2024年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、右圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是（）A.前后徑增大、左右徑縮小B.前后徑縮小、左右徑增大C.前后徑和左右徑均增大D.前后徑和左右徑均縮小2、在食物鏈a→b→c→d中，消費者是指（）A.aB.acbC.bdcD.d3、菜青蟲在菜粉蝶一生中所處的時期及所屬的動物類群是（）A.幼蟲、環(huán)節(jié)動物B.幼蟲、節(jié)肢動物C.成蟲、環(huán)節(jié)動物D.成蟲、節(jié)肢動物4、遺傳變異對生物本身的意義是（）A.能培育出新的品種B.能保持前后代染色體數(shù)目恒定C.能把性狀傳給后代D.既保持種族的延續(xù)，又能使后代適應變化了的環(huán)境5、使人患病的細菌或真菌的營養(yǎng)方式是（）A.腐生B.寄生C.既寄生又腐生D.自養(yǎng)生活評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、根據(jù)所學知識回答：

（1）在觀察蚯蚓的實驗中，要保持蚯蚓體表的濕潤，其原因是：____．

（2）與家兔相比，蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有____．

（3）把蚯蚓放在一張粗糙的紙上，它的運動比較____（填“快”或“慢”），用手指輕摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，說明有____存在．

（4）青蛙是兩棲動物，其幼體生活在水中用____呼吸；成體水陸兩棲生活，用____呼吸；同時用皮膚輔助呼吸．

（5）動物社會行為的重要特征是群體內(nèi)部形成一定的____，成員之間有明確的____，有的群體還形成____．7、（1）豌豆籽粒的黃色和綠色在遺傳學上稱為____，若用純種的黃色豌豆和綠色豌豆雜交得到的雜交一代全部都是黃色豌豆，現(xiàn)分別用D、d表示控制豌豆籽粒顏色的基因，雜交一代黃色豌豆的基因組成是____．

（2）雜交一代豌豆植株在進行有性生殖時，能形成____種類型的生殖細胞．若用雜交一代豌豆植株進行自交得到的雜交二代豌豆中會有____種基因型，黃色籽粒和綠色籽粒的比值為____，在黃色豌豆中基因型為Dd的占____．8、閱讀以下資料；回答問題：

資料1：在淮河流域；由于污染不斷加劇，于1994年爆發(fā)了特大污染事故，致使洪澤湖1200萬千克魚；9萬千克蟹、2.5萬千克蝦死亡．著名的京杭大運河污染也很嚴重，目前，蘇南大部城市河段發(fā)黑發(fā)臭，成為沒有動物的“死河”．

資料2：貓爪藤原產(chǎn)巴西；上一世紀引種到我國廈門，并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來．使美麗的鼓浪嶼“爬滿了憂傷”，當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)受到嚴重破壞．

資料3：古時候的商王到河南沁陽附近的太行山南側(cè)打獵；一次就獵獲了7頭亞洲象．但是，居住在這一地區(qū)的諸侯國大面積砍伐森林，開辟農(nóng)田，亞洲象推動了在黃河流域的棲息地．到了公元前770～前477年間，亞洲象的分布區(qū)向南移到了淮河流域，西到漢水中游．又過了千余年，亞洲象的分布北界退到了長江以南，東端在浙江南部至福建北部．距今約1000年前，亞洲象已退到廣東；廣西和云南．目前，亞洲象在我國只生活在云南省西雙版納的南部，數(shù)量只有200余頭．

（1）造成生物多樣性面臨滅絕的威脅的原因是：____

（2）保護生物多樣性的有效措施有（至少答出兩點）：____

（3）今年世界環(huán)境日中國的主題為“綠色消費你行動了嗎？”旨在強調(diào)綠色消費的理念，喚起社會公眾轉(zhuǎn)變消費觀念和行為，選擇綠色產(chǎn)品，節(jié)約資源能源，保護生態(tài)環(huán)境．請你談一談這和保護生物多樣性的關(guān)系____．9、人第一次呼吸：在出生前胎兒通過____從母體獲得氧氣并排出二氧化碳，故不用肺呼吸．出生后的第一次啼哭，使得空氣進入____里，開始了用____系統(tǒng)進行呼吸．10、既有雄蕊又有雌蕊的花叫做____，只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做____，既無雄蕊又無雌蕊的花叫做____．11、資料小明家有爺爺；爸爸、媽媽和小明四口人；爺爺患有心臟病，媽媽時常會暈車，現(xiàn)在小明家準備去長途旅行．請你為小明設計一個旅行小藥箱．

選擇的用具及藥品有：酒精；體溫表、胃痛用藥、創(chuàng)可貼、紗布、剪刀、止瀉藥、感冒藥、紅花油、碘酒、乘暈寧、硝酸甘油、燙傷膏．

器具：____；

內(nèi)服藥：____；

外用藥：____．12、圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖（注：玻璃罩是密閉的）．

（1）該實驗中，甲和乙是做為一組____實驗．

（2）在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了____，同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的____也為植物光合作用提供了原料．

（3）在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量：____．

（4）第一次實驗后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設不一致時，下列不符合科學探究做法的是____

A．否定原來的假設；得出與假設相反的結(jié)論。

B．按照原來的實驗方案重復多次；檢驗實驗結(jié)果是否一致。

C．檢查實驗方案；并通過實驗重新檢驗假設．

13、膳食纖維被稱為人體內(nèi)的第七大營養(yǎng)素，所以平時我們應多吃一些雞蛋和豆腐以增加膳食纖維．____．14、認識自我：小時候；我們常會踮起腳尖；伸長脖子、抬起臉蛋，問著爸媽：“什么時候，我才能長得和你一樣大？”而今終于長大了每個人都有不同的成長節(jié)拍：有的快，有的慢．不管你的節(jié)拍如何，你總會長大的！不要意味地羨慕別人，我們需要的是了解一些青春期常識，養(yǎng)成良好的生活習慣，健康快樂地度過15歲的花季！請你根據(jù)所學的知識回答：

（1）每個同學生命的起點都精子和卵細胞結(jié)合形成的____，孕育生命的搖籃都是在____．

（2）____是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期；每天的飲食要注意保持合理的營養(yǎng)．

（3）同學們進入青春期的第一個信號是身高突增．在這個時期，男、女同學都出現(xiàn)了正常的生理現(xiàn)象，分別是____和____．

（4）小明進入青春期，有了強烈的獨立意識，你認為他下列做法可行的是____．

①我已經(jīng)長大；我的事不用你管；

②內(nèi)心世界復雜；不想跟家長交流；

③生活中的矛盾心理；主動與老師或家長交流；

④我行我素，不聽老師的勸告．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、測量胸圍差時，應測三次取最大值．____．（判斷對錯）16、非生物因素只有陽光、空氣和水．____（判斷對錯）17、環(huán)節(jié)動物的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的____．（判斷對錯）18、花、果實、種子是被子植物進行分類的重要依據(jù)．____．（判斷對錯）19、狒狒群體中最后占優(yōu)勢的“首領(lǐng)”雄狒狒，能夠起到指揮和保衛(wèi)群體的作用．____（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共2題，共12分)20、請將下列呼吸系統(tǒng)的組成與功能連線．

喉有鼻毛；黏膜及豐富的毛細血管

咽氣體與食物共同的通道

鼻氣體的通道；發(fā)聲的器官

肺氣體的通道；內(nèi)表面有纖毛，能分泌粘液

氣管氣體交換的場所．21、家養(yǎng)動物與同種的野生動物相比（如馬和野馬），往往會發(fā)生較大的變異，請解釋其原因．評卷人得分五、其他(共3題，共6分)22、如圖是某同學所繪的衣藻；病毐．細菌、酵母菌、草履蟲、青霉六種生物．

（1）從結(jié)構(gòu)上分析，這位同學根據(jù)____將上述生物分為C一類，其他生物一類；又根據(jù)____將除了C以外的生物分為兩類．

（2）生物A和F都屬于____，從細胞組成看A比F多了____結(jié)構(gòu)．

（3）從形態(tài)上看，B屬于____菌，這類生物經(jīng)常引起手術(shù)后感染，因此醫(yī)療器械、用品消毒都以殺滅____為標準．

（4）C是由____和____組成．

（5）從細胞結(jié)構(gòu)看，因為E有了____；所以能夠自己制造有機物，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)．

（6）F是由菌絲構(gòu)成，直立菌絲的頂端長有____狀的孢子．

（7）夏天我們放置在桌子上的橘子很容易發(fā)霉長毛，是由圖中的____（填序號）生物引起的，它由來自____繁殖形成的．

（8）從生殖上，A、F都可以進行____生殖，A特有的生殖方式是____．23、小馬因淋雨感覺不適去醫(yī)院檢查，一位老醫(yī)生用手背觸摸了一會她的額頭便告訴她患了感冒，開出處方．掛鹽水時一陣疼痛令小馬差點哭了出來．晚飯時，面對母親辛辛苦苦準備的一桌好菜，小馬沒有聞到陣陣香味，也沒有胃口．請問：（1）老醫(yī)生用____去觸摸額頭；這主要是因為這里的神經(jīng)末梢對熱比較敏感．

（2）小馬想：“如果沒有痛覺，那該多好??！“你認為好不好？請說明理由：____．

（3）小馬面對好菜卻沒有聞到香味的原因是____，這說明了____．24、動物是____和____重要的部分，動物不僅____環(huán)境，而且能夠____環(huán)境．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】BC段，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是在呼氣，胸廓內(nèi)容積縮小，前后徑和左右徑均縮小?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．【解析】【解答】解：生產(chǎn)者和消費者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．其表示只能以生產(chǎn)者開始，以最高級消費者結(jié)束，并且箭頭指向捕食者．在食物鏈“a→b→c”中，a是生產(chǎn)者，b；c、d都是消費者；最高級消費者是d．

故選：C3、B【分析】【分析】昆蟲的發(fā)育過程包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過：卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．【解析】【解答】解：菜粉蝶的身體由許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，屬于節(jié)肢動物，發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育．菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲．

故選：B4、D【分析】【分析】遺傳和變異是生物進化的基礎(chǔ)．達爾文進化論的三大要素：遺傳、變異、選擇，三者關(guān)系應是：選擇是建立在遺傳和變異的基礎(chǔ)上的，沒有變異就不存在生物的多樣性，也就沒有選擇的對象；如果沒有遺傳，生物不能延續(xù)繁衍，選擇也就失去了意義．正因為生物具有遺傳和變異的特點，選擇才能成為推動生物進化的動力．生物的變異是生物進化的根本動力，如果沒有變異就可以說生物就沒有進行進化．【解析】【解答】解：遺傳和變異是生物的基本特征；遺傳穩(wěn)定性是生物賴以生存的基礎(chǔ)，也是物種穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，保持了物種的延續(xù)性．生物的繁衍并不是在簡單地復制自己，而是在產(chǎn)生有別于親代的新生命．變異是DNA上的基因發(fā)生了改變，表達出來后與正常的性狀不同，變異增加了物種內(nèi)的多樣性，使后代更好的適應變化了的環(huán)境．

因此；遺傳變異對生物本身的意義是既保持種族的延續(xù)，又能使后代適應變化了的環(huán)境．

故選：D．5、B【分析】【分析】細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核．沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（包括腐生或寄生），必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活．從活動生物體上獲得營養(yǎng)物質(zhì)維持生活的營養(yǎng)方式叫寄生；從沒有生命的物體如動物遺體、遺物上獲取營養(yǎng)物質(zhì)維持生活的營養(yǎng)方式叫腐生．因此使人患上疾病的細菌，一般屬于異養(yǎng)寄生，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；腐生是指腐生細菌從動植物遺體、遺物獲得營養(yǎng)物質(zhì)；分解動植物體內(nèi)的有機物，使動植物腐爛掉合，A錯誤．

B；寄生是指細菌寄生在動植物的體內(nèi)；從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，同時使動植物和人患病，B正確．

C；細菌、真菌和病毒的共同之處是一般沒有葉綠體；營異養(yǎng)生活，包括腐生或寄生，而使人患病的細菌和真菌，一般屬于寄生生活，C錯誤；

D；綠色植物的細胞內(nèi)含葉綠體；能進行光合作用，自己制造有機物來維持生活，我們把這種營養(yǎng)方式叫自養(yǎng)，A錯誤．

故選：B．二、填空題(共9題，共18分)6、靠濕潤的體壁呼吸骨骼快剛毛鰓肺組織分工等級【分析】【分析】蚯蚓身體細長約由100多個彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；因此成為環(huán)節(jié)動物．

家兔具有胎生哺乳的特點，屬于哺乳動物．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸；如果體壁干燥就無法呼吸．在觀察蚯蚓的實驗中，要保持蚯蚓體表的濕潤．

（2）與家兔相比；蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

（3）把蚯蚓放在一張粗糙的紙上；它的運動比較快，用手指輕摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，說明有剛毛存在．

（4）兩棲動物指幼體在水中生活；用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，肺不發(fā)達，其皮膚裸露而濕潤，無鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸功能．

（5）動物社會行為的重要特征是群體內(nèi)部形成一定的組織；成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級．

故答案為：（1）靠濕潤的體壁呼吸；

（2）骨骼；

（3）快；剛毛；

（4）鰓；肺；

（5）組織；分工；等級7、略

【分析】【分析】（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，如人的單眼皮和雙眼皮．

（2）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．【解析】【解答】解：（1）豌豆籽粒的黃色和綠色是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；因此在遺傳學上稱為相對性狀．

若用純種的黃色豌豆和綠色豌豆雜交得到的雜交一代全部都是黃色豌豆；這說明綠色是隱性性狀，黃色是顯性性狀．現(xiàn)分別用D；d表示控制豌豆籽粒顏色的基因，則雜交第一代控制粒色的一對基因一個來自黃色豌豆，一個來自綠色豌豆，因此雜交一代黃色豌豆的基因組成是Dd．遺傳圖解如圖1：

（2）雜交一代豌豆植株在進行有性生殖形成生殖細胞時；基因隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中，因此能產(chǎn)生兩種類型的生殖細胞D或d．若用雜交一代豌豆植株進行自交，其遺傳圖解如圖2：

從遺傳圖解2看出；得到的雜交二代豌豆中會有3種基因型DD；Dd、dd，黃色籽粒和綠色籽粒的比值為3：1，在黃色豌豆中基因型為Dd的占2/3．

故答案為：

（1）相對性狀；Dd；

（2）2；3；3：1；2/3．8、略

【分析】【分析】威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．【解析】【解答】解：（1）有資料可知；威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

（2）建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施；自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境；保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

（3）在生活中我們可以做到：將使用后的廢舊電池集中起來；統(tǒng)一處理，會減少廢舊電池對環(huán)境的污染；在郊游時，自備涼開水，少購買包裝飲料，會減少包裝袋造成的白色污染．

故答案為：（1）棲息地被破壞；偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等；

（2）保護生物的棲息環(huán)境；保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；

（3）在生活中我們可以做到：將使用后的廢舊電池集中起來，統(tǒng)一處理，會減少廢舊電池對環(huán)境的污染；在郊游時，自備涼開水，少購買包裝飲料，會減少包裝袋造成的白色污染．9、略

【分析】【分析】此題是一個綜合性的填空題，涉及新生命的開始、胎兒的發(fā)育與母體的關(guān)系、人的呼吸內(nèi)容，逐一分析解答．【解析】【解答】解：人的生命起始于受精卵；精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才標志著新生命的起點，受精卵在輸卵管中形成．胎兒的發(fā)育在母體的子宮內(nèi)進行，并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外．

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．因此出生后的第一次啼哭，使得空氣進入肺里，開始了用呼吸系統(tǒng)進行呼吸．

故答案為：胎盤肺呼吸10、略

【分析】【分析】此題考查的是花的結(jié)構(gòu)，一朵完整的花由花柄、花托、花萼、花瓣、雌蕊（花柱、柱頭和子房）、雄蕊（花藥和花絲）組成．【解析】【解答】解：根據(jù)雄蕊和雌蕊的有無；花可以分為兩性花；單性花和無性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫兩性花，如：桃花；在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫單性花，如：黃瓜花；既無雄蕊又無雌蕊的花叫無性花．

故答案為：兩性花；單性花；無性花11、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是常用藥物的名稱、器具的和使用．解答時可以從常用器具、內(nèi)服藥、外用藥方面來切入．【解析】【解答】解：屬于安全用藥小藥箱器具的是體溫表；紗布、剪刀；內(nèi)服藥是指必須口服；經(jīng)消化道才能吸收的藥物．內(nèi)服藥有：止瀉藥、感冒藥、乘暈寧、硝酸甘油；外用藥是指在體表黏貼的膏藥，或涂抹的藥物，外用藥有：創(chuàng)可貼、燙傷膏、紅花油、酒精、碘酒．治療心臟病的常備藥品是硝酸甘油，爺爺患有心臟病，因此要備有硝酸甘油．媽媽時常會暈車，暈車可以服用乘暈寧，因此要備用乘暈寧；外出可能會水土不服，或者飲食不周，因此要有止瀉藥；和一些常用藥如感冒藥、創(chuàng)可貼等．胃痛用藥是治療胃病用的，沒有胃病的人不需要此藥，因此不需要帶胃痛用藥．

故答案為：體溫表、紗布、剪刀；止瀉藥、感冒藥、乘暈寧、硝酸甘油；創(chuàng)可貼、燙傷膏、紅花油、酒精、碘酒．12、略

【分析】

（1）該實驗中；甲和乙是作為一組對照，說明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣；

（2）乙玻璃罩內(nèi)的植物進行光合作用產(chǎn)生氧氣；供給小白鼠的呼吸，因此一段時間內(nèi)，小白鼠能夠正常生活．同時，小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳是植物光合作用的原料，二者互惠互存；

（3）在該對照實驗中；只有一個變量，因此，除乙玻璃罩內(nèi)的植物外，其它取材條件必須相同，以保證實驗的科學性和準確性．

（4）科學探究是嚴謹?shù)?；不能因為一次實驗結(jié)果就否定或推翻原來的假設，要檢查原實驗方案是否科學，或進行重復多次實驗，檢驗實驗結(jié)果是否一致；故選A

故答案為：

（5分）（1）對照（2）氧氣；二氧化碳。

（3）除植物外；其它取材條件必須相同（4）A

【解析】【答案】普利斯特利實驗說明：動物呼吸釋放的二氧化碳是植物光合作用的原料；而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣；除了滿足自身的需要外，還供給了動物．

13、略

【分析】

膳食纖維是人體的第七大營養(yǎng)素；主要存在于蔬菜；水果、海藻和糧食等植物性食物中．雞蛋和豆腐中主要含有蛋白質(zhì)．

故答案為：錯誤．

【解析】【答案】膳食纖維是指除淀粉以外較復雜的糖類物質(zhì)；包括纖維素和果膠等．

14、受精卵子宮青春期遺精月經(jīng)③【分析】【分析】（1）人體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細胞分裂；分化；形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成動物體和人體．

（2）人體胚胎發(fā)育和胎兒的發(fā)育都是在子宮完成的．

（3）青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強．進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象．

（4）青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，身體和心理都發(fā)生很大的變化，有疑慮不想對家人和老師說，覺得自己長大，這時候，更要注意樹立遠大理想，把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚的情操上，生活中的矛盾心理，要主動與老師或家長交流．【解析】【解答】解；（1）人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細胞結(jié)合；卵細胞和精子都不能進行細胞分裂；分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才標志著新生命的起點．受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成人體．因此每個同學生命的起點都是受精卵．

受精卵不斷進行分裂；逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質(zhì)交換．懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，因此孕育生命的搖籃都是在子宮．

（2）青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加；青春期人的神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能顯著增強，理解能力；記憶能力增強，是智力發(fā)育的“黃金時期”．因此青春期是同學們一生中身體發(fā)育、智力發(fā)展是重要時期，因此應該集中精力學習．

青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期；是我們學習的最佳時期，我們要充分利用這個時期好好學習知識．

（3）進入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象．

（4）青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；身體和心理都發(fā)生很大的變化，有疑慮不想對家人和老師說，覺得自己長大，這時候，更要注意樹立遠大理想，把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚的情操上，③生活中的矛盾心理，要主動與老師或家長交流．故選③．

故答案為：

（1）受精卵；子宮。

（2）青春期；

（3）遺精；月經(jīng)。

（4）③．三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【分析】此題考查胸圍差的概念，和胸圍差的取值方法．【解析】【解答】解：胸圍差指的是盡力吸氣結(jié)束時的胸圍的長度與盡力呼氣結(jié)束時的胸圍長度的差．胸圍差我們一般取測得的三次胸圍差的平均值．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】影響生物生存的因素有生物因素和非生物因素，其中陽光、空氣、水、土壤、溫度和大氣的濕度等稱為非生物因素，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：在生物圈中陽光；空氣、水、土壤、溫度和濕度、一定的生存空間等對生物生存有一定的影響稱為非生物因素；非生物因素只有陽光、空氣和水的說法是片面的．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】環(huán)節(jié)動物的主要特征有身體細長，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足．【解析】【解答】解：環(huán)節(jié)動物的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的；如蚯蚓．因此題干的說法正確．

故答案為：√18、√【分析】【分析】花、果實和種子是被子植物分類的重要依據(jù)【解析】【解答】解：生物學家在對被子植物分類時；花；果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．可見該說法正確．

故答案為：√19、√【分析】【分析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．【解析】【解答】解：狒狒群體內(nèi)有嚴格的等級次序；有“首領(lǐng)”雄狒狒，負責指揮；協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地，其他成員必須服從首領(lǐng)．雄狒狒還有帶領(lǐng)雄狒狒保衛(wèi)群體的義務．所以題干的說法正確．

故答案為：√四、解答題(共2題，共12分)20、略

【分析】【分析】人的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分構(gòu)成，其中呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、細支氣管，是氣體進出的通道，能對進入體內(nèi)的空氣進行處理，使之溫暖、濕潤、清潔．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：人的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分構(gòu)成；其中呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管、細支氣管，是氣體進出的通道，能對進入體內(nèi)的空氣進行處理，使之溫暖、濕潤、清潔．鼻腔內(nèi)有鼻毛，能阻擋灰塵，內(nèi)表面的黏膜可以分泌黏液，能對進入體內(nèi)的空氣使之變得濕潤、清潔，內(nèi)表面的黏膜還分布著毛細血管，可以溫暖空氣；咽是氣體與食物共同的通道；喉是氣體的通道，發(fā)聲的器官；氣管是氣體的通道，內(nèi)表面有纖毛，能分泌粘液；呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，肺是氣體交換的主要場所；

故答案為：21、略

【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異；變異為生物的進化提供了原始材料．【解析】【解答】解：家養(yǎng)動物和野生動物在繁衍過程中都會產(chǎn)生各種變異；但是由于選擇者的不同，會造成家養(yǎng)動物和野生動物之間存在較大的差異；家養(yǎng)動物的選擇者是人類，人們根據(jù)自己的需要和愛好有目的選擇可以加快生物演變的歷程；野生動物的選擇者是自然界，即自然選擇，自然選擇通常進行的十分緩慢．因此家養(yǎng)動物與同種的野生動物相比（如馬和野馬），往往會發(fā)生較大的變異，原因是：人工選擇的結(jié)果，與自然選擇相比，人們根據(jù)自己的需要和愛好有目的選擇可以加快生物演變的歷程，縮短生物演變的時間．

故答案為：人工選擇的結(jié)果，與自然選擇相比，人們根據(jù)自己的需要和愛好有目的選擇可以加快生物演變的歷程，縮短生物演變的時間．五、其他(共3題，共6分)22、有無細胞結(jié)構(gòu)營養(yǎng)方式真菌液泡細芽孢蛋白質(zhì)的外殼內(nèi)部的遺傳物質(zhì)葉綠體掃帚F空氣中的孢子孢子出芽生殖【分析】【分析】圖中生物從左到右分別代表的是A是酵母菌、B是細菌、C是噬菌體（細菌性病毒無細胞結(jié)構(gòu)）、D是草履蟲、E是衣藻，F(xiàn)是青霉，各具有一定的特征，生殖方式也不相同，分析解答．【解析】【解答】解：（1）圖中生物根據(jù)有無細胞結(jié)構(gòu)；C是一類，ABDEF是一類；根據(jù)營養(yǎng)方式的不同，E是一類（自養(yǎng)）ABCDF是一類（異養(yǎng)）．

（2）A酵母菌；F青霉，都屬于真菌．酵母菌細胞結(jié)構(gòu)比青霉細胞結(jié)構(gòu)多了液泡．

（3）B是細菌；細菌在不良環(huán)境中形成芽孢，芽孢具有極強抵抗能力，所以醫(yī)院的手術(shù)器械在使用前，都要進行高溫消毒，目的是為了殺滅抵抗力極強的細菌芽孢．只有徹底破壞細菌的芽孢結(jié)構(gòu)，才能達到消毒的目的．

（4）C是病毒；無細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

（5）E是衣藻；細胞內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用，制造有機物，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)．

（6）F是青霉；直立菌絲的頂端有掃帚狀的