青島版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二圖案美對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)第2課時(shí)平移與旋轉(zhuǎn)課件

二

圖案美——對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)第2課時(shí)

平移與旋轉(zhuǎn)1.進(jìn)一步掌握平移與旋轉(zhuǎn)，并理解平移和旋轉(zhuǎn)各自的特點(diǎn)。（難點(diǎn)）2.掌握在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行平移和旋轉(zhuǎn)的方法，可以利用平移和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案。（難點(diǎn)）3.通過觀察、想象、分析和推理等過程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧復(fù)習(xí)

觀察下面的運(yùn)動(dòng)，是平移的畫“△”，是旋轉(zhuǎn)的畫“〇”。風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)汽車運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)水龍頭△〇〇情境導(dǎo)入你能提出什么問題？探索新知

是怎樣得到的？（教材P18例1）構(gòu)成這個(gè)圖案的基本圖形是什么呢？由5個(gè)相同的構(gòu)成，就是組成這個(gè)圖案的基本圖形。探索新知可以用平移的方法。先畫，把向右平移2格得到

，把再向右平移2格得到

......探索新知2格將一個(gè)圖形平移時(shí)，要先確定方向，再確定平移的距離。探索新知2格探索新知

是怎樣得到的？（教材P19例2）是通過旋轉(zhuǎn)得到的。怎樣旋轉(zhuǎn)的？我們先借助鐘面來研究。探索新知與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相同，叫順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相反，叫逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。探索新知從12走到3，分針繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了90°。90°分針繞中心點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度旋轉(zhuǎn)中心探索新知先畫

，再將它繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，就能得到

。OO探索新知還可以先畫

，再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。OO探索新知思考旋轉(zhuǎn)圖形時(shí)要注意哪些問題？圖形旋轉(zhuǎn)時(shí)，旋轉(zhuǎn)的方向、角度和中心點(diǎn)三者缺一不可。隨堂小練1.（教材P20頁

第1題）向上平移了_____格。向____平移了_____格。蠟燭向右平移了_____格。小魚向____平移了_____格。3左44左5隨堂小練2.（教材P20頁

第2題）（1）小鵝先向____平移了____格，再向____平移了____格。（2）小車先向____平移了____格，再向____平移了____格。（3）這兩幅圖還可以怎樣平移到現(xiàn)在的位置?左7上6右7下6隨堂小練小鵝先向上平移6格，再向左平移7格。小車先向下平移6格，再向右平移7格。(答案不唯一)隨堂小練3.按要求畫一畫。（教材P20頁

第3題）先向右平移3格，再向下平移4格。隨堂小練4.說一說，填一填。（教材P21頁

第4題）分針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)_____度。逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)_____度。9090隨堂小練5.下列圖形中，不能由左圖經(jīng)過一次平移或旋轉(zhuǎn)得到的是_____。（教材P21頁

第5題）②當(dāng)堂檢測(cè)1.畫一畫。（教材P21頁

第6題）當(dāng)堂檢測(cè)2.旗幟上的圖案哪些可以通過旋轉(zhuǎn)得到?哪些可以通過平移得到?（教材P22頁

第7題）旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移平移當(dāng)堂檢測(cè)3.請(qǐng)你利用平移和旋轉(zhuǎn)的方法，將圖二恢復(fù)到圖一的樣子，并將步驟記錄下來。（教材P22頁

第8題）將帶小貓頭的圖案以左下角的頂點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,將帶大貓尾巴的圖案向右平移1格,再向上平移1格。當(dāng)堂檢測(cè)4.你能分別利用下面的圖案在方格紙上拼出美麗的對(duì)稱圖案嗎?（見附頁)（教材P22頁

第9題）當(dāng)堂檢測(cè)5.哪兩個(gè)圖形通過平移或旋轉(zhuǎn)能夠完全重合?（教材P22頁

第10題）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩??當(dāng)堂檢測(cè)③?①②⑤⑧⑨④⑥⑦⑩?旋轉(zhuǎn)平移學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結(jié)課堂小結(jié)在方格紙上畫平移圖形的方法（1）找出圖形的關(guān)鍵點(diǎn)（或線段）。（2）以關(guān)鍵點(diǎn)（或線段）為參考點(diǎn)（或線段），數(shù)出平移的格數(shù)。（3）按指定方向和格數(shù)把參照點(diǎn)（或線段）平移到新位置，描出各點(diǎn)（或畫出各線段）。（4）把各點(diǎn)（或線段）按原圖順次連接，就得到平移