2023七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 8 Is there a post office near here Section A 第2課時(shí)（3a-3c）教學(xué)實(shí)錄 （新版）人教新目標(biāo)版

2023七年級(jí)英語下冊(cè)Unit8IsthereapostofficenearhereSectionA第2課時(shí)（3a-3c）教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2023七年級(jí)英語下冊(cè)Unit8IsthereapostofficenearhereSectionA第2課時(shí)（3a-3c），主要圍繞詢問地點(diǎn)及提供方向指引的日常交際用語進(jìn)行教學(xué)。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握如何用英語詢問地點(diǎn)，如何描述方向和距離，以及如何在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用與地點(diǎn)相關(guān)的詞匯和句型，提高實(shí)際英語應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述地點(diǎn)位置、方向和距離的英語表達(dá)方式。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行真實(shí)場(chǎng)景交流的能力，提高聽說技能。

3.引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)，增強(qiáng)語言實(shí)踐和跨文化交際意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何在英語中詢問地點(diǎn)和提供方向指引。具體包括：

-詞匯學(xué)習(xí)：postoffice,bank,school,hospital,near,far,left,right,straight等。

-句型學(xué)習(xí)：Istherea...nearhere?HowcanIgetto...?Gostraight,thenturnleft/right.等表達(dá)方式。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握描述地點(diǎn)位置的詞匯和句型，能夠在實(shí)際場(chǎng)景中正確運(yùn)用。

-學(xué)習(xí)和理解表示距離的詞匯（near,far）以及方向的詞匯（left,right,straight）。

-學(xué)會(huì)構(gòu)建詢問地點(diǎn)和提供方向指引的句子。

-難點(diǎn)：

-方向詞匯的正確使用，尤其是在實(shí)際場(chǎng)景中如何準(zhǔn)確描述路線。

-學(xué)生在實(shí)際交流中可能會(huì)混淆不同地點(diǎn)的名稱，以及如何自然地結(jié)合地圖或?qū)嵨镞M(jìn)行描述。

-在真實(shí)的對(duì)話中，如何流暢地結(jié)合情景使用問句和答句，以及如何應(yīng)對(duì)不同的回答情況。四、教學(xué)方法與策略

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和互動(dòng)討論，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用目標(biāo)語言。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬真實(shí)場(chǎng)景中的對(duì)話，如詢問路和指路，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，如展示地圖和圖片，幫助學(xué)生更好地理解地點(diǎn)和方向的表達(dá)。

4.通過小組合作游戲，如“找到它！”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用本課的詞匯和句型，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師展示一張學(xué)校周邊地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地圖中的各個(gè)地點(diǎn)，如postoffice,bank,school等。然后提出問題：“如果你需要去郵局，你會(huì)怎么問路？”讓學(xué)生思考并嘗試用英語表達(dá)。通過這個(gè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入本課主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師講解本課的詞匯和句型，如postoffice,near,far,left,right,straight等，并給出例句。

-學(xué)生跟讀并模仿，注意語音、語調(diào)的正確性。

-教師通過提問和回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。

-教師展示一些地點(diǎn)的圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片中的地點(diǎn)位置和方向。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。一名學(xué)生扮演問路者，另一名學(xué)生扮演指路者。兩人用英語進(jìn)行對(duì)話，練習(xí)本課的詞匯和句型。

-各小組輪流向全班展示自己的對(duì)話，其他學(xué)生注意聽并給予評(píng)價(jià)。

-教師挑選幾組學(xué)生的對(duì)話，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)發(fā)音和表達(dá)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“找到它！”游戲。將一些地點(diǎn)的圖片貼在教室的不同位置，學(xué)生需要用英語描述圖片中的地點(diǎn)位置和方向，找到對(duì)應(yīng)的位置。

-學(xué)生分組進(jìn)行游戲，每找到一張圖片，就在小組內(nèi)用英語進(jìn)行描述，找到所有圖片后，獲勝的小組將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

-游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本次課程的收獲，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了描述地點(diǎn)和方向的英語表達(dá)。在角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠積極參與，用英語進(jìn)行真實(shí)交流，但仍有部分學(xué)生在使用方向詞匯時(shí)感到困難。我會(huì)在下節(jié)課重點(diǎn)針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)也會(huì)增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高英語口語能力。此外，我也注意到學(xué)生們?cè)诿枋龅攸c(diǎn)時(shí)容易忽略地圖或?qū)嵨铮視?huì)提醒他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中注意這一點(diǎn)，以便更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計(jì)包含本課重點(diǎn)詞匯、句型的課件，以及相關(guān)地圖和圖片，用于課堂演示和輔助教學(xué)。

-案例資源：收集實(shí)際生活中詢問地點(diǎn)和指路的對(duì)話案例，用于課堂分析和討論。

-視頻資源：選擇一些英語教學(xué)視頻，特別是關(guān)于地點(diǎn)和方向的對(duì)話場(chǎng)景，供學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。

-文章資源：整理一些關(guān)于如何在英語中描述地點(diǎn)和方向的短文，供學(xué)生閱讀和練習(xí)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)討論區(qū)：在在線平臺(tái)上設(shè)置專門的討論區(qū)，學(xué)生可以在課后進(jìn)行交流和討論，分享學(xué)習(xí)心得和疑問。

-練習(xí)與測(cè)試：上傳與本節(jié)課相關(guān)的在線練習(xí)和測(cè)試，讓學(xué)生在課后自主進(jìn)行鞏固和自我檢測(cè)。

-視頻講座：提供一些英語教學(xué)視頻講座，學(xué)生可以隨時(shí)觀看，加強(qiáng)對(duì)地點(diǎn)和方向描述的理解。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行，以便于展示課件和視頻。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的正常運(yùn)行，以及學(xué)生和教師能夠順暢地使用網(wǎng)絡(luò)資源。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括如何使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、如何制作和編輯課件等，以提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)：建立技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，隨時(shí)解決教師在教學(xué)過程中遇到的技術(shù)問題，確保教學(xué)活動(dòng)不受技術(shù)障礙的影響。

教學(xué)資源的整合和技術(shù)支持的應(yīng)用，旨在為教師提供全面的教學(xué)工具，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語詢問地點(diǎn)和描述方向，這是我們?cè)谌粘Ｉ钪蟹浅?shí)用的一項(xiàng)技能。通過今天的課程，我看到了大家積極參與，勇于嘗試，用英語進(jìn)行交流的勇氣和進(jìn)步。記