初一期末總結(jié)1000字（31篇）

初一期末總結(jié)1000字（31篇）

初一期末總結(jié)1000字（精選31篇）

初一期末總結(jié)1000字篇1

這是我進(jìn)入初中以來的第一個學(xué)期，此刻期末了，我來自我

總結(jié)一下這個學(xué)期我自我的變化。

這個學(xué)期剛開始的時候，我還沒有從假期的狀態(tài)中緩過神

來，也就是說，在這個學(xué)期剛開始的時候，我一向沒有適應(yīng)中學(xué)

的生活，一向在渾渾噩噩的狀態(tài)中度過的。然后就是第一次月

考，在這次考試之后，我最終把心收回來了。在那段時間里，是

我在這學(xué)期中最認(rèn)真的一段時間，我認(rèn)真的寫作業(yè)，上課認(rèn)真地

聽講，課后認(rèn)真的復(fù)習(xí)。

就是因為那段時間的認(rèn)真，所以我期中考試才會考好，可是

在期中考試之后的那段時間我開始松懈，上課亓始走神，然后作

業(yè)也不是那么認(rèn)真了，于是，我開始慢慢的退步，而別人又在慢

慢的提高，然后我就開始和別人拉開了差距。之后的那次月考，

我就失利了，整整掉了兩個考場?？墒切液闷谀┛荚囀前雌谥锌?/p>

試的排行坐。

在月考之后，我雖然沒有之前那么認(rèn)真，可是至少態(tài)度端正

過來了，最終明白了競爭的激烈，理所當(dāng)然的開始努力了，在這

時努力還不算遲。至少在期末考試成績出來以后，還能夠笑，因

為我努力過。

我比較容易驕傲，所以才有了在期末考試之后的那段松懈

期，在那段時期中，我錯過了許多知識。像without這種詞的意

思本來是沒有，可是我生生的把它寫成了經(jīng)過。這是一種低級錯

誤，而我竟然還錯，當(dāng)時我異常想自殺。月考的失利，強(qiáng)迫我靜

下心，認(rèn)真審理我的錯埃及各種知識點(diǎn)。此刻回首，俯瞰那些錯

誤，會感覺很可笑。

在期末考試的時候，我發(fā)現(xiàn)那些題都比較筒單，但這恰恰是

我的弱點(diǎn)，因為我雖然會做，可是容易錯，并且數(shù)學(xué)是在午時

考，正是我容易犯困的時候，在這種情景下我只能在考試之前去

洗一把臉，以堅持自我是用清醒的狀態(tài)去考試。

總結(jié)一下，我在這學(xué)期中沒有異常好的表現(xiàn)，也沒有異常爛

的表現(xiàn)，一向是中不溜?？墒求w育方面還不錯，平均分上95

To下學(xué)期的話，體育要繼續(xù)堅持，學(xué)習(xí)方面要一向堅持認(rèn)真的

態(tài)度應(yīng)對。

初一期末總結(jié)1000字篇2

初一的第二個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的暑假.

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了。回首

這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一

天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣

一個新生的成長。在過去一年的內(nèi)，透過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了

很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了

不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們

也隨著時間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長.

在日常生活上，以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，

而透過一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨(dú)

立性，不再嬌生慣養(yǎng)，此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。應(yīng)對二十一世紀(jì)這個知識

的時代，應(yīng)對知識就是力量，首先，合理安排時間，調(diào)整好作息

時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提

與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個習(xí)

慣。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)

真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外，用心閱讀有關(guān)書籍，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提問

題，與同學(xué)討論，向老師請教。這點(diǎn)我做的不好，因為我們不經(jīng)

常問老師英語老師還發(fā)了一頓火；在這學(xué)期的期中考試中，盡管

取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)努力，抓緊

自己的學(xué)習(xí)。我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠

到了中學(xué)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。在那里，雖然

沒有哪一個教師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種

環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)本事的重要性。并且，因為這樣，我有無

限的選擇權(quán)利。

每次和別人交流時，我都以為自我在學(xué)校里每一天都一無所

獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白

地度過四個月。

我喜歡數(shù)學(xué)，在課上只能理解教師的那么少的信息，沒時間

鞏固，并且數(shù)學(xué)資料又逐漸變難，忙過了最急的事后再拿出時間

總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十

幾道題，可我還是堅持下來了。

在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的

接觸都會對自我有指導(dǎo)作用，就看自我是不是用心去想它、真心

想用它。一旦真正結(jié)合為自我的實際行動，我想必須會有很大的

提高和升華。日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考

試最終都結(jié)束了。在這個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生

的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)——這個新的環(huán)境。教師、同學(xué)們都給了

我很大的幫忙和無私的關(guān)懷。

初一期末總結(jié)1000字篇4

在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的

氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，

學(xué)生不是僵化呆板，詳細(xì)內(nèi)容請看下文初一語文教師年終期末

工作總結(jié)。

他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)

翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)

境互動，在有限的時間為，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉

和表現(xiàn)的機(jī)會，課堂上充滿著平等、和諧與交流，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與

沉思同在。活躍的思維，多方面的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真

正的主人。

為培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，本期我組織了“課前三分鐘演講”

活動。每個學(xué)生都要參與課前演講，從選定主題、選擇內(nèi)容到儀

表儀態(tài)、實際演講等，都由學(xué)生自己組織，老師給與點(diǎn)評。堅持

一個學(xué)期下來，學(xué)生的表達(dá)能力得到了很好的鍛煉，語文感悟和

表達(dá)能力都有極大提高。

在教學(xué)中我堅持選用先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高

學(xué)習(xí)效率。

在平時教學(xué)中我適度借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體

驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和

無所不在的網(wǎng)絡(luò)為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠

道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、

合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

教學(xué)中，我一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于

注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強(qiáng)調(diào)接受

學(xué)習(xí)，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)

節(jié)，合理利用多媒體課件，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”

出來，調(diào)動學(xué)生充分利用教學(xué)資源，使他們能夠在自主探究與交

流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。每節(jié)課都能恰當(dāng)

的設(shè)計運(yùn)用多媒體課件，或設(shè)境，或提供資料，或音畫助學(xué)，或

問題激發(fā)，取得了常規(guī)教學(xué)所達(dá)不到的效果。比如在教學(xué)《爸爸

的花兒落了》、《最后一課》、《安塞腰鼓》等課文時，運(yùn)用圖片、

視頻朗讀等方式巧設(shè)美境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，化虛為實，取

得了很好的效果。

最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動，認(rèn)真研

討交流，提高教育教學(xué)水平。每周能準(zhǔn)時參加集體備課，交流心

得體會，與其他老師共同學(xué)習(xí)促進(jìn)；認(rèn)真參加聽評課活動，虛心

學(xué)習(xí)，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。結(jié)合本學(xué)校學(xué)生

基礎(chǔ)和學(xué)校教學(xué)要求，積極探索煥發(fā)語文課堂活力、有助于學(xué)生

能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式，運(yùn)用感

知一一探究一一反思一一延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合

作一一探究一一創(chuàng)造一一創(chuàng)新為核心的語文活動課學(xué)習(xí)法等，激

發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，適應(yīng)了教學(xué)需要，收到了較好的教

學(xué)效果。

初一期末總結(jié)1000字篇5

我在—中學(xué)初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已

久的寒假，細(xì)細(xì)回想著一年，我心里真是感慨萬千。

光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來說真

是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都

比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。

（一）學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭

接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的作業(yè)，能

夠認(rèn)真完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請

教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目

標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索

無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時代我們被老師催著趕

著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需

要。我能認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書

籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會了自我反

省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。

（三）紀(jì)律

在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相

待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲

到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)

慣，不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，

下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題，在下個學(xué)期中要努力改正，

不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個方面都更上一層樓，

揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自

己都感到十分滿意。

這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了

許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期

末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘

一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會更加加倍

努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)老師家長的期望！

初一期末總結(jié)1000字篇6

為了自己的明天一一初一上學(xué)期期末總結(jié)時間就像那無情的

流水，一天一天的過去了，期末考試最后都結(jié)束了，我們也從幼

稚無知中掙脫出來，增添了一份成熟與穩(wěn)重?；貞浧鹕蠈W(xué)期的學(xué)

習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因為到了下學(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活

將會更緊張，而同學(xué)們的競爭會更激烈。

為了使自己一點(diǎn)點(diǎn)成長進(jìn)步，為了使自己隨著群眾的步伐不

被落下，我會自己吃以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個方面作一下總

結(jié)。

總的來說，我對自己的表現(xiàn)還比較滿意。我是一個活潑、開

朗、大方、熱情的女孩。喜歡幫忙他人，十分熱心助人。在紀(jì)律

方面，我比小學(xué)更加收斂自己，時刻注意自己的.言行，明白自

己是一個學(xué)生。雖然有時還是管不住自己，但是我覺得自己在進(jìn)

步。在學(xué)習(xí)方面，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點(diǎn)點(diǎn)

地被擺正。開學(xué)時，我很努力地想從小學(xué)的簡單中掙脫出來，一

頭扎進(jìn)初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中?？煽偸遣坏闷浞?，很難到達(dá)自己

的理想軌跡。科目增多，老師講課十分快，再加上家長有些知識

點(diǎn)不能有效的輔導(dǎo)我。常常寫著這項作業(yè)，想著那項作業(yè)。作業(yè)

完成不好，學(xué)習(xí)成績自我感覺下滑較大。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和

努力，擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了合理的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)漸漸

進(jìn)入正軌，成績逐漸上升。

雖然我時?？酥谱约?，但是金無足赤，人無完人，我仍有很

多地方不足。我活潑、好動、好玩，自然有時管不住自己。在紀(jì)

律方面雖然自己不斷地收斂自己，但是，每當(dāng)周圍出現(xiàn)聲音時，

好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望，就這樣，寶貴的自習(xí)時間沒有

被充分的利用，白白的浪費(fèi)了，如泉水般在我眼前流過，既惋

惜，又無奈。在學(xué)習(xí)方面，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是對于

初中的生活還沒有完全適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得不到位。并且，雖

然我寫作業(yè)時時效較強(qiáng)，質(zhì)量不錯，也會很快地進(jìn)入狀態(tài)，但是

前奏曲太長，浪費(fèi)了很多時間。

透過我與他人的交流及對自我的反省，我找到了改正的方

法：1,要不斷地克制自己，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，

自覺遵守課堂秩序;2,寒假盡管放松，但也得適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)

下一學(xué)期的任務(wù)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，制定一個學(xué)習(xí)計劃；3,做到課

前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課間抓緊時間，課后三次復(fù)習(xí)。

期望大家能夠支持我，我也必須會登上一層樓！

初一期末總結(jié)1000字篇7

初一就這樣結(jié)束了。

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為新開山中學(xué)的一員已一年

To回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為

這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的一年里，經(jīng)過不

斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.回想自我小學(xué)生的那段日子，顯得是

那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解

了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自我

似乎明白了許多事情，可是仔細(xì)琢磨后又不盡然……

我最大的問題就是：

1、上課思想不能集中，容易走神、我總會想其他的事情，

2、上課不愿回答問題、更不喜歡提問，僅有教師點(diǎn)到才會

回答幾句，

所以比別人少學(xué)了很多，成績也所以落了下來。雖然在下半

個學(xué)期中我取得了班里第七名的成績單，但我并不滿足。我必須

取得更好的成績這樣才對得起我自我。因為這個學(xué)期我不得不承

認(rèn)我并沒有好好去學(xué)，我明白這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。新的

一學(xué)期將要開始學(xué)習(xí)新的課程，我一開始很苦惱!怕初一基礎(chǔ)沒

打好，又加上新的課程，會不會成績差距會更大，但在爸爸的指

導(dǎo)下，我將在新的一年，付出努力！

我決定新的學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：

1、上課認(rèn)真聽講、不與同學(xué)交頭接耳、不做小動作，自覺

遵守課堂紀(jì)律；

2、對教師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成；

3、對不懂的問題主動找同學(xué)討教或者向教師請教。

4、為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過

的資料先看一遍。尤其是數(shù)學(xué)課。

(2)上課要進(jìn)取發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提

問。

(3)每一天的家庭作業(yè)，做完后自已檢查一遍，把做錯了的

和不會做的，例出來再找同學(xué)尋問，

(4)把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(5)要多讀一些課外書：每一天晚上做完作業(yè)，只要有時

間，再看幾篇作文。

(6)課外學(xué)習(xí)不放松。利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補(bǔ)

習(xí)班來是自我更加充實。

最終，期望在新的學(xué)期經(jīng)過教師們的諄諄教導(dǎo)與自我的努力

到達(dá)目標(biāo)成績，并與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，共同成長！

初一期末總結(jié)1000字篇8

一個學(xué)期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到此刻的

一個合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化，當(dāng)中有辛酸亦有歡

樂。一星期的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦！而且也洗脫了身上的幼

氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會到了初中生活的第一課，我

在軍訓(xùn)期間是恪守本分，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練，踏踏實實地完成了

每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時我就想，無論有多苦多累，我都決

不當(dāng)逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期

間雖然很苦，但是我覺得：值！

軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這

段歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至

關(guān)重要的作用。我更加嚏得了怎樣去和同學(xué)相處，明白了自己與

別人之間存在有差距，并且明白了這些差距在那里。在以后的生

活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗，取長補(bǔ)短和同

學(xué)互敬互愛，做一名真正合格的中學(xué)生。

另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時

候，對那里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，明白的也不是很

多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊

張，但是在老師的同學(xué)的幫忙和鼓勵下，經(jīng)過一個學(xué)期的實際生

活使我十分喜歡這所學(xué)校。喜歡此刻的生活方式。來學(xué)校這半年

的時間里，早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又簡單的氣氛。我們

的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正

的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明

白，作為一個初中生，必須要有自己的興趣和愛好。不然，這三

年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培

養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴(kuò)大自己的知識面，這樣不

僅僅能讓我學(xué)到很多的東西，還能夠培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛

好，透過這些還能夠交很多的好朋友。

此刻已經(jīng)熟識的朋友，早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時的拘禁與隔

閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時

候，真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學(xué)合作校。同時，我很幸

運(yùn)我來到了我們一二屆三班。正是因為如此，我才有機(jī)會遇到他

們，遇到這么多的朋友，認(rèn)識到這么多的好同學(xué)，這些都是我來

到這兒的十分大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學(xué)習(xí)和生

活當(dāng)中，必須團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫忙、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相愛

護(hù)。整個學(xué)期內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面：自己認(rèn)為做的很不好，總是馬虎

大意，常常是會做的題由于馬虎做錯丟分;在紀(jì)律方面：能夠嚴(yán)

格要求自己，維護(hù)班級和寢室的榮譽(yù)；在生活方面：經(jīng)過一個學(xué)

期的時間，我已經(jīng)完全融入這個學(xué)校、這個氛圍，習(xí)慣這個生活

方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。

初中不僅僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場所，亦是我學(xué)習(xí)

做人處世的課堂，接觸社會的地方。我感覺到我們此刻所理解的

教育是一個多層面的，所以我必須會好好把握這個難得的機(jī)會，

珍惜這段寶貴的時間，嚴(yán)格地要求自己，力求作一名合格的初中

學(xué)生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須

更要嚴(yán)格地要求自己。

因為我明白，凡事要靠自己！

初一期末總結(jié)1000字篇9

本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）班班主任工作。班主任工作在學(xué)校

教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢

兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先，我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為

教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事

情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不

相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果

你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果

把它當(dāng)作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當(dāng)作

一個連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精

力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事

業(yè)，就會熱愛自己的每一個他們。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你

就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知

道，一個他們，如果是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，

那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，

才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主

任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事

都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放

在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時時為他們著想，本著“多干實

事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動，快樂著自

己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次，建立完善的班干。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，

我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收

取各項費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日

分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。

再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開

學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處

理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上

方的石英鐘，時刻提醒每一位他們珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德

量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之

以恒，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明，它還是

行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須

要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的

奮斗目標(biāo)。

第四、確立班級奮斗目標(biāo)：讓他們學(xué)會做人，讓每位他們健

康成長。

對于他們來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任

關(guān)注的不僅僅是他們的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教他們學(xué)會

做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！?/p>

因此，我將他們行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處

處以身作則，做他們的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的

口號。

第五、正確關(guān)愛他們，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位他

們。

一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己

“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給

他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不

遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重

要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對他們，

我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。

公正對待每個他們也很重要。因此，平時處理班級事務(wù)，無

論是大事小事（如調(diào)座位、評先進(jìn)等），我都堅持公正這一原

則，博得全體他們的信任。

第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提

高他們學(xué)習(xí)成績。

初一的他們對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)

內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會

失去信心。如何幫助這些他們過好這個關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。

圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個方面的具體工作：

1.常與他們進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的他們，如

拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工

作等。除了平時經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理，動

之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取

得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯

誤，并不斷地提高自己。

2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。他們對每位任課教

師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情

緒。因此，我一方面深入他們，了解他們思想動態(tài)，及時做好調(diào)

解說服工作；另一方面，我主動與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了

解他們各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將他們方面的信息傳遞給他們，與

他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁

的作用。讓每位他們與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相

處。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級他們能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)

行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以

后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己

的理論水平和科學(xué)的班級管理水平；同時將繼續(xù)努力，讓所教的

每位他們都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。

初一期末總結(jié)1000字篇10

時間好似流星雨.在這個學(xué)期里，我交道了新朋友，我們好

似快樂的小小鳥，一齊度過了一學(xué)期的快樂時光.我還學(xué)了很多

新知識，把他們裝進(jìn)我心理的知識寶庫.我還在一學(xué)期中改了不

少缺點(diǎn)，讓我又有了進(jìn)一步的提高我舍不得一學(xué)期，我

好舍不得，因為他是一個充滿光明的一學(xué)期，充滿知識的一學(xué)

期，充滿快樂的一學(xué)期：

學(xué)期的初一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛

來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個月來我

的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在

忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。

是了初一，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個開始還

對計算機(jī)心存恐懼的我，四個月下來我也能夠感用它、習(xí)慣用它

了。對我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都

能夠?qū)W我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。在那里，

雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣

一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)潛力的重要性。而且，因為這樣，我

有無限的選取權(quán)利，我能夠?qū)W自己感興趣的幾何畫板、虛擬世

界。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我明白，技術(shù)是個長期學(xué)習(xí)的過

程，沒有持久力就不會有成功。

每次和別人交流時，我都以為自己在學(xué)校里每一天都一無所

獲，但是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白

地度過四個月。

我喜歡數(shù)學(xué)，同時我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會聽不懂、學(xué)不會。

事實證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實遇到

了困難。時間充足時，我能夠預(yù)習(xí)課程，老師講時也勉強(qiáng)聽得

懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足一一不能把老師講的資料應(yīng)用。

看著一道道不餓基本題我真的不想做了，但是這樣又不行，只得

硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，

做的多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期，我能夠花超多的時間來

做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時間去預(yù)習(xí)，甚至

課后沒時間做練習(xí)、問問題。在課上只能理解老師的那么少的信

息，沒時間鞏固，而且數(shù)學(xué)資料又逐漸變難，最終我又到了低

谷，那時我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過了最急的事后再拿出時間總

體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十幾

道題，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的資料。

英語的學(xué)習(xí)也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學(xué)英語，

英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)能

夠過得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語

考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個老師和同

學(xué)的引導(dǎo)下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩

歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。

本以為信息技術(shù)是個很簡單的科目，考試前背一背就能夠

了。期中考試給了我一個警鐘一一什么想學(xué)好都不是那么容易

的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然

都是些理論的東西，但是這些知識能讓我對計算機(jī)有更深入的了

解，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也能夠聯(lián)系實際操

作。學(xué)習(xí)這門課我受益匪淺。

其他課程的學(xué)習(xí)也并無用處。比如思修課能夠提高我的思想

修養(yǎng)；體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……

在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的

接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心

想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想必須會有很大的

提高和升華。

初一期末總結(jié)1000字篇11

初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假。

回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，

因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通

過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向

前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的"誰

都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。

而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代

價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧

憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；

在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事

情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的

偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我

想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們

不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做

到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，

而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了

獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)

To

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識

的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論

斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重

要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”

的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，

中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，

用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時

間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是

搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保

量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)

驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前

認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識

面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，

師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知

識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成

績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知

識需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠

相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不

遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生

習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

初一期末總結(jié)1000字篇12

一、試卷分析：

歷史考試時間為60分鐘，100分，題型包括單項選擇題、

判斷題、綜合能力題。試題覆蓋面廣，每課知識點(diǎn)在試卷中都有

體現(xiàn)，試題難易適中，有一定的梯度，適合不同層次的學(xué)生。同

時注意基礎(chǔ)知識與提升能力相結(jié)合。培養(yǎng)了學(xué)生的記憶能力、理

解能力、對比能力、綜合概括能力、創(chuàng)新能力、識圖能力等。重

點(diǎn)突出，注重史論結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從材料本身提煉信息的能力，

對培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和人文素養(yǎng)有一定意義。

二、試卷成績情況

初一兩個班，平均得分64.8,在十二家學(xué)校聯(lián)考中居第

四，相對于他們的基礎(chǔ)，成績還是滿意的。

三、學(xué)生做題情況分析如下：

選擇題50分，每題2分，注重對基礎(chǔ)知識的記憶與掌握。

選擇題錯誤率較高的是3、5、8、16、23、24、25,其中尤其以

5、24錯誤率最高，錯的原因是聽課不專心，概括、綜合和理解

問題的能力欠缺，需要老師加以指導(dǎo)，全面提高各項能力。

判斷題28題錯的較多，只一個“黃”字之差，學(xué)生沒能分

辨出來。

31題(2)其中第二問學(xué)生錯誤率較高，分析原因?qū)W生分析

問題能力不強(qiáng)，不能根據(jù)“血緣”關(guān)鍵字眼提取有效信息進(jìn)行答

題。

32(1)孔子三句話分別闡明的教育思想是什么？學(xué)生失分

較多，原因是平日死記硬背，不理解，更不能合理有效地將知識

重新梳理、分析、對號入座

33(1)商鞅變法左后世封建政治制度影響最大的是哪條？

學(xué)生想到秦國強(qiáng)大的最有利一條：獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)……，不能根

據(jù)“封建政治制度“關(guān)纏字眼，想到郡縣制，老師沒有將二者聯(lián)

系起來做好梳理也有很大關(guān)系。

34(2)(3)學(xué)生做的也不好，分析原因?qū)W生讀題能力不

強(qiáng)，基礎(chǔ)知識掌握不牢，對綜合性的問題缺少應(yīng)變能力、分析問

題、組合問題的能力。下一步要多加強(qiáng)綜合能力和創(chuàng)新能力的培

養(yǎng)。

四、從試卷看出學(xué)生存在的主要問題有：

1、平時的學(xué)習(xí)態(tài)度決定成績，班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)影響成績。

初一學(xué)生確實基礎(chǔ)差，沒有把握住學(xué)習(xí)歷史的方法，通過談話或

物質(zhì)、精神刺激使學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子迎頭趕上。

2、通過這次考試，我們感覺到基礎(chǔ)知識須在平時打牢，做

各種類型的題才能游刃有余。部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固，一

些基本的意義或插圖還需要進(jìn)一步落實到位。

3、在今后的教學(xué)中老師需引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整合教材，增強(qiáng)綜

合、對比、抽象思維能力，概括能力的訓(xùn)練。

五、采取的補(bǔ)救措施：

1、向集體備課、自己備課要質(zhì)量，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

既落實好課本基礎(chǔ)知識，同時也把卷子中的問題使學(xué)生徹底弄

懂。需要老師和課代表做好服務(wù)工作，多付出效果才好。

2、通過復(fù)習(xí)、記憶，落實基本的大事，意義，評價人物等

知識。

3、通過看書、識圖、領(lǐng)悟文本知識，把課本由薄到厚，由

厚到薄，增強(qiáng)概括能力，綜合能力。

初一期末總結(jié)1000字篇13

轉(zhuǎn)眼間，升入初中巴經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時間里，我

養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：

一，課堂與課后的習(xí)慣

1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點(diǎn)比較

多，教師講的都是重點(diǎn)，所以上課都要認(rèn)真聽講，充分利用好上

課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。

2.上初中后，不能僅限于教師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)

天教師所講過的資料，認(rèn)真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好

準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)資料，這樣才能更透徹的理解教師

講授的知識。

3?按照教師上課的要求認(rèn)真做好筆記，教師板書的資料大多

是重中之重。其他教師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下

來，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個重點(diǎn)而耽誤下頭一

個重點(diǎn)，我們能夠用自我能看懂的方式，用簡要的方式記下來，

下課再補(bǔ)充，還是以聽講為重。

二，語數(shù)英學(xué)習(xí)方法

1,數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題

徹徹底底搞明白才是重點(diǎn)，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課

本再瀏覽一遍所學(xué)資料的習(xí)慣，看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作

業(yè)，養(yǎng)成這個習(xí)慣或許比做很多的題要管用許多。

2.語文

語文學(xué)習(xí)必須要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實掌握好字詞及古詩文

背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石。初中階段再為這

些一字一詞的錯誤浪費(fèi)時間是不值得的。僅有基礎(chǔ)知識暢通無

阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。

3.英語：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的一個不可忽

視的習(xí)慣就是充分利用好一周僅有兩天的早讀時間，這兩個早晨

是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是

很有好處的，會起到事半功倍的效果。

三，史地生的學(xué)習(xí)方法

上學(xué)期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天

臨時突擊了一下，成績不太夢想。所以，我認(rèn)為這種方法不可

取。平時上課時，只要做到認(rèn)真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時

間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂

上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。

最終，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)提高，天天開心！

初一期末總結(jié)1000字篇14

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝，初一美術(shù)期

末總結(jié)。這不，寒假又快要到了，一學(xué)期又快要過去了，那到底

收獲的又是什么呢？今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長

補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)

期的工作吧：

一、教學(xué)計劃貫徹情況：

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了

學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照

《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了

周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫

徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教

育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二.教學(xué)工作的總結(jié)：

1.教學(xué)工作情況：教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立

足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特

色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提

高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教初一的美術(shù)深，共九個班，一個班每周一節(jié)課。在日

常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好

充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂

課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不

同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有

興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反

思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，因為初一處于叛逆時

期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)

法。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合

的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂

教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素

質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長

和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績：本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為

主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績。

3.教學(xué)研究的計劃完成情況：積極參加校際、教研組、備課

組教研活動，認(rèn)真做好聽課，評課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動會宣

傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

三.自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次學(xué)習(xí)活動，同時還訂閱了教

育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些

新老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行

教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模

式。

四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自

己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教

學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

初一期末總結(jié)1000字篇15

辛苦了一學(xué)期的‘孩子們終于放假了。天鴿覺得上了中學(xué)的

這個學(xué)期過得特別快，我的感覺怎么正好相反呢，覺得這學(xué)期過

得很慢很辛苦。12月29日完成了歷史地理生物小三科的考試，

1月4日5日是語文數(shù)學(xué)外語大三科的市南區(qū)統(tǒng)一期末考試。5

號上午9點(diǎn)半是孩子們結(jié)束最后一科數(shù)學(xué)考試的時間，那一刻，

我的眼角都濕了，忍不住歡呼起來。這學(xué)期終于結(jié)束了。

天鴿三門主科總分292分全班排名第一；主科副科六門總分

569.5分，在全班排名第二，在級部550人中排名第13名。還

光榮地當(dāng)選了“校園明星”和學(xué)校優(yōu)秀干部。半年來，天鴿付出

了極大的努力，也收獲了成長和進(jìn)步。天鴿語文100分在全市語

文排名第15名。一直以來，語文不是天鴿的強(qiáng)項，進(jìn)入初中一

學(xué)期，語文學(xué)習(xí)就取得了這么大的進(jìn)步，讓我激動不已，很慶幸

孩子遇到這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的語文老師！英語作文因為內(nèi)容多被扣2

分很可惜。主副六門課全部優(yōu)秀，各門單科成績都在班級排第二

名，發(fā)展很均衡。

班主任老師給天鴿的綜合評定寫道：“趙天鴿，你是個睿智

多才的姑娘，臉上總是帶著微笑。良好的家庭教養(yǎng)成就了你現(xiàn)在

的優(yōu)良品質(zhì)；良好的認(rèn)知能力和認(rèn)知習(xí)慣，使你的成績名列前

茅。作為班長和文藝委員，你對班級工作熱心認(rèn)真，尊敬師長，

積極參加集體活動，紅歌賽中我班取得一等獎的好成績，離不開

你的付出。作為課代表，你是老師的好幫手。你以你的卓越能力

贏得了大家的尊重。老師真心地希望今后的你能夠一如既往的快

樂并努力著，發(fā)揮自己的特長，將來可以登上人生之巔。”

四個多月以來，我一直努力適應(yīng)著家有初中生的新生活。為

了節(jié)約時間，每天中午午休就把蔬菜水果買好，晚上下班拼命往

家里趕，做飯吃飯，然后陪著孩子學(xué)習(xí)到深夜。孩子睡覺以后再

刷碗收拾廚房。早上5點(diǎn)半起床做假，6點(diǎn)半送孩子去上學(xué)。7

點(diǎn)多就到單位了，9點(diǎn)鐘才上班，我總是第一個到單位的人。

天鴿是個很有上進(jìn)心的孩子，愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)帶給了她成功感

和幸福感。每天放學(xué)一進(jìn)家門就開始向我匯報這一天來的好事。

按照時間順序，從第一節(jié)課匯報到最后一節(jié)課，包括哪個考試又

得第一名了，哪個發(fā)言很精彩得到老師的表揚(yáng)了，哪個筆記卷子

被老師展覽了，哪項班級工作做的好了，朋友之間有什么趣事

了，這一天大大小小五彩繽紛的美好訊息一股腦地分享給媽媽。

每次分享成績時，媽媽的鼓勵和贊揚(yáng)更是讓天鴿充滿了力量。

天鴿每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用分秒必爭來形容。每天一到家就

開始寫作業(yè)，一忙就到深夜，連上廁所時都在做題。期末復(fù)習(xí)時

每天忙到12點(diǎn)半以后才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子，往往等

到最后一刻才把天鴿從被窩里抱起來，輕輕敲打她的后背，讓辛

苦的孩子能松松筋骨。為了能讓孩子多睡一會，我就把早餐帶到

了車上，上學(xué)路上邊背史地生邊吃坂。這么珍惜時間的天鴿，對

向她請教問題的同學(xué)卻從不吝惜時間。每次下了數(shù)學(xué)課，總是有

十幾個同學(xué)一層層地把天鴿包圍住，問天鴿問題。她總是耐心地

給每個同學(xué)講解?？粗瑢W(xué)們在她講解之后恍然大悟的神情，天

鴿也特別開心。每天晚上也會接到同學(xué)或同學(xué)家長的電話，問作

業(yè)的、問題的都有，天鴿都熱情地解答。我問天鴿，這樣是不是

占用很多時間?。刻禅澱f給同學(xué)講解的過程，也是自己復(fù)習(xí)的過

程，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。

這學(xué)期的學(xué)習(xí)積累了不少經(jīng)驗，相信勤奮的女兒會穩(wěn)扎穩(wěn)

打，不斷超越自己，在新學(xué)期里獲得新的進(jìn)步。

初一期末總結(jié)1000字篇16

一晃眼初一的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，孩子也由當(dāng)初小學(xué)畢業(yè)的

1.58米長成了差不多1.7米的小伙子，身高長了脾氣也長了，

學(xué)習(xí)成績呢？應(yīng)該也長了些吧，呵呵…

初一期末成績：語文103,數(shù)學(xué)119,英語111,這三科都

是120分制的，其他的100分制：政治91,歷史98,地理93,

生物79,中考五科年級排名38,七科年級排名78?？粗昙壟?/p>

名還是不錯，但是分科來看就不是那么樂觀了。數(shù)學(xué)成績相對穩(wěn)

定，英語成績有下滑，而且非常不穩(wěn)定，以前我一直以為，孩子

在外學(xué)了這么多年的英語應(yīng)付考試不會成問題，這可是不對的，

雖然新概念學(xué)習(xí)到二了，總感覺他學(xué)得不扎實，只是背誦不會運(yùn)

用，這次的英語考試在完形填空上丟了五分，說明他在時態(tài)和句

式方面都沒有掌握好，在放暑假期間打算放棄學(xué)習(xí)新概二，以學(xué)

基本語法為主，爭取把基礎(chǔ)打好。值得表揚(yáng)孩子的在語文學(xué)習(xí)有

點(diǎn)進(jìn)步了，初一的語文第一次突破80分（百分制），希望他在語

基方面繼續(xù)努力，爭取考A+。歷史一直是他的強(qiáng)項，從小他就

愛看歷史小說，對他的這科學(xué)習(xí)（包括地理）很有幫助，做為政

治課代表的他，在考試前已經(jīng)被政治老師下命令，如果再不上

90分有他好看的，因為他在初一連繼三次大考中都是89分，為

了老師這次的特別“交待”，他只好天天復(fù)習(xí)政治，這次終于得

了91分，得到了老師的一句話：“還要努力??！“，孩子不愛

學(xué)習(xí)生物，上生物課都不認(rèn)真聽課，造成這次生物是嚴(yán)重拉分，

雖然中考不考生物，可是高中還是要學(xué)習(xí)的啊，號稱一定要學(xué)理

科的小子怎能不重視呢？一定要讓他重視各科學(xué)習(xí)。

一個學(xué)年的結(jié)束緊接著又一個學(xué)年的開始，希望孩子在暑假

里能把握學(xué)習(xí)的休整機(jī)遇，好好利用，以迎接初二學(xué)年的學(xué)習(xí)，

傳說中的充滿挑戰(zhàn)的初二來了……

初一期末總結(jié)1000字篇17

日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試最后都

結(jié)束了.在這個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，

適應(yīng)了中學(xué)-----這個新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的

幫忙和無私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知

識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌真是十分豐富。

而最令我高興的是我最后學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，課堂上要做筆

記。但是我并不會泄氣，雖然我的英語成績已經(jīng)很差了，但是，

我會繼續(xù)努力，直到最滿意為止！當(dāng)然，對于中學(xué)生活還有一些

不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們

的自學(xué)潛力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)

生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自

學(xué)掌握。因為以前有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近

它。”所以，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初二“來

臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來

臨“。

剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語文、英語這

樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即

使是上課認(rèn)真聽講，但因為沒有及時的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在

學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會導(dǎo)致在初二、初

三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一的

時候必須要打好根基，每一個細(xì)小的知識點(diǎn)都要做到明白無誤的

掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的

進(jìn)步。

初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好：好的開

始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二

的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步！

我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力！

初一期末總結(jié)1000字篇18

一、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了

學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照

《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了

周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫

徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教

育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)工作的總結(jié)

lo教學(xué)工作情況、教育教學(xué)是我們教師工作的首要任

務(wù)。本學(xué)期，本人努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐

中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞尡救说拿佬g(shù)教

學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的

要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本人任教初一的美術(shù)課，共九個班，一個班每周一節(jié)課。在

日常教學(xué)中，本人堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”O(jiān)課前認(rèn)真

作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每

一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作

業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美

術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及

時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，因為初一處于

叛逆時期，本人還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教

法，突破學(xué)法。美術(shù)課教學(xué)中，本人采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合

的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教

學(xué)，還是在課外教學(xué)中，本人都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素

質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長

和發(fā)展起到更大的作用。

2、考核成績、本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為

主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績。

3、教學(xué)研究的計劃完成情況、積極參加校際、教研組、備

課組教研活動，認(rèn)真做好聽課，評課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動會

宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

三、自身素質(zhì)的提高

課堂之余，本人認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次學(xué)習(xí)活動，同時還訂閱了

教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一

些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)

行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)

模式。

四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自

己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教

學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

初一期末總結(jié)1000字篇19

光陰似箭，一學(xué)期的時間如潮水般過去。從第一次走進(jìn)北京

市中關(guān)村中學(xué)的校門，到此刻，一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。最后迎

來了盼望已久的寒假?；厥走@一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暮暮朝朝，

我心里真是感慨萬千。

在上半個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適

應(yīng)了中學(xué)一一這個新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫忙

與無私的關(guān)懷。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知

識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真的是

十分豐富。

我想總結(jié)一下上初中后我最大的改變一一學(xué)習(xí)態(tài)度。我認(rèn)

為，初中和小學(xué)的教育方法最不同的就是：小學(xué)是老師督促著學(xué)

習(xí)，而初中就不一樣了，所有事情都取決于自己。比如，小學(xué)老

師上課會十分頻繁地叫同學(xué)發(fā)言，但是初中老師常常一節(jié)課都不

叫一個同學(xué)起來（尤其是數(shù)學(xué)），想想，如果少聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課，

漏掉了一堂課的重點(diǎn)，是多么可怕的事啊。所以，在本學(xué)期，我

學(xué)會了自己努力，上進(jìn)，最后透過長期的努力取得更好的成績！

而最令我高興的是我在體育方面有了明顯的提高。記得剛開

學(xué)時最多只能跑5圈。因為在小學(xué)最后幾個月里幾乎沒怎樣跑

步，所以聽老師說的圈數(shù)簡直能夠當(dāng)做跑步上的天文數(shù)字.但是

經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，此刻能夠簡單的跑完老師規(guī)定的圈數(shù)。

但是我并不會驕傲，因為我的數(shù)學(xué)成績還不是很理想。但

是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止！

在這幾個月的學(xué)習(xí)里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮

事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想

它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想必須會

有很大的提高。

初一期末總結(jié)1000字篇20

我又不禁感嘆，時間過得好快。又是一年暑假，初一剛剛?cè)?/p>

學(xué)的情景還歷歷在目，兩個月后我就要升初二了。隨著年齡的增

大，壓力的增大，我必須好好利用這個暑假來補(bǔ)補(bǔ)習(xí)了。

先來分析一下期末考試吧。這次考試發(fā)揮的還不錯，名次在

班上也比較靠前，不過距自己的目標(biāo)還有一段差距，任需好好努

力。數(shù)學(xué)和語文都是班上的前十，就不多說了，希望在下個學(xué)期

可以繼續(xù)保持。此次考試主要是英語拉的分，如果英語上95,

總分就可以是班上的第二名甚至第一名！所以，一定要利用兩個

月的暑假時間來好好補(bǔ)補(bǔ)英語這塊短板，爭取在下個學(xué)期可以沖

進(jìn)前十。總之，這次考試相比上次進(jìn)步還是很大的，一共進(jìn)步了

18名！保持這種良好的狀態(tài)，在下個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，更上一層

樓！

下面說一下我自己的暑假規(guī)劃吧。首先從暑假作業(yè)做起，作

業(yè)是我在暑假必須完成的任務(wù)，雖然這次數(shù)學(xué)作業(yè)可以免寫，但

是為了夯實基礎(chǔ)，我還是準(zhǔn)備跟著大家一起再做一遍，這樣可以

得到一個鞏固的效果；語文作業(yè)確實非常多，和大boss商量著

要不要搞一點(diǎn)“優(yōu)惠政策”可是大boss現(xiàn)在還沒有回我短

信……實在不行就苦一下，全做吧！想想：做那么多語文作業(yè)肯

定也是有好處的，每天做一點(diǎn)點(diǎn)，我就不信，一個月內(nèi)我做不

完！英語因為要在外面上課，但是英語作業(yè)也不能放松。所有的

作業(yè)爭取在出國前七月份全部刷完！課內(nèi)的復(fù)習(xí)也是十分重要

的，在暑假作業(yè)的硬性任務(wù)下，我還給自己布置了一些軟作業(yè)，

每天讀語文七上七下的所有古詩和小學(xué)生必背故事七十首以及兩

冊英語書，一定要夯實基礎(chǔ)！課外也要少許有些拓展，和爸爸媽

媽要求的一樣，我準(zhǔn)備天天背十個單詞，每周鞏固，一個暑假那

就是620個單詞！這樣可以大大提高我的詞匯量；語文方面，我

準(zhǔn)備每天讀一些古詩文，唐詩三百首和詩經(jīng)多多少少要背一點(diǎn)，

培養(yǎng)文言文語感，對以后的文言文學(xué)習(xí)大有好處。語文學(xué)習(xí)重在

生活，天天“宅”在家里，死讀書，當(dāng)然也是不行的，所以我想

一有時間就去南圖泡泡圖書館，沉浸在書香中，何嘗不是一種享

受，一種放松，一種自由的學(xué)習(xí)呢？美好的暑假當(dāng)然也不可以時

時刻刻都在學(xué)習(xí)，我可不想變成書呆子，于是我和好朋友珊珊打

算著每天晚上去散散步，放松放松，就是不知道老福爺他們同不

同意……（去跑跑步，毅煉鍛煉，到時候中考體育說不定可以滿

分，我確實很需要調(diào)節(jié)一下。今年中考分?jǐn)?shù)線高到爆啊啊啊

?。。。。┯袝r間，老土老豪同意的話，也可以和同學(xué)一起出去逛

逛街，看看電影。想想就覺得好期待！

熱辣美妙的暑假就這樣無聲無息的開始了！為了初二的飛

躍，好好努力加油吧，騷年！

初一期末總結(jié)1000字篇21

在金秋送爽的9月份，我踏進(jìn)了濟(jì)瀆路學(xué)校的大門，成為了

這個集體中的一員。從軍訓(xùn)開始，我成為了七年級六班的班主

任，并且擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在此，我將本學(xué)期的工作

做一簡單的總結(jié)，以便糾正不足，更好地開展下學(xué)期的工作。

我的日常工作主要分成兩部分：班主任工作和數(shù)學(xué)教師的工

作。先將班主任工作總結(jié)一下。

班主任工作占了我工作的一大部分時間。從早操到課間操，

從早讀到自習(xí)課，從集會到返校，從比賽到家長會，我?guī)缀鯚o時

無刻不和學(xué)生在一起。朝夕相處之間，我和學(xué)生的距離越來越

近，越來越了解他們。班主任的工作主要分為以下幾個方面:

1、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核

心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。我班班干部的挑選，還著實費(fèi)

了我很多功夫，本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各種活動

觀察和分析，通過自薦，競選演講，師生投票，代理觀察等方

法，最終發(fā)展并挑選一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一

定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干

部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根

據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾。

2、重視知識學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育

思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松啊。作為

老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù)，所以在教學(xué)過程中，我

一直教育學(xué)生要“先做人再做事”，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)

都有了明顯提高，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成！當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生

的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因

此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教

師密切配合，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)

生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)

整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)

展。

3、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子成長環(huán)境

目前的教育是家庭、社會、學(xué)校三方面教育的有機(jī)結(jié)合，但

直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校。而在家庭和學(xué)校

直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育

和學(xué)校教育孰輕孰重，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配

合，可以使學(xué)校教育事半功倍，卻是不爭的事實。

4、關(guān)愛一切學(xué)生，尤其是特殊學(xué)生

關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生一切，不僅是一種教育理念，更是

一種教育藝術(shù)。那些在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定偏差的

學(xué)生，往往被忽視、被冷落。但作為教育者，我們要知道，錯過

學(xué)生的一個教育機(jī)會，也許就會錯過學(xué)生的一輩子。只有誠摯的

師愛，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為老

師應(yīng)當(dāng)對他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛，并抓住每一個教育時

機(jī)對其進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

其次是數(shù)學(xué)教師的工作。

我是第一次教初中數(shù)學(xué)，也可以說是新教師。新學(xué)期開學(xué)

了，我發(fā)現(xiàn)，新的學(xué)生，新的內(nèi)容，新的課程安排，挑戰(zhàn)性很

大。所以，我著重從認(rèn)識課本、認(rèn)識課標(biāo)、認(rèn)識學(xué)生開始。本人

在教學(xué)工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，

認(rèn)真鉆研教材。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”

的教學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需

求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、

分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚

合、發(fā)散等思維方式和方法，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教

學(xué)活動。鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、

主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方

法。在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)

練。精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作

業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)。熱情輔

導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動。重視對學(xué)生的知識考查，做

好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行

有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成

為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能使學(xué)生

從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”

為“會學(xué)”，掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。同時，本人還積極參與

聽課、評課活動，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水

平。還與班主任、家長密切配合，互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)

習(xí)、活動、生活情況，共商教育孩子們的方法，共同管理好學(xué)

生，使學(xué)生能健康發(fā)展。使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育

好青少年一代。

面朝大海，靜待花開。在新的學(xué)期，我一定會更加努力，將

自己的工作做得更好，為每一個學(xué)生的終身幸福奠基。

初一期末總結(jié)1000字篇22

第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們迎來了盼望已久的寒假,時

光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了.回首這半年

的一點(diǎn)一滴，心中涌生出了許多感觸.這半年中經(jīng)歷的每一天，

都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學(xué)習(xí)

生活的‘成長.在新的一學(xué)期，我將經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探

索，盡力的完善自我.時間就是這么無情地向前走著，而我們卻

在為它努力追趕著.

在日常生活上，以前我是一個不愛勞動的孩子，而經(jīng)過2天

體能訓(xùn)練生活和這半年教師和同學(xué)們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨(dú)立

性，此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了.

在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓緊了任何學(xué)習(xí)的機(jī)會.

一位學(xué)長姐也曾對我們說過：抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的

每一分鐘.在這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績在一向不斷的提高，從前一

百到前七十，再從七十名到年級前五十名，在教師的幫忙下，我

逐漸改變自我的學(xué)習(xí)方法，使我的學(xué)習(xí)效率事半功倍，下學(xué)期我

必須繼續(xù)努力，反思自我的不足，進(jìn)取改正.

在紀(jì)律方面，我基本能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真

誠相待；能遵守學(xué)校與年級的各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社

會公德;不遲到、不早退、不曠課;在學(xué)校穿校服;舉止禮貌;有良

好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

在這學(xué)期里，我經(jīng)過與教師和同學(xué)的，接觸發(fā)現(xiàn)，在初一二

班這個大家庭里學(xué)習(xí)生活是一件十分幸福的事，每當(dāng)我遇到困

難，教師同學(xué)們都很進(jìn)取地幫忙我，關(guān)心我，我這半年來的成長

離不開他們對我的幫忙，身為初一二班的生活委員，每當(dāng)別人遇

到困難，我都愿意伸出我的手去幫忙他，在工作上積極配合教

師，在自我的崗位上發(fā)光發(fā)熱.

不經(jīng)意間一學(xué)期已經(jīng)過去，期望下學(xué)期能夠在各個方面繼續(xù)

提高，成為班里同學(xué)的榜樣.

初一期末總結(jié)1000字篇23

20_年下半年，我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先

完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再

練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中

考試時，我的語文成績卻不很理想。

期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語

文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

首先，我懂得了初一和小學(xué)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。第一，每學(xué)

習(xí)一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理

解意思；要體會文章中句子的描寫，到底好在哪里？為什么要這

樣寫？我能不能寫出來？第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞

都要弄會；還要學(xué)會改病句，觀察句式的變化，把句子補(bǔ)充完

整，并能夠擴(kuò)充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻

句，擬人句，還是排比句？對于一些描寫人物、景色的好句子，

要能把它理解、背會。

其次，我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一

些課外書和輔導(dǎo)書。

就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)