2025年滬教版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級生物下冊月考試卷830考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，根據(jù)生物學(xué)原理可采取的方法是()A.增加光照，提高溫度B.減少光照，降低溫度C.白天增加光照，夜間提高溫度D.白天增加光照，夜間適當(dāng)降低溫度2、在下列哪種條件下保存種子會縮短其壽命（）

A.低溫條件。

B.干燥條件。

C.高溫和潮濕條件。

D.無蟲害的條件。

3、現(xiàn)在大力提倡使用綠色環(huán)保型電冰箱，與其它冰箱相比，主要是它對環(huán)境不（）A.固體廢棄物污染B.大氣污染C.噪聲污染D.水污染4、【題文】全球性大氣污染主要表現(xiàn)在（）

A.酸雨；溫室效應(yīng)、生物入侵。

B.溫室效應(yīng)；含鉛廢氣、酸雨。

C.溫室效應(yīng)；亂砍濫伐、臭氧層破壞。

C.酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞5、某高山植物的分布：從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸．決定這種分布的主要生態(tài)因素是（）A.陽光B.溫度C.水分D.海拔高度6、在一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈是微小水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚，當(dāng)這個生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的有毒物質(zhì)污染后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是A.微小水生植物B.大魚C.小魚D.活的時間最長的生物7、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑是（）A.．植樹種草B.建立自然保護區(qū)C.退耕還林還草D.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、光學(xué)顯微鏡的核心部件是（）A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.光圈9、同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會使用普通光學(xué)顯微鏡了，你知道顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是什么嗎（）A.目鏡B.反光鏡C.物鏡D.光圈10、下列食物不能被消化道直接吸收的是（）A.脂肪、蛋白質(zhì)B.維生素、礦泉水C.面包、氨基酸D.食鹽、葡萄糖11、下列各植物結(jié)構(gòu)中；屬于器官的是（）屬于組織的是（）

A.

B.

C.

D.

12、【題文】下列哪組養(yǎng)分不是人體內(nèi)的能源物質(zhì)；但對維持正常生命活動卻很重要。

A維生素B無機鹽C蛋白質(zhì)D脂肪13、【題文】下列含有消化脂肪酶的消化液的是（）A.膽汁B.胃液C.腸液D.胰液評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、____是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它要構(gòu)成植物體，首先是通過它的分化形成____，再構(gòu)成____，最后才形成植物體．15、測量體溫的部位一般是____、口腔和直腸，____最接近人體內(nèi)部的溫度。維持體溫的相對穩(wěn)定，是人體進行正常生命活動的基礎(chǔ)。16、成熟的紅細胞沒有____，呈兩面中央凹的圓餅狀，壽命一般為____天，其中有一種含鐵的蛋白質(zhì)，叫____，它有運輸____的作用．17、光合作用是指綠色植物利用,把二氧化碳和水合成為貯存了的有機物,同時釋放的過程。18、【題文】

1、舉兩例人類面臨的生態(tài)環(huán)境問題：____、____。

2、________是地球上所有生物共同的家園，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和____的表面。

3、在一定的空間范圍內(nèi)，____與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。19、【題文】（3分）在一般情況下生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_________和__________是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________力，但這種能力是有一定的限度的。20、識圖作答。

圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請依圖回答:

（1）圖中表示的生態(tài)系統(tǒng)，其組成成分還應(yīng)添加____和____。

（2）此食物網(wǎng)中有____條食物鏈。

（3）此食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是____數(shù)量最少的生物是____。

（4）此食物網(wǎng)中狐貍和兔、鷹和兔的關(guān)系是____從圖中可以看出，鷹、蛇等體內(nèi)的有機物最初來源于____

（5）草原上生長的蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____。

（6）若一段時間內(nèi)，蛇的數(shù)量大量減少，____的數(shù)量將會增加，但不會無限制增加下去。評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)21、魚兒離不開水說明生物依賴環(huán)境。（）評卷人得分五、簡答題(共2題，共10分)22、如圖所示；通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中；被研究的性狀是鼠個體的______，控制這個性狀的基因是______。

（2）在生物代代繁衍的過程中；傳下去的是______，而不是______。

（3）性狀與基因之間的關(guān)系是______決定______。23、如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖；請分析回答：

（1）一朵花中；主要的結(jié)構(gòu)是______。

（2）圖中①④⑤⑥合在一起的名稱為______。

（3）無錫著名陽山特產(chǎn)水蜜桃是由花的______發(fā)育而來。

（4）我們吃桃子；主要吃的是果實中的______部分。

（5）桃在植物類群中屬于______植物。

（6）下列關(guān)于桃核的敘述中；正確的是______。

A．桃核是一粒種子B．桃核是一個果實。

C．桃核是種皮D．桃核是內(nèi)果皮和種子評卷人得分六、解答題(共3題，共18分)24、圖A，B，C，D，E是常見的五種動物,據(jù)圖回答下列問題:

(1)上述五種動物，依據(jù)體內(nèi)是否有脊柱，可以分為______和______兩大類。(2)D之所以能在水中生活，主要因為它能依靠_______在水中協(xié)助游泳，和依靠______在水中呼吸。呼吸器官內(nèi)密布大量的____，所以適于在此處進行氣體交換．它游泳時的動力是來自______和______的共同作用。(3)鯽魚是近視眼，它在水中依靠____感知水流和測定方向．25、下圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖，請分析回答下列問題。（1）遠處物體反射來的光線，經(jīng)過[2]________的折射，在[3]________上形成物像。（2）青少年如果用眼不當(dāng)，會造成近視，可以配戴________透鏡加以矯正。（3）某同學(xué)看故事書時，激動得熱淚盈眶。在此過程中，故事書中的文字先在眼內(nèi)成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過[4]________傳遞到________，產(chǎn)生視覺。26、如圖分別為顯微鏡鏡頭；顯微鏡結(jié)構(gòu)、細胞結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）欲使觀察到的細胞圖象最大；應(yīng)選用的鏡頭組合是______．

（2）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中；開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是______和______，二者所起的作用主要是______，二者所用的染色劑為______．

（3）用顯微鏡觀察臨時裝片時；在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[______]______．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把臨時裝片向______方移動，使物像位于視野中央．

（4）“停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花．”使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于[______]______中．

（5）細胞結(jié)構(gòu)中；[______]______含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．

（6）能夠控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[______]______．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：植物生長的原理是體內(nèi)的有機物積累，植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象，為了提高有機物的積累，可以白天增加光照，提高光合作用的效率，夜間適當(dāng)降低溫度，減弱呼吸作用強度，故選D?？键c：本題考查植物的生長,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】

溫度：溫度能影響呼吸作用；主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強．含水量多，種子的呼吸作用強，含水量少，種子的呼吸作用弱；種子的呼吸作用需要消耗氧氣，氧氣多呼吸作用強，氧氣少呼吸作用弱．根據(jù)溫度；水、氧氣對呼吸強度的影響原理，在生產(chǎn)實踐上貯藏種子應(yīng)該在低溫、干燥、少氧的條件下，可以降低呼吸作用，減少有機物的消耗，延長種子壽命．在充足的水分、空氣和適宜的溫度條件下呼吸作用最強，種子的保存時間最短．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的知識點是延長種子的壽命．解答時可以從溫度；水、氧氣與呼吸的關(guān)系方面來切入．

3、B【分析】試題分析：臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對較高的部分，其主要作用是吸收短波紫外線．大多數(shù)科學(xué)家認為，人類過多地使用氯氟烴類化學(xué)物質(zhì)（用CFCs表示）是破壞臭氧層的主要原因．氯氟烴是一種人造化學(xué)物質(zhì)，1930年由美國的公司投入生產(chǎn)．在二戰(zhàn)后，尤其是進入60年以后，開始大量使用，主要用作氣溶膠、制冷劑、發(fā)泡劑、化工溶劑等．另外，哈龍類物質(zhì)（用于滅火器）、氮氧化物也會造成臭氧層的損耗．人類在使用空調(diào)冰箱的同時，將大量氟利昂排放到大氣中，也會造成臭氧層的嚴重破壞，因此我們現(xiàn)在大力提倡使用綠色環(huán)保型電冰箱，其不釋放含氟氣體，不會產(chǎn)生大氣污染．故選：B考點：此題考查的是溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治．【解析】【答案】B4、D【分析】【解析】

試題分析：全球性大氣污染最主要的問題就是酸雨；溫室效應(yīng)和臭氧層破壞；酸雨：PH＜5.6的雨水，是由于燃燒煤、石油、然氣時產(chǎn)生過多的二氧化硫和氮氧化物等有害氣體，在到大氣中與雨水結(jié)合，導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生，酸雨的危害：使土壤的養(yǎng)發(fā)生變化，從而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影響魚蝦繁殖甚至死亡，危害植物的芽和葉，嚴重時使成片植物死亡，對各種生物和各種建筑物都造成了巨大的傷害，被稱為“空中死神”，溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均溫度不斷上升的現(xiàn)象，導(dǎo)致冰川融化、海平面上升等一系列的問題，臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對較高的部分，其主要作用是吸收短波紫外線，大多數(shù)科學(xué)家認為，人類過多地使用氯氟烴類化學(xué)物質(zhì)是破壞臭氧層的主要原因，控制和停止使用氟利昂，以及減少含氮廢氣的排放等，是防止臭氧層破壞的關(guān)鍵，故選D。

考點：本題考查的是大氣污染。【解析】【答案】D5、B【分析】【解答】解：非生物因素﹣溫度對植物的分布有著重要影響．不同的植物適應(yīng)不同的溫度如熱帶雨林必須生長在高溫多雨的環(huán)境；常綠闊葉林必須生長在溫度較高的亞熱帶，寒溫帶針葉林適于溫度較低的亞寒帶和寒帶，高山草甸適于生長在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米氣溫下降6度左右，因此高山從山腳到山頂溫度差別極大，形成植物垂直分層分布的特點，即從山腳到山頂依次為熱帶雨林；常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸．故選：B

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．6、B【分析】【分析】本題考查的是有害物質(zhì)沿食物鏈積累，解此題的關(guān)鍵是熟知食物鏈的末端生物，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)最多?！窘獯稹?/p>

生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬；化學(xué)農(nóng)藥等)；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因為這些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者。在食物鏈“微小生物→劍水藻→蜻蜓幼魚→小魚→大魚”大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多。

故選B?！窘馕觥緽7、D【分析】【解答】解：生態(tài)農(nóng)業(yè)：以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)；運用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)；合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)，內(nèi)部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．故題干說法正確．

故選：D．

【分析】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要，是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新模式．生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級利用．二、多選題(共6題，共12分)8、AB【分析】解：顯微鏡的結(jié)構(gòu)包括機械部分和光學(xué)部分．機械部分包括：鏡座；鏡柱、鏡臂、鏡筒、載物臺、壓片夾、粗（細）準焦螺旋、遮光器、轉(zhuǎn)換器；

光學(xué)部分：目鏡；物鏡、反光鏡．其中顯微鏡是一種精密的放大儀器；其主要作用是用來放大物像，因此其最主要的部位是目鏡和物鏡．

故選：AB．

普通光學(xué)顯微鏡是由目鏡；物鏡、鏡筒、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、反光鏡、遮光器、鏡臂等構(gòu)成．

本題主要考察顯微鏡的結(jié)構(gòu)，熟練掌握顯微鏡的構(gòu)造是觀察的基礎(chǔ)．【解析】【答案】AB9、AC【分析】【分析】此題考查的是顯微鏡的構(gòu)造及使用方法，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握顯微鏡的構(gòu)造及使用方法?！窘獯稹咳鐖D所示為顯微鏡的構(gòu)造示意圖：目鏡是用眼觀察的鏡頭，物鏡是接近物體的鏡頭，顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是物鏡和目鏡，物像的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。故AC符合題意。?故選AC。

【解析】AC10、AC【分析】解：A；脂肪和蛋白質(zhì)屬于大分子的營養(yǎng)物質(zhì)；必須在消化道內(nèi)變成甘油、脂肪酸和氨基酸等小分子物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收，A符合題意；

B；維生素、礦泉水屬于小分子的營養(yǎng)物質(zhì)可以直接被消化道吸收利用；B不符合題意；

C；面包中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉；淀粉屬于大分子的營養(yǎng)物質(zhì)，不能被消化道直接吸收，氨基酸屬于小分子物質(zhì)，能被消化道壁吸收，C符合題意；

D；食鹽、葡萄糖屬于小分子的營養(yǎng)物質(zhì)可以倍消化道直接吸收利用；D不符合題意．

故選：A；C．

食物中的維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收，據(jù)此解答．

解題的關(guān)鍵是知道營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收，要明確淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪是大分子物質(zhì)．【解析】AC11、CB【分析】

綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→個體．綠色開花植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細胞；由細胞分化形成不同的組織，有保護組織；營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機械組織等；由不同的組織按照一定的順序構(gòu)成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官；由六大器官構(gòu)成一個完整的植物體．

A是一個完整的綠色開花植物體；B是葉的表皮；屬于保護組織；C是植物的葉屬于營養(yǎng)器官；D是植物細胞．

故選C；B．

【解析】【答案】此題時可以從綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次和器官以及組織的概念方面來分析解答．

12、AB【分析】【解析】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，與細胞的修復(fù)和更新有重要意義，也能提供能量；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類也是構(gòu)成細胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時也參與細胞膜的構(gòu)建；無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料，人體需要量很少，但對維持正常生命活動卻很重要；水是細胞的主要組成成分，人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。梢夾B符合題意．

故選：AB

點評：只要熟練掌握了食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用，即可正確解答本題．【解析】【答案】AB13、CD【分析】【解析】

試題分析：能夠消化脂肪；蛋白質(zhì)和糖類的消化液必須含有多種消化酶；唾液腺分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，只能對糖類進行初步的化學(xué)性消化，將糖類初步消化成麥芽糖，胃液里面含有胃蛋白酶，只能對蛋白質(zhì)進行化學(xué)性消化，對脂肪和糖類不能消化，胰腺分泌胰液，胰液中含有多種消化酶，能對糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進行化學(xué)性消化，膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，但能夠乳化脂肪，將較大的脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，對脂肪進行物理性消化，對糖類和蛋白質(zhì)不能消化。故選CD．

考點：此題考查的是各種消化腺的位置和功能以及食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共7題，共14分)14、細胞組織器官【分析】【解答】解：除病毒外；細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細胞分化形成組織；有保護組織；營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等按一定的順序形成具有一定功能的器官；由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成一個完整的植物體．

故答案為：細胞；組織；器官。

【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體．15、腋窩直腸【分析】【分析】人的體溫是指人身體內(nèi)部的溫度．測量部位主要口腔、腋窩和直腸。解答此類題目的關(guān)鍵是知道體溫測量的部位。【解答】

人的體溫是指人身體內(nèi)部的溫度。人體內(nèi)部的溫度不容易測量，因此一般測量體表溫度，用體溫計測量．測量部位主要口腔、腋窩和直腸。正常人的口腔溫度為36.7～37.7℃(平均為37.2℃)，腋窩溫度為36.0～37.4℃(平均為36.8℃)，直腸溫度為36.9～37.9℃(平均為37.5℃)。其中直腸溫度最接近人體內(nèi)部的溫度，但測量不方便，因此大多采用腋窩和和口腔測量。【解析】腋窩直腸16、略

【分析】

紅細胞無細胞核；呈兩面凹的圓餅狀，紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能．紅細胞的壽命在120天左右．

故答案為：細胞核；120；血紅蛋白；氧。

【解析】【答案】血液分為兩部分：血漿和血細胞；血細胞包括紅細胞；白細胞、血小板．

17、略

【分析】試題分析：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．考點：此題考查的是光合作用的概念．【解析】【答案】光能量18、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）人類對森林資源的掠奪式開發(fā)利用；森林尤其是原始森林被大面積砍伐，影響和破壞了森林的生態(tài)功能，造成當(dāng)?shù)睾拖噜彽貐^(qū)的生態(tài)失調(diào)；環(huán)境惡化，導(dǎo)致洪水頻發(fā)、水土流失、土地沙化、河道淤塞乃至全球溫室效應(yīng)增強等問題。

（2）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

（3）生態(tài)系統(tǒng)指的是生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體；包括生物成分和非生物成分。

考點：人類對生物圈的影響；生物圈的范圍，生態(tài)系統(tǒng)的概念。

點評：此題是基礎(chǔ)題，較易，能夠熟練掌握生物圈和生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的基礎(chǔ)知識，即可解題?！窘馕觥俊敬鸢浮?；森林減少、海洋河流湖泊污染、荒漠蔓延、濕地縮小、大氣中二氧化碳增加；臭氧層遭到破壞、生物種類減少的速度加快（任選其二）

2；生物圈、巖石圈。

3、生物、19、略

【分析】【解析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強?！窘馕觥俊敬鸢浮?0、非生物部分分解者5草鷹捕食草分解者鼠【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分；草是生產(chǎn)者，兔；鼠、蛇、狐鷹是消費者，這樣生物部分還缺少分解者，還沒有非生物部分。

（2）這五條食物鏈分別是草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。

（3）食物網(wǎng)中營養(yǎng)級越低數(shù)量越多；營養(yǎng)級越高數(shù)量越少，草是最低營養(yǎng)級，鷹是最高營養(yǎng)級，所以草最多，鷹最少。

（4）狐貍和兔；鷹和兔都是吃與被吃的關(guān)系；是捕食關(guān)系；鷹、蛇等體內(nèi)的有機物最初來源于綠色植物—草的光合作用。

（5）草原上生長的蘑菇營腐生生活；屬于大型真菌，是分解者。

（6）若一段時間內(nèi)；蛇的數(shù)量大量減少，鼠會因天敵減少而數(shù)量增多，但不會無限制增加下去。

【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)知識，解答此題需要學(xué)生具備多種綜合能力，首先應(yīng)知道生態(tài)系統(tǒng)的組成，認識生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分和非生物部分，理解生產(chǎn)者、消費者和分解者三者之間的關(guān)系。還需熟悉食物網(wǎng)中食物鏈的構(gòu)成，會分析尋找出食物網(wǎng)中的食物鏈，理解食物網(wǎng)和食物鏈中的營養(yǎng)級之間的關(guān)系。再者還要具備識圖能力，分析綜合能力，以及邏輯推理能力。四、判斷題(共1題，共2分)21、√【分析】試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會死亡，俗話說：“魚兒離不開水”，對此恰當(dāng)?shù)慕忉屖巧镆蕾嚟h(huán)境?？键c：本題考查的是生物依賴環(huán)境，解題需理解生物依賴環(huán)境而生存?！窘馕觥俊敬鸢浮俊涛濉⒑喆痤}(共2題，共10分)22、大??；大鼠的生長激素基因；基因；性狀；基因；性狀【分析】解：（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；通過超級鼠產(chǎn)生的過程可知，被研究的性狀是鼠個體的大小。注射過大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成超級鼠，而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠，通過對比可知鼠的個體的大?。ㄐ誀睿┦怯纱笫笊L激素基因控制的。

（2）在生物代代繁衍的過程中；親代的性狀是通過基因遺傳給后代的。因此傳下去的是基因，而不是性狀。

（3）鼠的個體的大小是由大鼠的生長激素基因控制的；由此可以基因控制著生物的性狀。

故答案為：

（1）大??；大鼠的生長激素基因；

（2）基因；性狀；

（3）基因；性狀。

此題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)。

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用，理解生物的性狀是由基因控制的?！窘馕觥看笮?；大鼠的生長激素基因；基因；性狀；基因；性狀23、花蕊雌蕊子房中果皮被子D【分析】解：（1）（2）一朵花包括花柄；花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等結(jié)構(gòu)；其中雄蕊由花藥、花絲組成；雌蕊由柱頭、花柱、子房組成。一朵花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精后，由子房發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。所以一朵花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，合稱花蕊。

（3）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

果實包括果皮和種子兩部分。因此；平時我們吃的桃子是果實，由花的子房發(fā)育而來的。

（4）桃子果實包括果皮和種子兩部分。果皮分為外果皮；中果皮、內(nèi)果皮三層。平時我們吃的是桃子的中果皮。

（5）桃子的種子由果皮包被；屬于被子植物。

（6）桃核包含內(nèi)果皮和種子（桃仁）。

故答案為：（1）花蕊；（2）雌蕊；（3）子房；（4）中果皮；（5）被子；（6）D

花的結(jié)構(gòu)如圖：

圖中①柱頭；②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花的結(jié)構(gòu)和傳粉的概念等?！窘馕觥炕ㄈ锎迫镒臃恐泄け蛔覦六、解答題(共3題，共18分)24、（1）脊椎動物無脊椎動物（2）鰭鰓毛細血管軀干部尾部（3）側(cè)線【分析】【分析】此題考查了動物的分類、魚類的主要特征等有關(guān)知識。明確動物的分類方法和魚類的主要特征是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）動物的分類方法不同，動物的分類也不一樣，通常根據(jù)動物體內(nèi)是否有脊柱，可以將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。圖中的無脊椎動物是B蝗蟲，脊椎動物有A青蛙、C家兔、D魚、E鳥。即上述五種動物，依據(jù)體內(nèi)是否有脊柱，可以分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。（2）魚生活在水中，與水中生活相適應(yīng)的特點有：用鰓呼吸，用鰭游泳，體表覆蓋著鱗片，體型呈梭形，體表的感覺器官是側(cè)線等。因此，D魚之所以能在水中生活，主要因為它能依靠鰭在水中協(xié)助游泳，和依靠鰓在水中呼吸。呼吸器官內(nèi)密布大量的毛細血管，水流經(jīng)鰓時，水中的氧氣可以進入鰓內(nèi)的毛細血管，血液中的二氧化碳可以進入水，所以適于在此處進行氣體交換，從而完成呼吸。

（3）鯽魚是近視眼，它在水中依靠側(cè)線感知水流和測定方向，側(cè)線是鯽魚的感覺器官?！窘馕觥浚?）脊椎動物無脊椎動物（2）鰭鰓毛細血管軀干部尾部（3）側(cè)線25、（1）晶狀體視網(wǎng)膜

（2）凹

（3）視神經(jīng)大腦皮層的一定區(qū)域【分析】【分析】本題考查眼球的結(jié)構(gòu)、視覺的形成、近視的原因及矯正，掌握眼球的結(jié)構(gòu)、視覺的形成、近視的原因及矯正方法是解答的關(guān)鍵。【解答】

（1）圖中1角膜；2晶狀體，3視網(wǎng)膜，4視神經(jīng)。視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過【1】角膜；房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過【2】晶狀體和玻璃體的折射作用，在【3】視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著【4