統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)18古詩(shī)三首書湖陰先生壁課件

書湖陰先生壁

走進(jìn)作者王安石（1021－1086），字介甫，晚號(hào)半山,逝世后追謚號(hào)“文”,世人稱其為王文公，自號(hào)臨川先生。晚年封荊國(guó)公，又稱王荊公。北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家、“唐宋八大家”唐宋八大家之一。

唐：韓愈、柳宗元宋：蘇洵、蘇軾、蘇轍（三蘇）歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏（宋）唐宋八大家

歐陽(yáng)修柳宗元曾鞏蘇轍蘇軾蘇洵韓愈王安石導(dǎo)學(xué)一：詩(shī)句翻譯與賞析茅檐/長(zhǎng)掃/凈/無(wú)苔，花木/成畦/手/自栽。一水/護(hù)田/將/綠繞，兩山/排闥/送/青來(lái)。書/湖陰先生/壁①湖陰先生:本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年退休之后居住金陵（今江蘇南京）時(shí)的鄰里好友。書湖陰先生壁（其二）桑條索漠楝花繁，風(fēng)斂余香暗度垣。

黃鳥數(shù)聲殘午夢(mèng)，尚疑身屬半山園。書寫、題詩(shī)①茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。句意：茅草屋檐下經(jīng)常打掃，非常干凈，沒(méi)有青苔。屋前成壟成行的花木，都是自己親手栽種的。注釋：③茅檐：茅屋檐下，這里指庭院。④無(wú)苔：沒(méi)有青苔。⑤成畦：成壟成行。畦：經(jīng)過(guò)修整的一塊塊田地。解析：1.誰(shuí)家的茅檐？2.從哪個(gè)詞可以看出庭院的干凈？

3.“手自栽”可以看出什么？湖陰先生的庭院?！盁o(wú)苔”。主人樸實(shí)、勤勞。第一二句詩(shī)寫的是湖陰先生的庭院，環(huán)境潔凈清幽，暗示主人勤勞樸實(shí)、志趣高潔。茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。句意：一條曲折的小溪環(huán)繞著綠油油的田地，兩座青山推門而入，送來(lái)了青翠欲滴的山色。注釋：⑥護(hù)田：這里指護(hù)衛(wèi)、環(huán)繞著田園。典故，出自《漢書·西域傳序》。⑦將：⑨排闥：推開(kāi)門。排：推開(kāi)；闥：小門。典故，出自《漢書·樊噲傳》攜帶⑧綠：綠油油的田地。第1句寫出了溪水溫柔多情，曲折多姿，環(huán)抱著綠油油的田地。第2句寫出了兩山推門送青，翠色欲滴。對(duì)偶：成對(duì)使用的兩個(gè)句子，這兩個(gè)句子字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)、詞性大體相同，意思相關(guān)。解析：這兩句詩(shī)運(yùn)用擬人的修辭手法，將溪水和山人格化，賦予它們?nèi)说那楦?，其?shí)是主人志趣高潔，引得山水主動(dòng)與之親近。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。導(dǎo)學(xué)二：情感體會(huì)景人凈無(wú)苔手自栽護(hù)田、繞綠排闥送青潔凈清幽樸實(shí)勤勞山水親近志趣高潔總結(jié)二、表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

全詩(shī)既贊美了湖陰先生的樸實(shí)勤勞，又表達(dá)了詩(shī)人退休閑居的閑適、恬淡心境，從田園山水和與平民百姓的交往中領(lǐng)略到無(wú)窮樂(lè)趣。一、這首詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？先寫湖陰先生家的庭院，潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后借用典故寫院外的山水對(duì)主人的深情，把山水人格化，正是因?yàn)橹魅饲閼迅邼崳蒙剿鲃?dòng)與之相