2024年華東師大版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”．下圖是他主要實驗步驟，其中操作有誤的是（）A.B.C.D.2、有關(guān)能源問題，下列說法中不正確的是（）A.煤、石油、天然氣都是化石能源B.水能、風能、太陽能都屬于可再生能源C.我國已建立“天宮一號”空間站，空間站使用的發(fā)電裝置是柴油發(fā)電機D.太陽能熱水器是人類直接利用太陽能的方法之一3、實驗室用硝酸鉀配制50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液，下列說法正確的是（）A.用托盤天平稱取5.0g硝酸鉀B.用量程為50mL的量筒量取所需的水C.該實驗中使用的玻璃儀器只有量筒、玻璃棒D.將配制好的溶液裝瓶；并貼上如圖所示標簽。

4、“溫室效應(yīng)”致使2016年多地發(fā)生洪災(zāi)、干旱、冰雹等自然災(zāi)害．下列氣體中能引起氣候變暖的是（）A.O2B.N2C.SO2D.CO25、植物體吸收水分；到蒸騰作用散失水分，要經(jīng)過以下四步，其中正確底順序應(yīng)該是（）

①通過氣孔散失到空氣；②根吸收水分；③水分化為水蒸氣；④通過導(dǎo)管輸送到葉．A.①②③④B.②③④①C.②④③①D.①③②④6、關(guān)于運動和力，下列說法中正確的是（）A.力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以力肯定就不能使物體保持靜止B.力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因C.力的作用效果是一定能使物體運動狀態(tài)改變D.物體不受力就會靜止，受到力的作用就一定運動7、提倡家庭使用無氟冰箱的主要原因是（）A.防止兒童患呼吸道疾病B.防止酸雨的形成C.保護大氣臭氧層D.防止產(chǎn)生光化學(xué)煙霧評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、在分子；原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核、陰離子、陽離子中；按照要求填寫下列空格：

（1）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是____；

（2）化學(xué)變化中的最小微粒是____；

（3）能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒是____；

（4）構(gòu)成原子核的微粒是____；

（5）帶正電荷的微粒是____；

（6）帶負電荷的微粒是____；

（7）不帶電荷的微粒是____。9、已知氧元素有16O、18O兩種同位素，碳元素有12C、13C、14C三種同位素，這五種微粒構(gòu)成CO2分子，其分子種類可能有____種，相對分子質(zhì)量可能有____種．10、為判斷電源的正負極，曉華同學(xué)找來了一個小鐵釘，把絕緣導(dǎo)線的一部分繞在上面，制成了一個電磁鐵連在電路中,當閉合開關(guān)S，小磁針靜止時的指向如圖所示據(jù)此判斷____端是電源的正極（選填“a”或“b”）。

11、把一小石塊掛在彈簧測力計下，示數(shù)如圖（a）所示（2.2N），然后慢慢地把小石塊浸沒在水中，彈簧測力計示數(shù)如圖（b）所示（1.4N）。用量筒可測出小石塊的體積為80cm3，則小石塊密度是____kg/m3；小石塊所受的浮力是____N。（g=10N/kg）

?12、用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)的原理：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒____．

（2）用胃舒平（主要成分為氫氧化鋁）除去過量胃酸____．13、據(jù)CCTV-4新聞報道：在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家．從行為的發(fā)生（獲得途徑）看：貓的行為屬于____,是由____決定的。而黑猩猩堆疊木箱摘取高處的香蕉是屬于____行為。14、力能使物體的運動____發(fā)生改變的原因。15、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中含有大蒜素（化學(xué)式為C6H10S3）具有消毒殺菌作用。大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個數(shù)比為____；大蒜素所含元素的質(zhì)量分數(shù)最大的是____（填“元素符號”或“元素名稱”）。16、如圖所示；甲圖中鳥A提示鳥B：“快飛，你會觸電的！”鳥B說：“你怎么不怕？”乙圖中電壓表提示電流表：“你不能直接連在電源兩極上，會把你燒壞的！”請分析兩幅圖中的對話是否合理，并說明理由。

甲：____。

乙：____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共12分)23、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。24、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。25、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

26、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共4題，共12分)27、請用筆畫線代替導(dǎo)線；將背面接線示意圖中連有開關(guān)的電燈和三孔插座接入家庭電路中．

28、如圖所示；開關(guān)閉合后，位于蜾線管附近的小磁針N極指向如圖，請在螺線管上畫出導(dǎo)線的繞向。

29、根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向；請在圖中標出螺線管的S極和電源的正極．

30、如圖所示，為永磁體A和電磁鐵B之間的磁場分布。請根據(jù)圖中磁感線的方向標出永磁體A右端的磁極和電磁鐵B中電源的“+”；“一”極。

評卷人得分六、解答題(共3題，共12分)31、4.6g某有機物在氧氣中完全燃燒，測得生成CO2的質(zhì)量為8.8g，生成H2O為5.4克，試確定該有機物的化學(xué)式。32、如圖所示；飛機機翼模型放在托盤測力計上，當開動電扇對著機翼吹風時，畫出機翼所受空氣作用力的合力的示意圖．

33、從A地到B機場的路程為296km；一輛小車以74km/h的平均速度行駛了一半路程后，又以100km/h的平均速度行駛完后一半路程，求：①這輛小車從A地到B機場所需的時間是多少h？

②這輛小車從A地到B機場的平均速度是多少m/s（小數(shù)點后保留一位數(shù)字）？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】A；取用液體時試劑瓶瓶口要緊挨試管口；標簽向著手心；瓶塞倒放桌面上，操作正確，故A正確；B、收集氣體時，導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部，操作正確，故B正確；C、檢查裝置氣密性的操作正確，故C正確；D、氣體驗滿時，燃著的木條一定要放在瓶口，而不能放在集氣瓶內(nèi)部，故D錯誤．故選D．

【分析】取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；收集氣體時：導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部，有利于排凈原有空氣；用手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞；二氧化碳驗滿時，燃著的木條一定要放在瓶口.2、C【分析】【解答】A；煤、石油和天然氣來源于億萬年前的大量生物經(jīng)過地殼變化；被埋藏在地下，受地層壓力和溫度的影響，緩慢地形成的可以燃燒的礦物質(zhì)，這和化石的形成過程很相似，所以一般統(tǒng)稱煤、石油、天然氣稱為化石能源，故A不符合題意；

B像水能；風能、太陽能、生物質(zhì)能等都是能夠源源不斷的從自然界得到；屬于可再生能源，故B不符合題意；

C“天宮一號”空間站使用的發(fā)電裝置是太陽能電池；可將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，并且太陽能是可再生能源，清潔無污染。在太空中沒有空氣，柴油發(fā)電機也會因沒有氧氣而無法工作，故C符合題意；

D目前人們直接利用太陽能的方式有兩種：其一是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；如：太陽能熱水器；其二是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，如：太陽能電池，故D不符合題意。

故選C

【分析】我們現(xiàn)在開采的化石燃料（包括煤；石油、天然氣）都是化石能源；

水能；風能、太陽能、地熱能、潮汐能都屬于可再生能源；

從各電源的工作原理及特點上進行分析；

目前人們直接利用太陽能的方式有兩種：其一是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，其二是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能。太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能．間接利用太陽能的有：水力發(fā)電、化石能源、風能等。3、B【分析】【解答】A；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；配制50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液，需硝酸鉀的質(zhì)量=50.0g×20%=10.0g，故選項說法錯誤；

B；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量；則所需水的質(zhì)量=50.0g﹣10g=40.0g（40.0mL），量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是保證測量一次，二是量程要與液體的取用量最接近，應(yīng)用量程為50mL的量筒量取所需的水，故選項說法正確；

C；用硝酸鉀配制50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液；首先計算配制溶液所需硝酸鉀和水的質(zhì)量，再稱量所需的硝酸鉀和量取水，最后進行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒，故選項說法錯誤；

D；將配制好的溶液裝瓶；標簽上第一行應(yīng)為硝酸鉀溶液，第二行應(yīng)為20%，故選項說法錯誤；

故選：B．

【分析】A；利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；進行分析判斷；

B；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量；確定所需水的質(zhì)量和體積，進行分析判斷；

C；實驗室配制50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液的操作步驟分別是：計算、稱量、溶解；根據(jù)各操作確定所需要使用的儀器；

D、根據(jù)標簽的書寫方法進行分析判斷．4、D【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答；二氧化碳含量增高會引起溫室效應(yīng)，據(jù)此解答．掌握二氧化碳對氣候的影響是正確解答本題的關(guān)鍵．

【解答】解：二氧化碳含量增高會引起溫室效應(yīng)；能引起氣候變暖；

故選D．5、C【分析】【分析】結(jié)合水分進入植物體及其在植物體內(nèi)運輸和散失的過程分析回答。

【解答】水分在植物體內(nèi)運輸和散失的過程是：土壤中的水分被植物的根吸收進入生物體后；通過莖中的導(dǎo)管運輸?shù)饺~，再通過葉中的導(dǎo)管進入葉，最后以氣體的形式通過氣孔散失到空氣中，所以植物體吸收水分到蒸騰作用散失水分四步的正確順序應(yīng)該是：②根吸收水分；④通過導(dǎo)管輸送到葉；③水分化為水蒸氣；①通過氣孔散失到空氣。

故選：C6、B【分析】【分析】據(jù)牛頓第一運動定律可以知道：①物體的運動不需要力來維持；即：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是保持物體運動狀態(tài)的原因；②物體在不受力或者受平衡力的作用的時候會保持靜止狀態(tài)或者勻速直線運動狀態(tài)。

【解答】力是改變物體速度的原因；即是改變物體的運動狀態(tài)的原因，力的另一個作用效果是使物體發(fā)生形變，但是在一對或幾對平衡力的作用下，能保持靜止狀態(tài)，故ACD錯，B對。

故選：B7、C【分析】【分析】地球上的臭氧主要集中在大氣的上層；構(gòu)成了薄薄的一層臭氧層；臭氧層能夠有效地濾去太陽輻射中對生物有強烈破壞作用的紫外線．【解答】解：人類使用含有氟利昂的冰箱和空調(diào)等，以及因超音速飛機迅速發(fā)展而導(dǎo)致含氮廢氣的大量排出，致使臭氧層遭到嚴重破壞，甚至在南極等地上空出現(xiàn)臭氧層空洞；臭氧層的破壞，導(dǎo)致大量紫外線輻射到地面，從而危害人類和其它生物的健康．例如人類的皮膚病和白內(nèi)障等疾病因此而明顯增多．控制和停止使用氟利昂，以及減少含氮廢氣的排放等，是防止臭氧層破壞的關(guān)鍵．因此提倡家庭使用無氟冰箱的主要原因是保護大氣臭氧層．

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)8、分子、原子原子分子、原子、離子質(zhì)子、中子質(zhì)子、原子核、離子電子、陰離子分子、原子、中子【分析】【分析】可以根據(jù)微觀粒子的性質(zhì)及其構(gòu)成堿性分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論。

【解答】（1）保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒；對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)由分子保持，由原子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)由原子保持．對于由離子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)由離子保持。故填：分子；原子。

（2）原子是化學(xué)變化中的最小微粒。故填：原子。

（3）分子；原子和離子能夠直接構(gòu)成物質(zhì)。故填：分子、原子、離子。

（4）原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。故填：質(zhì)子和中子。

（5）原子核；質(zhì)子、陽離子帶正電荷。故填：質(zhì)子、原子核、陽離子。

（6）電子；陰離子帶負電荷。故填：電子、陰離子。

（7）分子；原子、中子呈電中性。故填：分子、原子、中子。

故答案為：（1）分子、原子（2）原子（3）分子、原子、離子（4）質(zhì)子、中子（5）質(zhì)子、原子核、離子（6）電子、陰離子（7）分子、原子、中子9、9|7【分析】【分析】利用原子組合來分析分子的種類，并利用相對原子質(zhì)量及分子的構(gòu)成來計算相對分子質(zhì)量，據(jù)此判斷．【解答】解：碳的同位素：12C、13C、14C，氧的同位素：16O、17O、18O；這六種微粒構(gòu)成的二氧化碳分子有：

12C16O2；相對分子質(zhì)量為12+32=44；

12C18O2；相對分子質(zhì)量為12+36=48；

13C16O2；相對分子質(zhì)量為13+32=45；

13C18O2；相對分子質(zhì)量為13+36=49；

14C16O2；相對分子質(zhì)量為14+32=46；

14C18O2；相對分子質(zhì)量為14+36=50；

12C16O18O；相對分子質(zhì)量為12+16+18=46；

13C16O18O；相對分子質(zhì)量為13+16+18=47；

14C16O18O；相對分子質(zhì)量為14+16+18=48；

所以分子種類共9種；相對分子質(zhì)量有：44；45、46、47、48、49、50；共7種；

故答案為：9；7；10、b【分析】【分析】由小磁針的N極指向可知螺線管的磁極；則由右手螺旋定則可得出螺線管中電流的方向，從而判斷出電源的正負極。

【解答】小磁針靜止時N極向右；則說明該點的磁感線向右，因磁鐵的外部磁場總是由N極指向S極，則可知電磁鐵的右端為N極。再根據(jù)右手螺旋定則可。

判斷出電流應(yīng)由螺線管的右側(cè)流入，即電源的b端為正極。

故答案為：b11、2．75×1030．8【分析】【解答】由圖示可知，物體的重力為G=2．2N，因為G=ρ物V物g，所以ρ物=g==2．75×103kg/m3；

根據(jù)稱重法測浮力的方法，石塊受到的浮力為F?。紾－F‘=2.2N－1.4N＝0．8N

【分析】根據(jù)彈簧秤第一次示數(shù)即小石塊重力，求其質(zhì)量，題目告知體積（注意單位換算），根據(jù)密度公式即可求出石塊的密度。兩次彈簧秤的讀數(shù)差值就是小石塊所受浮力的大小，依據(jù)的方法就是稱重法。12、3Fe+2O2Fe3O4Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O【分析】【解答】（1）鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；

（2）氫氧化鋁和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

故填：3Fe+2O2Fe3O4；Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

【分析】鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；胃酸的主要成分是稀鹽酸，能和氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水．13、先天性行為遺傳物質(zhì)（基因）學(xué)習(xí)【分析】【解答】從行為的發(fā)生（獲得途徑）看：貓的行為屬于先天性行為；是由遺傳物質(zhì)決定；黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉屬于學(xué)習(xí)行為．

【分析】本題主要考察先天性行為與學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。14、狀態(tài)【分析】【分析】力的作用效果有兩類：一是改變物體的運動狀態(tài)；包括運動方向和運動速度的改變；二是改變物體的形狀．本題考查了學(xué)生對力的作用效果的掌握和了解，物體的運動狀態(tài)和物體的形狀發(fā)生改變的原因一定是受到了力的作用．【解答】解：力改變物體運動狀態(tài)的例子：扔鉛球時，力使鉛球由靜止變?yōu)檫\動；用手托排球時，力使排球的方向發(fā)生改變．

故答案為：狀態(tài)．15、6：10：3硫（或S）【分析】【分析】（1）根據(jù)大蒜素化學(xué)式的含義進行分析解答．（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=進行分析解答．本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息；靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

【解答】解：（1）1個大蒜素分子是由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成的；則大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個數(shù)比為6：10：3．（2）大蒜素中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×6=72，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×10=10，硫原子的相對原子質(zhì)量之和為32×3=96，硫元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則硫元素的質(zhì)量分數(shù)最大．

故答案為：（1）6：10：3；（2）硫（或S）．16、甲圖開關(guān)閉合后，鳥A無電流通過（或鳥A兩爪之間無電壓）鳥B有電流通過（或鳥B兩爪之間有電壓）會發(fā)生觸電|乙圖中由于電流表的電阻很?。ɑ螂娏鞅硐喈斢趯?dǎo)線），電路接通時發(fā)生短路（或電路中的電流很大）會燒壞電流表【分析】【分析】根據(jù)串聯(lián)電路起分壓作用分析AB兩個小鳥兩個爪子兩端的電壓，再根據(jù)歐姆定律進行分析，即小鳥的電阻是一定的，而小鳥兩個爪子的電壓值越小越安全；三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共12分)23、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N24、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

25、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關(guān)，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發(fā)生觸電事故．26、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關(guān)上，通過開關(guān)進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

五、其他(共4題，共12分)27、如圖所示：

【分析】【解答】燈泡接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．如下圖所示：

【分析】燈泡的接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．

三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．28、解：

【分析】【解答】解：（1）根據(jù)同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引，可以判斷螺線管的上端是N極，下端是S極．

（2）用右手握住螺線管；大拇指指向N極，四指就是電流方向，可以判斷電流從螺線管的上端流入．如圖：

【分析】（1）根據(jù)同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引，判斷螺線管的磁極．

（2）根據(jù)安培定則繞出螺線管的繞法29、解：小磁針N極向右；則得螺線管左側(cè)為S極，右側(cè)為N極，由安培定則得電流由右側(cè)流入螺線管，即電源左側(cè)為正極，右側(cè)為正極．如圖所示：

【分析】【分析】由小磁針的指向可得電磁鐵極性方向，由安培定則可得電流方向．30、【分析】【解答】在磁體周圍磁感線都是