八上第三章 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（原卷版）

第三章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(分值：100分,時(shí)間：100分鐘)溫馨提示：本卷共31題一、選擇題(共15小題,每題2分,共30分)1、植物的向光性的實(shí)質(zhì)是(▲)A、胚芽尖端分泌赤霉素B、胚芽尖端分泌生長(zhǎng)素C、胚芽尖端分泌生長(zhǎng)素,受單側(cè)光照射時(shí),分布不均勻D、胚芽尖端分泌生長(zhǎng)素,受單側(cè)光照射時(shí),分布均勻2、下列表現(xiàn)植物的向性運(yùn)動(dòng)的是(▲)A、莖的背地生長(zhǎng)B、醡漿草的葉片在雨天閉合下垂C、番紅花的花在溫度降低時(shí)閉合D、捕蠅草捕捉螞蟻3、小華的哥哥反應(yīng)遲鈍,智力低下,身體長(zhǎng)不高,醫(yī)生確診為呆小癥。導(dǎo)致這種疾病的原因是他幼年時(shí)期(▲)A、生長(zhǎng)激素分泌不足B、生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多C、甲狀腺激素分泌不足D、甲狀腺激素分泌過(guò)多4、韋恩圖可在不同的事物間，建立邏輯關(guān)系。先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的韋恩圖如圖所示,圖中陰影部分表示兩種行為的共同點(diǎn)。下列可表示陰影部分內(nèi)容的是(▲)A、與生俱來(lái)的行為B、后天獲得的行為C、有利于動(dòng)物生存D、由遺傳物質(zhì)決定5、在東京奧運(yùn)會(huì)上,平衡木選手管晨辰頂住壓力獲得冠軍。如圖是她在完成比賽動(dòng)作,其中協(xié)調(diào)動(dòng)作并維持人體平衡的器官是(▲)A、肌肉B、小腦C、脊髓D、大腦6、為研究植物的感應(yīng)性,小明在杯壁和濕棉花之間放入4粒發(fā)芽的玉米種子(如圖),并置于暗處定時(shí)觀察。下列種子的擺放最適合圖中“?”處的是(▲)ABCD7、下列詩(shī)句中,不包含生殖行為的是(▲)A、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥B、月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中C、稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片D、泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦8、小蔣做了如下實(shí)驗(yàn)：①將兩棵長(zhǎng)勢(shì)相近的草莓幼苗分別栽入兩個(gè)花盆中并編號(hào)為A、B。②每天對(duì)A花盆中草莓噴灑用清水配制的0.02%甲殼素溶液,同時(shí)對(duì)B花盆中草莓噴灑等量的清水。③將上述裝置放在適宜且相同的地方培養(yǎng)20天,最后數(shù)出每棵草莓根的數(shù)目和測(cè)量每條根的長(zhǎng)度,計(jì)算出總長(zhǎng)度。針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)正確的是(▲)A、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲殼素能促進(jìn)草莓根系生長(zhǎng)B、實(shí)驗(yàn)結(jié)論是A組草莓根總長(zhǎng)度大于B組C、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯壳逅欠駥?duì)草莓根系生長(zhǎng)有影響D、實(shí)驗(yàn)前要數(shù)出每棵草莓根的數(shù)目和測(cè)量每條根的長(zhǎng)度及計(jì)算總長(zhǎng)度9、下圖是測(cè)定個(gè)人反應(yīng)速度的實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)同學(xué)拿一把長(zhǎng)30cm的直尺,當(dāng)見(jiàn)到直尺向下落,立即用手抓住直尺,記錄抓住時(shí)對(duì)應(yīng)的刻度。重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)多次?，F(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測(cè)定反應(yīng)速度,得到數(shù)據(jù)如下表所示,下列相關(guān)敘述正確的是(▲)第一次第二次第三次A25cm24cm23cmB26cm24cm21cmC24cm22cm20cmA、多次測(cè)試可以減小實(shí)驗(yàn)誤差B、手接尺子屬于非條件反射C、本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)方法：轉(zhuǎn)換法和類比法D、從測(cè)得的數(shù)據(jù)分析,這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是B10、新冠肺炎疫情期間,同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收看在線課程,這期間要保證充足的睡眠和適當(dāng)體育鍛煉來(lái)消除神經(jīng)系統(tǒng)的疲勞。下列敘述正確的是(▲)A、做聽(tīng)課筆記的過(guò)程屬于每個(gè)同學(xué)都會(huì)的簡(jiǎn)單反射B、神經(jīng)系統(tǒng)是由大腦、小腦和腦干三部分組成的C、進(jìn)行體育鍛煉主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素調(diào)節(jié)的影響D、在線學(xué)習(xí)時(shí),分別在視網(wǎng)膜和耳蝸上形成視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)11、楊樹(shù)是一種用材林木,一般采取什么措施使其長(zhǎng)得又高又快(▲)A、摘除頂芽,保留側(cè)芽B、頂芽、側(cè)芽都要保留C、摘除側(cè)芽,保留頂芽D、頂芽、側(cè)芽都要摘除12、11月9日,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了“119”消防演習(xí)。下圖是某同學(xué)在逃生演練中作出的部分反射。下列敘述不正確的是(▲)A、圖中X表示感受器B、聽(tīng)到警報(bào)聲逃生屬于條件反射C、若傳出神經(jīng)②受損,則肌肉無(wú)法收縮D、逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果13、概念圖的建立有助于我們對(duì)知識(shí)的理解和掌握。下列選項(xiàng)中的概念能分別代表圖中a、b、c的是(▲)A、內(nèi)分泌腺、甲狀腺、垂體B、溶液、懸濁液、乳濁液C、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、腦、脊髓D、通路、斷路、短路14、為了延長(zhǎng)鮮花的保鮮期,小明查閱資料,獲取如圖信息。鮮花的鮮重累積增加率若上升,表明鮮花保持新鮮;反之鮮花枯萎。根據(jù)材料,下列最有利于鮮花保鮮的措施是(▲)A、只添加清水B、只添加蔗糖C、同時(shí)添加清水和細(xì)胞分裂素D、同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素15、如圖表示大鼠皮膚冷覺(jué)感受器和溫覺(jué)感受器在不同溫度時(shí)的傳入神經(jīng)放電頻率(敏感程度),下列相關(guān)敘述不正確的是(▲)A、溫覺(jué)感受器最敏感的溫度高于冷覺(jué)感受器B、當(dāng)溫度偏離感受器的敏感溫度時(shí)傳入神經(jīng)放電頻率增大C、環(huán)境溫度為28℃時(shí)冷覺(jué)感受器最敏感D、大鼠的正常體溫接近于兩個(gè)曲線交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度二、填空題(本題共10小題,每空1分,共24分)16、小強(qiáng)為了鍛煉身體,每天早上六點(diǎn)鐘起床跑步20分鐘,跑得滿頭大汗。此時(shí),你認(rèn)為他主要的產(chǎn)熱器官是▲,主要散熱方式是▲。17、植物能對(duì)環(huán)境中各種不同的刺激作出反應(yīng),常見(jiàn)的有向光性、向水性、▲、向化性、向觸性、向熱性等。輕碰含羞草的羽狀小葉,它的葉就下垂,這是因?yàn)楹卟菥哂小?植物的根總是向下生長(zhǎng),是因?yàn)橹参锏母哂小浴?8、人出生后,還要經(jīng)歷嬰幼兒期、少年期、青春期、成年期和老年期等時(shí)期。人體是由許多不同結(jié)構(gòu)和功能的系統(tǒng)組成的復(fù)雜個(gè)體。當(dāng)你劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促、大量分泌汗液等現(xiàn)象,這說(shuō)明人體的各系統(tǒng)能相互協(xié)調(diào)。這種協(xié)調(diào)是由于神經(jīng)系統(tǒng)和▲的調(diào)節(jié)作用。分泌汗液的汗腺在反射弧的組成中屬于▲。19、手被扎后立刻縮手,完成此反射的神經(jīng)中樞在▲;縮手后又會(huì)感覺(jué)疼痛,疼痛的感覺(jué)是在▲產(chǎn)生的。20、2021年5月22日13:00左右,正舉行的黃河石林山地馬拉松百公里越野賽在高海拔段受突變極端天氣影響,局地出現(xiàn)冰雹、凍雨、大風(fēng)災(zāi)害性天氣,氣溫驟降,部分參賽人員出現(xiàn)失溫現(xiàn)象(人體核心區(qū)溫度降低,并產(chǎn)生寒顫、迷茫、心肺功能衰竭等一系列癥狀)。(1)該極端天氣是典型的夏季午后強(qiáng)對(duì)流天氣導(dǎo)致。這類天氣往往發(fā)生在大氣的▲層。(2)人體核心區(qū)溫度降低是由于機(jī)體產(chǎn)熱低于散熱而造成。產(chǎn)生失溫的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的散熱主要是通過(guò)▲散發(fā)出去的。21、2021年12月3日,紀(jì)錄電影《無(wú)盡攀登》正式上映,該片講述了中國(guó)首位依靠假肢登頂珠峰者—夏伯渝的故事。(1)在山頂寒冷的環(huán)境中,夏伯渝立毛肌戰(zhàn)栗,這種調(diào)節(jié)的基本方式是▲。(2)夏伯渝在登山過(guò)程中主要的產(chǎn)熱器官是▲。(3)當(dāng)夏伯渝從峰頂返回山腳營(yíng)地時(shí),他隨身攜帶的氧氣瓶中氣壓將▲(選填“變大”“變小”或“不變”)。22、小明睡覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)臉上留著蚊子的翅和血跡,可小明就是想不起自己什么時(shí)候拍了蚊子,小明在睡覺(jué)時(shí)完成拍蚊子的行為所參與的神經(jīng)中樞在▲;當(dāng)我們的手無(wú)意中碰到高溫的物體時(shí),會(huì)迅速將手收縮回來(lái),這是對(duì)高溫刺激的▲反應(yīng),完成縮手反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為▲。23、如圖是縮手反射過(guò)程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。回答下列有關(guān)問(wèn)題：(1)該縮手反射活動(dòng)的途徑是：e→d→c→b→a,其中“e”屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的▲。(2)在該反射中,手會(huì)立即收回,然后才感覺(jué)到痛,說(shuō)明除了反射外,脊髓還有▲的功能。24、人體患病毒性感冒容易導(dǎo)致發(fā)熱,發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中體溫調(diào)定點(diǎn)是調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)時(shí),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值,正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)皮膚中的冷覺(jué)感受器受到寒冷刺激后,人體會(huì)出現(xiàn)皮膚血管收縮的反應(yīng),此過(guò)程中下丘腦屬于反射弧中的▲(填結(jié)構(gòu)名稱)。(2)綜合圖解分析,體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有▲;患病初期,人體▲(填圖中某生理過(guò)程)而形成“寒戰(zhàn)”,有助于體溫上升到38.5℃。(3)高溫持續(xù)期,人體產(chǎn)熱量▲(選填“大于”“小于”或“等于”)散熱量。(4)體溫下降期,身體會(huì)作出哪些反應(yīng)來(lái)增加散熱使體溫回到正常值?▲。三、探究題(本題共4小題,每空2分,共28分)25、小剛和同學(xué)利用青菜幼苗(如圖甲)進(jìn)行了植物向光性實(shí)驗(yàn),他把等量、已發(fā)芽的青菜種子均勻地排列在4個(gè)培養(yǎng)皿中,當(dāng)青菜幼苗升高至1.5厘米左右時(shí),對(duì)各培養(yǎng)皿中的幼苗分別進(jìn)行不同的處理,并都用單側(cè)光連續(xù)照射一段時(shí)間,如圖乙所示。(1)青菜幼苗在單側(cè)光照射下,向光源彎曲生長(zhǎng)是由于▲。(2)觀察①②③,能得出的結(jié)論是▲可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素。(3)增加④的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯俊欠窨梢援a(chǎn)生生長(zhǎng)素。你觀測(cè)④裝置中的青菜幼苗的生長(zhǎng)或彎曲情況是▲。26、春暖花開(kāi)、燕雁北飛,秋寒葉落、燕雁南歸。人們通常認(rèn)為候鳥(niǎo)的遷徙與氣溫變化有關(guān)。據(jù)加拿大洛文教授14年的觀察記錄,有一種候鳥(niǎo)黃腳鷸,每年長(zhǎng)途跋涉1.6萬(wàn)公里來(lái)往于北美洲的加拿大和南美洲之間,總是固定于5月26∽29日在加拿大首次產(chǎn)蛋。根據(jù)上述現(xiàn)象,洛文教授認(rèn)為氣溫不是引起候鳥(niǎo)遷徙的原因。他在1924年9月捕獲了若干只某種候鳥(niǎo),分兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與結(jié)果如表。所捕候鳥(niǎo)的處理3個(gè)月后放飛的所捕候鳥(niǎo)情況第一組置于日照時(shí)間逐漸縮短的自然環(huán)境中留在原地第二組置于日光燈下,用燈光模擬日照,并一天天延長(zhǎng)光照時(shí)間多數(shù)往相同方向飛(1)洛文教授根據(jù)黃腳鷸的首次產(chǎn)蛋日期都是在每年的5月26∽29日,推測(cè)氣溫不是引起候鳥(niǎo)遷徙的原因,因?yàn)槊磕晖诘臍鉁厥恰?2)根據(jù)洛文教授的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你認(rèn)為他的猜想是▲。(3)若洛文教授根據(jù)此實(shí)驗(yàn)就對(duì)候鳥(niǎo)的遷徙原因下結(jié)論,這種做法是否合理,并說(shuō)明理由：▲。27、某研究小組根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證苦瓜提取液能夠降低糖尿病小鼠的空腹血糖濃度。(1)實(shí)驗(yàn)器材：適宜濃度苦瓜提取液、蒸餾水、血糖測(cè)定儀、普通飼料等。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①選健康、生理狀況相同的小鼠若干,誘導(dǎo)成糖尿病小鼠,隨機(jī)均分成甲、乙兩組。②用血糖測(cè)定儀測(cè)定小鼠的▲并記錄數(shù)據(jù)。③將甲、乙兩組小鼠置于相同且適宜的條件下,除正常飼養(yǎng)外,每天給甲組喂適量的適宜濃度苦瓜提取液,乙組喂▲作為對(duì)照。④一段時(shí)間后,重復(fù)步驟②。(3)若苦瓜提取液能夠降低糖尿病小鼠的空腹血糖濃度,則實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是▲。28、小金和小明兩人很想作一條自己的血糖濃度隨時(shí)間變化的曲線。他倆一起飲用等量的葡萄糖溶液,然后借用醫(yī)院的器材。每隔半小時(shí)測(cè)定各自的血糖濃度,并記錄。小明已經(jīng)畫(huà)出曲線,如圖所示。但小金記錄數(shù)據(jù)后愣在那里,小明拿過(guò)數(shù)據(jù)(如表)幫小金畫(huà)完,結(jié)果小明也愣住了。為什么?等你畫(huà)出小金的曲線就明白了。(信息：一、血糖含量90mg/100mL左右屬正常,二、糖尿病：空腹血糖＞140mg/100mL)時(shí)間00.511.522.533.54血糖含量150180220200170160150155150(1)請(qǐng)將小金的曲線畫(huà)在同一幅圖上。(2)愣住的原因：▲。(3)小明突然明白每次爸爸去體檢都要空腹,否則血糖會(huì)升高,因?yàn)椤?。他還知道了人在一天中血糖含量通常應(yīng)該有▲次比較大的起伏。四、簡(jiǎn)答題(本題共3小題,每空2分,共18分)29、如圖是用不同濃度的生長(zhǎng)素作用于某種植物的根、芽、莖三種營(yíng)養(yǎng)器官后,所測(cè)得的生長(zhǎng)情況的曲線圖,圖中橫坐標(biāo)上的“M”是一種濃度表示法,叫摩爾濃度。根據(jù)圖中曲線回答下列有關(guān)問(wèn)題：(1)促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適宜濃度是▲M。(2)從三條曲線可以看出,對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的是▲。30、思維模型的建構(gòu)能促進(jìn)深度學(xué)習(xí),也有利于問(wèn)題的解決,小舟學(xué)習(xí)完《體溫的控制》后,建構(gòu)如下思維模型。據(jù)此回答下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)將上述思維模型中的“?”處補(bǔ)充完整：▲。(2)炎熱的夏天外