小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

?小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作方案一、工作目的本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將繼續(xù)以國(guó)家教育政策為導(dǎo)向，立足學(xué)生實(shí)際，深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，為全面提升學(xué)校語(yǔ)文教育程度而努力。二、工作重點(diǎn)1.深化學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的。2.加強(qiáng)教材研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。3.開展課題研究，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新。4.提升老師教育教學(xué)程度，促進(jìn)老師專業(yè)開展。5.加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。三、詳細(xì)工作措施1.組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的〔1〕組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神本質(zhì)，明確教學(xué)目的?！?〕定期開展課程標(biāo)準(zhǔn)解讀活動(dòng)，使老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有更深化的理解。2.加強(qiáng)教材研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效果〔1〕組織老師研究教材，把握教材構(gòu)造，理解教材編寫意圖?！?〕開展教材培訓(xùn)，進(jìn)步老師對(duì)教材的駕馭才能?！?〕鼓勵(lì)老師編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。3.開展課題研究，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新〔1〕確定課題研究方向，組織老師開展課題研究。〔2〕定期組織課題研討會(huì)，交流研究成果，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)歷?！?〕鼓勵(lì)老師參加教育教學(xué)比賽，提升教育教學(xué)程度。4.提升老師教育教學(xué)程度，促進(jìn)老師專業(yè)開展〔1〕開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步老師教育教學(xué)才能?！?〕組織老師參加教育教學(xué)研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，拓寬老師視野?！?〕加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，培養(yǎng)一批教育教學(xué)骨干。5.加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)〔1〕開展豐富多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。〔2〕注重學(xué)生閱讀才能培養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生閱讀程度?！?〕加強(qiáng)學(xué)生寫作訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生寫作才能?！?〕關(guān)注學(xué)生心理安康，進(jìn)步學(xué)生心理素質(zhì)。四、工作安排1.第一階段〔第二周至第四周〕〔1〕組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的?！?〕開展教材培訓(xùn)，進(jìn)步老師對(duì)教材的駕馭才能。2.第二階段〔第五周至第八周〕〔1〕開展課題研究，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新?！?〕組織老師參加教育教學(xué)研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)。3.第三階段〔第九周至第十二周〕〔1〕加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，培養(yǎng)一批教育教學(xué)骨干。〔2〕開展學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。4.第四階段〔第十三周至第十六周〕本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞工作目的，實(shí)在加強(qiáng)教育教學(xué)研究，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，為全面提升學(xué)校語(yǔ)文教育程度做出奉獻(xiàn)。全體語(yǔ)文老師要以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，投身于教育教學(xué)工作，為培養(yǎng)具有全面素質(zhì)和創(chuàng)新精神的學(xué)生而努力。補(bǔ)充點(diǎn)：1.強(qiáng)化集體備課制度，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連接性?！?〕每周安排固定的集體備課時(shí)間，確保所有老師參與。〔2〕備課內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等。〔3〕鼓勵(lì)老師在集體備課時(shí)分享教學(xué)資和經(jīng)歷，共同進(jìn)步教學(xué)效果。2.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，探究適應(yīng)新時(shí)代的教育形式?！?〕推廣信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)步課堂教學(xué)的互動(dòng)性和興趣性?！?〕嘗試小組合作學(xué)習(xí)、工程式學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作才能和創(chuàng)新思維。3.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，施行差異化教學(xué)?！?〕理解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、才能和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)方案?！?〕通過(guò)課后輔導(dǎo)、小組討論等方式，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)步成績(jī)?！?〕鼓勵(lì)優(yōu)秀生參與競(jìng)賽、研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)，拓展其學(xué)術(shù)視野。4.加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面開展?！?〕定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法?！?〕建立家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)溝通學(xué)生在校的表現(xiàn)和問(wèn)題?！?〕鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育活動(dòng)，形成家校共育的良好氣氛。重點(diǎn)和考前須知：一、重點(diǎn)1.深化理解和執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)目的的準(zhǔn)確性。2.加強(qiáng)教材研究和集體備課，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。3.推動(dòng)課題研究和教育教學(xué)創(chuàng)新，提升老師專業(yè)才能。4.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，施行差異化教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。二、考前須知1.確保教研組活動(dòng)有序進(jìn)展，防止活動(dòng)流于形式?！?〕每次活動(dòng)應(yīng)有明確的目的和方案，確?；顒?dòng)效果。2.老師應(yīng)積極參與教研活動(dòng)，不斷提升自身教育教學(xué)程度。〔1〕老師應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備教研活動(dòng)內(nèi)容，積極參與討論?！?〕老師應(yīng)主動(dòng)承當(dāng)教研任務(wù)，如公開課、課題研究等。3.教研組應(yīng)定期檢查教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)目的得到實(shí)現(xiàn)?！?〕通過(guò)學(xué)績(jī)、老師教學(xué)評(píng)價(jià)等方式，理解教學(xué)質(zhì)量。〔2〕對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)采取措施進(jìn)展整改。〔1〕定期開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)步老師的職業(yè)道德程度?！?/p>