創(chuàng)業(yè)實務(wù)與步長創(chuàng)業(yè)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋陜西國際商貿(mào)學(xué)院

創(chuàng)業(yè)實務(wù)與步長創(chuàng)業(yè)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋陜西國際商貿(mào)學(xué)院緒論單元測試

當(dāng)前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為增強(qiáng)國家核心競爭力的關(guān)鍵驅(qū)動要素。

A:對B:錯

答案:對《創(chuàng)業(yè)實務(wù)與步長創(chuàng)業(yè)》這門課程，是校企共建的一門課程。

A:錯B:對

答案:對學(xué)好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，只要充分聽明白老師所講解的內(nèi)容就行，參不參加實踐訓(xùn)練不重要。

A:錯B:對

答案:錯下面哪一項不是本課程的特點(diǎn)？

A:課程內(nèi)容主要為理論知識B:課程中運(yùn)用了比較豐富的案例C:邀請步長制藥總裁參與課程建設(shè)D:邀請優(yōu)秀校友企業(yè)家參與課程建設(shè)

答案:課程內(nèi)容主要為理論知識學(xué)好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，可以通過以下（

）途徑？

A:多參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事活動，加強(qiáng)自身綜合能力訓(xùn)練B:認(rèn)真聽講，理解課程教學(xué)內(nèi)容C:主動與優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者交流溝通，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)D:積極尋找并參與創(chuàng)業(yè)項目，在實踐中提升自身能力

答案:多參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事活動，加強(qiáng)自身綜合能力訓(xùn)練；認(rèn)真聽講，理解課程教學(xué)內(nèi)容；主動與優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者交流溝通，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)；積極尋找并參與創(chuàng)業(yè)項目，在實踐中提升自身能力

第一章單元測試

司馬光砸缸的故事主要體現(xiàn)了那種創(chuàng)新思維？

A:逆向思維

B:發(fā)散思維

C:聯(lián)想思維

D:換位思維

答案:逆向思維

按照創(chuàng)業(yè)項目性質(zhì)分類，創(chuàng)業(yè)類型有哪些？

A:高新技術(shù)型創(chuàng)業(yè)

B:知識服務(wù)型創(chuàng)業(yè)

C:傳統(tǒng)技能型創(chuàng)業(yè)

D:依附型創(chuàng)業(yè)

答案:高新技術(shù)型創(chuàng)業(yè)

；知識服務(wù)型創(chuàng)業(yè)

；傳統(tǒng)技能型創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)過程中，通過以次充好的手段降低成本，這種做法是否正確？

A:錯B:對

答案:錯創(chuàng)業(yè)精神主要表現(xiàn)在那幾個方面？

A:思想

B:心理

C:行為

D:哲學(xué)

答案:心理

；行為

；哲學(xué)

被迫下崗了，為了生存，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。屬于什么類型的創(chuàng)業(yè)？

A:企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)業(yè)

B:就業(yè)型創(chuàng)業(yè)

C:尾隨型創(chuàng)業(yè)

D:機(jī)會型創(chuàng)業(yè)

答案:就業(yè)型創(chuàng)業(yè)

第二章單元測試

對創(chuàng)業(yè)者來講，一定要開發(fā)世界上從來沒有的全新產(chǎn)品才能成功。

A:對B:錯

答案:錯優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊是由一群志趣相投的人組成的，因此發(fā)生團(tuán)隊沖突是不正常的。

A:對B:錯

答案:錯沒有團(tuán)隊的創(chuàng)業(yè)也許并不一定會失敗，但要創(chuàng)建一個沒有團(tuán)隊而具有高成長性的企業(yè)卻極其困難。

A:錯B:對

答案:對關(guān)于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，以下說法錯誤的是

A:團(tuán)隊區(qū)別于群體的一個重要特征是知己知彼

B:團(tuán)隊中矛盾的最主要處理方式是有效溝通

C:團(tuán)隊目標(biāo)是團(tuán)隊成員的導(dǎo)航

D:團(tuán)隊精神是團(tuán)隊成功的基石

答案:團(tuán)隊區(qū)別于群體的一個重要特征是知己知彼

下面哪項不是團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)

A:個人英雄主義

B:經(jīng)常與他們溝通，并參與他們中去

C:鼓勵團(tuán)隊成員

D:讓團(tuán)隊成員了解自己的重要性

答案:個人英雄主義

第三章單元測試

分析商業(yè)模式，主要關(guān)注企業(yè)在市場中與用戶、（

）其他合作伙伴的關(guān)系。

A:競爭者

B:消費(fèi)者

C:企業(yè)

D:供應(yīng)商

答案:供應(yīng)商

股權(quán)融資主要特點(diǎn)不包括

A:無負(fù)擔(dān)性

B:可逆性

C:直接融資

D:長期性

答案:可逆性

初創(chuàng)企業(yè)如何實現(xiàn)從天使客戶到主流客戶群體的跨越？

A:引爆點(diǎn)策略

B:目標(biāo)人群定向選擇策略

C:小眾市場策略

D:公關(guān)策略

答案:引爆點(diǎn)策略

；小眾市場策略

下列哪項不是針對于產(chǎn)品的特色的劃分?

A:平庸層

B:核心層

C:優(yōu)秀層

D:卓越層

答案:平庸層

以下屬于非系統(tǒng)性風(fēng)險的是

A:創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊重要成員集體辭職

B:自然災(zāi)害

C:企業(yè)現(xiàn)金流出現(xiàn)斷裂

D:經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入衰退期

答案:創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊重要成員集體辭職

；企業(yè)現(xiàn)金流出現(xiàn)斷裂

第四章單元測試

撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書的誤區(qū)是

A:突出產(chǎn)品的差異化

B:用數(shù)據(jù)作為市場分析依據(jù)

C:分析產(chǎn)品的優(yōu)劣勢

D:用“前無古人后無來者”等話打動投資人

答案:用“前無古人后無來者”等話打動投資人

創(chuàng)業(yè)計劃的封面上應(yīng)該寫有負(fù)責(zé)人的姓名、頭銜和聯(lián)系方式等信息。

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)業(yè)計劃書在對創(chuàng)業(yè)的目的、過程、預(yù)期結(jié)果進(jìn)行描述時，要做到簡潔完整、（），要第一時間讓讀者指導(dǎo)公司的類型業(yè)務(wù)。

A:表達(dá)精確

B:數(shù)據(jù)翔實

C:突出重點(diǎn)

D:語言流暢

答案:突出重點(diǎn)

寫好創(chuàng)業(yè)計劃書重點(diǎn)要思考

A:出色的計劃摘要

B:了解市場

C:完善的總結(jié)

D:表明行動的方針

答案:出色的計劃摘要

；了解市場

；表明行動的方針

現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)行為大多是屬于高風(fēng)險的創(chuàng)新型事業(yè)，創(chuàng)業(yè)家除了需要擁有好的技術(shù)與產(chǎn)品構(gòu)想，資金、市場和專業(yè)管理都是創(chuàng)業(yè)成功的必要資源條件。

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

個人獨(dú)資企業(yè)設(shè)立要求投資人必須（

）。

A:是法人

B:具有企業(yè)名稱

C:是自然人

D:具有委托人

答案:是自然人

普通的合伙人對合伙企業(yè)的債務(wù)承擔(dān)（

）。

A:有限連帶責(zé)任

B:有限責(zé)任

C:無限連帶責(zé)任

D:無限責(zé)任

答案:無限連帶責(zé)任

我國專利權(quán)包括（

）

A:外觀設(shè)計

B:實用新型

C:發(fā)明

D:計算機(jī)軟件

答案:外觀設(shè)計

；實用新型

；發(fā)明

我國反不正當(dāng)競爭法禁止的不正當(dāng)競爭行為包括（

）

A:商業(yè)賄賂

B:商業(yè)詆毀

C:不正當(dāng)有獎銷售

D:虛假的廣告宣傳

答案:商業(yè)賄賂

；商業(yè)詆毀

；不正當(dāng)有獎銷售

；虛假的廣告宣傳

企業(yè)名稱一般包括（

）

A:商號

B:行業(yè)類型

C:企業(yè)組織形式

D:行政區(qū)劃

答案:商號

；行業(yè)類型

；企業(yè)組織形式

；行政區(qū)劃

第六章單元測試

互聯(lián)網(wǎng)+的本質(zhì)是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的在線化數(shù)據(jù)化。

A:錯B:對

答案:對互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢

A:加快價值傳遞

B:集聚眾多資源

C:消除信息不對稱

D:減少價值損失

答案:加快價值傳遞

；集聚眾多資源

；消除信息不對稱

；減少價值損失

傳統(tǒng)行業(yè)將逐漸被互聯(lián)網(wǎng)+顛覆和取代。

A:錯B:對

答案:錯Wework和優(yōu)客工場都屬于新型孵化器。

A:對B:錯

答案:錯創(chuàng)業(yè)公社主要的業(yè)務(wù)有

A:場地的基礎(chǔ)運(yùn)營

B:線下培訓(xùn)

C:金融服務(wù)

D:法律咨詢

答案:場地的基礎(chǔ)運(yùn)營

；線下培訓(xùn)

；金融服務(wù)

；法律咨詢

第七章單元測試

創(chuàng)業(yè)校友何東虎講授他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗時提到：創(chuàng)業(yè)重要的個人因素有

A:勤奮

B:機(jī)會

C:知識

D:堅持

答案:勤奮

；堅持

何東虎的“鄉(xiāng)親大藥房”帶動同村鄉(xiāng)親一起創(chuàng)業(yè)，反映了創(chuàng)業(yè)的（）要素

A:

創(chuàng)業(yè)技能

B:創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗

C:人脈關(guān)系

D:創(chuàng)業(yè)機(jī)會

答案:人脈關(guān)系

年輕人的創(chuàng)業(yè)要有

A:

感恩

B:踏實

C:誠信

D:文化思維

答案:

感恩

；踏實

；誠信

；文化思維

心態(tài)平和、遇事沉著是一個創(chuàng)業(yè)者必有的基本要素

A:對B:錯

答案:對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以找到風(fēng)口，跟風(fēng)行動，成功的可能性就會大一些。

A:對B:錯

答案:錯

第八章單元測試

步長制藥是一家現(xiàn)代中醫(yī)藥企業(yè)，其創(chuàng)始人是趙步長教授。

A:對B:錯

答案:對

政治文化是步長制藥獨(dú)特的企業(yè)文化之一。

A:錯B:對

答案:對以下關(guān)于步長創(chuàng)業(yè)的說法，正確的是

A:步長制藥非常重視科技創(chuàng)新

B:步長制藥重視感恩與孝道文化的傳承

C:步長制藥的第一桶金來自于新加坡