創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎（西安科技大學）知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋西安科技大學

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎（西安科技大學）知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋西安科技大學第一章單元測試

“雙創(chuàng)”一詞被寫入《（

）年國務院政府工作報告》中。

A:2016B:2012C:2014D:2015

答案:2015國家在2015年6月4日的國務院常務會議上決定鼓勵（

）設立創(chuàng)業(yè)基金，對大眾創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新進行扶持。

A:地方B:企業(yè)C:中央D:大學

答案:地方“雙創(chuàng)”有助于促進國家（

）結(jié)構(gòu)性改革與調(diào)整。

A:人資B:市場C:政治D:經(jīng)濟

答案:經(jīng)濟集裝箱的出現(xiàn)是源于一種新（

）。

A:產(chǎn)品B:技術(shù)C:知識D:概念

答案:概念對創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系描述不正確的是（

）。

A:創(chuàng)業(yè)的價值常常體現(xiàn)于創(chuàng)新B:創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的載體C:創(chuàng)業(yè)推動并深化創(chuàng)新D:創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的手段和本質(zhì)

答案:創(chuàng)業(yè)的價值常常體現(xiàn)于創(chuàng)新

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系是。（）

A:相互轉(zhuǎn)化B:

不可分割C:相互獨立D:相互促進

答案:

不可分割“雙創(chuàng)”的范圍就是創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)。

A:錯B:對

答案:對進城務工人員中的青年人是科技創(chuàng)新的主力軍。

A:錯B:對

答案:錯創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的動力。

A:對B:錯

答案:錯“挑戰(zhàn)杯”以學校為單位統(tǒng)一申報，以創(chuàng)業(yè)團隊形式參賽，原則上每個團隊人數(shù)不超過10人。

A:對B:錯

答案:對

第二章單元測試

侵害專利權(quán)應承擔的法律責任包括了民事責任、行政責任和刑事責任。

A:錯B:對

答案:對技術(shù)創(chuàng)新是一種基于管理、組織、制度的變動。

A:對B:錯

答案:錯針對現(xiàn)有產(chǎn)品的元件作細微的改變，強化并補充現(xiàn)有產(chǎn)品設計功能，至于產(chǎn)品架構(gòu)及元件的連接則不作改變，這就屬于漸進式創(chuàng)新。

A:對B:錯

答案:對以下是微創(chuàng)新特點的是（）。

A:能給客戶提供不同的體驗B:初創(chuàng)時不被注意，競爭壓力小C:技術(shù)難度不大，但跟新的商業(yè)模式結(jié)合，市場效果無窮大D:人人都可以參與

答案:能給客戶提供不同的體驗；初創(chuàng)時不被注意，競爭壓力??；技術(shù)難度不大，但跟新的商業(yè)模式結(jié)合，市場效果無窮大；人人都可以參與要培養(yǎng)創(chuàng)新能力的話，都需要具備（）特質(zhì)。

A:意志力B:自信心C:獨立性D:追求完美

答案:意志力；自信心；獨立性創(chuàng)新思維，它是認知過程的高級階段，是思維的最高形式，也叫做（）

A:發(fā)散思維B:輻射思維C:創(chuàng)意思維D:創(chuàng)造思維

答案:發(fā)散思維；輻射思維（）是指思維迅速地、輕易地從一類對象轉(zhuǎn)變到另一類對象的能力。

A:發(fā)現(xiàn)問題的能力B:獨創(chuàng)能力C:變通能力D:思維能力

答案:變通能力（）的模式就是產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓，它是指創(chuàng)新成果的產(chǎn)權(quán)所有人依法將其享有的創(chuàng)新成果的產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利、全部或部分轉(zhuǎn)讓給他人的行為。

A:專利權(quán)轉(zhuǎn)化B:注冊商標轉(zhuǎn)化C:成果轉(zhuǎn)化D:著作權(quán)轉(zhuǎn)化

答案:成果轉(zhuǎn)化.創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展作為了國家的優(yōu)先戰(zhàn)略，要以（）為核心來帶動全面創(chuàng)新的發(fā)展。

A:技術(shù)創(chuàng)新B:原創(chuàng)性科學研究C:科技創(chuàng)新D:其它創(chuàng)新

答案:科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是指進入其他企業(yè)已形成壟斷地位的某個市場，并與之進行對抗較量（）

A:依附型B:尾隨型C:獨創(chuàng)型D:對抗型創(chuàng)業(yè)

答案:對抗型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新過程的第四個階段是（

）

A:頓悟階段B:檢驗階段C:準備階段D:

醞釀階段

答案:檢驗階段是創(chuàng)意的技術(shù)化成果并使其具有了知識產(chǎn)權(quán)的屬性，而創(chuàng)新是兩者的商業(yè)化應用過程并且要表現(xiàn)為利潤（）

A:發(fā)明B:創(chuàng)新C:創(chuàng)意D:創(chuàng)造

答案:創(chuàng)造

第三章單元測試

創(chuàng)新思維是人類探索事物本質(zhì)，是屬于思維的（）

A:邏輯形式B:非邏輯形式C:低級形式D:高級形式

答案:高級形式創(chuàng)新思維有哪些表現(xiàn)的特征（）

A:綜合性B:非邏輯性C:靈活性D:突破性E:新穎性

答案:綜合性；非邏輯性；靈活性；突破性；新穎性創(chuàng)新思維的實踐技法中的智力激勵法不包括（）

A:默寫式智力激勵法B:邏輯式智力激勵法C:卡片式智力激勵法D:頭腦風暴法

答案:邏輯式智力激勵法系統(tǒng)圖表法包括（）

A:甘特圖B:特征因素圖C:程序圖D:流程圖

答案:特征因素圖；流程圖大數(shù)據(jù)思維的特性不包括（）

A:相關(guān)性B:動態(tài)性C:邏輯性D:整體性

答案:邏輯性互聯(lián)網(wǎng)+的要素可以概括為(

)

A:最終形態(tài)B:基礎設施C:表現(xiàn)形式D:實現(xiàn)方式

答案:最終形態(tài)；基礎設施；表現(xiàn)形式；實現(xiàn)方式創(chuàng)新思維是一個絕對的概念。

A:對B:錯

答案:錯資源分析的步驟為發(fā)現(xiàn)及尋找資源、挖掘及探究資源、整理及組合資源、評價及配置資源。

A:對B:錯

答案:對下列不屬于頭腦風暴法的特點的是（）

A:延遲評判B:鼓勵自我批評C:自由暢談D:追求數(shù)量

答案:鼓勵自我批評可打印復印掃描傳真的一體機是利用了（）原理。

A:嵌套B:多用性C:分離D:組合

答案:多用性把口頭和書面兩種激勵法結(jié)合起來的智力激勵法是（）

A:NBS法B:CBS法C:BS法D:635法

答案:NBS法各要素與特性值間不存在原因關(guān)系而是結(jié)構(gòu)構(gòu)成關(guān)系的魚骨圖是（）

A:原因型B:對策型C:整理問題型D:結(jié)果型

答案:整理問題型以某事物為主體添加另一附屬事物以實現(xiàn)組合創(chuàng)新的技法是（）

A:主體附加法B:奧斯本檢核表法C:信息交合法D:頭腦風暴法

答案:主體附加法下列不屬于資源的特征的是（）

A:過程性B:生成性C:富有性D:連帶性

答案:富有性下列不屬于資源配置三要素的是（）

A:時間B:數(shù)量C:空間D:質(zhì)量

答案:質(zhì)量“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的提出時間是（）。

A:2017年12月B:2014年11月C:2015年3月D:2018年4月

答案:2014年11月通過融合其他行業(yè)的價值來對企業(yè)進行創(chuàng)新性改造，讓原來毫不相關(guān)甚至屬于零和關(guān)系的不同行業(yè)實現(xiàn)進一步的融會貫通，屬于（）。

A:平臺思維B:社群思維C:跨界思維D:免費思維

答案:跨界思維和田十二法區(qū)別于奧斯本檢核表法的是（）

A:加一加B:改一改C:聯(lián)一聯(lián)D:擴一擴

答案:聯(lián)一聯(lián)頭腦風暴法只單純追求創(chuàng)新想法的數(shù)量，不考慮想法的質(zhì)量。

A:對B:錯

答案:錯635法與頭腦風暴法原則上相同，不同點是把設想記在卡上。

A:錯B:對

答案:對奧斯本檢核表法不是面向原創(chuàng)型解決方案，是面向改進方案的。

A:對B:錯

答案:對主體附加法的創(chuàng)造性很大程度取決于附加物選擇是否使主體產(chǎn)生新的功能和價值。

A:對B:錯

答案:對資源利用的核心思想是挖掘隱性資源，優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)資源價值。

A:錯B:對

答案:對互聯(lián)網(wǎng)時代推廣產(chǎn)品首先要通過免費吸引一大批人，采用免費策略目的是鎖定用戶。

A:對B:錯

答案:對魚骨圖的類型包括（）

A:對策型B:結(jié)果型C:原因型D:整理問題型

答案:對策型；原因型；整理問題型平臺思維的特點是（）

A:開放B:共贏C:共享D:約束

答案:開放；共贏；共享跨界的顛覆性創(chuàng)新主要體現(xiàn)在（

）

A:正面進攻B:從側(cè)面進攻，致命一擊C:顛覆了傳統(tǒng)行業(yè)的競爭壁壘D:用戶為王

答案:從側(cè)面進攻，致命一擊；顛覆了傳統(tǒng)行業(yè)的競爭壁壘；用戶為王大數(shù)據(jù)思維的特點包括（）

A:獨立性B:相關(guān)性C:動態(tài)性

D:整體性

答案:相關(guān)性；動態(tài)性

；整體性

第四章單元測試

ARIZ的含義是（）

A:發(fā)明問題解決方法B:發(fā)明問題解決方案C:發(fā)明問題解決算法D:發(fā)明問題解決理論

答案:發(fā)明問題解決算法下列不屬于技術(shù)系統(tǒng)誕生和嬰兒期特點的是（）

A:經(jīng)濟收益巨大B:性能完善非常緩慢C:專利級別很高D:專利數(shù)量較少

答案:經(jīng)濟收益巨大下列不屬于最理想技術(shù)系統(tǒng)的特征的是（）

A:能實現(xiàn)所有必要功能B:不消耗任何資源C:不存在物理實體D:具有最完善的結(jié)構(gòu)

答案:具有最完善的結(jié)構(gòu)冷熱水混水器的發(fā)明原理是（）

A:變害為利B:復制C:組合D:分割

答案:組合下面不能實現(xiàn)溫度測量功能的效應是（）

A:熱膨脹

B:熱電現(xiàn)象C:熱輻射D:火花放電

答案:火花放電在物-場模型中F表示（）

A:物質(zhì)2B:物質(zhì)之間相互作用的場C:物質(zhì)1

D:物質(zhì)的多少

答案:物質(zhì)之間相互作用的場TRIZ理論的主要發(fā)起者和發(fā)明人是（）

A:阿奇舒勒B:奧斯本C:高橋誠D:魯爾巴赫

答案:阿奇舒勒“用超聲波破碎人體結(jié)石”是利用了（）思想。

A:在系統(tǒng)的兩個物質(zhì)之間引入外部現(xiàn)成的物質(zhì)B:構(gòu)建與環(huán)境一起的測量物場模型C:向串聯(lián)式復合物場模型轉(zhuǎn)換D:匹配組成物-場模型中的場與物質(zhì)元素的節(jié)奏

答案:匹配組成物-場模型中的場與物質(zhì)元素的節(jié)奏TRIZ創(chuàng)新方法有40個發(fā)明原理、76個標準解法和39個技術(shù)特性。

A:錯B:對

答案:對TRIZ創(chuàng)新方法中的效應不僅包括自然規(guī)律，也包含社會規(guī)律。

A:錯B:對

答案:對TRIZ創(chuàng)新方法是解決發(fā)明問題基本方案的方法，不是某一產(chǎn)品詳細設計的方法。

A:錯B:對

答案:對TRIZ創(chuàng)新方法是處于不斷發(fā)展和完善之中的，其原理、解法和工具越來越豐富。

A:對B:錯

答案:對技術(shù)系統(tǒng)成長期的特點是（）

A:專利級別開始下降但專利數(shù)量出現(xiàn)上升B:經(jīng)濟收益快速上升并凸顯出來C:性能得到急速提升D:投資者會蜂擁而至

答案:專利級別開始下降但專利數(shù)量出現(xiàn)上升；經(jīng)濟收益快速上升并凸顯出來；性能得到急速提升；投資者會蜂擁而至提高理想度的方法包括（）

A:傳輸盡可能多的功能到工作元件上B:增加系統(tǒng)的功能C:將一些系統(tǒng)功能轉(zhuǎn)移到超系統(tǒng)和外部環(huán)境中D:利用內(nèi)部或外部已經(jīng)存在的可利用資源

答案:傳輸盡可能多的功能到工作元件上；增加系統(tǒng)的功能；將一些系統(tǒng)功能轉(zhuǎn)移到超系統(tǒng)和外部環(huán)境中；利用內(nèi)部或外部已經(jīng)存在的可利用資源增加系統(tǒng)的動態(tài)性和可控性的路徑包括（）

A:向移動性增強的方向轉(zhuǎn)化的路徑B:增加可控性的路徑C:增加自由度的路徑D:改變穩(wěn)定度的路徑

答案:向移動性增強的方向轉(zhuǎn)化的路徑；增加可控性的路徑；增加自由度的路徑；改變穩(wěn)定度的路徑下面是利用局部質(zhì)量原理的有（）

A:橡皮鉛筆B:指甲剪C:瑞士軍刀D:起釘錘

答案:橡皮鉛筆；指甲剪；瑞士軍刀；起釘錘TRIZ的分離原理主要包括（）

A:基于條件的分離B:時間分離C:空間分離D:整體與部分的分離

答案:基于條件的分離；時間分離；空間分離；整體與部分的分離

第五章單元測試

就業(yè)是“具有勞動能力的公民在法定的年齡內(nèi)，依法從事有一定勞動報酬或經(jīng)營收入的社會職業(yè)”。

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的延伸和發(fā)展

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)業(yè)不需要處理好獨立與依賴的關(guān)系

A:對B:錯

答案:錯創(chuàng)業(yè)被定義為開創(chuàng)事業(yè)

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)業(yè)的時代背景看，可以分為傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)和現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)業(yè)依據(jù)產(chǎn)業(yè)劃分可分為（）

A:第一產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)B:第三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)C:第二產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)D:服務型創(chuàng)業(yè)

答案:第一產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)；第三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)；第二產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)應具備的要素有創(chuàng)業(yè)者，商業(yè)機會，技術(shù)和（）

A:人力資源B:產(chǎn)品服務C:組織D:資金

答案:人力資源；產(chǎn)品服務；組織；資金創(chuàng)業(yè)精神的特點有（）

A:特殊性B:創(chuàng)造性C:自覺能動性D:和思維操作性

答案:特殊性；創(chuàng)造性；自覺能動性；和思維操作性培育自己的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)需要（）

A:要堅持科學與理性B:要有逆商C:要培養(yǎng)自己創(chuàng)業(yè)信用D:要有敬業(yè)奉獻、團結(jié)協(xié)作、精誠一致的團隊合作精神E:要有商業(yè)敏感性

答案:要堅持科學與理性；要有逆商；要培養(yǎng)自己創(chuàng)業(yè)信用；要有敬業(yè)奉獻、團結(jié)協(xié)作、精誠一致的團隊合作精神；要有商業(yè)敏感性成功創(chuàng)業(yè)應具備的品質(zhì)（）

A:執(zhí)著B:欲望C:自信D:膽量

答案:執(zhí)著；欲望；自信；膽量

第六章單元測試

大學生因畢業(yè)找不到工作而進行的創(chuàng)業(yè)屬于（

）

A:

職業(yè)需求型B:

就業(yè)驅(qū)動型

C:價值實現(xiàn)型D:

興趣驅(qū)動型

答案:

就業(yè)驅(qū)動型

下列屬于創(chuàng)業(yè)項目的來源有（

）

A:優(yōu)勢B:問題

C:興趣D:揭蓋E:入鏈

答案:優(yōu)勢；問題

；興趣；揭蓋；入鏈在進行市場分析時，你要把東西賣給誰？這是你的（

）

A:目標客戶B:營銷目的C:目標市場

D:營銷策略

答案:目標客戶發(fā)揮自己的競爭優(yōu)勢可以通過（

）

A:

愛顧客之所愛B:

想顧客之所想

C:

急顧客之所急

D:

喜顧客之所喜E:

憂顧客之所憂

答案:

想顧客之所想

；

急顧客之所急

“螳螂捕蟬，黃雀在后。”指的是商機決策過程中的（

）

A:

水桶原則

B:

螳螂原則C:

照鏡子原則D:

狐貍原則

答案:

螳螂原則依靠專業(yè)的或者專有的知識或者技術(shù)獲得的生存空間屬于（

）

A:

協(xié)作生存空間B:

夾縫生存空間C:

空白生存空間

D:

專知生存空間

答案:

專知生存空間對政治法律環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會文化環(huán)境、科學環(huán)境和自然地理環(huán)境等的調(diào)查屬于（

）

A:

市場環(huán)境調(diào)查

B:

市場需求調(diào)查C:

市場競爭調(diào)查D:

市場供給調(diào)查

答案:

市場環(huán)境調(diào)查

企業(yè)以按照市場規(guī)律制定價格和變動價格等方式來實現(xiàn)其營銷目標，是指企業(yè)的（

）

A:

促銷策略B:

產(chǎn)品策略

C:

定價策略

D:

分銷策略

答案:

定價策略

創(chuàng)業(yè)團隊成員（

）是創(chuàng)業(yè)團隊是否能夠取得成功的關(guān)鍵。

A:

互補B:

想法一致C:

目標一致

D:

合作精神

答案:

互補一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊，應該包含（

）

A:

一個會講故事的老板B:

一個善解人意的行政經(jīng)理C:

一個精通實戰(zhàn)的營銷經(jīng)理D:

一個懂得審美的全能設計師E:

一個邏輯清晰的產(chǎn)品經(jīng)理

答案:

一個會講故事的老板；

一個善解人意的行政經(jīng)理；

一個精通實戰(zhàn)的營銷經(jīng)理；

一個懂得審美的全能設計師；

一個邏輯清晰的產(chǎn)品經(jīng)理

第七章單元測試

在企業(yè)內(nèi)部通過留用利潤而形成的資本來源屬于（

）

A:

外部融資B:

股權(quán)融資

C:

債權(quán)融資D:

內(nèi)部融資

答案:

內(nèi)部融資富有的個人出資協(xié)助具有專門技術(shù)或獨特概念的原創(chuàng)項目或小型初創(chuàng)企業(yè)進行一次性的前期投資屬于（

)

A:政府資助

B:親友資金C:個人資金D:天使投資

答案:天使投資一切具有高風險、高潛在收益的投資屬于（

)

A:

廣義的風險投資

B:

政府資助

C:

狹義的風險投資

D:

天使投資

答案:

廣義的風險投資

對顧客的信用狀況進行調(diào)查所需的費用屬于（

)

A:

管理成本

B:

沉沒成本C:

壞賬成本D:

機會成本

答案:

管理成本

在創(chuàng)業(yè)過程中由于信息的不對稱，創(chuàng)業(yè)主體對未來風險事件發(fā)生與否難以預測指創(chuàng)業(yè)風險具有（

）

A:可變性B:相關(guān)性C:普遍性D:不確定性

答案:不確定性

為避免承擔風險損失，而有意識地將損失或與損失有關(guān)的財務后果轉(zhuǎn)嫁給另外的單位和個人去承擔的方式是（

）

A:

回避風險

B:

轉(zhuǎn)移風險C:

自留風險D:

損失控制

答案:

轉(zhuǎn)移風險經(jīng)營現(xiàn)行業(yè)務中可能涉及到的法律問題包括（

）

A:安全法規(guī)B:質(zhì)量法規(guī)C:市場競爭法規(guī)D:財務和會計法規(guī)E:人力資源管理（勞動）法規(guī)

答案:安全法規(guī)；質(zhì)量法規(guī)；市場競爭法規(guī)；財務和會計法規(guī)；人力資源管理（勞動）法規(guī)常見的外部融資渠道來源有（

）

A:

親友資金B(yǎng):

私募以及上市C:

政府資助D:

吸收投資者投入資金

E:

銀行借貸

答案:

親友資金；

私募以及上市；

政府資助；

吸收投資者投入資金

；

銀行借貸按創(chuàng)業(yè)風險的內(nèi)容劃分，可分為（

）

A:

市場風險