安徽省宿州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省宿州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

chóuyuàn

xuányá

jiǎnyuè

xiānkāi

táixiǎn

zāogāo

shùnjiān

kāngkǎi

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請你根據(jù)語境，在答題卡相應(yīng)位置作答，要求工整美觀地書寫。

shūjí(

)是朋友，它厚重而溫暖，教會我們?nèi)绾卧趐áihuái(

)中前進(jìn)，在jīnghuáng(

)不安中chèdǐ(

)平靜。我們也會被書中各種精彩的文字吸引，兇狠的fěitú(

)，被施了mó

fǎ()的xuēzi(

)，yīwēi(

)在母親懷里的熟睡的嬰兒，這些畫面會成為我們內(nèi)心的力量，讓我們從yòuzhì(

)走向成熟。2）.3.根據(jù)讀音，結(jié)合語境，書寫字詞。九天攬月、嫦娥奔月、鯤鵬展翅……這些充滿làngmàn_______詩意的名字，jìtuō_______了中華兒女幾千年的飛天夢。數(shù)代航天人甘于jìmò_______，不懼生死，將一個個夢想變成了現(xiàn)實。我們也將追尋他們的腳步，jiànwēizhīzhù_________、不斷探索，在自己的學(xué)習(xí)和生活中有所jiànshù_______。3）.交流平臺。

（1）讀古詩詞的時候，我們會遇到不理解的字詞，可以借助古詩詞的________理解，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虛指，形容________。

（2）讀有畫面感的詩句時，我們可以通過________來體會。如，讀到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”時，我的腦海中就浮現(xiàn)出了________景象。

（3）多了解一些傳統(tǒng)文化知識，對我們學(xué)習(xí)古詩詞很有幫助。如讀“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”時，聯(lián)系________的故事，更容易體會詩中寫到的嫦娥在月宮的孤獨寂寞。4）.讀下面的內(nèi)容，并補充相關(guān)詩、詞句。

（書寫提示：寫楷書，規(guī)范、端正、整潔）

一至六年級的語文教科書為我們推薦的要求背誦積累的古詩詞中，有寄情于山水田園而怡然自得心情表現(xiàn)的，如張志和的“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，____________?！庇惺惆l(fā)了與朋友間依依惜別之情的，如：李白的“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。____________，____________?！庇斜磉_(dá)對國家命運關(guān)切的，如龔自珍的“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，____________。”有抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)之情的，如孟浩然的“移舟泊煙渚，__________。野曠天低樹，江清月近人。”有托物言志表達(dá)自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚高尚情操的，如王冕的“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。____________，只留清氣滿乾坤。”還有……5）.開闊視野。

貝多芬是________國著名的音樂家，維也納古典樂派代表人物之一，被尊稱為“________”，他一生創(chuàng)作了不少作品，如廣為流傳的交響樂《________》《________》。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列幾組詞語中，加點字讀音完全正確的一組是（）A．徘徊（huái）

戛然而止（gá）B．河畔（bàn）

歪歪扭扭（niǔ）C．赫然（hè）

潸然淚下（shān）D．模樣（mó）

誤入歧途（qí）2）.下列詞語中加點的字注音全正確的一組是（）A．溫馨（xīn）

縹緲（miǎo）

衣衫襤褸（lán）參差（cān）B．偵探（zhēn）搪瓷碗（táng）

商業(yè)簿（bù）

蜜餞（qiàn）C．抽噎（yē）

消逝（shì）輻射（fú）

追悼（dào）3）.10.下列說法，不正確的一項是（）A．與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。B．《童年》是俄國作家列夫?托爾斯泰的小說。C．五音指的是宮、商、角、徵、羽。D．“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”一句運用了夸張的修辭手法。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.走吧，您不是說買點菜回來就走嗎？

改為陳述句：____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連民間故事和主要人物。牛郎織女董永和七仙女天仙配

牛郎和織女白蛇傳

柳毅和龍女梁祝

許仙和白娘子柳毅傳書

梁山伯和祝英臺2）.將下列詩句與詩的題目連起來。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

《墨梅》

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

《贈劉景文》

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

《石灰吟》

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

《己亥雜詩》

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

《竹石》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將錯亂的句子整理一段話。

(

)菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的......

(

)只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)人們指指點點，邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。2）.把下列句子整理成連貫的話。

()這時，風(fēng)就緊接著大起來，大樹的樹權(quán)在風(fēng)中猛烈地?fù)u晃，一條條樹枝也像狂舞的皮鞭，在空中呼嘯著，抽打著。

()我正在柳樹下做功課，忽然發(fā)現(xiàn)天色變了，起風(fēng)了，就趕緊收拾東西朝屋里搬。

()狂風(fēng)夾雜著星星點點的冷雨落在地上。

()仰望天空，只見頭頂上烏云翻滾，就像千軍萬馬，洶涌著，奔騰著，直向藍(lán)天撲去。

()一些枯枝敗葉隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)著，飄舞著，紛紛落了下來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“路遙知馬力，日久見人心”闡明了實踐出真知的道理。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習(xí)。七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．體現(xiàn)全詩中心思想的句子是：______________，_____________。全詩的詩眼是：______________。

2．詩的中間四句承上句分別從哪兩個方面寫紅軍戰(zhàn)勝困難？你認(rèn)為詩句中哪些字用得精煉形象？請任選兩個加以賞析。

_____________________________________

3．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長征途中哪兩個事件？請各用一個短語概括。

①________________________

②________________________

4．從這首詩中，你感受到了詩人什么樣的思想感情？

____________________________________

5．這首詩寫了哪些物象？表達(dá)了紅軍的什么精神？

___________________________________

6．結(jié)尾兩句“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”中的“喜”“開顏”兩詞表達(dá)了紅軍將士怎樣的思想感情和精神境界？

___________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地

根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，創(chuàng)編故事。

環(huán)境：寒冬早上，擁堵的學(xué)校門口

人物：檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校校長

嚴(yán)厲的班主任：周老師

六年級差生：王林

要求：1．想象要豐富合理，故事要圍繞主要人物展開，情節(jié)能夠吸引人。

2．綜合運用環(huán)境描寫、心理描寫等方法。

溫馨提示：“千金難買回頭看”，做完后別忘了從頭到尾細(xì)致地檢查哦！評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀①一天，我和兒子面對面坐著剝豆。當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽然站起身，新拿一個瓷碗放在自己的面前，將瓷盆朝我面前推了推。②我問：“想比賽？”③“對?！眱鹤友蹌邮謩儯鞯鼗卮?。“這不公平。我的盆里已有不少了，可你只有幾粒。”我說著，順手抓一把豆想放到他碗里。④“不，”他按住我的手，“就這樣，才能試出我的速度?！币唤z喜悅悄悄涌上心頭，我欣賞兒子這種自信和大氣。一時，原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子都斂聲息語。⑤“讓兒子贏吧，以后他會對自己多一些自信。”這樣想著，我的手不知不覺地慢了下來。⑥“在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事。”剝豆的速度又快了起來。兒子手不停歇，目光卻時不時地落在兩個容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動作不覺又緩了下來。⑦“不要給孩子虛假的勝利?！毕氲竭@些，我的節(jié)奏又緊了許多。一大袋豌豆很快剝完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器難以比較，但憑常識，我知道兒子輸定了。我正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地拿來一個碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸起來了，像一個隆起的土丘。⑧“你贏了?！彼倚πΓ茌p松，全然沒有剝豆時的認(rèn)真和執(zhí)著?！笆瞧骄郑冶緛碛械鬃??！蔽壹m正他。⑨“我少，是我輸了。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。(1)聯(lián)系上下文，理解下面詞語。

斂聲息語：____________________

(2)文中母親剝豆的速度時快時慢，請分別說說母親剝豆“快”與“慢”的原因。

①“快”的原因是：____________________

②“慢”的原因是：________________

(3)短文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。

____________________

(4)讀一讀下列句子，根據(jù)括號中的問題品析句子。

兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。（這是對兒子的什么描寫？從中你體會到了什么？）

____________________

(5)下列是對短文主旨的解讀，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。_____

②應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的自信心和競爭意識。_____

③應(yīng)該為孩子成長瞻前顧后，考慮周全，營造舒適的生活空間。_____評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出正確的讀音。

旋轉(zhuǎn)（zhuànzhuǎn）

畜（xùchù）養(yǎng)

摻和（huohé）

一哄（hōnghòng）而散

強勁（jìnjìng）

挨（āiái）時間

雨（yǔyù）雪霏霏

鍥（qìqiè）而不舍2）.下列句子中引號的作用是什么？請選擇相應(yīng)的序號填在括號里。

A．表示直接引用