2024年華東師大版八年級科學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、“2O”表示的意義是（）A.表示兩個氧元素B.表示兩種氧元素C.表示兩個氧原子D.既表示兩個氧元素，又表示兩個氧原子2、化學反應前后；下列各項中，肯定沒有變化的是（）

①原子數(shù)目②原子的種類③分子數(shù)目④分子的種類⑤元素的種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量⑦物質(zhì)的種類．A.①②⑤⑥B.①②③⑤C.①②⑤⑦D.③④⑥⑦3、電阻R1=5Ω，R2=100Ω，把它們并聯(lián)后的等效電阻（）A.一定大于100ΩB.大于5Ω，小于100ΩC.一定小于5ΩD可能等于5Ω．4、30克不純的鐵與足量的稀鹽酸反應，產(chǎn)生了1克氫氣，則該鐵樣品中含的雜質(zhì)可能是（）A.CuB.MgC.AlD.Na5、在蠶豆根尖上畫上等距離的細線,培養(yǎng)一段時間后會發(fā)現(xiàn)細線之間距離最大的是()A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)6、小明的家里有一個大魚缸，因為他的爸爸特別喜歡養(yǎng)魚．小魚發(fā)現(xiàn)爸爸還在浴缸里放了很多新鮮的水草，你知道小明爸爸這樣做的目的嗎（）A.增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料B.美化魚的生活環(huán)境C.增加魚缸內(nèi)的氧氣D.增加魚缸內(nèi)的二氧化碳7、如圖所示；下列說法中錯誤的是（）

A.這是模擬奧斯特實驗的一個場景B.圖示實驗說明了通電導線周圍存在磁場C.將電池正負極對調(diào)后，重新閉合電路，小磁針偏轉(zhuǎn)方向改變D.將圖中導線斷開，小磁針N極將指向地磁的北極8、形成我國季風氣候的主要原因是（）A.緯度位置B.海陸因素C.海陸熱力差異D.地形因素評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、（1）如圖1所示，木塊的長度是____cm，體溫計的示數(shù)是____℃．

（2）如圖2所示，當開關(guān)閉合時，導線下方的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導體周圍存在著____，這是丹麥著名物理學家____發(fā)現(xiàn)電流的____（選填“熱”“磁”或“化學”）效應現(xiàn)象．

10、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中表示單質(zhì)的是____，表示化合物的是____。

11、某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示；試回答有關(guān)問題．

（1）估計90℃下該固體的溶解度為____克．

（2）②點可表示將①點溶液降溫到約____℃；溶液剛好達到飽和狀態(tài)．

（3）③點可表示將②點溶液降溫到40℃左右，有____析出．

（4）③點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____（填“大于”或“小于”或“等于”④點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

12、水深2米處水的壓強為____帕，重為10牛，體積為5×10﹣4m3的石塊浸沒在水中受到的浮力大小為____牛，它受到重力與浮力的合力大小為____牛．13、甲、乙、丙、丁是鏡頭焦距不同的四架相機，它們所用的底片規(guī)格是相同的。分別用它們在同一地點拍攝同一景物。我們可以判定，在圖4中，照片____是用相機甲拍攝的，照片____是用乙拍攝的，照片____是用丙拍攝的，照片____是用丁拍攝的。甲乙丙丁。

（焦距不同的照相機）

（用不同相機拍攝的不同照片）評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共2題，共10分)20、標出如圖所示電磁鐵的N；S極及電源的正、負極．

21、畫出圖中電源的“+”極。

評卷人得分五、解答題(共3題，共24分)22、據(jù)報道，“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似，加強自身防護是抵御病毒的重要方法．過氧乙酸（化學式為C2H4O3）是常用的一種消毒劑．請計算（直接寫出答案）：

（1）過氧乙酸（化學式為C2H4O3）的相對分子質(zhì)量；

（2）過氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比．23、請分別畫出下列電路的等效電路圖．

24、根據(jù)實物；在線框內(nèi)畫出對應的電路圖．

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答；在元素符號前面加上數(shù)字只表示原子的個數(shù)，據(jù)此解答。

【解答】“2O”表示兩個氧原子。

故答案為：C2、A【分析】【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：在化學反應中；六個不變：物質(zhì)的總質(zhì)量；元素的種類、元素的質(zhì)量、原子的質(zhì)量、原子的數(shù)目、原子的種類在反應前后不變．兩個一定改變：物質(zhì)的種類、分子的種類；兩個可能改變：分子的數(shù)目、元素的化合價；由此可知：A、①②⑤⑥在化學反應前后沒有變化，故A符合題意；B、分子數(shù)目在化學反應前后可能有變化，故B錯誤；C、物質(zhì)的種類在化學反應前后肯定發(fā)生變化，故C錯誤；D、分子的種類、物質(zhì)的種類在化學反應前后肯定發(fā)生變化，故D錯誤．故選A．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知，在化學反應前后肯定沒有發(fā)生變化的是：物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、原子的數(shù)目、原子的種類．化學變化的實質(zhì)可表示為：分子分解原子重新組合分子，在此過程中原子是最小粒子，原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變，元素種類、質(zhì)量不變，反應前后物質(zhì)質(zhì)量總和相等．3、C【分析】【解答】電阻并聯(lián)，相當于增大了橫截面積，電阻越并越小，小于任一個電阻，故并聯(lián)電阻既小于R1又小于R2．

【分析】并聯(lián)電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻倒數(shù)之和，電阻越并越小，小于其中任一個電阻，據(jù)此分析答題.4、A【分析】【解答】設產(chǎn)生了1g氫氣消耗的純鐵的質(zhì)量為x

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

562

x1g

x=28g

28g＜30g；說明不純的鐵中所含的雜質(zhì)可能是不能與鹽酸反應或等質(zhì)量的鐵和所含雜質(zhì)相比，雜質(zhì)與鹽酸反應產(chǎn)生的氫氣少．

金屬完全反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=×金屬的質(zhì)量；故等質(zhì)量的鐵；鎂、鋁、鈉產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量質(zhì)量由多到少的順序是：鋁＞鎂＞鈉＞鐵．

A；銅不與稀鹽酸反應；故符合要求；

B；等質(zhì)量的鐵、鎂產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為鐵＜鎂；不符合要求；

C；等質(zhì)量的鐵、鎂產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為鐵＜鋁；不符合要求；

D；等質(zhì)量的鐵、鎂產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為鐵＜鈉；不符合要求；

故選A．

【分析】根據(jù)鐵與鹽酸反應的化學方程式可以計算出產(chǎn)生1g氫氣所需純鐵的質(zhì)量，確定不純的鐵中所含的雜質(zhì)具備的條件，根據(jù)金屬完全反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=×金屬的質(zhì)量，判斷可能含有的金屬．5、B【分析】【解答】A；根冠；根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能。B、分生區(qū)，具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。個體小排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明。C、伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分，是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而有光澤，生長最快的部分是伸長區(qū)。D、成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下鏈接，中間失去橫壁，形成導管，導管具有運輸作用，表皮密生的絨毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

根冠和成熟區(qū)的細胞基本上已經(jīng)不分裂了；而分生區(qū)的細胞主要負責是分裂，只會使細胞數(shù)目增加，伸長區(qū)的細胞變長，讓根部變大。故選C。

【分析】本題考查根的結(jié)構(gòu)與功能，意在考查各部分的功能，屬于?？碱}。6、C【分析】【解答】生物進行呼吸作用消耗氧氣；產(chǎn)生二氧化碳，而綠色植物進行光合作用釋放出氧氣，所以金魚進行呼吸作用消耗水中的氧，而新鮮的水草除了能進行呼吸作用外，還能進行光合作用釋放出氧氣，供金魚和水中的其它生物呼吸所需．因此把新鮮的水草放在魚缸里，其主要目的是增加水中氧氣含量，C符合題意．故答案選：C

【分析】（1）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．（2）呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．7、D【分析】【分析】奧斯特實驗說明通電導線周圍存在著磁場；且磁場的方向與電流的方向有關(guān)，故據(jù)此分析即可判斷；

【解答】解：A；據(jù)圖可知；該實驗是用于模擬奧斯特實驗的一個場景，故A正確；

B；該實驗中；若給導線通電，下面的小磁針會轉(zhuǎn)動，即說明通電導線周圍存在著磁場，故B正確；

C；由于磁場的方向與電流的方向有關(guān)；所以將電池正負極對調(diào)后，重新閉合電路，小磁針偏轉(zhuǎn)方向改變，故C正確；

D；將圖中導線斷開；小磁針由于地磁的緣故，即N極將指向地理的北極，而不是地磁的北極，故D錯誤；

故選D．8、B【分析】【分析】依據(jù)我國季風氣候的成因來解答此題．

【解答】解：我國大部分地區(qū)位于北溫帶；東臨世界上最大的大洋，西靠世界上最大的大陸，海陸熱力性質(zhì)差異很大，夏冬兩季氣壓差較大，形成顯著的季風氣候，影響我國的冬季風主要來自于西伯利亞和蒙古一帶，冬季風影響過的地區(qū)，寒冷干燥；影響我國的夏季風既有來自太平洋的東南季風；也有來自印度洋的西南季風，西南季風和東南季風給我國東部地區(qū)帶來豐富降水，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．由此可見受緯度位置和海陸位置的影響，我國大多數(shù)地區(qū)形成了典型的季風氣候．

故選：B．二、填空題(共5題，共10分)9、2.2038.5磁場奧斯特磁【分析】【解答】（1）①由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格；所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)與3.20cm對齊，所以木塊的長度為L=3.20cm﹣1.00cm=2.20cm．

由圖知：該體溫計的一個大格表示1℃；里面有10個小格，因此它的分度值為0.1℃．因此它的讀數(shù)為38℃+0.5℃=38.5℃．

（2）在奧斯特實驗中；通電時，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明了通電導線周圍存在磁場．這是丹麥著名物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應現(xiàn)象．

【分析】（1）①使用刻度尺時要明確其分度值；起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

（2）要弄清楚體溫計的量程和分度值再去讀數(shù)．分度值表示刻度上的一個小格表示的數(shù)值．

（3）奧斯特實驗最早發(fā)現(xiàn)了電和磁的聯(lián)系：通電導體周圍存在與電流有關(guān)的磁場．10、AC【分析】【分析】A圖中的四個分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，表示其中只有一種物質(zhì)，且該物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成；

B圖中的四個分子；其中兩個分子與另外兩個分子的構(gòu)成不同，表示其中有兩種物質(zhì)；

C圖中的三個分子；分子的構(gòu)成相同，表示一種物質(zhì)；

D圖中的四個分子構(gòu)成有兩種相同；表示兩種物質(zhì)。

【解答】A；圖A中只含有一種分子；且該分子是由同種原子所構(gòu)成，可判斷其中物質(zhì)為單質(zhì)；

B；圖B含有兩種不同構(gòu)成的分子；可判斷圖中的物質(zhì)都是由兩種物質(zhì)混合而成的，屬于混合物；

C；圖C中的分子構(gòu)成相同且分子由不同種原子構(gòu)成；可判斷此圖中的物質(zhì)為化合物；

D；圖D中都含有兩種不同構(gòu)成的分子；可判斷圖中的物質(zhì)是由兩種物質(zhì)混合而成的，屬于混合物。

故答案為：AC11、19060固體大于【分析】【解答】（1）由溶解度曲線可知：90℃下該固體的溶解度大約為190g；故答案為：190；

（2）②點可表示將①點溶液降溫到約60℃；溶液剛好達到飽和狀態(tài)；故答案為：60；

（3）③點可表示將②點溶液降溫到40℃左右；有固體析出；故答案為：固體；

（4）③點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于④點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；因為③點時的溶解度大于④點時的溶解度；故答案為：大于．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：此固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大的；90℃下該固體的溶解度大約為190g；②點可表示將①點溶液降溫到約60℃，溶液剛好達到飽和狀態(tài)；③點可表示將②點溶液降溫到40℃左右，有固體析出；③點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于④點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，因為③點時的溶解度大于④點時的溶解度．12、2000055【分析】【解答】解：（1）水深2米處水的壓強為：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=20000Pa；

（2）體積為5×10﹣4m3的石塊浸沒在水中受到的浮力為：F浮=G排=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×5×10﹣4m3×10N/kg=5N；

（3）浮力與重力的合力為：F合=G﹣F浮=10N﹣5N=5N；

故答案為：20000；5；5．

【分析】（1）運用液體壓強公式p=ρgh；可求壓強大?。?/p>

（2）根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排；可求浮力；

（3）方向相反的兩個力的合力為：兩個力之差．13、D|B|A|C【分析】【分析】凸透鏡成像時；物體在凸透鏡焦點以外，物距減小，像距增大，像變大．掌握物體在凸透鏡焦點以外，物距減小，像距增大，像變大．【解答】解：如圖從甲→丙→丁→乙，像距逐漸減小，像逐漸變?。?/p>

所以甲拍攝照片是D；丙拍攝照片是A，丁拍攝照片是C，乙拍攝照片是B．

故答案為：D；B；A；C．三、判斷題(共8題，共16分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯