1《感受生活中的法律》（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

1《感受生活中的法律》（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《感受生活中的法律》

授課年級(jí)：六年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解法律在生活中的重要作用，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.法律意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律的尊重和遵守，通過(guò)生活實(shí)例使學(xué)生理解法律對(duì)個(gè)人行為的規(guī)定和約束。

2.分析能力：鍛煉學(xué)生分析生活中的法律問(wèn)題，識(shí)別法律與道德的關(guān)系，提高邏輯思維和批判性思維。

3.實(shí)踐能力：引導(dǎo)學(xué)生將法治觀念應(yīng)用于實(shí)際生活，學(xué)會(huì)用法律知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-法律的定義與作用：明確法律是社會(huì)生活中調(diào)節(jié)行為的規(guī)范，通過(guò)講解法律的基本定義和功能，如保障公民權(quán)利、維護(hù)社會(huì)秩序等，使學(xué)生理解法律的重要性。

-舉例：通過(guò)介紹交通法規(guī)如何保障交通安全，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)日常生活的影響。

-法律與生活的聯(lián)系：強(qiáng)調(diào)法律與生活的緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律不僅存在于法律條文，更體現(xiàn)在日常行為規(guī)范中。

-舉例：通過(guò)分析學(xué)校規(guī)章制度、家庭規(guī)則等，說(shuō)明法律如何指導(dǎo)個(gè)人行為。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-法律概念的理解：學(xué)生對(duì)法律概念的理解可能存在困難，如法律與道德的區(qū)別、法律的具體作用等。

-舉例：通過(guò)對(duì)比法律與道德在處理沖突時(shí)的不同處理方式，幫助學(xué)生區(qū)分兩者。

-法律應(yīng)用的實(shí)際操作：將法律知識(shí)應(yīng)用于具體情境中，如如何運(yùn)用法律知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，是學(xué)生可能遇到的難點(diǎn)。

-舉例：通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于學(xué)生違反校規(guī)的案例，引導(dǎo)學(xué)生討論如何運(yùn)用法律知識(shí)處理類似情況，從而突破這一難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)地介紹法律的基本概念和生活中的應(yīng)用，確保學(xué)生掌握必要的法律知識(shí)。

2.案例分析法：通過(guò)分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生理解法律條款在實(shí)際生活中的運(yùn)用。

3.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和感受，增強(qiáng)法治意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示法律知識(shí)要點(diǎn)和案例，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高信息傳遞效率。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件模擬法律情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高實(shí)踐操作能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生訪問(wèn)相關(guān)法律教育網(wǎng)站，拓展學(xué)習(xí)資源，增加學(xué)習(xí)的深度和廣度。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)提出問(wèn)題“你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)需要遵守規(guī)則的情況嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考，然后簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題《感受生活中的法律》，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過(guò)PPT展示法律的基本概念、法律的作用以及法律與生活的聯(lián)系。接著，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解法律如何解決實(shí)際問(wèn)題。例如，分析一個(gè)關(guān)于學(xué)生在公共場(chǎng)所大聲喧嘩被罰款的案例，引導(dǎo)學(xué)生討論法律對(duì)此類行為的規(guī)范作用。隨后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討法律在生活中的具體應(yīng)用，并分享各自的看法。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師為學(xué)生提供一個(gè)實(shí)際案例，例如“小明在商店購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)玩具，后發(fā)現(xiàn)玩具存在質(zhì)量問(wèn)題，他應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益？”學(xué)生分組討論后，每組選派代表分享他們的解決方案。教師根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)解決問(wèn)題，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)PPT回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中要遵守法律，維護(hù)自己的權(quán)益。最后，教師布置作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我生活中的法律”的短文，以加深對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于實(shí)際案例的法律適用仍感到困惑，說(shuō)明我在案例選擇和引導(dǎo)討論方面可能不夠深入和具體，需要進(jìn)一步強(qiáng)化案例教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)用性。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來(lái)的教學(xué)中，我將選擇更加貼近學(xué)生生活的案例，并在討論環(huán)節(jié)增加互動(dòng)和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生更直觀地體驗(yàn)法律的應(yīng)用。同時(shí)，我計(jì)劃在課后提供更多相關(guān)法律資料，幫助學(xué)生深化理解。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

教學(xué)評(píng)估：

這節(jié)課結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)法律有了更直觀的認(rèn)識(shí)，他們能夠舉出生活中的例子來(lái)說(shuō)明法律的作用，這表明我的教學(xué)在理論聯(lián)系實(shí)際方面做得還不錯(cuò)。從學(xué)生的課堂參與度和作業(yè)完成情況來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)法律的基本概念有了較好的理解。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生在分析案例時(shí)，還是顯得有些迷茫，不能準(zhǔn)確運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題，這提示我需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律條文的理解和應(yīng)用能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我也觀察到了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在小組討論時(shí)不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)不夠自信，或者是討論主題不夠吸引他們。此外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，對(duì)于如何將法律知識(shí)應(yīng)用到具體情境中，還是存在一定的困難。

教學(xué)改進(jìn)：

針對(duì)上述評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我將采取以下措施進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。首先，我會(huì)調(diào)整課堂討論的方式，通過(guò)設(shè)計(jì)更具吸引力和挑戰(zhàn)性的案例，激發(fā)學(xué)生的討論興趣，同時(shí)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來(lái)，增強(qiáng)他們的參與感和自信心。

其次，我會(huì)增加一些互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)，比如角色扮演，讓學(xué)生在模擬的情境中運(yùn)用法律知識(shí)，這樣可以提高他們的實(shí)踐操作能力，同時(shí)也能讓他們更加深刻地理解法律的實(shí)際應(yīng)用。

另外，我計(jì)劃在課后為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源，比如法律條文、案例分析等，幫助他們更好地理解和掌握法律知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，及時(shí)解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

最后，我還會(huì)對(duì)作業(yè)進(jìn)行一些調(diào)整，設(shè)計(jì)一些更加開(kāi)放性的題目，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去思考和創(chuàng)造，而不是簡(jiǎn)單地復(fù)述課堂內(nèi)容。通過(guò)這樣的方式，我希望能夠幫助學(xué)生更好地將法律知識(shí)內(nèi)化為自己的能力，提高他們的法治素養(yǎng)。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：制作詳細(xì)的PPT課件，涵蓋法律的基本概念、法律的作用、法律與生活的聯(lián)系等內(nèi)容，以及相關(guān)的案例分析，以便于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-案例庫(kù)：收集和整理一系列與生活密切相關(guān)的法律案例，包括但不限于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、交通安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等，用于課堂討論和課后作業(yè)。

-視頻資源：篩選適合的教學(xué)視頻，如法治教育短片、法律知識(shí)講解視頻等，通過(guò)視覺(jué)媒體幫助學(xué)生更好地理解法律知識(shí)。

-文章資源：提供一系列與法律相關(guān)的文章，包括新聞報(bào)道、法律評(píng)論等，幫助學(xué)生了解法律在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的應(yīng)用和影響。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-課程管理系統(tǒng)：利用學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳課程資料，包括課件、案例、作業(yè)等，方便學(xué)生隨時(shí)訪問(wèn)和下載。

-互動(dòng)討論區(qū)：在平臺(tái)上設(shè)置討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行交流討論，分享學(xué)習(xí)心得，教師也可以在線解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-在線測(cè)試：通過(guò)平臺(tái)發(fā)布在線測(cè)試，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備如投影儀、電腦等處于良好的工作狀態(tài)，滿足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定性和安全性，確保在線學(xué)習(xí)平臺(tái)能夠順暢運(yùn)行。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，使其能夠熟練使用教學(xué)軟件和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高教學(xué)質(zhì)量。

-技術(shù)維護(hù)：建立技術(shù)維護(hù)團(tuán)隊(duì)，對(duì)教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行定期檢查和維護(hù)，確保教學(xué)活動(dòng)不受技術(shù)問(wèn)題的影響。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)效果，我還計(jì)劃開(kāi)發(fā)以下資源和技術(shù)支持：

-虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：開(kāi)發(fā)法律知識(shí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬法律實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

-法律知識(shí)游戲：設(shè)計(jì)法律知識(shí)相關(guān)的教育游戲，通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-法律咨詢窗口：在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上開(kāi)設(shè)法律咨詢窗口，邀請(qǐng)法律專業(yè)人士為學(xué)生提供咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決實(shí)際生活中的法律問(wèn)題。

-教學(xué)反饋系統(tǒng)：建立教學(xué)反饋系統(tǒng)，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)資源和技術(shù)支持的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)資源和服務(wù)。通過(guò)這些綜合性的教學(xué)資源和技術(shù)支持，我們可以為學(xué)生提供一個(gè)全面、互動(dòng)、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地理解和掌握法律知識(shí)，培養(yǎng)他們的法治素養(yǎng)。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

在本節(jié)課結(jié)束后，為了讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)并提高他們的法治意識(shí)，我布置了以下作業(yè)：

1.案例分析報(bào)告：要求學(xué)生選擇一個(gè)與課堂討論相關(guān)的法律案例，進(jìn)行分析并撰寫(xiě)報(bào)告。報(bào)告中應(yīng)包括案例背景、涉及的法律條款、分析過(guò)程以及個(gè)人的見(jiàn)解和建議。

2.法律知識(shí)小測(cè)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一份包含10個(gè)選擇題的小測(cè)驗(yàn)，涵蓋本節(jié)課所學(xué)的法律知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在課后自我檢測(cè)對(duì)法律知識(shí)的掌握程度。

3.生活中的法律應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生觀察并記錄自己在生活中遇到的至少三個(gè)需要遵守法律的情況，分析法律如何影響這些情況的處理，并思考如何更好地遵守法律。

作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，我及時(shí)進(jìn)行了批改和反饋：

1.對(duì)于案例分析報(bào)告，我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生的分析邏輯和深度。在反饋中，我指出了學(xué)生在法律概念理解上的不足，并給出了具體的改進(jìn)建議，如如何