四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)用楷書規(guī)范、美觀地把這句魯迅名言寫在橫線上。

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，鄭州是中國(guó)詩(shī)歌的故鄉(xiāng)。在這片熱土上，誕生過(guò)無(wú)數(shù)詩(shī)人詞家，從《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)》的民間歌者，到西晉文壇領(lǐng)袖潘安，從詩(shī)圣杜甫到詩(shī)王白居易，無(wú)不在中國(guó)詩(shī)歌史上留下濃墨重彩的一筆。

（1）“詩(shī)豪”劉禹錫的老家在滎陽(yáng)，滎陽(yáng)檀山上有一座劉禹錫公園。走進(jìn)公園，讀到《浪淘沙（其一）》中的“____________，____________?！弊屇泱w會(huì)到了黃河的磅礴氣勢(shì)。

（2）作為詩(shī)鄉(xiāng)的孩子，我們從小耳濡目染“位卑__________”的愛國(guó)之情、“紅軍不怕________，____________”的長(zhǎng)征精神以及“祖宗疆土，_________，____________”的堅(jiān)定信念。正如魯迅所說(shuō)：“_______________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。”我們要從小樹立愛國(guó)心，懷揣愛國(guó)之夢(mèng)。2）.7.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。粉(

)登場(chǎng)

飽經(jīng)風(fēng)(

)

惟妙惟(

)筆走龍(

)

弄巧成(

)

斬釘(

)鐵元旦聯(lián)歡晚上，我們班全體同學(xué)(

)，節(jié)目精彩紛呈：書法表演(

)，明星模仿秀(

)……雖然聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但大家仍意猶未盡。3）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

shǐzhōng

dǐngfēng

xuányá

zhǎndìngjiétiě

fèiténg

(

)(

)(

)(

)(

)

pāndēng

yītuō

jūgāolínxià

shānjiàn

fěnshēnsuìgǔ

(

)(

)(

)(

)(

)4）.8.積累填空。（1）《七律?長(zhǎng)征》中開門見山贊美紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神的詩(shī)句是：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________。（2）同樣寫“雨”，蘇軾寫的是“黑云翻墨未遮山，____________?！毙翖壖矊懙氖牵骸癬__________，兩三點(diǎn)雨山前?！保?）____________，浪淘風(fēng)簸自天涯。（《浪淘沙》（其一））（4）同樣是寫“月”，詩(shī)人表達(dá)的情感卻不同。辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》表達(dá)的是“明月別枝驚鵲，___________?！钡南矏傊椋幻虾迫弧端藿ǖ陆繁磉_(dá)的是“__________，江清月近人”的孤寂之情。（5）五行：_______________（6）《狼牙山五壯士》中的英雄可用曹植寫的詩(shī)句“捐軀赴國(guó)難，__________?！眮?lái)形容。5）.1.按課文內(nèi)容填空。（1）【詩(shī)句繪美景】誦讀著蘇軾的“____________，____________”，我們欣賞了西湖雨過(guò)天晴、水天一色的美景；吟詠著劉禹錫的“____________，____________”，我們領(lǐng)略到滾滾黃河的恢弘氣勢(shì)；品味著王安石的“____________，____________”，我們感受到湖陰先生家庭院的潔凈與秀美。（2）【名言訴真情】曹植“__________，視死忽如歸”的豪氣是愛國(guó)；李綱“祖宗疆土，當(dāng)以死守，____________”的決心是愛國(guó)；陸游“位卑__________”的責(zé)任是愛國(guó)。（3）【美文覓知音】鍾子期可以透過(guò)琴聲聽懂伯牙的心聲，他這樣贊嘆：“善哉乎鼓琴，___________”“善哉乎鼓琴，___________”；貝多芬即興創(chuàng)作了一首《________》，盲姑娘聽著音樂(lè)，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象__________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中修辭手法不同的一項(xiàng)是（

）A．他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。B．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。C．過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。D．人們摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。2）.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)效果與其他三項(xiàng)不同的是（

）A．800米后，小明嗓子冒煙臉冒火，能喝他一條河！B．疫情期間，關(guān)在家里兩個(gè)月多，大伙兒快要被悶死了。C．歌聲振動(dòng)了樹木，那聲音止住了飄浮的云。D．到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美。3）.對(duì)這段話主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確是的一項(xiàng)是（

）

縷縷飄移的風(fēng)兒極有靈性，瞅著機(jī)會(huì)使出殷勤，推波助瀾似的鼓動(dòng)著鳥鳴和自己一起叫醒了沉睡著的村子。少頃，陡然醒了的村子里，就有了孩子的咿呀聲、歡笑聲；就有了爹娘的呼兒?jiǎn)九?；就有了村人吱吱呀呀的挑?dān)聲；就有了左鄰右舍推碾拉磨、趕雞喂鴨、攆豬拴羊的嘈雜聲……這些動(dòng)靜，是村子溫馨祥和的奏鳴吧！A．風(fēng)兒和鳥鳴是村子溫馨祥和的奏鳴。B．各種各樣的動(dòng)靜，是村子溫馨祥和的奏鳴。C．風(fēng)兒鼓動(dòng)著鳥鳴一起叫醒了沉睡著的村子。D．孩子的咿呀聲、歡笑聲喚醒了爹娘的呼兒?jiǎn)九?。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.魯濱遜流落荒島。魯濱遜從未放棄生存希望。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話）

_____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

一冊(cè)

A.石頭

一塊

B.密林

一條

C.書

一片

D.魚2）.請(qǐng)你連線，將下列倡議書發(fā)布在恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

“文明養(yǎng)犬”倡議書

班級(jí)公告欄

“出行安全”倡議書

網(wǎng)絡(luò)論壇

“團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛集體”倡議書

小區(qū)布告欄

給電子游戲迷的一封倡議書

學(xué)校門口評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)太陽(yáng)出來(lái)了。湖里的睡蓮迎著太陽(yáng)笑著。

(

)傍晚，夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方，欣喜地等待著。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)中午，太陽(yáng)火辣辣的。

(

)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。

(

)東方剛露出魚肚白。2）.排序。

(

)每到洪水季節(jié)，黃河這些地方，很容易決口，造成可怕的大水災(zāi)。

(

)黃河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相當(dāng)于長(zhǎng)江的六十倍。

(

)問(wèn)題就出在這四億噸泥沙上。

(

)黃河每年從上中游帶來(lái)的泥沙，有四億噸積在下游河道中。

(

)它使黃河的河床逐年升高，使黃河成了懸河。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.這是明清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。這句話說(shuō)明我國(guó)歷史上沒(méi)有比這更大更完整的古代宮殿了。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。清平樂(lè)·六盤山①毛澤東天高云淡，望斷②南飛雁。不到長(zhǎng)城③非好漢，屈指④行程二萬(wàn)。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓⑤在手，何時(shí)縛住蒼龍⑥？【注釋】①六盤山：在寧夏南部、甘肅東部，紅軍長(zhǎng)征曾經(jīng)過(guò)此山。②望斷：望盡。③長(zhǎng)域：借指長(zhǎng)征的目的地。④屈指：彎著手指頭計(jì)算。⑤長(zhǎng)纓：本指長(zhǎng)繩子，這里借指革命武裝。⑥蒼龍：泛指敵人。(1)發(fā)揮想象，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句描繪出“天高云淡，望斷南飛雁”所展現(xiàn)的場(chǎng)景。

_______________

(2)結(jié)合全詞，體會(huì)“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)”中所流露出的情感。

_______________

(3)下列對(duì)本首詞理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞人從眺望遠(yuǎn)景起筆，“天高云淡，大雁南飛”觸發(fā)了詞人胸中的豪情。B．下半闋中，詞人將目光收到近處，高山之巔，紅旗獵獵，紅軍戰(zhàn)士在秋天的山峰間盤旋向前，接著直抒胸臆。C．詞末以問(wèn)句結(jié)尾，表明詞人對(duì)紅軍戰(zhàn)士何時(shí)奪得最后勝利充滿疑問(wèn)。D．這首詞寫景、抒情工整分明，流轉(zhuǎn)自然。上、下闋均是一、二句寫景，三、四句言志，情景交融，渾然一體。(4)“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍”表達(dá)了________的態(tài)度和信心，即____________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你肯定學(xué)了很多與“藝術(shù)”有關(guān)的本領(lǐng)，如繪畫、書法、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、相聲、攝影、制作工藝品等等，請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹一下你“學(xué)”的過(guò)程以及在這過(guò)程中發(fā)生的故事。題目自擬，語(yǔ)句通順連貫，表達(dá)清楚明白。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。特殊的“高利貸”①辦公室只剩下秦老師一個(gè)人的時(shí)候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進(jìn)一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近，怯怯地叫了一聲：“老師。”②“查分?jǐn)?shù)吧？你59分，全班就你不及格?！鼻乩蠋煴M量控制自己的音量，努力展示她溫和的一面。根據(jù)慣例，每次考試結(jié)束后辦公室門口總會(huì)擠滿迫不及待查分?jǐn)?shù)的學(xué)生，現(xiàn)在這個(gè)小男孩是班上最后一位來(lái)查分?jǐn)?shù)的學(xué)生。③“老師，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好幾遍，小男孩才很為難地抬起那一直比脖子還低的頭，一張臉像涂滿了紅墨水，細(xì)得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過(guò)秦老師的耳膜，“能不能給我的作文加上一分？”④“加分？這不好。作文打分得嚴(yán)格對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！鼻乩蠋煋u了搖頭，面帶歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老師不罵你就是了，以后認(rèn)真些，爭(zhēng)取期末拿個(gè)高分?！雹荨翱晌覌尅龝?huì)用竹鞭抽我的。”小男孩帶著哭腔，雙手習(xí)慣地往頭頂擋，有竹鞭已經(jīng)臨頭的感覺(jué)。秦老師沉默了，她理解家長(zhǎng)望子成龍的心情，當(dāng)然也不希望學(xué)生因貪玩而考試不及格。她做事一向很講原則，可偏偏長(zhǎng)著一顆菩薩心。不經(jīng)意地瞧了小男孩一眼，正迎上他瑟縮的眼神，秦老師的心猛然一震——在孩子晶瑩的淚光中，在恐懼的戰(zhàn)栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！畢竟，他還是孩子，心還非常嫩。⑥“你看這樣好不好？”秦老師靈感一閃，立刻以溫暖的目光籠罩小男孩的全身，此刻小男孩正張著嘴，星星般的雙眼涌動(dòng)著期盼?！拔以诳偝煽?jī)上給你加1分，但不是送，是‘借’，要還的，期末你還我10分，怎么樣？”“行，期末還你。”小男孩咬了咬嘴唇，就邁開腳步逃跑似的走出辦公室，背后傳來(lái)秦老師柔和的聲音：“要好好念書，不要曠課去捉青蛙、摸小魚……”⑦因?yàn)橐恢钡胗浿?0分的“高利貸”，同時(shí)也由于對(duì)秦老師心懷感激，所以小男孩在后來(lái)的學(xué)習(xí)中非?？炭唷Ｆ谀?，小男孩的語(yǔ)文取得98分的好成績(jī)，被扣去10分，還有88分。于是學(xué)校給他頒發(fā)了一個(gè)“三好學(xué)生”獎(jiǎng)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)。這是小男孩上學(xué)三年來(lái)第一次獲獎(jiǎng)。小男孩緊緊地抱著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，他發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對(duì)自己微笑，挨媽媽竹鞭都不哭的他，竟一下子熱淚盈眶。⑧后來(lái)，小男孩以優(yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)，幾年后又上了大學(xué)，成了村上第一個(gè)大學(xué)生。再后來(lái)，他成了某集團(tuán)公司的老總，捐出了許多錢建設(shè)家鄉(xiāng)，而且每年回家鄉(xiāng)都去看望當(dāng)年的語(yǔ)文老師秦老師。⑨這是我的一位老總朋友的親身經(jīng)歷，至今他向我們講起這一分“高利貸”的往事時(shí)，仍是激動(dòng)不已，因?yàn)樗?，是秦老師?dāng)年“借”給他的那一分改變了他的一生。1．文中的“高利貸”指的是什么？（）A．向媽媽借錢。B．向秦老師借一分。C．向秦老師借錢買分。D．借高額利息的貸款。2．小男孩希望老師給他作文加上一分的原因是（）。A．怕老師批評(píng)B．怕挨媽媽竹鞭C．怕同學(xué)嘲笑D．怕排名很低3．下列哪一項(xiàng)不是文中畫線句子所包含的感情？（）A．緊張B．膽怯C．羞愧D．感激4．小男孩以前很貪玩，后來(lái)非?？炭?。下列不屬于小男孩轉(zhuǎn)變的主要原因的一項(xiàng)是（）A．時(shí)常挨媽媽竹鞭。B．秦老師的鼓勵(lì)。C．惦記著那“高利貸”。D