幼兒園保護蛋寶寶教學課件

保護蛋寶寶溫·馨·行·動·傳·遞·愛·心生命中有許多值得感恩的事物，感恩也是一個人很重要的品質(zhì)。對于寶寶們來說，他們每天被人…11月25日，值此感恩節(jié)來臨的日子，愛德凱開展了“護蛋行動”，讓孩子們當家保護“蛋寶寶”.主講人：XXX時間：202X年XX月XX日目錄CONTENTS01/

主題源起與準備02/

主題目標03/

主題網(wǎng)絡圖04/

主題內(nèi)容05/

活動反思主題源起與準備PART.01生命中有許多值得感恩的事物，感恩也是一個人很重要的品質(zhì)。對于寶寶們來說，他們每天被人…11月25日，值此感恩節(jié)來臨的日子，愛德凱開展了“護蛋行動”，讓孩子們當家保護“蛋寶寶”.蛋

是小朋友日常生活中常接觸到的食物，而且營養(yǎng)價值很高，每次在園吃飯吃到不同做法的蛋時，都會引起孩子們的討論。于是我們及時捕捉幼兒的興趣點，從中挖掘其潛在的教育價值，根據(jù)小班幼兒興趣、需要和已有的生活經(jīng)驗，以課程來源于生活又服務于生活這一理念為指導，預設了《蛋》這一主題活動。通過蛋的種類、蛋的結(jié)構(gòu)與蛋的孵化等系類活動展開探究。源起準備主題選擇思考：1）資源貼近生活性2）幼兒發(fā)展核心經(jīng)驗提供探究環(huán)境：1）教師經(jīng)驗準備2）材料準備3）幼兒探究準備4）家長資源準備主題目標

PART.02生命中有許多值得感恩的事物，感恩也是一個人很重要的品質(zhì)。對于寶寶們來說，他們每天被人…11月25日，值此感恩節(jié)來臨的日子，愛德凱開展了“護蛋行動”，讓孩子們當家保護“蛋寶寶”.主題目標01培養(yǎng)幼兒運用各種感官了解蛋的種類、結(jié)構(gòu)以及蛋的孵化等，激發(fā)其好奇心和探索欲。02提升幼兒表征能力，能在對蛋的探索活動中表達自己的想法并嘗試用圖畫記錄。03樂意參與照顧小雞、小鴨，收集小雞、小鴨住食所需物品,增強幼兒的集體歸屬感和責任感。主題網(wǎng)絡圖PART.03生命中有許多值得感恩的事物，感恩也是一個人很重要的品質(zhì)。對于寶寶們來說，他們每天被人…11月25日，值此感恩節(jié)來臨的日子，愛德凱開展了“護蛋行動”，讓孩子們當家保護“蛋寶寶”.主題網(wǎng)絡圖形狀,顏色,大小,表皮,種類,觸摸外部顏色，結(jié)構(gòu)，觸摸內(nèi)部特征炒蛋,煮蛋,蒸蛋制作美食哪些動物會生蛋?孵化蛋寶寶孵化蛋寶寶主題內(nèi)容PART.04生命中有許多值得感恩的事物，感恩也是一個人很重要的品質(zhì)。對于寶寶們來說，他們每天被人…11月25日，值此感恩節(jié)來臨的日子，愛德凱開展了“護蛋行動”，讓孩子們當家保護“蛋寶寶”.蛋的結(jié)構(gòu)與種類的探究幼兒分別介紹自己帶來的蛋，從描述中教師可以清晰的捕捉到每個幼兒對蛋的了解程度，并在同伴相互學習中發(fā)展了語言表達能力與傾聽的能力。認識常見的蛋的種類了解蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)區(qū)分生蛋與熟蛋幼兒對自己見過的蛋進行繪畫表征教師與幼兒一起通過觸覺、聽覺、嗅覺、視覺來觀察每種蛋的特性，通過此活動幼兒對蛋的具體屬性，如大小、長短、花紋、軟硬有了具體的體驗，同時通過搖晃，打開對蛋里的抽象屬性也有了體驗。將幼兒的第一感覺和語言描述進行梳理，通過環(huán)境進行自由探索的感知。護蛋行動在一整天的細心呵護與照料下，幼兒獲得的不僅是對雞蛋易碎性的親身體驗，更重要的是在這個過程中產(chǎn)生的溫暖與愛，堅持不懈的學習品質(zhì)。相比給“蛋寶寶”安家，最困難的還是對“蛋寶寶”的細心照料，為了保證“蛋寶寶”不受傷害，孩子們無論是上課還是戶外活動時都隨身攜帶，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我們也能看到，相比以往大大咧咧的玩耍，孩子們在玩耍時變的謹慎了很多，生怕不小心就弄碎自己的“蛋寶寶”，為了不碰傷他人的“蛋寶寶”，孩子們交流時也是很小心，這對于規(guī)范孩子們的行為也起了不小的作用。護蛋行動即使是再全心全意的照顧，還是有“蛋寶寶”不小心破裂了，從“護蛋行動”開始第一天孩子們?nèi)耸忠粋€“蛋寶寶”，到第三天的時候，還能將“蛋寶寶”保持完整的孩子已經(jīng)越來越少了。面對“蛋寶寶”的碎裂，孩子們很是失落，不過這也讓孩子們明白，照顧別人并不是一件容易的事，很多孩子也明白了爸爸媽媽對自己的細心照顧，更是不像表面上看起來那么容易。三天的“護蛋行動”雖然時間不長，卻讓孩子們深切的體驗了一把當“蛋爸蛋媽”的辛苦，親情的可貴，這一刻在孩子們心里開始變得更加重要，同時，護蛋的過程也培養(yǎng)了孩子們的責任心，護蛋行動結(jié)束后，開始懂得了感恩的孩子們紛紛回到家中為父母、為家庭做了很多自己力所能及的事情。護蛋行動為媽媽捶背為爸爸端水為媽媽洗腳幫爸爸媽媽推車為花澆水護蛋行動“護蛋行動”雖然只是一種教育方式，卻能夠讓孩子們通過切身體會感受到父母照料自己的不易，孩子們親自做了，體會到了做父母的辛苦，才能夠真正的激發(fā)起他們對父母的感恩之情?！白o蛋行動”雖小，但是對孩子們的改變卻是潛移默化的，俗話說，不當媽，不知媽的苦，這世間所有的愛都不是理所當然的，而教孩子們學會感恩，用愛回報父母，同樣是幼兒園教育中非常重要的一個環(huán)節(jié)?；顒臃此糚ART.05生命中有許多值得感恩的事物，感恩也是一個人很重要的品質(zhì)。對于寶寶們來說，他們每天被人…11月25日，值此感恩節(jié)來臨的日子，愛德凱開展了“護蛋行動”，讓孩子們當家保護“蛋寶寶”.活動反思1.語言：愿意主動參與談話學習和分享更多信息。主動用具體的簡單輪廓圖畫和符號表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)，表征能力和語言表達能力得到了很大的提升。能和同伴共同討論具體的話題，能對他人講出的關鍵點提出疑問和支持。2.學習品質(zhì)：能利用外部資源去收集自己需要的信息，持續(xù)嘗試用不同的辦法解決問題，有主動探索、解決困惑的能力。3.科學探索：持續(xù)一個月的時間去觀察照料、并主動尋求對小雞的生活習性疑惑，有了主動探索、解決困惑的能力。4.身體發(fā)展和創(chuàng)造性藝術：能雙手合作完成精細動作，可以靈活的操作小物件。能多樣化的創(chuàng)作出自己感受過的或想象中的個性化的作品，有一定的細節(jié)。保護蛋寶寶溫·馨·行·