2024年新世紀(jì)版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新世紀(jì)版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷784考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學(xué)依據(jù)是（）A.近親結(jié)婚后代必患遺傳病B.近親結(jié)婚后代患隱性遺傳病的概率增大C.人類的疾病一定是由隱性基因控制的D.人類的疾病一定是由顯性基因控制的2、“梁上有雙燕，翩翩雄與雌青蟲不易捕，黃口無飽期”．白居易這膾炙人口的詩句，反映了生物繁衍后代的本能．下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.鳥類的生殖發(fā)育都有求偶、筑巢、孵卵、育雛等階段B.蜥蜴的生殖和發(fā)育過程擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴C.家蠶的發(fā)育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段D.污水中的孑孓發(fā)育成蚊子的過程屬于變態(tài)發(fā)育過程3、以下動(dòng)物中，不屬于扁形動(dòng)物的是（）A.渦蟲B.華枝睪吸蟲C.絲蟲D.絳蟲4、下列有關(guān)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)的幾種說法，錯(cuò)誤的是()A.用手輕輕撫摸蚯蚓身體腹面，會(huì)有粗糙不平的感覺B.蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成，靠近環(huán)帶的一端是后端C.蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液的濕潤(rùn)體壁來完成D.實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕觸蚯蚓體表5、我們要保護(hù)鳥類的主要目的是（）

A.使以鳥為食的動(dòng)物有足夠的食物。

B.改善生活用來食用。

C.捕食害蟲；保護(hù)農(nóng)業(yè)和林業(yè)生產(chǎn)。

D.滿足科研的需要。

6、我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一，生物的多樣性不包括()A.基因多樣性B.物種多樣性C.環(huán)境多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性7、【題文】鳥的受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是（）A.卵白B.卵黃C.卵帶D.胚盤評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、菜農(nóng)在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥，農(nóng)藥進(jìn)人體的最短食物鏈?zhǔn)莀___。9、食物腐敗變質(zhì)是由于____、____引起的，因此，采用一定的方法____或____在食品中的生長(zhǎng)、繁殖，可避免食品的腐敗．10、如圖是植物嫁接過程的示意圖；請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中A是______；B是______．

（2）甲圖所示的嫁接方式是______；乙圖所示的嫁接方式是______．

（3）要使一棵植物長(zhǎng)出多種口味的水果，就要用嫁接．嫁接時(shí)，應(yīng)該使A、B的______緊密結(jié)合在一起．11、人們往往喜歡將許多觀賞植物放在臥室內(nèi)過夜，這是否科學(xué)？______，其理由是______．寫出呼吸作用反應(yīng)式：______．12、若花瓣細(xì)胞具有12對(duì)染色體，那么其卵細(xì)胞染色體的數(shù)目應(yīng)該是。13、如圖是嫁接步驟示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中屬于接穗的是____，屬于砧木的是____．

（2）屬于芽接接穗的是____．

（3）嫁接成功的關(guān)鍵是____．

14、酵母菌是單細(xì)胞的，因此屬于細(xì)菌．____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)實(shí)質(zhì)上就是碳循環(huán)。（）16、抗生素可以用來治療細(xì)菌性的疾病。（）17、苔蘚植物、蕨類植物也能形成種子．18、軟體動(dòng)物都有貝殼．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、草履蟲不屬于昆蟲。（）20、兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志______。（判斷對(duì)錯(cuò)）21、預(yù)防傳染病的措施是控制傳染源。（）22、蠶豆葉表皮中成對(duì)的、呈半月形的細(xì)胞是表皮細(xì)胞。23、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共6分)24、在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中，幼體與成體的____和____差異很大，這種發(fā)育過程稱為____。評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共5分)25、連線。A.卵白①有保護(hù)作用B.卵黃②將來可孵化成雛鳥C.卵殼③能為胚胎發(fā)育提供所需的養(yǎng)料，又能提供必需的水分D.胚盤④含有卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)成分E.氣孔⑤氣體交換的場(chǎng)所評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共24分)26、（一）下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請(qǐng)根據(jù)圖回答：（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于____，乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于____。（2）C和D的名稱是_____________。在C→D的過程中有____現(xiàn)象。（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做____。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____（填圖中字母）。（二）同學(xué)們你知道嗎，洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量？向陽學(xué)校生物興趣小組用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置進(jìn)行了探究，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖示的探究實(shí)驗(yàn)：(1)甲同學(xué)洗手后在培養(yǎng)基上按了一下，并迅速蓋上培養(yǎng)皿蓋。這種將手上少量細(xì)菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過程叫作接種。設(shè)定實(shí)驗(yàn)溫度為28℃的理由是____于細(xì)胞的生長(zhǎng)和繁殖。(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)并不完善，為了更充分探究“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量”，他修改后的實(shí)驗(yàn)步驟是洗手前在無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置中央按上指印，迅速洗手后在另一個(gè)無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置中央按上同一手指印，將兩裝置分別貼上標(biāo)簽，同時(shí)放到28℃相同的環(huán)境中培養(yǎng)，過一段時(shí)間觀察。預(yù)測(cè)正常情況下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是洗手前按上指印的培養(yǎng)裝置中細(xì)菌菌落的數(shù)量多，洗手后按上指印的培養(yǎng)裝置中細(xì)菌菌落的數(shù)量少。實(shí)驗(yàn)步驟（2）中設(shè)置洗手后，對(duì)洗手前起____作用。這樣更有說服力。27、下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）蝗蟲的身體分為________、________、________。（2）體表的外骨骼的作用有___________________________________________。（3）蝗蟲有________對(duì)足，________對(duì)翅。（4）蝗蟲胸部和腹部的部分體節(jié)有________，用于呼吸。28、豆科植物的根有很多腫脹起來的地方；稱為根瘤，根瘤內(nèi)有很多細(xì)菌，稱為根瘤菌，根瘤菌能將泥土間的氮?dú)廪D(zhuǎn)變成含氮化合物，而豆科植物則可以利用這些含氮化合物合成蛋白質(zhì)，由此可見：

（1）根瘤菌對(duì)豆科植物的生長(zhǎng)______（“有害”還是“有利”）．

（2）豆科植物能為根瘤菌提供生長(zhǎng)發(fā)育所需要的______．

（3）根瘤菌生活在豆科植物的根中；這種方式屬于______．試再舉一個(gè)屬于這種方式生活的實(shí)例______．

（4）根瘤菌繁殖后代的方式是______．

29、資料分析：

據(jù)報(bào)道；2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖中的約20億只東方田鼠，隨著水位上漲部分內(nèi)遷．它們四處打洞，侵入稻田和村莊，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅湖南省沅江市等22個(gè)縣市區(qū)沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田．

蛇是鼠的天敵；每條蛇一年可吃掉約400只田鼠．但是據(jù)湖南省野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)沙市每天大概消費(fèi)1萬千克蛇．這些蛇至少有三成是野生．湖南是產(chǎn)蛇大省，長(zhǎng)沙是消費(fèi)蛇最大的城市．

洞庭湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)如今也是東方田鼠肆虐成災(zāi)．但保護(hù)區(qū)管理局負(fù)責(zé)人說：“管理局不贊成用化學(xué)藥物滅鼠．”

請(qǐng)根據(jù)上述資料回答問題：

（1）東方田鼠在分類上所屬的門；亞門、綱：______．

（2）田鼠“四處打洞”；“啃食莊稼”；這些行為都屬于______行為．

（3）請(qǐng)寫出上述資料中的食物鏈______．

（4）為什么保護(hù)區(qū)管理局“不贊成用化學(xué)藥物滅鼠”？______．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】解：禁止近親結(jié)婚的原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大；近親結(jié)婚所生的孩子患有隱性遺傳病的可能性較大．如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．我們要根據(jù)我國(guó)政府頒布的《婚姻法》和《中華人民共和國(guó)母嬰保健法》，做好婚前檢查工作，把優(yōu)生工作做到婚前孕前．可見B正確．

故選：B．

近親指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知近親結(jié)婚的危害．【解析】【答案】B2、A【分析】解：A；鳥類的生殖發(fā)育有求偶、交配、產(chǎn)卵等階段；有些鳥無孵卵、筑巢、育雛等階段，A錯(cuò)誤；

B；蜥蜴的生殖和發(fā)育過程擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴；是真正的陸生動(dòng)物，B正確；

C；家蠶的發(fā)育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段；屬于完全變態(tài)，C正確；

D；蚊子的發(fā)育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段；屬于完全變態(tài)，孑孓是蚊子的幼蟲，D正確．

故選：A

鳥類生殖發(fā)育都有交配；產(chǎn)卵、孵卵等階段；昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)和不完全變態(tài)；

蜥蜴的生殖和發(fā)育過程擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴；是真正的陸生動(dòng)物．

掌握昆蟲、鳥類和爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．【解析】A3、C【分析】【分析】本題主要考查常見的扁形動(dòng)物。解答此類題目的關(guān)鍵是明確扁形動(dòng)物的特征?！窘獯稹勘庑蝿?dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達(dá)的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無體腔。選項(xiàng)中渦蟲、華枝睪吸蟲、絳蟲具有扁形動(dòng)物的主要特征，屬于扁形動(dòng)物；而絲蟲屬于線形動(dòng)物。故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾4、B【分析】試題分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)．解答時(shí)可以從蚯蚓的運(yùn)動(dòng)；呼吸、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)方面來分析．

解:

A；蚯蚓身體腹面有剛毛；剛毛是其運(yùn)動(dòng)器官，用手輕輕撫摸蚯蚓身體腹面，會(huì)有粗糙不平的感覺，就是摸到了蚯蚓的剛毛．不符合題意．

B；蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)；前段稍尖，后端稍圓，身體由許多體節(jié)構(gòu)成，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶，前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)．據(jù)此判斷圖為蚯蚓身體的是前端．符合題意．

C；D、蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁來完成呼吸作用；為了維持蚯蚓的正常呼吸，在實(shí)驗(yàn)時(shí)要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕觸蚯蚓體表，不符合題意．

故選：B.【解析】B5、C【分析】

生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法．生物防治；大致可以分為以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．由上可知，鳥類能捕食害蟲，保護(hù)農(nóng)業(yè)和林業(yè)生產(chǎn)，我們要加以保護(hù)．

故選：C

【解析】【答案】此題主要考查的是生物防治的優(yōu)點(diǎn)；生物防治分為以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲三大類，解答本題可結(jié)合以鳥治蟲來分析．

6、C【分析】試題分析：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵．【解析】【答案】C7、D【分析】【解析】

試題分析：鳥卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護(hù)作用；卵殼膜起保護(hù)作用，氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣，卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分的功能，系帶起到固定卵黃的作用，卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用，卵黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白，卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，故選D。

考點(diǎn)：本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共7題，共14分)8、蔬菜→人【分析】【解答】生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的所構(gòu)成的鏈狀結(jié)構(gòu)就是食物鏈；菜農(nóng)在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥，農(nóng)藥進(jìn)人體的最短食物鏈?zhǔn)鞘卟恕恕?/p>

故答案為：蔬菜→人。

【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。9、細(xì)菌真菌殺死抑制微生物【分析】【解答】我們知道由于各種細(xì)菌；真菌等微生物；接觸到食物，并依附其上利用食物中的有機(jī)物，生長(zhǎng)和大量的繁殖．期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的，根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．

故答案為：細(xì)菌；真菌；殺死；抑制微生物．

【分析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要適宜的溫度、水分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等．10、接穗；砧木；枝接；芽接；形成層【分析】解：（1）嫁接時(shí)；接上去的部分為接穗，被接的植物是砧木，圖中屬于接穗的是A，屬于砧木的是B．

（2）用枝條作接穗；是枝接，用芽做接穗，叫芽接．因此，甲圖所示的嫁接方式是枝接，乙圖所示的嫁接方式是芽接．

（3）嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合；以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活．

故答案為：（1）接穗；砧木；

（2）枝接；芽接；

（3）形成層；

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．分析圖形作答．

嫁接是考試的重點(diǎn)，要注意掌握，同時(shí)注意搜集常見的適合用嫁接繁殖的植物種類．【解析】接穗；砧木；枝接；芽接；形成層11、不科學(xué)植物夜晚只進(jìn)行呼吸作用，與人爭(zhēng)奪氧氣有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量【分析】解：呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放出能量的過程．呼吸作用的原料是：有機(jī)物（能量）和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水同時(shí)釋放能量．晚上無光植物和人都要進(jìn)行呼吸作用，消耗氧而釋放出二氧化碳，所以植物和人都爭(zhēng)奪氧．呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量．

故答案為：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量故答案為：不科學(xué)（或錯(cuò)誤）；植物夜晚只進(jìn)行呼吸作用；與人爭(zhēng)奪氧氣；有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量。

由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）植物在白天能進(jìn)行光合作用；呼吸作用和蒸騰作用；但是到了晚上只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧釋放出二氧化碳．（2）人同樣也要進(jìn)行呼吸作用，消耗氧釋放出二氧化碳．（3）呼吸作用的表達(dá)式是：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量，據(jù)此可以解答本題．

關(guān)鍵是晚上植物和人都進(jìn)行呼吸作用，而植物不進(jìn)行光合作用．【解析】不科學(xué)植物夜晚只進(jìn)行呼吸作用，與人爭(zhēng)奪氧氣有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量12、略

【分析】試題分析：體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞，生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在，當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方，若花瓣細(xì)胞具有12對(duì)染色體，那么其卵細(xì)胞染色體的數(shù)目應(yīng)該是12條?？键c(diǎn)：生殖過程中染色體的變化，解此題的關(guān)鍵是理解生殖過程中染色體的變化?！窘馕觥俊敬鸢浮?2條13、略

【分析】

（1）；嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接時(shí)，接上去的部分為接穗，被接的植物是砧木，用枝條作接穗，是枝接，用芽做接穗，叫芽接．因此，圖中屬于接穗的是甲、乙，屬于砧木的是丙、?。?/p>

（2）；用芽做接穗；叫芽接，屬于芽接接穗的是乙．

（3）；嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合；以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活．

故答案為：（1）甲；乙丙、丁。

（2）乙。

（3）嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合。

【解析】【答案】此題是關(guān)于嫁接知識(shí)的識(shí)圖填空題；嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．分析圖形作答．

14、略

【分析】

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)；有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊結(jié)構(gòu)；真菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，酵母菌的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．因此酵母菌屬于真菌．

故答案為：×

【解析】【答案】根據(jù)真菌有成形的細(xì)胞核；細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核進(jìn)行分析回答．

三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)種類較多，碳循環(huán)就是其中之一，二氧化碳是含碳的主要?dú)怏w，也是碳參與物質(zhì)循環(huán)的形式之一。物質(zhì)循環(huán)實(shí)質(zhì)是組成物體碳、氫、氧、氮等全球范圍內(nèi)循環(huán)。考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)【解析】【答案】×16、A【分析】【解答】有的真菌能引起多種疾病；有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病，如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，掌握真菌等與人類生活的關(guān)系，了解抗生素的概念以及常見的抗生素的例子，就能解答本題。17、×【分析】【解答】苔蘚植物無真正的根；只有假根，有了莖；葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮?。ь愔参镉辛烁?、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大．蕨類植物和苔蘚植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

故答案為：×

【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．18、×【分析】解：軟體動(dòng)物的身體柔軟；有外套膜，一般具有貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外被套膜；但有的貝殼退化，如烏賊、章魚，就沒有貝殼．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

軟體動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)是相同的：身體柔軟；具有堅(jiān)硬的貝殼，有的貝殼退化，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，其分泌物形成貝殼．足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

關(guān)鍵點(diǎn)：軟體動(dòng)物多數(shù)有貝殼的保護(hù)，少數(shù)貝殼退化．【解析】×19、√【分析】【分析】此題考查了草履蟲的有關(guān)知識(shí)。明確草履蟲的主要特征是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹坎萋南x整個(gè)的身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，是單細(xì)胞的動(dòng)物，比較低等，屬于原生動(dòng)物門。而昆蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，故題干敘述正確。?故選T。【解析】T20、√【分析】解：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿；在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走，前后肢的分工，使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ?。前肢所從事的活?dòng)越來越多，上肢更加靈巧。因此兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志的說法正確的。

故答案為：√

此題考查的是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志。人和類人猿的共同祖先是森林古猿。直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。解答時(shí)可以從人類進(jìn)化的過程；直立行走的意義方面來切入。

解答此題的關(guān)鍵是理解直立行走意義?！窘馕觥俊?1、×【分析】試題分析：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物，傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等，易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者，預(yù)防傳染病時(shí)，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是傳染病的預(yù)防措施?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)22、×【分析】試題分析：葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成，表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層，表皮主要起保護(hù)作用，散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是葉片的結(jié)構(gòu)，解答此題需要熟記氣孔的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、√【分析】【解析】試題分析：遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里，染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)，DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因?？键c(diǎn)：染色體的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)四、簡(jiǎn)答題(共1題，共6分)24、形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性變態(tài)發(fā)育

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育．解答時(shí)可以從變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)方面來切入。

【解答】變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中；形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化。幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時(shí)間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。如家蠶的發(fā)育經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)，像蝗蟲這樣它的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)。兩棲動(dòng)物的發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育。

【解析】形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性變態(tài)發(fā)育

五、連線題(共1題，共5分)25、A—③B—④C—①D—②E—⑤【分析】【分析】此題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能，掌握鳥卵在發(fā)育過程各部分的發(fā)育情況及作用是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹盔B卵結(jié)構(gòu)以及各結(jié)構(gòu)功能如下：A.卵白--能為胚胎發(fā)育提供所需的養(yǎng)料，又能提供必需的水分。B.卵黃--卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分。C.卵殼--起保護(hù)作用。D.胚盤--將來可孵化成雛鳥。E.氣孔--氣體交換的場(chǎng)所?！窘馕觥緼—③B—④C—①D—②E—⑤六、解答題(共4題，共24分)26、（一）（1）不完全變態(tài)完全變態(tài)（2）跳蝻（若蟲）蛻皮（3）蛹C（二）（1）適宜（或適應(yīng)；或有利）（2）對(duì)照（或?qū)Ρ龋痉治觥浚ㄒ唬痉治觥勘绢}考查昆蟲的發(fā)育，理解昆蟲的不完全變態(tài)和完全變態(tài)發(fā)育的過程使解題關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）甲圖中，A是成蟲，B是受精卵，C、D是跳蝻（若蟲）。這種昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段，而且幼蟲和成蟲差別不明顯，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬等。乙圖中，a是成蟲，b是受精卵，c是幼蟲，d是蛹，這種昆蟲的發(fā)育過程是：受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，而且幼蟲和成蟲差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育。（2）C和D的名稱是跳蝻（若蟲），在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，是因?yàn)槔ハx的外骨骼不能隨若蟲身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大。

（3）乙圖中，a是成蟲，b是受精卵，c是幼蟲，d是蛹，這種昆蟲的發(fā)育過程是：受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，而且幼蟲和成蟲差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c跳蝻（若蟲）時(shí)期。（二）【分析】本題考查檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)。解題關(guān)鍵是掌握培養(yǎng)細(xì)菌的方法和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置方法。【解答】（1）細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，28℃是適合細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖的溫度。（2）為研究變量對(duì)研究對(duì)象的影響，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說服力。在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同。在上述實(shí)驗(yàn)中，洗手前在無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置中央按上指印，后迅速洗手后在另一個(gè)無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置中央上按上同一手指印，目的是洗手后對(duì)洗手前起對(duì)照作用，這樣更有說服力?！窘馕觥浚ㄒ唬?）不完全變態(tài)完全變態(tài)（2）跳蝻（若蟲）蛻皮（3）蛹C（二）（1）適宜（或適應(yīng)；或有利）（2）對(duì)照（或?qū)Ρ龋?7、（1）頭部胸部腹部。

（2）保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官；防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

（3）32

（4）氣門。

【分析】【分析】

本題考查的是蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)，解題的關(guān)鍵是理解蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)?！窘獯稹?/p>

（1）蝗蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；圖中蝗蟲的頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼；胸部是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心，蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。

（