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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：機(jī)構(gòu)認(rèn)證

認(rèn)證主體：蓮池區(qū)卓方網(wǎng)絡(luò)服務(wù)部

IP屬地：河北

統(tǒng)一社會(huì)信用代碼/組織機(jī)構(gòu)代碼

92130606MA0GFXTU34

IP屬地：河北 上傳時(shí)間：2025-01-06 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?4.06KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

2024年四年級(jí)品社下冊(cè)《主題3我們的愛心行動(dòng)》教學(xué)實(shí)錄上海科教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2024年四年級(jí)品社下冊(cè)《主題3我們的愛心行動(dòng)》中，通過討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生理解關(guān)愛他人、助人為樂的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中展現(xiàn)愛心。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在三年級(jí)下冊(cè)《主題2關(guān)愛他人》中學(xué)到的關(guān)愛他人、助人為樂的知識(shí)相銜接，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)愛心行動(dòng)的理解。教材中涉及到的具體內(nèi)容包括：愛心傳遞、關(guān)愛身邊的人、助人為樂的故事等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)，提升其社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

2.通過愛心行動(dòng)的實(shí)踐，提高學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，使其能夠?qū)㈥P(guān)愛他人的理念融入日常生活。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)其通過實(shí)際行動(dòng)解決問題、服務(wù)社會(huì)的能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于孩子們幫助社區(qū)老人的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)愛心行動(dòng)的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)模擬社區(qū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)關(guān)愛他人、助人為樂的實(shí)踐過程。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論教材中提到的愛心行動(dòng)案例，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演教材中的角色，通過角色扮演來理解不同人物在愛心行動(dòng)中的責(zé)任和行為。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后要求學(xué)生寫下自己在課堂活動(dòng)中的感受和收獲，促進(jìn)對(duì)關(guān)愛他人行為的內(nèi)省。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)同伴的愛心行為，通過評(píng)價(jià)提高對(duì)愛心行動(dòng)的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：愛心行動(dòng)相關(guān)視頻、PPT課件、電子教材

-教學(xué)手段：小組討論道具、角色扮演服裝、反思評(píng)價(jià)表格五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示愛心行動(dòng)的圖片或視頻，如孩子們幫助老人過馬路、為流浪動(dòng)物提供食物等，引發(fā)學(xué)生對(duì)愛心行動(dòng)的關(guān)注。

-提問：“你們?cè)谏钪幸娺^哪些愛心行動(dòng)？這些行動(dòng)給你們帶來了什么感受？”以此引出本節(jié)課的主題《主題3我們的愛心行動(dòng)》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材《主題3我們的愛心行動(dòng)》相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取關(guān)鍵信息，如愛心行動(dòng)的意義、如何在生活中實(shí)踐等。

-聽力訓(xùn)練：播放與愛心行動(dòng)相關(guān)的聽力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀材料，講解重點(diǎn)詞匯和短語，如“關(guān)愛”、“助人為樂”等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論教材中提到的愛心行動(dòng)案例，分享自己對(duì)這些案例的看法和感受。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演教材中的角色，如幫助老人的孩子、接受幫助的老人等，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生從不同角度體驗(yàn)愛心行動(dòng)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-設(shè)計(jì)愛心行動(dòng)方案：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分組設(shè)計(jì)一個(gè)愛心行動(dòng)方案，如為社區(qū)老人提供陪伴服務(wù)、為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力等。

-分組展示：每組學(xué)生展示自己的愛心行動(dòng)方案，其他學(xué)生提出意見和建議。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛心行動(dòng)的意義和如何在生活中實(shí)踐。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出改進(jìn)建議，并思考如何在日常生活中展現(xiàn)愛心。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中完成一次愛心行動(dòng)，如幫助家長(zhǎng)做家務(wù)、關(guān)愛鄰居等，并記錄下自己的感受和體會(huì)。

7.教學(xué)反思（5分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略和方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，分享在課堂中的收獲和成長(zhǎng)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的參與度，但在表達(dá)個(gè)人感受和理解方面還有所欠缺，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，將增加更多引導(dǎo)學(xué)生自我表達(dá)的機(jī)會(huì)，如設(shè)置個(gè)人反思環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的愛心行動(dòng)經(jīng)歷和感受，以提高其表達(dá)能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的內(nèi)化。同時(shí)，教師將提供更多正面反饋，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-完成個(gè)人愛心行動(dòng)計(jì)劃的制定，包括具體的行動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)群體、實(shí)施步驟和預(yù)期效果，并記錄一周的執(zhí)行情況。

-撰寫一篇關(guān)于愛心行動(dòng)的短文，分享個(gè)人對(duì)愛心行動(dòng)的理解、在實(shí)踐中的體驗(yàn)和感受，以及從中得到的成長(zhǎng)和啟示。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人愛心行動(dòng)計(jì)劃和短文，給予具體、針對(duì)性的反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-在課堂上設(shè)立“愛心行動(dòng)分享會(huì)”，邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的愛心行動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行情況和寫作心得，以此激發(fā)更多學(xué)生的共鳴和參與熱情。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相閱讀和評(píng)價(jià)同學(xué)的作業(yè)，通過同伴互助，共同提高對(duì)愛心行動(dòng)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。

-對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生，教師將給予公開表揚(yáng)，并在班級(jí)公告板上展示其作業(yè)，以供其他學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。

-定期組織愛心行動(dòng)