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創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋山東中醫(yī)藥大學(xué)第一章單元測(cè)試
根據(jù)杰夫里·提蒙斯(JeffryA.Timmons)所著的創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典教科書(shū)()的定義:創(chuàng)業(yè)是一種思考、品行素質(zhì),杰出才干的行為方式,需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。
A:《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》
B:《創(chuàng)新之路》
C:《創(chuàng)造財(cái)富》
D:《財(cái)富密碼》
答案:《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》
下列哪項(xiàng)不是創(chuàng)業(yè)的特征()
A:創(chuàng)業(yè)必須要付出極大的努力
B:創(chuàng)業(yè)要承擔(dān)必然存在的風(fēng)險(xiǎn)
C:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)社會(huì)具有重大意義
D:創(chuàng)業(yè)是一個(gè)創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程
答案:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)社會(huì)具有重大意義
某一紡織公司的經(jīng)理辭掉工作,開(kāi)設(shè)一家當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)咖啡店。這種形式屬于哪種類型的創(chuàng)業(yè)()
A:冒險(xiǎn)型創(chuàng)業(yè)
B:模仿型創(chuàng)業(yè)
C:復(fù)制型創(chuàng)業(yè)
D:安定型創(chuàng)業(yè)
答案:模仿型創(chuàng)業(yè)
某人原本在餐廳里擔(dān)任廚師,后來(lái)離職自行創(chuàng)立一家與原服務(wù)餐廳類似的新餐廳。這種形式屬于哪種類型的創(chuàng)業(yè)()
A:模仿型創(chuàng)業(yè)
B:冒險(xiǎn)型創(chuàng)業(yè)
C:復(fù)制型創(chuàng)業(yè)
D:安定型創(chuàng)業(yè)
答案:復(fù)制型創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)是一種需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者組織經(jīng)營(yíng)管理、運(yùn)用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第二章單元測(cè)試
威克姆創(chuàng)業(yè)過(guò)程模型的三要素是指()
A:機(jī)會(huì);資源;團(tuán)隊(duì)
B:創(chuàng)新;資源;團(tuán)隊(duì)
C:機(jī)會(huì);資源;組織
D:機(jī)會(huì),資源;創(chuàng)新
答案:機(jī)會(huì);資源;組織
基于精益創(chuàng)業(yè)思想,可以將創(chuàng)業(yè)分為三個(gè)階段,()是第二個(gè)階段。
A:將問(wèn)題和解決方案匹配起來(lái)
B:將產(chǎn)品和市場(chǎng)匹配起來(lái)
C:將客戶需求和已有資源匹配起來(lái)
D:擴(kuò)張階段
答案:將產(chǎn)品和市場(chǎng)匹配起來(lái)
以下哪項(xiàng),不是創(chuàng)業(yè)企業(yè)可能存在的優(yōu)勢(shì)?()
A:強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神
B:融資服務(wù)機(jī)構(gòu)不強(qiáng)烈的意愿
C:超高的創(chuàng)意能力
D:高風(fēng)險(xiǎn)可能伴隨著高收益
答案:融資服務(wù)機(jī)構(gòu)不強(qiáng)烈的意愿
()是創(chuàng)業(yè)過(guò)程的起點(diǎn),也是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中具有關(guān)鍵意義的一個(gè)階段
A:識(shí)別與評(píng)估市場(chǎng)機(jī)會(huì)
B:確定并獲取創(chuàng)業(yè)所需要的各種資源
C:管理新創(chuàng)事業(yè)
D:準(zhǔn)備和撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
答案:識(shí)別與評(píng)估市場(chǎng)機(jī)會(huì)
創(chuàng)業(yè)者初創(chuàng)企業(yè)的動(dòng)力往往是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的市場(chǎng)需求或者認(rèn)為新產(chǎn)品能夠開(kāi)啟新的市場(chǎng)需求,而且這樣的市場(chǎng)機(jī)會(huì)只有創(chuàng)業(yè)者自身認(rèn)識(shí)到了。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
第三章單元測(cè)試
下列哪項(xiàng)不屬于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神品質(zhì)的主要內(nèi)容()
A:頑強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意志
B:積極的創(chuàng)業(yè)心態(tài)
C:堅(jiān)定的創(chuàng)業(yè)信念
D:對(duì)成功的強(qiáng)烈渴望
答案:對(duì)成功的強(qiáng)烈渴望
創(chuàng)業(yè)需要的六種思維模式中不包括下列哪一項(xiàng)()
A:驅(qū)動(dòng)思維模式
B:夢(mèng)想思維模式
C:資源思維模式
D:顛覆思維模式
答案:資源思維模式
2、從創(chuàng)業(yè)的背景和動(dòng)機(jī)來(lái)看,創(chuàng)業(yè)者可以分為哪些類型()
A:主動(dòng)型創(chuàng)業(yè)者
B:生存型創(chuàng)業(yè)者
C:主導(dǎo)型創(chuàng)業(yè)者
D:變現(xiàn)型創(chuàng)業(yè)者
答案:主動(dòng)型創(chuàng)業(yè)者
;生存型創(chuàng)業(yè)者
;變現(xiàn)型創(chuàng)業(yè)者
創(chuàng)業(yè)者是一種主導(dǎo)勞動(dòng)方式的領(lǐng)導(dǎo)人,指某個(gè)發(fā)現(xiàn)某種信息、資源、機(jī)會(huì)或掌握某種技術(shù),利用或借用相應(yīng)的平臺(tái)或載體,將其發(fā)現(xiàn)的信息、資源、機(jī)會(huì)或掌握的技術(shù),以一定的方式轉(zhuǎn)化,從而創(chuàng)造成更多的財(cái)富、價(jià)值,并實(shí)現(xiàn)某種追求或目標(biāo)的過(guò)程的人。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)在共同創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)雖然不是關(guān)鍵,但也會(huì)影響到創(chuàng)業(yè)是否成功。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
第四章單元測(cè)試
精益創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行(B),在有了商業(yè)創(chuàng)意后,先向市場(chǎng)推出極簡(jiǎn)的原型產(chǎn)品(MVP),然后通過(guò)不斷地試驗(yàn)和學(xué)習(xí),以最小的成本和有效的方式驗(yàn)證產(chǎn)品是否符合用戶需求的創(chuàng)業(yè)方法,這種方法由美國(guó)硅谷創(chuàng)業(yè)家埃里克·萊斯2012年在其著作()中首度提出。
A:創(chuàng)新性學(xué)習(xí);《精益創(chuàng)業(yè):中小型企業(yè)轉(zhuǎn)型之路》
B:驗(yàn)證性學(xué)習(xí);《精益創(chuàng)業(yè):中小型企業(yè)轉(zhuǎn)型之路》
C:創(chuàng)新性學(xué)習(xí);《精益創(chuàng)業(yè):新創(chuàng)企業(yè)的成長(zhǎng)思維》
D:驗(yàn)證性學(xué)習(xí);《精益創(chuàng)業(yè):新創(chuàng)企業(yè)的成長(zhǎng)思維》
答案:驗(yàn)證性學(xué)習(xí);《精益創(chuàng)業(yè):新創(chuàng)企業(yè)的成長(zhǎng)思維》
下列哪些不屬于公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的動(dòng)因?()
A:應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
B:維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的新途徑
C:留住優(yōu)秀員工
D:響應(yīng)政策號(hào)召
答案:響應(yīng)政策號(hào)召
精益創(chuàng)業(yè)的核心思想是()
A:對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行快速迭代優(yōu)化,以期適應(yīng)市場(chǎng)
B:盡快提供一個(gè)最小可行產(chǎn)品
C:通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和有價(jià)值的客戶反饋
D:產(chǎn)品精益求精,追求工匠精神
答案:對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行快速迭代優(yōu)化,以期適應(yīng)市場(chǎng)
;盡快提供一個(gè)最小可行產(chǎn)品
;通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和有價(jià)值的客戶反饋
內(nèi)部創(chuàng)業(yè),是由一些有創(chuàng)業(yè)意向的企業(yè)員工發(fā)起,在企業(yè)的支持下承擔(dān)企業(yè)內(nèi)部某些業(yè)務(wù)內(nèi)容或工作項(xiàng)目,進(jìn)行創(chuàng)業(yè)并與企業(yè)分享成果的創(chuàng)業(yè)模式。這種激勵(lì)方式
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