山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.認(rèn)真書寫句子。

有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。

_________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下面是班長(zhǎng)在典禮上的贈(zèng)言。請(qǐng)你根據(jù)積累將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

少年當(dāng)勤學(xué)。我們要以“使弈秋誨二人弈，其一人______，惟弈秋之為聽”為榜樣，有“______，一字值千金”的態(tài)度，有“莫道君行早，______”的緊迫感。還要學(xué)蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少？______！______”的自強(qiáng)不息。跨出校門，我們肩負(fù)著國(guó)家的榮辱，一定要胸懷大志?！盀槿嗣窭娑?，______，替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，______?！睙o(wú)論是心懷大義的周恩來(lái)，______的張思德，還是______的______，他們?yōu)榱巳嗣?，為了?guó)家，鞠躬盡瘁，死而后已。他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。2）.請(qǐng)用一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)替換下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）家鄉(xiāng)的海常常水平如鏡，宛如(

)一個(gè)恬靜的少女。

（2）他有各種各樣的風(fēng)箏，最精妙(

)的是那只黑色的燕子風(fēng)箏。3）.讀句子，看拼音，寫生字。

（1）一只黑色的烏yā(

)qī(

)息在樹干上。

（2）媽媽親wěn(

)著依wēi(

)在懷里的孩子。

（3）地震發(fā)生后，消防救yuán(

)隊(duì)伍爭(zhēng)分奪秒地排查sōu(

)救被困人員。4）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)(

)見慣

見微(

)(

)

(

)而不舍

不可(

)議

(

)然不同

心平(

)(

)5）.按照理解填空。

習(xí)近平總書記善用典，常用典。他用《游子吟》中的“__________，__________”來(lái)倡導(dǎo)孝道。用“____________，任爾東西南北風(fēng)”倡導(dǎo)人要有______________般的品格。用《禮記》中的“________，________，又日新”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族的靈魂。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是（）A．脈搏

山脈

含情脈脈B．參加

人參

參差不齊C．堅(jiān)勁

勁挺

骨力遒勁D．下咽

哽咽

細(xì)嚼慢咽2）.文言文中加點(diǎn)的字與成語(yǔ)中的意思不相同的一項(xiàng)是（）A．為是其智弗若與——自愧弗如B．有一牧童見之——井底之蛙C．使弈秋誨二人弈——誨人不倦D．及其日中如探湯——赴湯蹈火3）.下面選項(xiàng)中有一項(xiàng)注音是錯(cuò)誤的，把它找出來(lái)（

）A．排闥（tà）單?。╞ó）B．記載（zǎi）

勁挺（jìn）C．伶俐（líng）旗幟（zhì）D．疙瘩（da）入場(chǎng)券（quàn）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.寫人物說(shuō)話時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。讀下面的句子，仿照著寫一寫。

媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你了解京劇中的這些專業(yè)的詞語(yǔ)的意思嗎？連連看。

文武場(chǎng)

戲曲的種類

臉譜

一種表演廝殺、打斗的藝術(shù)形式

武打

京劇人物的面部化妝

對(duì)白

京劇的音樂(lè)伴奏

劇種

我國(guó)傳統(tǒng)的戲劇形式

戲曲

只說(shuō)不唱，又稱作2）.附加題。

把作者和他的作品用線連起來(lái)。

郭沫若

《第七條獵狗》

西頓

《海狼》

豐子愷

《松鼠》

法布爾

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》

老舍

《白鵝》

杰克·倫敦

《小戰(zhàn)馬》

布封

《貓》

驚鳩十

《昆蟲記》

沈石溪

《白鷺》

斯克列比茨基

《孤島野犬》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.用序號(hào)標(biāo)出下列句子的正確順序。

(

)彩虹聽見了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。

(

)剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天空出現(xiàn)了一道弧形的彩虹。

(

)太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)：“你很美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我，也就沒(méi)有你了?！?/p>

(

)人們都贊美彩虹。

(

)太陽(yáng)搖搖頭，立刻躲進(jìn)了云里，彩虹不見了。

(

)彩虹不相信，反而更加驕傲了。2）.生活熱點(diǎn)，廣泛關(guān)注。

先按順序排列下面的語(yǔ)句，再將這段話表達(dá)的主要觀點(diǎn)寫在橫線上。

(

)大同市被中央文明辦確定為2021-2023年創(chuàng)建周期全國(guó)文明城市提名城市。

(

)全國(guó)文明城市是城市競(jìng)爭(zhēng)中含金量最高、綜合性最強(qiáng)、影響力最大的榮譽(yù)。

(

)大同“創(chuàng)城”行動(dòng)不是單純地爭(zhēng)榮譽(yù)，而是提升大同的城市品質(zhì)，讓大同人民的生活更幸福。

(

)“創(chuàng)城”工作開展以來(lái)，大同市上下協(xié)作，全民參與，有力地推進(jìn)了城市的文明建設(shè)。

主要觀點(diǎn)：________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面對(duì)“課堂筆記”的描述正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1．課堂筆記是用來(lái)幫助我們記憶的，只能記錄老師在課堂上講的重要內(nèi)容。(

)

2．做課堂筆記時(shí)可以使用“批注法”，在課本上圈畫，記錄重要的內(nèi)容。(

)

3．在課堂上產(chǎn)生的疑問(wèn)，如果需要繼續(xù)思考，就可以在課堂筆記中記下來(lái)。(

)

4．對(duì)理解課文有重要作用的相關(guān)資料，也可以記錄在課堂筆記中。(

)

5．在聽課過(guò)程中產(chǎn)生的想法，應(yīng)該及時(shí)在課堂上與老師和同學(xué)交流，不需要記在課堂筆記上。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．本詞作者是南宋詞人________，“西江月”是這首詞的________。

2．對(duì)這首詞理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（

）A．詞的上片描寫了喜鵲、蟬等景物，看似熱鬧，實(shí)則運(yùn)用了以聲襯靜的手法。B．詞的下片寫星星而不寫烏云，只用星星暗示烏云，反而增加了畫面的美感。C．詞人描摹了一幅秋天江南山村月夜圖，充滿了豐收在望的喜悅之情。D．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”，前面“路轉(zhuǎn)”，后面“忽見”，既寫出詞人驟然看出臨近舊屋的驚喜，又表達(dá)了對(duì)未來(lái)路途遙遠(yuǎn)的焦慮。3．這首詩(shī)中有兩個(gè)對(duì)偶句，請(qǐng)找出來(lái)。（

）A．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。B．稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。C．七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。D．舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。4．這首詞表達(dá)了是一種什么樣的情感？________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.任選一題，完成習(xí)作。

題目一：六年的小學(xué)生活，總會(huì)有一些人、一些事在你的心中留下深刻的印象，請(qǐng)回憶難忘的瞬間，寫清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果以及當(dāng)時(shí)的感受，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

題目二：美麗的大自然是一道風(fēng)景，天真爛漫的童真是一道風(fēng)景，助人為樂(lè)的愉悅是一道風(fēng)景，父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)也是一道風(fēng)景……每一道風(fēng)景都令人陶醉，為我們的生活增光添彩。請(qǐng)以《那是一道風(fēng)景》為題，表達(dá)自己的真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。近年來(lái)，智能手機(jī)等觸控式智能設(shè)備迅速進(jìn)入人們的生活，并獲得各個(gè)年齡段人們的青睞——中國(guó)已迎來(lái)“觸屏?xí)r代”。據(jù)調(diào)查，截至2023年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.92億人，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.91億人，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的比例為99.9%。學(xué)校開展“觸屏?xí)r代，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)。【材料一】

中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表上網(wǎng)時(shí)間年齡上網(wǎng)目的調(diào)查項(xiàng)目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時(shí)10歲以前“觸網(wǎng)”的學(xué)生聊天交友看動(dòng)漫、電影、下載音樂(lè)玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)查找資料年占比例82.9%70.4%61%49.8%29.1%40%58.3%【材料二】

漫畫【材料三】

端午節(jié)，丹丹和家人一起吃飯看電視。她一直低頭玩著手機(jī)，興奮時(shí)還笑出聲來(lái)，旁若無(wú)人。母親責(zé)怪她沒(méi)和家人聊聊在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都是手機(jī)不離手，到哪里一坐下來(lái)就開始玩手機(jī)，也不知道在玩什么。”父親也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話——‘世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)’?！?1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【材料一】表格所包含的三條信息。

①_____________________________

②_____________________________

③_____________________________

(2)仔細(xì)觀察【材料二】中的漫畫，寫出其寓意。

____________________

(3)結(jié)合上述三則材料，請(qǐng)你在正確理解【材料三】畫線句子的基礎(chǔ)上，以丹丹好友的身份，寫一段勸說(shuō)丹丹的話。

_____________________

(4)著名物理學(xué)家斯蒂芬·霍金曾經(jīng)表示：必須警惕人工智能對(duì)人類帶來(lái)的威脅。對(duì)此，六年級(jí)同學(xué)對(duì)“人工智能的利與弊”展開了辯論。請(qǐng)你為正反雙方分別寫兩條觀點(diǎn)。正方（人工智能利大于弊）反方（人工智能弊大于利）例：智能機(jī)器人實(shí)時(shí)監(jiān)護(hù)人類的健康，延長(zhǎng)人類的壽命。例：人工智能的發(fā)展，導(dǎo)致很多人失業(yè)。（1）__________________（1）__________________（2）__________________（2）__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇正確的讀音或漢字。

尼爾斯走進(jìn)牛（蓬

棚）,立刻吼聲四起,生氣的牛用力掙（zhèng

zhēng）著（僵

韁）繩,一片（渾

混）亂。這一天中，所有的動(dòng)物都追著男孩批評(píng)他，讓他覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃▁uàn

xuán）。于是,他爬到長(zhǎng)滿黑莓（méi

měi）藤蔓（màn

wàn）的院墻上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,水渠里流水潺（cán

chán）潺,院子里,小雞在地上刨（páo

bào）蟲子吃。2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

絕jué：①斷絕。②走不通的，沒(méi)有出路的。③獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能趕上的。④絕對(duì)（用在否定詞前面）。

無(wú)比絕望(

)

身懷絕技(

)

絕無(wú)僅有(

)

絕處逢生(

)評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）