2024年滬教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷4考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、圖是三個(gè)裝滿水的完全相同的玻璃缸，其中（a）只有水，（b）水中漂浮著一只小鴨子；（c）水中漂浮著一只大鴨子．三個(gè)玻璃缸底部受到水的壓強(qiáng)（）

A.（a）最大B.（b）最大C.（c）最大D.一樣大2、為了探究壓強(qiáng)大小跟壓力大小及受力面積的關(guān)系；老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材各一個(gè)供同學(xué)選擇：①用釘子做腿的小桌子②海綿③200克砝碼④較厚的長(zhǎng)方體硬木板⑤裝有沙的容器．同學(xué)所選的四組器材中，能達(dá)到探究目的是（）

A.②④B.①②③C.④⑤D.①③④3、關(guān)于力的作用效果，下列說法中不正確的是（）A.力的三要素不同，力的作用效果可能不同B.力的作用效果可表現(xiàn)在使物體發(fā)生形變C.力的作用效果表現(xiàn)在使物體保持一定的運(yùn)動(dòng)速度D.力的作用效果可表現(xiàn)在使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變4、一個(gè)質(zhì)量為0.25kg的玻璃瓶，盛滿水時(shí)稱得質(zhì)量是1.5kg。若盛滿某液體時(shí)稱得質(zhì)量是1.75kg，那么這種液體的密度是（）A.1.0×10kg/m3B.1.16×10kg/m3C.1.75×10kg/m3D.1.2×10kg/m35、如圖是“某中學(xué)校園平面圖”；教學(xué)樓位于田徑場(chǎng)的()方向。

A.南方B.北方C.西方D.東方6、實(shí)驗(yàn)室備有甲、乙、丙三個(gè)凸透鏡，三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用這三個(gè)凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)蠟燭到透鏡的距離都為12cm時(shí)，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實(shí)像、放大的虛像、放大的實(shí)像，則這三個(gè)透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關(guān)系為（）A.f甲＞f乙＞f丙B.f乙＞f丙＞f甲C.f乙＞f甲＞f丙D.f丙＞f乙＞f甲評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、氣體很容易被壓縮，這說明氣體分子的____，氣體分子間的作用力____。8、（2012·義烏）宇宙是由大量不同層次的星系構(gòu)成的。請(qǐng)將太陽系、地月系、宇宙、銀河系按從小到大的順序排列：____；太陽系中體積最大且有大紅斑的行星是____。9、能夠共同完成一種或幾種____的多個(gè)器官，按照一定的順序排列在一起構(gòu)成系統(tǒng)。人體的八大系統(tǒng)是：____、____、____、____、____、____、____、____系統(tǒng)10、把一小塊冰放在手心里，小冰塊會(huì)慢慢____(填寫物態(tài)變化名稱)成水；同時(shí)，手會(huì)感覺到?jīng)?，這說明冰在這一過程中要____(填“吸收”或“放出”)熱量。11、透明物體的顏色是由____決定，透明物體只能透過與該物體顏色相同的光，吸收其他顏色的光。不透明物體的顏色由它____決定。白色物體反射____；黑色物體吸收____。12、有陽光的冬天，在沒有火柴的情況下，某人為了取火，將一塊冰做成____透鏡，并找來了一些干的樹葉、木柴等，拿著自制的冰透鏡正對(duì)陽光，在樹葉上方上下移動(dòng)，直到樹葉上出現(xiàn)一個(gè)明亮的光斑，過了一會(huì)兒樹葉就點(diǎn)燃了。他取火的過程利用了冰透鏡對(duì)光的____作用；樹葉上的那個(gè)明亮的光斑就是冰透鏡的____，這個(gè)光斑到冰透鏡的中心的距離就是它的____。13、小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音．對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的____；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的____

14、昆蟲的生殖方式屬于____生殖。15、（2014·寧波）在“制作小孔成像觀察儀”活動(dòng)中，需要把制作好的圓筒插人易拉罐中，如圖所示，圓筒的____(填“A”或““B”)端是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時(shí)，移動(dòng)圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將____(填“變大”；“變小”或“不變”)。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨(dú)立工作，互不相干。（）17、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。18、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口，因?yàn)槭诤罂谇簧掀ぜ?xì)胞易脫落。19、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。20、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。21、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)22、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共24分)23、生活中許多看似不同的現(xiàn)象；往往有著內(nèi)在的聯(lián)系，蘊(yùn)含著相同的科學(xué)知識(shí)。請(qǐng)以下列事例中的兩個(gè)為一組，找出它們共同的科學(xué)知識(shí)：

①汽車剎車后慢慢停下來。

②用手把飛來的排球扣出去；手感到痛。

③箭射出后；能在空中繼續(xù)飛行。

④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉24、觀察圖中展示的幾種情景；指出使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，操作錯(cuò)誤原因。

A；（）用手拿砝碼；物體放在天平的左盤；

B；（）天平放置的桌面不水平；

C；（）天平放置的桌面不水平；

D、（）天平放置的桌面不水平；25、暑假里，小梅跟著媽媽去青島避暑．一天，烈日當(dāng)空，小梅在海邊玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)：海邊的沙子熱得燙腳，而海水卻是涼涼的．請(qǐng)用比熱容的知識(shí)說明這一現(xiàn)象．26、如圖所示；說明超聲波在生活；醫(yī)療和工業(yè)等領(lǐng)域各有什么應(yīng)用，它們分別是利用了聲波在傳遞過程中的哪些特點(diǎn)？

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】解：因?yàn)椋╝）、（b）；（c）三個(gè)完全相同的玻璃缸裝滿了水；放入鴨子后，其水面的深度h仍相同；

根據(jù)p=ρgh可知；水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等．

故選D

【分析】知道玻璃缸里裝滿了水，又知道液體深度相同，根據(jù)公式p=ρgh可比較缸底受到水的壓強(qiáng)2、B【分析】【分析】影響壓強(qiáng)在小的因素有壓力的大小和接觸面積的大?。桓鶕?jù)這兩個(gè)因素，運(yùn)用轉(zhuǎn)換法和控制變量的方法可以選用不同的器材設(shè)計(jì)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究．對(duì)照選項(xiàng)中的器材看能否完成這一探究便可做出判斷．本題考查了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)的器材選擇，在選擇器材時(shí)，必須首先明確影響壓力作用效果的因素，再運(yùn)用相應(yīng)的方法設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的思路，然后才能有針對(duì)性地選擇器材，對(duì)我們的能力提出了一定的要求．

【解答】解：A．選擇②海綿；④較厚的長(zhǎng)方體硬木板：沒有改變壓力大小的物體；無法顯示壓強(qiáng)大小，達(dá)不到探究的目的，故A不符合題意；

B．選擇①用釘子做腿的小桌子；②海綿、③200克砝碼：小桌放在海綿上；觀察小桌陷入海綿的深度；在小桌上再放砝碼，再觀察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝碼，再觀察桌面陷入沙子的深度，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故B符合題意；

C．選擇④較厚的長(zhǎng)方體硬木板；⑤裝有沙的容器：沒有明顯發(fā)生形變的物體；無法顯示壓強(qiáng)大小，達(dá)不到探究的目的，故C不符合題意；

D．選擇①用釘子做腿的小桌子；③200克砝碼、④較厚的長(zhǎng)方體硬木板：沒有明顯發(fā)生形變的物體；無法顯示壓強(qiáng)大小，達(dá)不到探究的目的，故D不符合題意．

故選B．3、C【分析】【分析】力的作用效果是力可以改變物體的形狀和力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力的大小；方向、作用點(diǎn)都可以影響力的作用效果；所以它們是力的三要素。此題通過對(duì)不同選項(xiàng)的分析，考查了學(xué)生對(duì)力的作用效果的理解，特別是對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的理解。

【解答】A；力的三要素會(huì)影響力的作用效果；所以力的三要素不同，力的作用效果可能不同，所以A說法正確；

B；力的作用效果可以表現(xiàn)在改變物體的形狀或物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；所以B說法正確；

C；改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是指改變物體的運(yùn)動(dòng)方向或改變物體的運(yùn)動(dòng)速度；所以C說法錯(cuò)誤；

D；力的作用效果可以表現(xiàn)在改變物體的形狀或物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；所以D說法正確。

故答案為：C4、D【分析】【分析】根據(jù)空瓶的質(zhì)量和盛滿水時(shí)稱得的質(zhì)量求出水的質(zhì)量；再由水的密度求出水的體積也就是瓶子的容積，即某液體的體積；由盛滿某液體時(shí)稱得質(zhì)量和空瓶的質(zhì)量，求出某液體的質(zhì)量，然后利用密度公式計(jì)算液體的密度。此題主要考查學(xué)生對(duì)密度公式的計(jì)算，注意瓶的容積是不變的，裝滿水時(shí)或裝滿某種液體時(shí)，其體積都等于瓶的容積。

【解答】解：m水=1.5kg-0.25kg=1.25kg；

m液=1.75kg-0.25kg=1.5kg；

故答案為：D5、B【分析】【分析】地圖上的方向有不同的表示方式．在有指向標(biāo)的地圖上；用指向標(biāo)指示方向，指向標(biāo)箭頭的指向一般為北向；在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，用經(jīng)緯網(wǎng)定向，緯線指示東西方向，經(jīng)線指示南北方向；沒有指向標(biāo)與經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，通常采用“上北下南，左西右東”的規(guī)定確定方向．

【解答】讀圖可知，圖中無經(jīng)緯網(wǎng)，根據(jù)方向指向標(biāo)，因此采用“上北下南，左西右東”的規(guī)定確定方向，因此可判斷，學(xué)校的花壇位于教學(xué)樓位于田徑場(chǎng)的北方。6、B【分析】【分析】根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進(jìn)行判斷：

u＞2f；成倒立；縮小的實(shí)像．

2f＞u＞f；成倒立；放大的實(shí)像．

u＜f；成正立；放大的虛像．

【解答】解：物距相同，甲凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像，u＞2f甲，所以f甲＜==6cm；

乙凸透鏡成正立、放大的虛像，u＜f乙；所以f乙＞u=12cm；

丙凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像，2f丙＞u＞f丙，所以12cm=u＞f丙＞==6cm；

所以，f乙＞f丙＞f甲．

故選B．二、填空題(共9題，共18分)7、距離較大很小【分析】【分析】解答本題應(yīng)掌握：氣體分子間距較大；分子間的作用力很小。

【解答】氣體分子間距離較大；分子間作用力較小，故氣體容易被壓縮。

故答案為：距離較大很小8、地月系、太陽系、銀河系、宇宙木星【分析】【分析】本題考查宇宙；銀河系，太陽系，地球的大小關(guān)系以及太陽系的行星的特點(diǎn)。

（1）宇宙最大；銀河系較大，太陽系較小，地球最小。

（2）木星是太陽系中最大的行星；它的體積超過地球的一千倍，質(zhì)量超過太陽系中其他八顆行星質(zhì)量的總和。在木星表面可以看到大大小小的風(fēng)暴，其中最著名的風(fēng)暴是"大紅斑"，這是一個(gè)朝著順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的古老風(fēng)暴，已經(jīng)在木星大氣層中存在了幾百年。

【解答】（1）太陽系；地月系，宇宙，銀河系按從小到大排列的順序?yàn)椋旱卦孪?，太陽系，銀河系，宇宙。

（2）太陽系中體積最大且有大紅斑的行星是木星。

故答案為：地月系，太陽系，銀河系，宇宙；木星.9、生理功能消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)生殖系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)內(nèi)分泌【分析】【分析】此題考查的是細(xì)胞；組織、器官、系統(tǒng)的概念；其中重點(diǎn)考查的是系統(tǒng)，據(jù)此答題。

【解答】細(xì)胞是除病毒以外；生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成。人體有八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌形態(tài)、生殖系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

故答案為：生理功能運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌形態(tài)、生殖系統(tǒng)10、熔化吸收【分析】【分析】1）在一定條件下；物體的三種狀態(tài)--固態(tài)；液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化。

（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。

（3）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。

【解答】（1）冰放在手心里；由于手的溫度較高，冰會(huì)發(fā)生熔化現(xiàn)象，變成水。

（2）由于晶體在熔化時(shí)吸收熱量；冰熔化時(shí)會(huì)吸收手的熱，使手的溫度降低，故手會(huì)感覺到?jīng)觥?/p>

故答案為：熔化吸收11、透過光的顏色反射光的顏色所有色光所有色光【分析】【分析】（1）透明物體的顏色是由透過的色光決定的；透明物體只透過和它相同的色光，其他色光都被透明物體吸收。

（2）不透明物體的顏色是由物體反射的色光決定的；不透明物體只反射和它顏色相同的色光，其他色光都被不透明物體吸收；白色物體反射所有色光，黑色物體吸收所有色光。

【解答】透明物體的顏色是由透過的色光決定的；透明物體只透過和它相同的色光，其他色光都被透明物體吸收。不透明物體的顏色是由物體反射的色光決定的，不透明物體只反射和它顏色相同的色光，其他色光都被不透明物體吸收。白色物體反射所有色光，黑色物體吸收所有色光。

故答案為：透過光的顏色；反射光的顏色；所有色光；所有色光12、凸會(huì)聚焦點(diǎn)焦距【分析】【解答】凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用；把冰塊做成中間厚邊緣薄的凸透鏡；

太陽光射向地球可以看成平行光；凸透鏡正對(duì)著太陽光，平行光線平行與主光軸，經(jīng)凸透鏡折射會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，該點(diǎn)的凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離是焦距。

【分析】凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凸透鏡的材料可以是玻璃、水、冰或其他透明物質(zhì)，材料不同，對(duì)光線的會(huì)聚作用是相同；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，光心到焦點(diǎn)的距離是凸透鏡的焦距。13、音調(diào)響度【分析】【解答】解：對(duì)不同氣孔吹氣；聲音的音調(diào)不同，在同一氣孔處用不同的力度吹氣，力度決定聲音的振動(dòng)幅度，即振幅，振幅不同，響度不相同．

故答案為：音調(diào)；響度。

【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．聲音的三個(gè)特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．14、有性【分析】【解答】絕大多數(shù)昆蟲進(jìn)行有性生殖。

【分析】絕大多數(shù)昆蟲進(jìn)行有性生殖，發(fā)育成熟后，經(jīng)過交配產(chǎn)生受精卵，受精卵在一定的環(huán)境條件下可以發(fā)育成幼蟲和成蟲。比如家蠶就是通過有性生殖方式產(chǎn)生后代。本題考查昆蟲的生殖。15、A變大【分析】【分析】（1)光在同種；均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播；影子、日食、月食、小孔成像都是光的直線傳播形成的。（2)像的大小與物距和像距的相對(duì)大小有關(guān)。

【解答】（1)如圖所示的小孔成像實(shí)驗(yàn)，是光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播的具體應(yīng)用，半透明薄紙相當(dāng)于光屏，因此半透明的薄紙應(yīng)該放在圓筒的A端。（2)光屏距小孔的距離稱為像距，物體距小孔的距離稱為物距。當(dāng)物距等于像距時(shí)，兩個(gè)像的大小相等；當(dāng)像距小于物距時(shí)，像變小，光屏離小孔越近，像越小，最后成一小光點(diǎn)；當(dāng)物距大于像距時(shí)，像變大，光屏離小孔越遠(yuǎn)，像越大。所以，當(dāng)增大光屏與小孔之間的距離時(shí)，光屏上的像將變大。三、判斷題(共6題，共12分)16、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。17、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。18、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因?yàn)槭诤罂谇簧掀ひ酌撀?，因此這句話是錯(cuò)的。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)中漱口的原因，關(guān)注于實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。19、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機(jī)鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機(jī)物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物20、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。21、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共9分)22、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、解答題(共4題，共24分)23、。事例共同揭示的科學(xué)知識(shí)例一①和②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)例二②和④物體間力的作用是相互的

【分析】【分析】主要考查對(duì)力的概念等考點(diǎn)的理解。此題屬開放性試題