2024年外研版九年級物理下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年外研版九年級物理下冊階段測試試卷733考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為2：1，比熱容之比為3：2，它們升高的溫度之比為2：3，則它們吸收的熱量之比為（）A.2：1B.1：2C.9：2D.2：92、以下估測中，基本符合實際情況的是（）A.人正常步行的速度約5m/sB.某同學(xué)走路時對地面的壓強約1.5×103PaC.中學(xué)生的體重約50ND.把一個雞蛋舉高1m做的功約0.5J3、關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（）A.物體溫度升高，內(nèi)能增大，一定是從外界吸收了熱量B.物體的溫度越高，它所含的熱量和內(nèi)能就越多C.物體吸收熱量，溫度一定升高，內(nèi)能一定增加D.物體對外做功，內(nèi)能可能減少4、如圖是某種物質(zhì)物態(tài)變化過程中溫度隨時間變化的圖象.

根據(jù)圖象中的信息，判斷下列說法正確的是(

)

A.該物質(zhì)為非晶體B.該物質(zhì)的熔點是50隆忙

C.在第3min

時物質(zhì)已全部熔化D.第12min

是物質(zhì)處于液態(tài)5、草原發(fā)生大面積蝗災(zāi)時，農(nóng)業(yè)部門利用飛機噴灑農(nóng)藥消滅蝗蟲。當(dāng)飛機在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時，它的A.動能不變，勢能不變B.動能減少，勢能增加C.動能增加，勢能減少D.動能減少，勢能減少6、某居民家中的部分電路如圖所示，開始電路正常。將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但是電燈仍然正常工作。拔出電飯煲的搖頭，電熱水壺仍然不能工作。把測電筆分別插入插座的左右插孔；氖管均發(fā)光。若電路只有一處故障，則：A.電路的CD

兩點間斷路；B.插座左右兩孔短路；C.插座的接地線斷路；D.電熱壺所在支路的BD

兩點間斷路。7、下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是（）A.按照國家規(guī)定，夏天公建筑內(nèi)的空調(diào)溫度應(yīng)控制在18℃B.一個初中生所受到的重力約是500NC.按照交通部門規(guī)定，高速公路的最高限速為300km/hD.家用臺燈正常工作時，功率大約200W8、“等效法”、“類比法”、“控制變量法”、“歸納法”等都是在物理、化學(xué)問題探究中常用的科學(xué)方法，下列探究實例中，運用了控制變量法的是（）A.研究電流的大小時，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小B.在相同溫度下，比較兩種固體物質(zhì)的溶解度大小C.在探究水的組成時，用帶火星的木條檢驗與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體D.研究多個電阻組成的電路時，求出電路的總電阻，用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、1831年，英國物理學(xué)家____發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機利用了電磁感應(yīng)的原理發(fā)電，將____能轉(zhuǎn)化為電能．10、一個身高為1.8m的人站在穿衣鏡前2m處，他在鏡中的像到鏡面的距離是2m，他在鏡中的像高為____m，當(dāng)他以1.5m/s的速度遠離鏡面時，3s后人與像的距離應(yīng)為____m，像的大小將____（填“不變”、“變小”或“變大”）11、如圖所示電路中，若電源電壓為6V，電壓表的示數(shù)為2V，則燈泡L1兩端的電壓為____V，L2兩端的電壓為____V．12、質(zhì)量為0.5kg的木塊漂浮在水中，木塊所受的浮力為____N．跟木塊漂浮在水中相比，當(dāng)其漂浮在濃鹽水中時（ρ濃鹽水＞ρ水），木塊所排開液體的體積____，排開液體的質(zhì)量____（均選填“變大”、“不變”或“變小”）（g=10N/kg）．13、“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象，例如：干燥天氣，穿在身上的化纖衣服會粘“毛毛”，這是______現(xiàn)象；夏天溫度高，包裝袋里的一捆蠟燭會粘在一起，這是發(fā)生了______現(xiàn)象（填物態(tài)變化）；用膠水可以將兩張紙粘在一起，這是因為分子間存在相互作用的______力．14、兩只水果點亮了一只發(fā)光二極管（如圖），現(xiàn)將二極管正負極接線對調(diào)，二極管不發(fā)光，此時水果電池的正負極之間______（填“有”或“沒有”）電壓．15、如圖是測量醬油密度的過程；從圖1

可讀出燒杯的質(zhì)量，圖2

可讀出燒杯和醬油的總質(zhì)量，圖3

可讀出燒杯中全部醬油的體積。那么，醬油的質(zhì)量m=

______g

醬油的體積V=

______cm3

醬油的密度婁脩=

______kg/m3

16、（2013?龍游縣校級模擬）北京時間2月15號上午9點20分，天空開始隆隆作響，一個發(fā)出刺眼亮光的不明飛行物拖著長長的白煙從天空劃過（見圖），一塊隕石墜落在俄羅斯車里雅賓斯克州，俄羅斯聯(lián)邦宇航署經(jīng)過初步的分析之后，確認這顆隕石進入大氣層時速度達到了40倍音速，而落地前的飛行速度減小到了30公里/時．爆炸加上隕石雨導(dǎo)致超過1200名當(dāng)?shù)鼐用癫煌潭仁軅源靷筒羵麨橹鳎瑳]有人員死亡．隕石雨之所以具有如此巨大的破壞力，主要是因為它具有巨大的____能．17、用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫做____電荷．容易導(dǎo)電的物體叫做____體．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、調(diào)節(jié)天平平衡時沒有把游碼歸零就直接調(diào)節(jié)平衡螺母，是錯誤的．____（判斷對錯）19、由同種物質(zhì)組成的幾個實心體，由于不知道每個物體的質(zhì)量和體積的大小，所以無法比較它們的密度的大小．____．20、要擴大電流表的量程，應(yīng)串聯(lián)一個適當(dāng)阻值的電阻．____（判斷對錯）21、水具有內(nèi)能，冰塊沒有內(nèi)能．____（判斷對錯）22、如果入射光線與平面鏡的夾角為30°，則入射角等于30°____評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共8分)23、如果你要探究電阻的大小是否與材料有關(guān)。（1）根據(jù)你所學(xué)電學(xué)知識設(shè)計一個簡易電路畫出電路圖。（2分）（2）實驗過程中為了比較不同材料制成的導(dǎo)體電阻大小是否與材料有關(guān)，該導(dǎo)體的____和____必須要同。（3）根據(jù)你的實驗現(xiàn)象，你如何來判斷導(dǎo)體的電阻大小是否與材料有關(guān)？（2分）24、小華同學(xué)在“探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系”實驗中，他用垂直于豎直墻壁的力F壓把物體壓緊在墻壁上，同時用豎直向上的力F勻速拉動物體向上運動（如圖甲），在保持其它條件不變的情況下，通過改變F壓來改變物體與墻壁之間壓力的大?。?jīng)過多次實驗測量F壓；F；記錄了實驗數(shù)據(jù)（如表）．

。實驗次數(shù)12345F壓/N12345F/N11.21.41.61.8（1）實驗中，拉力F____（選填“大于”；“小于”或“等于”）物體所受到的滑動摩擦力f；

（2）根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力f與壓力大小F壓之間的定量關(guān)系式____；

（3）物體重力大小為____N．25、為了比較水和食用油的吸熱能力；小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．

。液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度。

△t/℃加熱的時間。

t/min甲10.15120.1102230.21044乙40.110150.1202260.22044（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較______來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？______，請說明理由．______．

（3）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的______越大，吸收的熱量就越______．（選填：“多”或“少”）

（4）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的______有關(guān)，______的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）．可見不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用______這個物理量來描述．26、綜合實驗(

可以配圖說明)

要驗證“物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比”；請完成實驗設(shè)計方案，要求用上給定的所有器材。

。器材天平、彈簧測力計、體積相同的鐵塊、鋁塊和銅塊各一塊

實驗步驟

______分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論數(shù)據(jù)記錄表格評卷人得分五、其他(共4題，共36分)27、（2015春?鄂托克旗校級期末）2013年12月14日；“嫦娥三號”探測器攜帶”“玉兔號”月球車在月球上軟著陸．

（1）當(dāng)月球車緩緩駛離“嫦娥三號”探測器時，以探測器為參照物，月球車是____（選填“運動”或“靜止”）的．

（2）如圖所示，月球車安裝有6個輕質(zhì)寬大的輪子，可以____月球車對月球表而的壓強；輪子表面凹凸不平，可以____輪子與月球表面間的摩擦力．（以上均選填“增大”或“減小”）

（3）月球車行進速度約為6cm/s，行進54cm，需要的時間是____s；月球車的“桅桿”上安裝有全景相機，其鏡頭相當(dāng)于____透鏡．28、（1）7.3×106g=____kg

（2）100cm3=____mL

（3）2.7g/cm3=____kg/m3

（4）0.8×103kg/m3=____g/cm3

（5）36km/h=____m/s

（6）100nm=____m．29、（2014?盱眙縣校級模擬）冬冬同學(xué)騎自行車上學(xué)：

（1）以冬冬的書包為參照物，地面是____的．（填“運動”或“靜止”）

（2）自行車的輪胎表面凹凸不平，是為了____摩擦．

（3）制成自行車的金屬材料號稱世界“重量最輕”，這里說的“重量最輕”用確切的物理語言來說是指這種材料的____很?。{米材料是由納米顆粒經(jīng)過特殊制備得到的，室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長50倍而不斷裂，這一事例表明納米銅具有較好的____（選填“硬度”、“延展性”或“磁性”）．30、在城市修建人工湖，能有效調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的氣溫．這是由于水的____較大，在同樣受熱或受冷時，溫度變化____（選填“大”或“小”）的緣故．有一人工湖，距湖面5m深處，水產(chǎn)生的壓強是____Pa．（g取10N/kg）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】對于熱量求比問題，要列出甲乙的熱量公式，進行甲乙吸收的熱量求比．【解析】【解答】解：甲吸收的熱量：Q甲=c甲m甲△t甲；

乙吸收的熱量：Q乙=c乙m乙△t乙；

所以，===．

故選A．2、D【分析】【分析】解答本題需要用估測法，估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法．【解析】【解答】解：A；人正常步行速度約為1.2m/s；故此選項是錯誤的；

B、一個中學(xué)生靜止站在水平地面上，對地面的壓強約為104Pa；走路時對地面的壓強約為2×104Pa；故此選項是錯誤的；

C；一個中學(xué)生的體重約500N；故此選項是錯的；

D；一個雞蛋的重力約為0.5N；舉高1m做的功為W=Gh=0.5N×1m=0.5J，故D是正確的．

故選D．3、D【分析】解：A；物體溫度升高；內(nèi)能增大，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界物體對它做了功，故A錯誤；

B；熱量是一個過程量；不能說含有多少熱量，故B錯誤；

C；晶體熔化過程中；吸熱但溫度不變，故C錯誤；

D；若沒有熱傳遞的情況下；物體對外做功，內(nèi)能會減少；若存在熱傳遞的情況下，雖然物體對外做功，內(nèi)能也可能會增加或不變，故D正確；

故選D．

（1）做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能；

（2）熱量是一個過程量；不能說含有多少熱量；

（3）晶體熔化過程中；吸熱但溫度不變；

此題考查的知識點比較多，對學(xué)生的能力要求比較高，需要學(xué)生仔細分析，是一道中考常見題型．【解析】【答案】D4、D【分析】解：AB

由圖知；此物質(zhì)在熔化過程中保持45隆忙

不變，則該物質(zhì)為晶體，并且熔點為45隆忙.

故AB錯誤．

CD

從圖中可以看出該物質(zhì)從第3

分鐘剛開始熔化；到第6

分鐘完全熔化完，從第12

分鐘剛開始凝固，所以第12min

物質(zhì)處于液態(tài)，故C錯誤，D正確．

故選D．

要解決此題需要掌握晶體熔化凝固過程的特點；并且要掌握熔點的概念．

會分析晶體的熔化；凝固圖象；若有一段時間溫度不變，則為晶體.

此時的溫度即為該晶體的熔點．

從開始熔化到完全熔化完則為晶體的熔化時間．

此題主要考查了學(xué)生對晶體熔化凝固圖象的分析，能夠通過圖象判斷晶體或非晶體，同時會判斷晶體的熔點和熔化過程所用的時間．【解析】D

5、D【分析】飛機在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥的過程中，飛機的質(zhì)量變小，速度不變，所以動能減?。毁|(zhì)量減小，高度不變，所以重力勢能減小。

故選D。

【解析】D

6、A【分析】【分析】本題考查了家庭電路故障的檢修。測電筆能亮，說明火線上有電，而零線上本該不亮，但也亮了，說明是零線開路了。正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常工作，說明有地方開路了，氖管均能發(fā)光，說明進戶零線開路?！窘獯稹侩姛羧哉９ぷ?；說明不是保險絲燒壞了，沒有發(fā)生短路，而把測電筆分別插入插座的左；右插孔，氖管均能發(fā)光，說明火線有電，而零線開路了，且是在CD

之間開路。

故選A?！窘馕觥緼

7、B【分析】【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．【解析】【解答】解：

A；為節(jié)約能源；按照國家規(guī)定，夏天公共建筑內(nèi)的空調(diào)溫度應(yīng)控制在26℃．故A不符合實際；

B；中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右；受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故B符合實際；

C；按照交通部門規(guī)定；高速公路的最高限速為120km/h．故C不符合實際；

D；家用臺燈正常工作的電流在0.2A左右；功率在P=UI=220V×0.2A=44W左右．故D不符合實際．

故選B．8、B【分析】【分析】控制變量法就是每一次只改變其中的某一個變量，而控制其余幾個變量不變，從而研究被改變的這個變量對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決；它是科學(xué)探究中的重要思想方法，控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一．【解析】【解答】解：A；研究電流的大小時；根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大?。徊扇〉氖寝D(zhuǎn)換法，不符合題意．

B；在相同溫度下；比較兩種固體物質(zhì)的溶解度大??；是控制溫度不變，采取的是控制變量法，符合題意．

C；在探究水的組成時；用帶火星的木條檢驗與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體；采取的是轉(zhuǎn)換法，不符合題意．

D；研究多個電阻組成的電路時；求出電路的總電阻，用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果；采取的是等效法，不符合題意．

故選B．二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】本題考查電磁感應(yīng)的物理學(xué)史及能量轉(zhuǎn)化的方向．【解析】【解答】解：法拉第利用十年的時間用實驗的方法發(fā)現(xiàn)閉合電路中的導(dǎo)體切割磁感線會產(chǎn)生感應(yīng)電路；即電磁感應(yīng)現(xiàn)象．這一發(fā)現(xiàn)使人類能將機械能轉(zhuǎn)化為電能．

故答案為：電磁感應(yīng)；機械．10、略

【分析】

人身高是1.8m；人在平面鏡中成像，人的像大小跟人的身高有關(guān)，跟人到平面鏡的距離無關(guān)，所以當(dāng)人距離平面鏡2m時，像高2m，當(dāng)遠離平面鏡時，像高還是2m保持不變．

人以1.5m/s的速度遠離鏡面時；3s后，人遠離平面鏡的距離，s'=v't=1.5m/s×3s=4.5m；

所以此時人距離平面鏡s=s'+S=4.5m+2m=6.5m；

根據(jù)物像到平面鏡的距離相等；人距離平面鏡6.5m，所以像到平面鏡的距離是6.5m，所以人和像距離為13m．

故答案為：1.8；13；不變．

【解析】【答案】根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷：

物體在平面鏡中成虛像；物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．

11、24【分析】【分析】由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測L2兩端的電壓；已知電源的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出L1兩端的電壓．【解析】【解答】解：

由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測L2兩端的電壓，即UL2=2V；

串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和；電源的電壓U=6V；

則L1兩端的電壓：

UL1=U-UL2=6V-2V=4V．

故答案為：2；4．12、5變小不變【分析】【分析】（1）根據(jù)F浮=G木可求得木塊所受的浮力；木塊漂浮在水和濃鹽水面上時，根據(jù)漂浮條件確定受到的浮力關(guān)系；

（2）根據(jù)受到的浮力關(guān)系，利用阿基米德原理分析排開液體的體積與水的大小關(guān)系．根據(jù)F浮=G排可分析排開液體的質(zhì)量關(guān)系．【解析】【解答】解：因為木塊漂浮在水中，所以F浮1=G木=m木g=0.5kg×10N/kg=5N；

若該木塊漂浮在鹽水中，木塊受到的浮力F浮2=G木；

所以，F(xiàn)浮1=F浮2；

即：ρ水V排水g=ρ鹽水V排鹽水g；

因為ρ濃鹽水＞ρ水；

所以，V鹽水＜V排水．

因為木塊漂浮在水中和鹽水中，所以F浮1=F浮2=G排=m液g；

所以排開液體的質(zhì)量不變．

故答案為：5；變小；不變．13、略

【分析】解：

（1）在干燥天氣；穿在身上的化纖衣服由于相互摩擦，使衣服上帶了電，而帶電體會吸引不帶電的輕小物體，所以穿在身上的化纖衣服會粘“毛毛”，這是靜電現(xiàn)象．

（2）夏天溫度高；包裝袋里的一捆蠟燭會粘在一起，這是蠟燭發(fā)生了熔化現(xiàn)象；

（3）膠水凝固以后變?yōu)楣腆w；分子間的作用力變得更強，分子間的引力將兩張紙粘合在一起．

故答案為：摩擦起電；熔化；引．

（1）根據(jù)摩擦起電現(xiàn)象和帶電物體的性質(zhì)分析；

（2）物體由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化；

（3）構(gòu)成物體的分子之間存在相互作用的引力和斥力；當(dāng)分子間的距離大于平衡距離時，表現(xiàn)為引力．據(jù)此作出判斷．

本題考查了摩擦起電現(xiàn)象、熔化現(xiàn)象以及分子之間的作用力的掌握情況，需要結(jié)合具體實例進行分析．【解析】摩擦起電；熔化；引14、略

【分析】解：兩只水果點亮了一只發(fā)光二極管；說明電路中有電流形成，從而說明水果電池的正負極之間有電壓；將二極管正負極接線對調(diào)，二極管不發(fā)光，是因為二極管的特點是具有單向?qū)щ娦裕坏藭r水果電池的正負極之間仍然有電壓．

故答案為：有．

（1）電壓是使電路形成電流的原因；電路中有電壓且電路是通路；電路中才有電流；

（2）電源是給電路提供電壓的裝置；無論電路中是否有電流；電源的兩極間一定存在電壓．

（3）二極管的特點是具有單向?qū)щ娦裕?/p>

深入理解電壓的形成以及與電流的關(guān)系，是解答此題的關(guān)鍵．【解析】有15、略

【分析】解：在天平的標(biāo)尺上；1g

之間有5

個小格，一個小格代表的質(zhì)量是0.2g

即天平的分度值為0.2g

燒杯的質(zhì)量m=20g+10g+5g=35g

燒杯和醬油的總質(zhì)量是m1=50g+20g+10g=80g

醬油的質(zhì)量為m=m1鈭?m2=80g鈭?35g=45g

量筒的分度值為2cm3

醬油的體積為V=40cm3

醬油的密度為婁脩=mV=45g40cm3=1.125g/cm3=1.125隆脕103kg/m3

故答案為：45401.125隆脕103

(1)

天平標(biāo)尺上最小的一格代表的質(zhì)量叫標(biāo)尺的分度值；使用天平測量物體質(zhì)量時；首先要明確標(biāo)尺的分度值，被測物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對刻度之和。

(2)

讀取量筒中液體的體積時；首先要明確量筒的分度值，讀數(shù)時視線與液面最凹處相平；

(3)

已知燒杯和醬油的總質(zhì)量和剩余醬油和燒杯的質(zhì)量，可以得到量筒中醬油的質(zhì)量；已知醬油的質(zhì)量和體積，利用公式婁脩=mV

得到醬油的密度。

此題中考查了關(guān)于液體密度測量的基本技能，包括天平、量筒的讀數(shù)，運用密度的公式進行計算，以及測量誤差的分析等。【解析】45401.125隆脕103

16、略

【分析】【分析】動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．【解析】【解答】解：通過閱讀題目可以知道快速下落的隕石速度很快；落地之前速度減小到30km/h，且隕石雨的質(zhì)量也很大，根據(jù)動能大小影響因素可以知道，它具有巨大的動能．

故答案為：動．17、略

【分析】【分析】根據(jù)正負電荷的規(guī)定以及導(dǎo)體的定義進行填空．【解析】【解答】解：物理學(xué)中把被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷；容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體．

故答案為：正；導(dǎo)．三、判斷題(共5題，共10分)18、√【分析】【分析】天平使用時，要先“放”：即將天平放在水平實驗臺上，再就是“調(diào)”，即將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線上，然后再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使得天平平衡．【解析】【解答】解：（1）使用天平時；應(yīng)將其放在水平工作臺上；

（2）使用前游碼移至稱量標(biāo)尺左端的0刻線處；調(diào)節(jié)螺母使指針尖對準(zhǔn)分度盤的中央的紅線．

故答案為：√19、×【分析】【分析】密度是物質(zhì)本身的一種特性，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與體積和質(zhì)量無關(guān)．【解析】【解答】解：同種物質(zhì)組成的幾個實心體；其密度與體積和質(zhì)量無關(guān)，密度相同．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】把電流表改裝成大量程的電流表需要并聯(lián)分流電阻，據(jù)此進行解答．【解析】【解答】解：要擴大電流表的量程；需要并聯(lián)分流電阻，即并聯(lián)一個適當(dāng)阻值的電阻．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】內(nèi)能是所有分子動能和分子勢能的總和．任何物體都具有內(nèi)能．【解析】【解答】解：

任何物體都具有內(nèi)能；冰當(dāng)然也具有內(nèi)能．所以此說法錯誤．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】要解決此題需要掌握入射角的概念：入射光線與法線的夾角．知道法線垂直于界面．【解析】【解答】解：入射角是入射光線與法線的夾角．

入射光線與平面鏡的夾角為30°；所以入射角為：90°-30°=60°．

所以此說法錯誤．

故答案為：×．四、實驗探究題(共4題，共8分)23、略

【分析】本題使用的控制變量法，實驗過程中為了比較不同材料制成的導(dǎo)體電阻大小是否與材料有關(guān)，該導(dǎo)體的長度和橫截面積必須要同。①用伏安法測出電阻兩端電壓和通過電阻電流，根據(jù)算出被測電阻阻值進行比較。②用同一電源，比較不同材料通過的電流大小不同判斷。【解析】【答案】（1）用伏安法測電阻電路圖或用單個電流表測電阻電流電路圖都可以。（圖略）（2）長度，橫截面積（3）①用伏安法測出電阻兩端電壓和通過電阻電流，根據(jù)算出被測電阻阻值進行比較。②用同一電源，比較不同材料通過的電流大小不同判斷。24、大于f=0.2F壓0.8【分析】【分析】（1）分析物塊的受力；根據(jù)所處狀態(tài)，判斷力的大小；

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析；找到滑動摩擦力和壓力大小定量的關(guān)系；

（3）將表格中任意一組代入壓力、重力、摩擦力的關(guān)系式便可求出重力的大?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）在豎直墻面山上用彈簧測力計沿直線勻速拉動木塊；所以拉力和摩擦力；重力是平衡力，則F=G+f，所以F大于f；

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，壓力增大，摩擦力增大，且壓力每增大1N，摩擦力增大0.2N，可知=0.2為定值，則f=0.2F壓；

（3）將表格中第一組數(shù)據(jù)代入關(guān)系式F=G+f，G=F-f=F-0.2F壓=1N-0.2×1N=0.8N．

故答案為：（1）大于；（2）f=0.2F壓；（3）0.8．25、略

【分析】解：（1）在實驗過程中控制加熱時間相同；通過比較升高的溫度（或溫度升高的多少等）來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）用相同的加熱器對液體加熱；在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，加熱相同時間，甲；乙兩種液體吸收的熱量相等，則該同學(xué)的判斷是錯誤的．

（3）由表中第2；3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)可知；液體的種類和液體升高的溫度相等而液體質(zhì)量不同，液體質(zhì)量越大，需要的加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，由此可得：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．

（4）由表中第2；4次實驗數(shù)據(jù)可知；液體質(zhì)量和升高的溫度相等而液體種類不同，甲液體的加熱時間比乙液體的加熱時間長，甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：液體吸收熱量多少與液體的種類有關(guān)，甲的吸熱能力更強，不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述．

故答案為：（1）升高的溫度；（2）不正確；因為完全相同的加熱器；加熱相同的時間，放出的熱量相同，所以甲；乙兩種液體吸收的熱量相等；（3）質(zhì)量；多；（4）種類；甲；比熱容．

（1）實驗中采用了轉(zhuǎn)換法；通過觀察液體溫度的變化來研究水和食用油的吸熱能力．

（2）相同的加熱器；加熱相同的時間，吸收熱量相同，至于甲乙升高的溫度不同是因為比熱容不同造成的．即用加熱時間的長短比較吸熱的多少．

（3）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗序號為2；3或5、6的實驗數(shù)據(jù)；根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論．

（4）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗序號為2；4的實驗數(shù)據(jù)；根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論．

利用控制變量法分析實驗時，其基本思路是先找出相同（保持不變）的實驗條件，然后再找出不同的實驗條件，最后觀察實驗結(jié)果跟變化的實驗條件之間的關(guān)系．【解析】升高的溫度；不正確；因為完全相同的加熱器，加熱相同的時間，放出的熱量相同，所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等；質(zhì)量；多；種類；甲；比熱容26、①用天平測出鋁塊的質(zhì)量m1，用彈簧測力計測出鋁塊的重力G1，將數(shù)據(jù)填入表格。②換用鐵塊和銅塊重復(fù)上述實驗【分析】解；步驟：壟脵

用天平測出鋁塊的質(zhì)量m1

用彈簧測力計測出鋁塊的重力G1

將數(shù)據(jù)填入表格。壟脷

換用鐵塊和銅塊重復(fù)上述實驗。

表格：。質(zhì)量m/kg重力G/N答：步驟：壟脵

用天平測出鋁塊的質(zhì)量m1

用彈簧測力計測出鋁塊的重力G1

將數(shù)據(jù)填入表格。壟脷

換用鐵塊和銅塊重復(fù)上述實驗。

用天平稱出金屬塊的質(zhì)量；其重力可用測力計測出，為充分探究重力與質(zhì)量關(guān)系，要用不同的金屬塊，多次測出重力，排除偶然性；表格的設(shè)計要有質(zhì)量和重力兩項內(nèi)容。

命本題考查重力與質(zhì)量的實驗探究的知識，考查學(xué)生對“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系“過程的掌握?！窘馕觥繅琶?/p>

用天平測出鋁塊的質(zhì)量m1

用彈簧測力計測出鋁塊的重力G1

將數(shù)據(jù)填入表格。壟脷

換用鐵塊和銅塊重復(fù)上述實驗五、其他(共4題，共36分)27、略

【分析】【分析】（1）在研究物體的運動情況時；要先選取一個標(biāo)準(zhǔn)做為參照物，研究對象和參照物的位置發(fā)生了改變，就是運動的，如果位置沒有發(fā)生改變，則是靜止的；

（2）當(dāng)壓力大小一定時；增大受力面積可以減小壓強，增大接觸面面的粗糙程度可以增大摩擦力；

（3）利用速度公式變形可求得需要的時間；攝像鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡．【解析】【解答】解：

（1）當(dāng)月球車緩慢駛離“嫦娥三號”探測器時；以探測器為參照物，月球車對于探測器的位置發(fā)生了變化，所以是運動的；

（2）月球車的重力是一定