2025年度高一語文第二學期期末試卷及答案（共三套）

2025年年高一語文第二學期期末試卷及答案（共三套）2025年年高一語文第二學期期末試卷及答案（一）閱讀題(70分)一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1-3題。

人群不時地會發(fā)生踩踏事件，動物在成群結(jié)隊行動時，即使遇到緊急情況也不會因為驚慌失措而相互碰撞，為什么？

美國普林斯頓大學行為生物學家伊恩?庫森說，螞蟻、魚和鳥有能力在整個群體里傳遞關(guān)于群體的身體動態(tài)的信息。比如螞蟻可以用信息素在蟻群內(nèi)交流，通過簡單的小范圍互動能形成復(fù)雜的模式’。螞蟻是社會化的生物，而人類是自私的。我們都想節(jié)省通行時間，哪怕是以犧牲他人的時間為代價，而螞蟻是為整個群落而工作。從這個意義上說，我們是最原始的生物。我們沒有進化出群體活動時的集體智商，無法超出局部的互動規(guī)則。魚群或遷移的動物在突然行動時，領(lǐng)袖扮演著重要的角色，擁有往何處去的必要的信息，其他同類只要跟著就行了。

另一種說法是，許多大型的鳥類如天鵝和塘鵝以V字形梯形編隊飛行，這樣既能提高飛行效率，又能避免碰撞。阻力能夠降低65%，飛行距離可以增加70%，因為每一只鳥都處于前面一只鳥的翼尖渦流造成的上升氣流中。只有頭鳥得不到這種好處，但鳥群中的其他鳥會輪換當頭鳥，以共同承擔這種壓力。實際上，鳥群的梯形編隊很少是完美的V字形，往往是J字形。但無論是哪種形狀都可以讓所有的鳥獲得對前面同類的最佳視野，以便保持安全的距離。飛行時，鳥群中的鳥之所以不會相互碰撞，是因為它們的視覺系統(tǒng)比人類的發(fā)達，它們的新陳代謝和肌肉的反應(yīng)速度也更快。

在2004年至2007年，歐盟組織了一個名為“飛行中的椋鳥”的研究，動用了意大利、法國、德國、匈牙利和荷蘭等國的七個研究機構(gòu)，成員中有生物學家、物理學家、計算機科學家，他們不僅要收集數(shù)據(jù)，還要改進對鳥群的3D模擬，以便幫助人們理解人類的群體行為，如時尚、風潮、金融市場的群體行為。物理學家卡瓦尼亞選擇了意大利羅馬的馬西莫宮，它位于火車站附近一個開闊的廣場上，廣場四周都是樹。冬季的每個下午，椋鳥在羅馬郊外覓食后都會回到這里的鳥窩。黃昏時分，這些鳥群會在天空中上演半個多小時的特技表演，它們有時像一股煙霧，有時又像一條擺動的緞帶?？ㄍ吣醽喓退膱F隊把鳥群的移動做成了3D圖像后意外地發(fā)現(xiàn)，鳥群中鳥的分布是不均勻的，在鳥群邊緣的鳥比中心更密集，就像在一輛擁擠的公交車上，中央的乘客悠閑地聊天，車門附近卻很擁擠。更讓他們感到有趣的發(fā)現(xiàn)是，鳥群中的鳥能看到它附近的15只到16只同類，但它只注意它兩側(cè)的六七只鳥的活動。鄰近的鳥距離它自己的遠近不重要，重要的是同類的數(shù)量，它們只根據(jù)鄰近的同類來改變飛行速度和方向，這就能保證整個鳥群朝同一方向飛行。進化為什么選擇了“六”或“七”作為神奇的數(shù)字？一種解釋是“七”是鳥類認知能力的極限，它們無法跟蹤七個以上的物體的活動；另一種解釋是，“七”是在群體中傳遞信息時的最佳數(shù)字。你也許以為你溝通的個體越多越好，但如果你跟太多人溝通，你會得到太多嘈雜的不準確的信息。這樣的話，如果發(fā)生了什么重要的事情，你搞清楚狀況之后可能就為時已晚了。（摘編自《三聯(lián)生活周刊》）

1．下列關(guān)于成群的動物遇到緊急情況不會相互碰撞的原因，表述不符合文意的一項是

A．螞蟻、魚和鳥能夠運用信息素在群體中交流，傳遞關(guān)于群體的身體動態(tài)的信息，通過小范圍互動能形成復(fù)雜的模式。

B．螞蟻是社會化的生物，它們都是為整個群落而工作，具有群體活動時的集體智商，活動規(guī)則不僅僅是局部的互動。

C．魚群或遷移的動物在突然行動時，領(lǐng)袖擁有往何處去的必要信息，它負責帶領(lǐng)整個群體，其他同類只要跟著就行。

D．鳥類的視覺系統(tǒng)比人類的發(fā)達，它們的新陳代謝和肌肉的反應(yīng)速度也更快，飛行時能讓它們彼此之間保持安全的距離。

2．下列表述，不符合原文意思的一項是

A．冬日黃昏羅馬馬西莫宮上空的椋鳥群特技表演般的飛翔，給科學家研究動物的群體活動而不碰撞提供了很好的材料。

B．科學家把鳥群的移動做成3D圖像后意外地發(fā)現(xiàn)，運動的鳥群中鳥的分布規(guī)律與人類活動中人群的分布情況很相像。

C．科學家發(fā)現(xiàn)鳥群中的鳥能看到它附近15只到16只同類，但它只注意自身兩側(cè)的六七只鳥，根據(jù)它們來調(diào)整飛行。

D．有人認為，溝通的個體并非越多越好，跟太多人溝通會得到很多不準確的信息，在群體中傳遞信息時的最佳數(shù)字是“七”。

3．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検?/p>

A．動物的行為與人的行為既有相似之處，又有很大的不同，研究動物的行為方式，對于了解人類自身、理解人類的群體行為有重要的幫助。

B．伊恩?庫森認為，人群在遇到緊急情況時會因驚慌失措而發(fā)生踩踏事件，而成群的動物卻不會，是因為人類在群體活動時沒有互動規(guī)則。

C．有些大型的鳥類如天鵝和塘鵝，以V字形梯形編隊飛行，這樣既能夠避免碰撞，還能夠降低飛行阻力，增加飛行距離，提高飛行效率。

D．歐盟組織多國多學科的科學家和多家機構(gòu)，進行“飛行中的椋鳥”的研究，以便幫助人們理解人類在時尚、金融市場等方面的群體行為。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。魏征，巨鹿人也。近徙家相州之內(nèi)黃。武德末，為太子洗馬。見太宗與隱太子陰相傾奪，每勸建成早為之謀。太宗既誅隱太子，召征責之曰：“汝離間我兄弟，何也？”眾皆為之危懼。征慷慨自若，從容對曰：“皇太子若從臣言，必無今日之禍?！碧跒橹當咳?，厚加禮異，擢拜諫議大夫。數(shù)引之臥內(nèi)，訪以政術(shù)。征雅有經(jīng)國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗每與之言，未嘗不悅。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又勞之曰：“卿所諫前后二百余事，皆稱朕意。非卿忠誠奉國，何能若是！”三年，累遷秘書監(jiān)，參預(yù)朝政，深謀遠算，多所弘益。七年，代王珪為侍中，累封鄭國公。尋以疾乞辭所職，請為散官。太宗曰：“朕拔卿于仇虜之中，任卿以樞要之職，見朕之非，未嘗不諫。公獨不見金之在礦，何足貴哉？良冶鍛而為器，便為人所寶。朕方自比于金，以卿為良工。雖有疾，未為衰老，豈得便爾耶？”征乃止。后復(fù)固辭，聽解侍中，授以特進，仍知門下省事。十二年，太宗以誕皇孫，詔宴公卿。帝極歡，謂侍臣曰：“貞觀以前，從我平定天下，周旋艱險，玄齡之功無所與讓。貞觀之后，盡心于我，獻納忠讜，安國利人，成我今日功業(yè)，為天下所稱者，惟魏征而已。古之名臣，何以加也。”于是親解佩刀以賜二人。尋遇疾。征宅內(nèi)先無正堂，太宗時欲營小殿，乃輟其材為造，五日而就。遣中使賜以布被素褥，遂其所尚。后數(shù)日，薨。太宗親臨慟哭，贈司空，謚曰文貞。太宗親為制碑文，復(fù)自書于石。特賜其家食實封九百戶。太宗后嘗謂侍臣曰：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣！”因泣下久之。乃詔曰：“昔惟魏征，每顯予過。自其逝也，雖過莫彰。朕豈獨有非于往時，而皆是于茲日？故亦庶僚茍順，難觸龍鱗者歟！所以虛己外求，披迷內(nèi)省。言而不用，朕所甘心；用而不言，誰之責也？自斯已后，各悉乃誠。若有是非，直言無隱?！?、對下列各句中加點字的解釋不正確的一項是（3分）A、征雅有經(jīng)國之才

雅：平素，向來B、皆稱朕意

稱：符合C、古之名臣，何以加也

加：超過D、遂其所尚

遂：于是，就5、下列句子分別編為四組，全都表明唐太宗能夠禮待魏征的一組是（3分）①太宗既誅隱太子，召征責之曰：“汝離間我兄弟，何也？”②太宗為之斂容，厚加禮異，擢拜諫議大夫。③三年，累遷秘書監(jiān)，參預(yù)朝政，深謀遠慮，多所弘益。④于是親解佩刀以賜二人。⑤太宗時欲營小殿，乃輟其材為造，五日而就。A．①②③B．②③⑤C．②④⑤D．③④⑤6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．魏征原是太子的謀臣，唐太宗誅了太子后，本要降罪于他，但魏征慷慨以對，終于使唐太宗寬恕了他。B．魏征本來就有治國的才能，而且為人正直不阿，唐太宗每次和他交談，都很高興。C．貞觀七年，魏征假托有病請求辭去侍中一職，而遭到唐太宗的反對。D．唐太宗認為貞觀之前房玄齡的功勞最大，而貞觀之后，就數(shù)魏征的功勞最大了。7、把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴、太宗為之斂容，厚加禮異，擢拜諫議大夫。數(shù)引之臥內(nèi)，訪以政術(shù)。⑵、自斯已后，各悉乃誠。若有是非，直言無隱?！?/p>

（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。發(fā)宜興曾畿①老境垂垂六十年，又將家上鐵頭船?？土絷柫w②只三月，歸去玉溪無一錢。觀山觀水都廢食，聽風聽雨不妨眠。從今布襪青鞋夢，不到張公即善權(quán)③。注：①曾畿，南宋初年愛國詩人，曾因觸忤秦檜去職。作此詩時，岳飛被秦檜謀害，抗金形勢急轉(zhuǎn)直下。②陽羨,即宜興。③張公、善權(quán)，都是宜興境內(nèi)的游覽勝跡。8．詩的前兩聯(lián)描寫了一個怎樣的詩人形象？請簡要分析。（5分）9．第三聯(lián)表達了詩人復(fù)雜的情感，請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10．補寫出下列句子中的空缺部分。（每句1分，共6分）（1）辛棄疾在《永遇樂》中痛心于淪陷區(qū)的人民已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治，竟至于對異族君主頂禮膜拜的兩句是“_____________，___________”。（2）故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。______________，_____________。（3）周敦頤在《愛蓮說》中表達自己喜愛蓮花的高潔品性的兩句是“_____________，_____________”。乙選考題三、文學類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）憑什么讓你很幸福﹝意大利﹞迪諾·布扎蒂在城郊這所專門關(guān)押無期徒刑犯人的巨大監(jiān)獄里，有一條看似十分人性，實則極為殘忍的規(guī)定。每一個被判終身監(jiān)禁的人，都有一次站在大眾面前向全體市民發(fā)表半個小時演說的機會。犯人由牢里被帶到典獄長和其他人的辦公室所在大樓的露臺上，若演講結(jié)束聽眾鼓掌，演講者就重獲自由。這聽起來好像是天大的恩惠，其實不然。首先，向大眾求助的機會只有一次，它讓希望變成折磨。犯人并不知道什么時候輪到自己，一切都由典獄長決定。有可能才入獄半小時就被帶上露臺，也可能需要漫長的等待。有人年紀輕輕入獄，走上命運的露臺時已經(jīng)垂垂老矣，幾乎已喪失說話能力?？晒﹨⒖嫉?，就是那些已做過演說但未獲青睞的前人的經(jīng)驗。但這些被“篩掉”的家伙一句話都不肯說，不管我們怎么求他們吐露演說的內(nèi)容和群眾的反應(yīng)，都沒有用，他們只冷冷一笑，不發(fā)一言。既然我要在牢獄里度過余生——他們心里一定那么想——那你們也都留著吧，休想我會幫你們，反正我本來就是壞蛋。最棘手的卻是那些來聽演講的市民。我們固然是十惡不赦的壞蛋，外面那些自由的男男女女也不是省油的燈。一宣布有犯人要上露臺講話，他們就蜂擁而至，不是因為有人的命運掌握在他們手上，事關(guān)重大，而是帶著逛廟會、看戲的心情而來。他們是來看熱鬧的。他們口哨、臟話齊飛，外加陣陣哄笑。本已心情起伏、全身無力的我們，面對這樣的舞臺能做什么？雖然傳說中曾經(jīng)有無期徒刑犯通過了這個考驗，但只是傳說。確定的是，從我入獄至今這一年來，還沒有人成功過。差不多一個月一次，我們中的一個會被帶上露臺講話。之后一個不少又全都被帶回牢里。群眾把每一個人都噓下臺。守衛(wèi)通知我，輪到我上場了，時間是下午兩點。再過兩個小時，我就要去面對群眾了。我一點兒都不怕，知道自己該說什么。我相信自己已經(jīng)為這個找到了答案。我想了很久，整整一年，無時無刻不在思考這個問題，我不敢奢望我的聽眾會比其他牢友所面對的聽眾有教養(yǎng)。他們打開牢房鐵門，帶我穿過整個監(jiān)獄，爬兩級階梯，進入一間莊嚴的大廳，然后站上露臺。我身后的門被鎖上，我一個人面對黑壓壓的人群。我連眼睛都睜不開，光太強了。然后我看到至少有三千人，包括最高法官，都在盯著我。臺下發(fā)出長長的噓聲，罵聲四起?！班?，紳士出場了！你說話啊，無辜的受害者！快逗我們笑，說點笑話來聽。你家有老母在等你，對不對？你想死你的小孩了，對吧？”我雙手扶著欄桿，不為所動。我心里已盤算好了，說不定這是唯一能救我脫困的妙計。我無動于衷，無所謂，既不要求他們安靜，也不做任何表示。很快我就欣慰地發(fā)現(xiàn)，我的舉動讓他們不知所措。顯然，在我之前站在露臺上的牢友都用了另一套策略，或許大吼大叫，或許用軟話請求下面安靜，結(jié)果都不討好。我還是不說、不動，像尊雕像。嘈雜聲漸漸平緩下來，偶爾還冒出一兩下噓聲，然后一片靜默。不動。我鼓起全部的勇氣，不出聲。最后，一個和氣、誠懇的聲音說：“你說話??！你說，我們聽?！蔽夜伦⒁粩S?！拔覟槭裁匆f話？”我說，“我站在這里是因為輪到我了，如此而已，我并不想感動你們什么。我有罪。我不想再看見我的家人。我不想離開這里。我在這里過得很好?！迸_下的人交頭接耳。然后有人喊：“別裝了！”“我過得比你們好?！蔽艺f，“我不能說細節(jié)，不過我興致一來，便穿過一條沒人知道的秘密通道，可以從我牢房直通某棟美麗別墅的花園，當然不能跟你們說是哪一棟，反正這附近多得是。那里的人都認識我，很照顧我。還有……”我故意停下不說，賣個關(guān)子。臺下的人群一臉的迷惘與失望，好像眼睜睜地看著手中的獵物跑掉?！斑€有一位少女深愛著我?！薄皦蛄?，不要再說了！”有人痛心大喊。得知我過得那么幸福，想必觸痛了他的傷口?！八阅銈冏詈脛e來煩我！”我聲嘶力竭，“我求你們，好心人！可憐可憐我吧！讓我留在這里！噓我，快，噓我呀！”我意識到群眾中傳開一股憤恨不平之意，他們恨我，只是還在懷疑我說的是真是假，我真的快樂嗎？他們苦惱不已。他們依然猶豫不決。我整個身體探到露臺外面，做作地顫著聲音喊：“答應(yīng)我，大慈大悲的先生小姐們！你們又沒有任何損失！求求你們，噓我這個幸福的犯人吧！”人群中傳出一個惡毒的聲音：“你想得美！才沒那么好的事！憑什么讓你很幸福？”說完就鼓起掌來，第二個人跟進，然后十個、百個，全場響起一片如雷般的掌聲。我勝利了，這些白癡。我身后的門打開了?！澳阕甙桑彼麄冋f，“你自由了?！保ㄟx自《微型小說選刊》2014年第8期）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．那些被“篩掉”的家伙，無論我們怎么懇求，都不愿意透露一點關(guān)于演講的內(nèi)幕，因為他們知道通過演講獲得自由很難成功，告訴別人也無濟于事。B．那些來聽演講的市民只是為看熱鬧而來，他們對著犯人起哄，甚至把犯人全部噓下臺，因為他們覺得這些犯人罪大惡極，根本不值得同情。C．守衛(wèi)通知“我”上場的時候，“我”非常鎮(zhèn)定，一點兒都不怕，也知道自己該說什么，因為經(jīng)過整整一年的準備，“我”對演講成功擁有充分自信。D．小說善于通過細節(jié)描寫來刻畫人物，比如“我故意停下不說”，“做作地顫著聲音喊”，這表明“我”對演講胸有成竹，并且洋洋得意。E．小說講述了一個看似荒誕不經(jīng)的故事，但卻表達了一個十分深刻的主題，因為主人公命運的突然轉(zhuǎn)變，隱含著作者對現(xiàn)實當中人性的深入挖掘。（2）為什么說獄中演講是“極為殘忍的規(guī)定”？請簡要分析。（6分）（3）在小說中，“我”是如何一步步誘導(dǎo)聽眾，讓他們最終為“我”鼓掌的？請簡要概括。（4）小說的結(jié)尾有什么作用？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)四、實用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）追隨我心并不很久的以前，也就在1979年到1980年間，在哥倫比亞大學，兩個政治科學系大一的新生，在課堂上總是沒精打采。其中一個是來自臺灣的華裔，喜歡窩在教室左后方的一隅，聽得無趣，索性呼呼大睡。這個男孩叫李開復(fù)，此君并非厭學，而是對政治科學越來越不感興趣。蹉跎到大二下學期，他終于決定快刀斬亂麻——轉(zhuǎn)系，改學自己感興趣的計算機。興趣是什么？興趣就意味著天賦。李開復(fù)在計算機系如魚得水，左右逢源，兩年后畢業(yè)，成績居全系之首。這樣的學生用不著按部就班。在教授的推薦下，李開復(fù)進入在計算機領(lǐng)域獨領(lǐng)風騷的卡內(nèi)基·梅隆大學，直接攻讀博士。計算機學院的院長找他談話，劈頭就問：“讀博士的目的是什么？”李開復(fù)大聲答：“我從大學帶走的將是一篇改變世界的、頂尖的博士論文?！痹洪L予以糾正，說：“你從這兒帶走的最有價值的東西，不是一篇論文，而是你分析、思考的能力，研究、發(fā)現(xiàn)真理的經(jīng)驗，以及科學家的胸懷。這樣，當你有一天改變研究方向，依然可以在任何一個新的領(lǐng)域出類拔萃?！崩铋_復(fù)選定語音識別為攻讀方向，經(jīng)過一年“熱戀”，他發(fā)現(xiàn)專家系統(tǒng)其冷如冰，遠不如統(tǒng)計學有情有義。李開復(fù)決心“移情別戀”。他擔心導(dǎo)師發(fā)怒，誰知得到的回答竟是：“開復(fù)，你對專家系統(tǒng)和統(tǒng)計的觀點，我是不贊同的，但我可以支持你用統(tǒng)計的方法去做，因為我相信科學沒有絕對的對錯，我們都是平等的。而且，我更相信一個富有激情的人可以找到更好的解決方案?！崩铋_復(fù)從導(dǎo)師的大度悟到科學的真諦，他全力以赴，放手一搏。3年過去了，李開復(fù)的研究成果及博士論文，引發(fā)了那年語音世界最大的沖擊波。26歲的李開復(fù)功成名就，成為卡內(nèi)基·梅隆大學最年輕的副教授。天之驕子，有尊嚴，有地位，有課題，有經(jīng)費，出任大公司顧問，飛赴各地講學，包括去他的祖籍之邦、魂之所系的祖國大陸?！白屖澜缫蚰愣煌?！”這是李開復(fù)埋在心底多年的夢想。1990年，蘋果公司的一個邀請電話讓李開復(fù)開始審視自己：“開復(fù)，你是想一輩子寫一堆像廢紙一樣的學術(shù)論文，還是想真正地改變世界？”面對蘋果公司的召喚，李開復(fù)旋即做出回應(yīng)，走出象牙塔，加盟“改變世界”的大軍。在蘋果公司，李開復(fù)感受到了從紙上談兵轉(zhuǎn)入實戰(zhàn)的無窮樂趣。1995年，33歲的李開復(fù)出任蘋果公司的副總裁。但是他仍然不滿足，依然要跳槽，因為硅谷的另一家公司SGI發(fā)出了更有誘惑力的邀請——“你想做什么，然后我們根據(jù)你的興趣對公司進行改組?！辈皇撬麄?nèi)笔裁慈瞬?，讓你去填補，而是誠懇地詢問你需要什么平臺，以便為你量身搭建。這樣的機遇，李開復(fù)豈能錯過！雙方一拍即合，1996年7月，李開復(fù)跳槽去了SGI。李開復(fù)奉行“自己設(shè)計自己”的人生信條，怎奈SGI是一家硬件公司，開復(fù)的長處卻在軟件開發(fā)，這就等于在籃球場上跑馬，任是赤兔、驊騮，也撒不開四蹄。日復(fù)一日，李開復(fù)萌生去意。對于下一個選擇，他立下兩條標準：一是做軟件，二是去中國。機會來了。其實機會無處不在，就看你有沒有做好準備。彼時，比爾·蓋茨創(chuàng)立的微軟王國要把觸角伸向中國，李開復(fù)成為它的不二人選。時間：1998年金秋；職務(wù)：微軟中國研究院院長。

李開復(fù)在中國市場的開拓，值得寫部書來描述，那是一種完全不同的創(chuàng)新理念、絕對領(lǐng)先的科學技術(shù)在神州大地生根發(fā)芽。微軟只是起用了一個人，就開拓了中國市場；李開復(fù)只是“追隨我心”，就一躍成為微軟王國的副總裁。在你我想來，這該是李開復(fù)的最后一站。在微軟占據(jù)高位，與比爾·蓋茨親密共事，坐擁財富和風光，“花迎喜氣皆知笑，鳥識歡心亦解歌”。人生至此，夫復(fù)何求？李開復(fù)不這么想，他后來回憶：“我如同一部龐大機器上的零件，在中規(guī)中矩、沒有任何發(fā)揮空間的環(huán)境下運行著。這是一個隨時隨地都可以被替換的光鮮零件。那種價值的缺失感以及精神上的落寞占據(jù)了我的內(nèi)心?！蔽④浖热灰褵o成長空間，那就走吧！到哪兒去？他相中了Google。但他清醒地意識到，管理更多的人馬，不是自己的所愛，他渴望從無到有的創(chuàng)新，而不是經(jīng)營一個巨無霸。于是，在2009年9月，李開復(fù)又一次選擇瀟灑地離去。向總部遞交辭呈之際，Google高管艾倫·尤斯塔斯試圖用更優(yōu)厚的條件予以挽留。李開復(fù)真誠地說：“我的人生還有一個缺憾沒有實現(xiàn)，現(xiàn)在得去彌補。我可能創(chuàng)辦一家‘創(chuàng)新工場’，和中國青年一起創(chuàng)造新的技術(shù)奇跡?！比缃?，李開復(fù)正在按照他本人的意愿，在神州大地進行“創(chuàng)新工場”試驗。他會成功嗎？我想這是毫無疑問的，也是次要又次要的，那么，最主要的一點是什么呢？誠如他自己所言：“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱?！薄拔也饺?yún)擦?，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華，然后從中學習，以免讓我在生命終結(jié)時，才發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過?！保?）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A.本文以時間為順序，擷取李開復(fù)從求學到追求事業(yè)過程中的典型事跡，結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)，讓我們看到了李開復(fù)不平凡的人生歷程。B.對政治科學不感興趣的李開復(fù)到大二下學期終于決定轉(zhuǎn)系，大學前兩年的時光浪費不少，這讓他內(nèi)心充滿了痛苦。C．從卡內(nèi)基·梅隆大學計算機學院院長與李開復(fù)的談話中，我們可以看出，李開復(fù)對讀博士目的的認識，經(jīng)歷了一個漸變的過程。D．大學象牙塔內(nèi)的研究只是紙上談兵，毫無樂趣，這是李開復(fù)加盟蘋果公司的原因之一；實戰(zhàn)的無窮樂趣，讓李開復(fù)在蘋果公司的地位大幅度提升。E．文中“赤兔”、“驊騮”的比喻，形象生動地表現(xiàn)了李開復(fù)作為軟件方面的專家在SGI無法施展的窘境，“自己設(shè)計自己”的愿望無法實現(xiàn)。（2）文章中李開復(fù)的哪些人生歷程體現(xiàn)了他“追隨我心”的追求？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。（6分）（3）文章最后兩段引用了李開復(fù)的話，請簡要概括引用這些話的作用？（6分）（4）李開復(fù)曾說：“人生最遺憾的莫過于輕易地放棄了不該放棄的，或者是固執(zhí)地堅持了不該堅持的?！闭埥Y(jié)合文本談?wù)勀銓@句話的理解。（8分）第Ⅱ卷（共80分）五、語言文字應(yīng)用（20分）13.下列各句中加點成語使用正確的一項（3分）A．張大千仿作的石濤畫，甚至瞞過了當時的大行家羅振玉、黃賓虹及其老師曾髯，可謂出神入化。B．為把本市建設(shè)成花園式城市，市政府投入了巨大的人力、物力，同時要求每個市民也要履行責任和義務(wù)，為城市綠化、美化添枝加葉。C.田世國為使患上尿毒癥的母親延續(xù)生命獻出了自己健康的腎，讓天下所有的母親收獲慰藉，讓那些不肖子孫汗顏無地。D．讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)；假如只有一個梨子的時候，孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎?14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．目前，少數(shù)政府網(wǎng)站成為花架子的現(xiàn)象較為普遍，主要原因是不少地方政府趕時髦，倉促間“跟風上網(wǎng)”，而網(wǎng)絡(luò)管理人員的建設(shè)沒有跟上。B．當今的環(huán)境保護技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過程不浪費資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且做到了產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。C．我國多地出現(xiàn)蔬菜、水果銷售緩慢，價格走低，有些農(nóng)產(chǎn)品價格甚至跌破成本價，有關(guān)部門迅速啟動應(yīng)急機制，聯(lián)系流通渠道，幫助農(nóng)民解決問題。D．隨著社會競爭和生活壓力的不斷增大，以休閑、娛樂為目的旅游成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，休閑旅游業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景。15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）莫言在接受本報記者采訪時曾如此定義作品的“深刻”：，，。，。，分析造成苦難的原因，才可能寫出深刻的苦難，寫出真正的悲劇和命運。①只有正視人心中的惡②也就是說，實際上我們每個人都有動物性的一面③才是真正深刻、真正觸及靈魂的④只有正視人類自身個性方面難以克服的弱點和缺陷⑤有一些難以克制的個人欲望⑥正視它們所帶來的命運的變遷A．①④⑥③②⑤ B．①⑤②⑥④③ C．④⑥①②⑤③ D．④⑥③②⑤①16.4月23日是“世界讀書日”，然而據(jù)統(tǒng)計，2014年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為5本，遠低于日本的40本，以色列的64本。請擬一副對聯(lián)，來激勵自己、倡導(dǎo)人們多讀書。（5分）__________________________________________________17．閱讀例句后，在給定的事物中選取兩個，寫出簡短詩句或哲理性的話，不要求句式一致。（6分）例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)。火山：過分的熱情，反成了一種災(zāi)難?？蛇x事物：谷穗、玻璃窗、流星、晚霞_________________________________________________六、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。唐朝時，進士出身的錄事薛某因病發(fā)高燒。高燒到第七天，他漸入睡夢，夢中自己高熱難耐，于是躍入水中，化為一條金色鯉魚。來去之間，他看見一漁翁在船上垂釣。薛錄事明知有釣鉤，可魚餌實在誘人，猶豫再三，聞得餌香，便思量要吃他的。只是到了嘴邊，他又想：我明知他餌上有個鉤子，若是吞了這餌可不是被他釣了去？我雖然暫時變成了魚，難道就不能到別處求食，偏要吃他釣鉤上的餌嗎？于是，他便到船周圍游了一遭。怎奈那餌香得厲害，恰似鉆入鼻孔里一般，肚中又饑餓，怎能再忍得??？最終，薛錄事難抵魚餌的誘惑，張嘴咬鉤，結(jié)果被漁翁釣了上來。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。高一語文期末考試試題答案一、論述類文本１.Ａ（范圍擴大。將“螞蟻運用信息素”的特點與能力說成“螞蟻、鳥、魚”具有。）

２.Ｂ（特殊性變普遍性。“人類活動”錯，“公交車”只是一個特定的場合。）

３.Ｂ（絕對化。“沒有互動規(guī)則”錯，原文是說人群沒有超出局部互動規(guī)則。）二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀4、D（成全）5、C（①是說太宗兄弟相爭，③是說魏征的才能）6、C（C魏征“假托有病”錯。）7、（1）太宗聽罷頓時神色嚴肅了起來，對他予以特別的禮遇，提拔他任諫議大夫。多次把他召到臥房之內(nèi)，就理政方法聽取他的建議。（譯出大意，給2分。采分點每譯對一處給1分?！皵咳荨薄斑荨薄耙保?）從這以后，各自盡獻你們的忠誠。如果有不對（錯誤）的地方，就直接說出，不要隱瞞。（譯出大意，給2分。采分點每譯對一處給1分。“已”通“以”、“悉”后應(yīng)補充動詞“獻”、“是非”偏義復(fù)詞，側(cè)重于“非”。）（二）詩歌鑒賞8．答：①描寫了一個年屆遲暮、漂泊無定、生活清貧的詩人形象。（2分）②“老境垂垂六十年”，交代詩人已經(jīng)進入垂老之年?！翱土簟秉c明漂泊的身世。“無一錢”可以看出詩人囊空如洗。（3分）9．答：詩人以寄情山水來消解對現(xiàn)實的無奈。(2分)表面上看，詩人陶醉于山水風光之中，非常悠閑，(2分)但實際上，“風雨”暗指國家的動蕩局勢，又透露出詩人對混亂時局的憂慮和無奈。(2分)10．（1）佛貍祠下，一片神鴉社鼓。（2）人生如夢，一尊還酹江月。（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。三、文學類文本閱讀11．（1）C

E（C3分，E2分，D1分）(A項，他們不告訴別人，是因為自己失去自由，也不想看到別人獲得自由。B項，“他們覺得這些犯人罪大惡極，根本不值得同情”錯。D項，“洋洋得意”屬于無中生有。)（2）答：①首先，機會非常難得。向大眾求助的機會只有一次，犯人并不知道什么時候輪到自己，有人一直等到垂老。這種等待無異于精神折磨。②其次，沒有經(jīng)驗可供參考。那些演講失敗的家伙一句話都不肯說，不管我們怎么求他們都沒有用，他們只冷冷一笑，不發(fā)一言。③最后，來聽演講的市民并不在意犯人的命運。他們抱著看熱鬧的心態(tài)，對犯人起哄，并且把每一個人都噓下臺。（每點2分）（3）答：①上臺之后，“我”沉默不語，引發(fā)聽眾的好奇心，求“我”開口講話。②聽眾安靜下來之后，“我”編造在牢房里的幸福生活，激起聽眾的嫉妒心。③在聽眾將信將疑之時，“我”主動請求聽眾噓他下臺，激起聽眾的憤恨心，聽眾反而鼓掌。（每點2分）（4）答：①情節(jié)結(jié)構(gòu)上，這個結(jié)局與前面主人公的精心準備緊密照應(yīng)，又與其他犯人的命運形成對比；②人物形象上，主人公獲得自由的結(jié)局恰恰印證了主人公的智慧，人物形象更加豐滿；③藝術(shù)效果上，這個結(jié)局既在意料之外，又在情理之中，引發(fā)了讀者的深層次思考；④思想內(nèi)容上，有利于揭示人性丑陋的一面，也表達了作者對美好人性的追求，深化了主題。（每點2分）四、實用類文本閱讀12．（1）答C給3分，答E給2分，答D給1分；答A、B不給分。（A項，錯在首尾呼應(yīng)。B項，“內(nèi)心充滿痛苦”屬于無中生有。D項，錯在“毫無樂趣”，文中只說“在蘋果公司，李開復(fù)感受到了從紙上談兵轉(zhuǎn)入實戰(zhàn)的無窮樂趣”但不等于說“象牙塔內(nèi)的研究……毫無樂趣”）（2）①大學期間，跳出自己不感興趣的政治科學，轉(zhuǎn)到計算機系，畢業(yè)成績?nèi)抵?；②攻讀博士期間，從語音學轉(zhuǎn)到統(tǒng)計學，引發(fā)了該領(lǐng)域的震動；③接受蘋果公司的召喚，走出象牙塔，不再紙上談兵；④為了設(shè)計自己，從蘋果公司調(diào)到SGI公司；⑤為了順隨自己的長處和心意，又先后跳槽到微軟和Google任高管；⑥如今，瀟灑地離開Google，在中國進行“創(chuàng)新工場”的試驗。（每點1分，共6分）（3）①引用李開復(fù)的話突出了他的創(chuàng)新意識和追隨自心，不斷追求的生命意義；②引用傳主的話使作者對李開復(fù)的評價更真實可信；③在結(jié)尾引用這些話，深化了本文的主題。（每點2分，共6分）（4）①人生有些東西是應(yīng)該放棄的，所以不要固執(zhí)盲目地堅持；人生有些東西是應(yīng)該堅持的，所以不要輕易地放棄。（2分）②李開復(fù)對自己不感興趣的政治學科沒有堅持，對備受冷落的計算機領(lǐng)域的語音學沒有堅持，對蘋果、微軟、SGI和Google的高職位沒有堅持，他的人生一直是不斷改變的過程，所以他是沒有遺憾的。（3分）③李開復(fù)一直堅持“自己設(shè)計自己”的人生信條，一直堅持“追隨本心”的人生理念，一直堅持創(chuàng)新的意識，且從沒有放棄這些堅持，即使是在人生的輝煌時期，所以他的人生是值得尊敬的，沒有遺憾的。（3分）五、語言表達13．AA項，出神入化形容技藝高超達到絕高的境界B項添枝加葉，形容事物或轉(zhuǎn)述別人的話時添上沒有的內(nèi)容。此處望文生義。C項不肖子孫：指不能繼承先輩事業(yè)和遺志的沒有出息的子孫，不能理解為“不孝子孫”。D項“讓梨推棗”，用指兄弟關(guān)系友愛，不用于母子關(guān)系。）14．B（A前后矛盾?！吧贁?shù)”和“普遍”矛盾。C．成分殘缺?？稍凇白叩汀焙蠹印暗默F(xiàn)象”D.搭配不當?？稍凇案偁帯焙蠹印暗募ち摇?。）15.D16.參考答案：（1）打開閱讀之門；開啟智慧人生。（2）一襲書香溢滿校園；一脈薪火照亮人生。（3）春風陣陣催桃李；書香濃濃滿校園。（內(nèi)容與閱讀有關(guān)，3分；符合對聯(lián)格式要求，2分，平仄可不要求。照抄成句不得分。）17.【參考示例】谷穗：越是飽滿，就越謙遜地彎腰低頭。玻璃窗：因為單純得透明，所以一眼就叫人看穿。流星：即使燃燒了自己，也要留下一抹燦爛。晚霞：雖然前方一片漆黑，但努力綻放自己的美麗。（用擬人的修辭手法1分，有一定哲理1分，語句順暢1分。）六、作文18．立意提示：材料講述的是：薛錄事化身鯉魚之后，明知吞食釣餌的后果，猶豫再三，最終還是為口腹所役，抵不住餌香的誘惑，被漁翁釣去?？忌魑姆矅@如何對待誘惑立意行文，皆屬符合題意。材料涵蓋面廣，含義豐富，考生可總論抵制誘惑，也可從生活層面、思想層面、政治層面思考抵制誘惑問題。如：抵制網(wǎng)絡(luò)、香煙、毒品的誘惑，抵制各種偽科學、偽真理的誘惑，抵制物質(zhì)的誘惑，堅守準則，我心有主，心有所戒，行有所止。文言文譯文：

魏征，是河北巨鹿人。不久前搬家至河北相州內(nèi)黃。武德末年，他擔任太子洗馬，看見太宗和太子暗中相互傾軋奪權(quán)，常常勸太子建成早做打算。太宗已經(jīng)殺了隱太子，召見魏征責備他說：“你離間我們兄弟，為什么？”旁人都為他的處境擔心，魏征鎮(zhèn)定自如，緩緩回答說：“皇太子如果聽從我的話，必定沒有現(xiàn)在的災(zāi)難，太宗昕后肅然起敬，給他優(yōu)厚禮遇，提升他為諫議大夫。多次讓他進入臥室，請教為政之道。

魏征平素有治理國家的才能，性情又很剛強正直，不屈不撓。太宗每次與他談?wù)?，沒有不高興的。魏征也很高興遇到賞識自己的明主，用盡全力為太宗謀劃。太宗又慰勞他說：“你所諫諍的事情前后有兩百多件，都很稱合我的心意。若不是你忠誠為國，哪里能夠這樣？”貞觀三年，一直升為秘書監(jiān)，參與朝政，深謀遠慮，對朝廷有很大幫助。

貞觀七年，魏征代替王璉做侍中，加封為鄭國公，不久因為生病請求解除職務(wù)，只掛一個散官的頭銜。太宗說：“我把你從囚虜之中選拔出來，委任你中央樞要之職。你見我的過錯，沒有不諫諍的。你難道不知道黃金在礦石中，怎么值得重視呢？經(jīng)過良匠錘煉為寶器，就被人看做寶貝。我正把自己比作金子，把你當做好的工匠。你雖然有病，還不衰老，怎能讓你就這樣辭職昵？”魏征才停止辭職申請。

貞觀十二年，太宗因為皇孫誕生而設(shè)宴招待公卿。太宗非常高興，對侍從的大臣說：“貞觀之前，跟隨我掃平天下，歷盡艱辛，房玄齡的功勞最大。貞觀之后，對我竭盡心力，提出忠正的意見，安定國家造福人民，成就我今天的豐功偉業(yè)而被天下人所一直稱道的，那就只有魏征了。古代的名臣，又有什么地方超過他們呢？”于是親自解下佩刀來賜給二人。

不久魏征生病了。魏征家里本來沒有正廳，唐太宗當時原想自己建造一座小殿，就留下自己的材料來替魏征建造正廳，五天就完工了。又派使者送去布被和白色的褲子，成全他樸素節(jié)儉的風范。過了幾天，魏征病逝。太宗親自到他家哭悼，追贈魏征為司空，謚號文貞。太宗親自撰寫碑文，又親手寫在碑石上，還特別賜給魏征家享受的租戶為九百戶。太宗經(jīng)常對左右說：“用銅作鏡子，可以端正衣冠；用古事作鏡子，可以知道興衰；用人作鏡子，可以明白得失。我過去常常注意保持這三面鏡子，來謹防自己犯錯誤。如今魏征去世，我失去了一面鏡子??！”因而傷心地哭了很久。于是下詔說：“過去只有魏征能經(jīng)常指出我的過錯。自從他去世以后，我即使有什么過錯也沒有誰指出了。我難道只在過去會犯錯誤，而到了今天就變得都是正確了嗎？恐怕還是群臣只求順從我的心意，不敢冒險觸犯我！所以我一方面虛心聽取群臣意見，一方面排除假象反省過失。如果臣子提出的意見我沒有采納，那是我咎由自取。如果我準備采納意見卻沒人提出，是誰的責任呢？從今以后，各自盡獻你們的忠誠；如果我有不對的地方，就直接說出來不要隱瞞?！?025年年高一語文第二學期期末試卷及答案（二）第Ⅰ卷（選擇題，共36分）一、（18分，每小題3分）1．下列句中加點字注音完全正確的一項是A．功成名遂（suí）笑靨（yè）如花脊髓（suí）放浪形骸（hái）B．阿（?。┱樥~媚千載（zǎi）難逢商賈（gǔ）數(shù)（shuò）見不鮮C．杳（yǎo）無音信春風料峭（qiào）參差（cī）一葉扁（piān）舟D．冠（guān）冕堂皇咄（duō）咄逼人懲（chěng）罰刎頸（jǐng）之交2．下列詞語中沒有錯別字的一項是A．寒喧神采奕奕紈袴膏粱皮開肉綻B．驀然義憤填膺綿里藏針山清水秀C．孝悌心無旁鶩怙惡不悛提綱挈領(lǐng)D．亢旱寥若辰星膾炙人口白浪滔天3．下列句中加點成語使用不正確的一項是A．講課要抓住重點、難點和關(guān)鍵，講得有針對性和啟發(fā)性，言簡意明，讓人思考，不要把知識嚼得過碎，硬塞給學生，更不要節(jié)外生枝，甚至離題萬里。B．當愛情演變成親情之后究竟有多少人能夠真正做到舉案齊眉，相敬如賓呢，這是當今人們對婚后生活的反思。C．在男子110米欄比賽中，“中國飛人”劉翔以12秒87的成績第4次在尤金站奪冠，一時場上的觀眾沸反盈天，慶祝劉翔的勝利。D．上海合作組織成員國之間休戚相關(guān)，榮辱與共。我們的合作，有力地維護了成員國安全利益和發(fā)展利益，維護了地區(qū)的和平、安全、穩(wěn)定。4．下列句中沒有語病、句意明確的一項是A．2002年12月3日中國贏得2010年世博會主辦權(quán)，籌備工作啟動，上海世博會就一直致力于開展全社會創(chuàng)新、創(chuàng)意的總動員工作取得了重大進展。B．體育鍛煉有三忌：一忌運動量不能過大，二忌飽腹不能立即運動，三忌睡前不能劇烈運動。C．網(wǎng)購現(xiàn)已成為青年人最熱衷的一種購物方式，因為網(wǎng)購的價格可比實體店便宜一倍甚至兩倍，實體店200元的鞋子，網(wǎng)購不到100元即可買到。D．青年人到底該不該考取大學，大學對人的成長是否有益，考取大學是否會有個好的出路，這些問題需要我們認真回答。5．填入下列一段文字橫線處的語句，排列最正確的一項是?！昂汀钡奈幕瘢瑵B透到人和人的關(guān)系中，便是注重和睦相處，以達到人際關(guān)系的平衡。①人類雖然是萬物之靈，但不要做大自然的掠奪者。②中國古代哲學家們講“天人合一”，包含著人和大自然和諧相處的意思。⑧人是大自然的一部分，一草一小，一山一水，天上飛的鳥，水里游的魚，都是人類生存的伙伴。④張載說：“民吾同胞，物吾與也。”⑤不僅如此，還應(yīng)當在心靈上和大自然相通，從大自然中體悟人生的真諦，進而達到內(nèi)心的和諧。A．⑤①②③④B．②④③①⑤C．⑤②③①④D．②①③④⑤6．下列各句中所運用的修辭手法不正確的一項是A．人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的蘆葦。（借代）B．規(guī)律是調(diào)皮的，一會在這里顯現(xiàn)，讓你感到的確如此；一會又跑到人群后面不見了，讓你贊盡心思去搜尋，卻總也找不到。（擬人）C．幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔；幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯：幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷：幸福是“人生自古準無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。（排比）D．在中菲黃巖島對峙中，我們僅僅派出了漁政船和海監(jiān)船等公務(wù)船，沒使用任何軍事力量。菲律賓當局應(yīng)該想想：難道我們沒有軍艦可派嗎？難道我們不使事態(tài)升級是因為害怕嗎？難道我們的忍耐是無止境的嗎？（反問）二、（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成7-9題什么是轉(zhuǎn)基因黃大昉①轉(zhuǎn)基因，從字面上不難理解，指的就是基因的轉(zhuǎn)移。實際上，轉(zhuǎn)基因有廣義和特定的兩種含義。廣義的轉(zhuǎn)基因就是泛指生物間基因轉(zhuǎn)移。自然界中物種間的天然雜交和自然選擇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的雜交育種，都發(fā)生了基因的重新組合，都經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因。例如，我們現(xiàn)在種植的絕大部分作物、吃的幾乎所有的食品，并不是自然進化而生的野生品種，而是經(jīng)過千百年的人工選育，也就是轉(zhuǎn)移基因所創(chuàng)造的新物種或新品種。從這種意義上講，轉(zhuǎn)基因與生物進化和遺傳改良相隨，古已有之，并不新奇。②人們現(xiàn)在常說的轉(zhuǎn)基因卻有特定的含義，它專指利用現(xiàn)代基因工程技術(shù)，將人們期望的目標基因，經(jīng)人工分離和遺傳修飾，重新導(dǎo)入生物體的基因組中，從而能夠改善生物體原有性狀或賦予其新的優(yōu)良性狀。利用上述手段獲得的生物就是轉(zhuǎn)基因生物。我國現(xiàn)已習用“轉(zhuǎn)基因”一詞，其實后一種表述比前者更為貼切，更有針對性。③轉(zhuǎn)基因技術(shù)自上世紀70年代問世后便成為現(xiàn)代生物技術(shù)的核心，引發(fā)了包括農(nóng)業(yè)在內(nèi)的生命科學領(lǐng)域的深刻技術(shù)革命。以農(nóng)作物為例，轉(zhuǎn)基因育種突破了傳統(tǒng)方法難以解決的遺傳障礙，能夠更有效地改造作物的遺傳特性，從而培育出更加高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗、高教的新品種；能夠降低農(nóng)藥、化肥使用，更好地保護生態(tài)環(huán)境：能夠緩解資源約束、拓展農(nóng)業(yè)功能、進一步提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。我國是人口大國，解決13億人口吃飯始終是頭等大事。在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展中，要想突破耕地、水、能源等資源約束，保障農(nóng)產(chǎn)品長期有效供給，歸根結(jié)底要靠科技創(chuàng)新及其應(yīng)用。因此，抓住轉(zhuǎn)基因技術(shù)發(fā)展機遇，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技革命，就成為確保國家糧食安全和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，是提升農(nóng)業(yè)科技和產(chǎn)業(yè)國際競爭力的重要途徑。④我國轉(zhuǎn)基因研究已有20多年的發(fā)展和積累，現(xiàn)已初步建成世界上為數(shù)不多的、包括基因克隆、遺傳轉(zhuǎn)化、品種選育、安全評價、產(chǎn)品開發(fā)、應(yīng)用推廣等各環(huán)節(jié)在內(nèi)的比較完整的轉(zhuǎn)基因育種創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系。雖然研究開發(fā)的整體實力同發(fā)達國家還有較大差距，但已擁有一批抗病蟲、抗除草劑、優(yōu)質(zhì)、抗旱等基因的自主知識產(chǎn)權(quán)和核心技術(shù)，取得了轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花、抗蟲水稻、植酸酶玉米等一批達到國際先進水平的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究成果，初步形成了自己的特色與優(yōu)勢。如我國獨立研制的抗蟲棉，推廣12年來創(chuàng)造了超過330億元的經(jīng)濟效益，對促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收發(fā)揮了巨大作用。⑤經(jīng)過20多年的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因育種巨大的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益己在國內(nèi)外進一步顯現(xiàn)，其推廣應(yīng)用速度之快更令世人矚目。值得注意的是，這種增長是在時起時伏的“安全”的爭議中取得的?？梢灶A(yù)見，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品不僅為廣人農(nóng)民所歡迎，也將為更多的消費者所接受，轉(zhuǎn)基因育種的前景將更加廣闊。（選自《人民日報》2011年10月，有刪改）7．下列關(guān)于“轉(zhuǎn)基因”的表述，不正確的一項是A．顧名思義，凡是發(fā)生了基因的轉(zhuǎn)移，就是轉(zhuǎn)基因。自然界中物種間的天然雜交和自然選擇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的雜交育種等，都屬于廣義上的轉(zhuǎn)基因。B．我們現(xiàn)在種植的絕大部分作物、吃的幾乎所有的食品，就是經(jīng)過千百年的人工選育，即轉(zhuǎn)移基因創(chuàng)造的新物種或新品種。C．特定含義的轉(zhuǎn)基因，是指利用現(xiàn)代基因工程技術(shù)，將人們期望的目標基因，經(jīng)人工分離和遺傳修飾，重新導(dǎo)入生物體的基因組中，改善生物體原有性狀或賦予其新的優(yōu)良性狀。D．作為轉(zhuǎn)基因技術(shù)的物種間的自然選擇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的雜交育種等古已有之，并不新奇。8．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A．上世紀70年代，轉(zhuǎn)基因技術(shù)問世引發(fā)了生命科學領(lǐng)域的深刻技術(shù)革命。在農(nóng)業(yè)上，轉(zhuǎn)基因育種給國內(nèi)外經(jīng)濟、社會和生態(tài)帶來了巨大效益。B．轉(zhuǎn)基因育種作為一項轉(zhuǎn)基因技術(shù)，突破了傳統(tǒng)方法不能解決的遺傳障礙，能夠更有效地改造作物的遺傳特性，從而培育出更加高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗、高效的新品種。C．我國發(fā)展轉(zhuǎn)基因技術(shù)是為了確保國家糧食安全和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，是提升農(nóng)業(yè)科技和產(chǎn)業(yè)國際競爭力的重要途徑。D．我國現(xiàn)已初步建成了比較完整的轉(zhuǎn)基因育種創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系，取得了轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花、抗蟲水稻等一批達到國際先進水平的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究成果。9．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是A．自然界中物種間的天然雜交和自然選擇與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中轉(zhuǎn)基因育種相比，雖然都發(fā)生了基因的重新組合，但后者更強調(diào)人工技術(shù)。B．我國是人口大國，解決13億人口吃飯是頭等大事，因此要抓住轉(zhuǎn)基因技術(shù)發(fā)展機遇，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技革命，確保國家糧食安全和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。C．我國在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展中，如果想要突破耕地、水、能源等資源約束，保障農(nóng)產(chǎn)品長期有效供給，唯有選擇大力發(fā)展轉(zhuǎn)基因技術(shù)。D．經(jīng)過20多年的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因育種推廠應(yīng)用的速度非常快，但在這個過程中也存在著時起時伏的有關(guān)“安全”的爭議。三、（9分，每小題3分）閱讀下面文言文，完成10-12題。銚期字次況，潁川郟人也。長八尺二寸，容貌絕異，矜嚴有威。父猛，為桂陽太守，卒，期服喪三年，鄉(xiāng)里稱之。光武略地潁川，聞期志義，召署賊曹掾，從徇薊。時，王郎檄書到薊，薊中起兵應(yīng)郎。光武趨駕出，百姓聚觀，喧呼滿道，遮路不得行，期騎馬奮戟，瞋目大呼左右曰“蹕”①，眾皆披靡。及至城門，門己閉，攻之得出。行至信都，以期為裨將，與傅寬、呂晏俱屬鄧禹。徇傍縣，又發(fā)房子兵。禹以期為能，獨拜偏將軍，授兵二千人，寬、晏各數(shù)百人。還言其狀，光武甚善之。使期別徇真定宋子，攻拔樂陽、高禾、肥累。從擊王郎將皃宏、劉奉于巨鹿下，期先登陷陳，手殺五十余人，被創(chuàng)中額，攝幘②復(fù)戰(zhàn)，遂大破之。王郎滅，拜期虎牙大將軍。乃因間說光武曰：“河北之地，界接邊塞，人習兵戰(zhàn)，號為精勇。今更始失政，大統(tǒng)危殆，海內(nèi)無所歸往。明公據(jù)河山之固，擁精銳之眾，以順萬人思漢之心，則天下誰敢不從？”光武笑曰：“卿欲遂前蹕邪？”時，銅馬數(shù)十萬眾入清陽、博平，期與諸將迎擊之，連戰(zhàn)不利，期乃更背水而戰(zhàn)，所殺傷甚多。會光武救至，遂大破之，追至館陶，皆降之。從擊青犢、赤眉于射犬，賊襲期輜重，期還擊之，手殺傷數(shù)十人，身被三創(chuàng)，而戰(zhàn)方力，遂破走之。光武即位，封安成侯，食邑五千戶。時，檀鄉(xiāng)、五樓賊入繁陽、內(nèi)黃，又魏郡大姓數(shù)反復(fù)，而更始將卓京謀欲相率反鄴城。帝以期為魏郡太守，行大將軍事。期發(fā)郡兵擊卓京，破之，斬首六百余級。京亡入山，追斬其將校數(shù)十人，獲京妻子。進擊繁陽、內(nèi)黃，復(fù)斬數(shù)百級，郡界清平。督盜賊李熊，鄴中之豪，而熊弟陸謀欲反城迎檀鄉(xiāng)?；蛞愿嫫?，期不應(yīng)，告者三四，期乃召問熊。熊叩頭首服，愿與老母俱就死。期曰：“為吏儻不若為賊樂者，可歸與老母往就陸也。”使吏送出城。熊行求得陸，將詣鄴城西門。陸不勝愧感，自殺以謝期。期嗟嘆，以禮葬之，而還熊故職。于是郡中服其威信。建武五年，行幸魏郡，以期為太中大夫。從還洛陽，又拜衛(wèi)尉。期重于信義，自為將，有所降下，未嘗虜掠。及在朝廷，憂國愛主，其有不得于心，必犯顏諫諍。帝嘗輕與期門近出，期頓首車前曰：“臣聞古今之戒，變生不意，誠不愿陛下微行數(shù)出?！钡蹫橹浂€。十年，卒。（節(jié)選自《后漢書·銚期傳》）[注]①蹕：占代帝王出行時，禁止行人以清道。指清道的吆喝聲。②幘：頭巾。10．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A．光武甚善之善：友善B．會光武救至會：恰巧C．將詣鄴城西門將：帶領(lǐng)D．自殺以謝期謝：謝罪11．以下各組句子中，全都直接表明銚期“驍勇善戰(zhàn)”的一項是①期騎馬奮戟，瞋目大呼左右曰“蹕”②期乃更背水而戰(zhàn)，所殺傷甚多③期還擊之，手殺傷數(shù)十人④帝以期為魏郡太守，行大將軍事⑤京亡入山，追斬其將校數(shù)十人⑥復(fù)斬數(shù)百級，郡界清平A．①③⑥B．②④⑤C．②③⑤D．①④⑥12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．銚期非常孝順。父親去世后，在鄉(xiāng)里守孝三年，受到鄉(xiāng)里的稱贊，因此受到光武帝重用，光武帝到薊地，受到百姓圍攻，銚期擊退他們。B．銚期有膽識，審時度勢。滅王郎后，勸說光武帝稱帝，認為當前內(nèi)外時機成熟，并占有優(yōu)越的地利位置，擁有強大的軍隊，足可震懾天下。C．銚期為官講究策略。在任魏郡太守時，發(fā)兵誅殺了反叛的更始將卓京；而對魏郡大姓的反復(fù)，則恩威并舉，最后令其威服。D．銚期作為將領(lǐng)，重信義，嚴明軍紀，不準虜掠；在朝中為官，憂國愛主，敢于犯顏諫諍。第Ⅱ卷（共114分）四、（21分）13．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）期先登陷陳，手殺五十余人，被創(chuàng)中額，攝幘復(fù)戰(zhàn)。（2）或以告期，期不應(yīng)，告者三四，期乃召問熊。14．閱讀下面這首詩，然后回答問題。（8分）于郡城送明卿之江西（明）李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。誰向孤舟憐逐客，白云相送大江西。注釋：①吳國倫，字明卿，是作者的好友。他因得罪奸相嚴嵩，貶謫江西。②楚：此處指吳國倫的貶地江西。（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？在全詩中有什么作用？請加以賞析。（4分）（2）“白云相送大江西”一句使用了什么手法？請簡要分析。（4分）15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）①但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。，。（李白《蜀道難》）②君子生非異也，。（荀子《勸學》）③羽扇綸巾，談笑間，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）④想當年，金戈鐵馬，。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）五、（25分）閱讀下面的文字，完成16-19題。臼聲馬金章山根當選了村主任，一幫鄉(xiāng)干部來給他慶賀。吃過喝過，鄉(xiāng)書記醉歪歪地說：新官上任三把火，山根，你第一把火咋燒？山根說：建廟。書記先一愣，然后哈哈笑起來。山根說：真的，建廟。書記認為山根開玩笑，說：好，你建，你建。書記一幫人走后，山根叫來各村民組長。組長們看著狼藉的杯盞碗碟和一堆白酒、啤酒瓶子，心疼得個個木著臉。山根說：鄉(xiāng)干部是來給我慶賀的，這招待費，我掏。木著臉的村民組長知山根看透了他們的心思，不好意思地說：公客，咋能讓你掏。我掏。山根點支煙，狠吸一口：我接這村主任，賬上沒一分錢不說，卻有五萬元的債窟窿，這債窟窿，都是招待上級客人戳的。組長們聽了，像楊白勞恨黃世仁一樣一個比一個激憤起來。山根壓壓手。他見大家靜下來，繼續(xù)說，鄉(xiāng)上、縣上干部，在別村吃得喝得，在咱村，不能不吃不喝……這幾天夜里，我老夢見姜三娘，她坐在石臼前，一下一下舂米。我琢磨，給姜三娘建座廟吧。聽了村主任的話，組長們都想起姜三娘的故事，說：“該，該給姜三娘建座廟哩?！庇袀€年輕人說不能叫廟，叫紀念亭。對，紀念亭。說建就建，幾天后，在村頭兩摟粗的大槐樹旁，一座青磚綠瓦、飛檐挑脊的小亭立了起來。這之后，鄉(xiāng)里縣里再來干部，山根就將他們安頓在姜三娘紀念亭旁的村食堂。他遞過菜譜說：點，點，咱村有愛戴干部的傳統(tǒng)。早年間，姜三娘自己不吃不喝，都讓咱地下黨吃。這會兒有了，不在乎這幾個錢，點，點，山根這樣一說，干部們就不忍心多點。干部們離開姜村，說來也怪，眼前老晃著姜三娘一仰一合舂米的身影，聽到噗噗的舂米聲。有干部說：真中邪了。這事傳到了縣委機關(guān)，縣委機關(guān)來人調(diào)查。來人認為這是傳播封建迷信，責令拆除這廟。村人反駁：這不是廟，是紀念亭。供奉的不是神，是人。來人硬要拆，村人就站成人墻，不準他們近前。事情反映到縣委書記那里，縣委書記親自來到姜村。山根看驚動了縣委書記，謙恭地領(lǐng)書記來到紀念亭。兩摟粗、濃陰足有半畝地大的國槐樹下，臥一尊閃著幽幽藍光的石臼，不遠，就是那小亭。山根說，書記，我當村主任后，一看村里欠的那厚厚一沓招待費條子，老夢到姜三娘———三娘魂靈不散呢。書記心一驚，瞟山根一眼：這村主任，啥素質(zhì)。自己身為書記，責任重啊。山根不看書記的臉色，只顧講他的故事：那年月，一名身受重傷的地下黨員，在堡壘戶姜三娘家養(yǎng)傷。臥床的傷員頓頓都吃上香噴噴的小米飯。每天，窗外姜三娘噗噗的舂米聲，聲聲傳到傷員的耳里，看著三娘花白的頭發(fā)、微駝的脊背、瘦小的身子，傷員想，自己哪天才能幫三娘舂米呢？傷員的身體漸漸好起來，那天，他強撐著到臼前一看，三娘春的竟是米糠。再到廚房一看，籃里有幾個糠團。他明白了：三娘每天杵臼，是用舂聲告訴他家中不缺糧啊……后來，再有傷員，都住姜三娘家。村里誰家舂谷，約定似的，都來國槐樹旁的姜三娘家舂。用噗噗的舂米聲告訴傷員房東的殷實富足。書記聽到這里，喉結(jié)咕咚咕咚上下滾動。書記背過臉，掏出手絹在眼上擦了擦。這天，書記對隨從人員和村主任作了如下指示：一、拆除這個廟樣的建筑物，建一座姜三娘紀念館?？铐椨煽h財政撥付。二、抓緊征集整理與姜三娘有關(guān)的文物資料。三、保證紀念館今年“七一”建黨節(jié)前竣工?？h委書記回到縣里，和有些干部一樣，當夜夢見銀發(fā)飄飄的姜三娘在舂米。臼聲噗、噗、噗。書記十分感嘆：姜三娘英魂不散啊。注：臼：音jiù，舂米的器具，用石頭或木頭制成，中間凹下。16．下列對小說的賞析，最恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）A．小說的開篇寫“山根當選了村主任，鄉(xiāng)干部來給他慶賀”，鄉(xiāng)書記“新官上任三把火，你第一把火咋燒”的話刺激了山根，山根于是說出“建廟”。B．文中兩處寫組長們“板著臉”，一處是表現(xiàn)了村民組長對鄉(xiāng)干部們的吃喝行為不滿，另一處是對新當選的村主任山根的不滿。C．山根提出“給姜三娘建座廟”，一個是想到了村里在戰(zhàn)爭年月就有優(yōu)良傳統(tǒng)，另一個是今天村里也應(yīng)該發(fā)揚姜三娘的優(yōu)良傳統(tǒng)。D．山根招待鄉(xiāng)里縣里干部，遞過菜譜時說的“點，點，咱村有愛戴干部的傳統(tǒng)……”這些話話中有話，表面上看是熱情招待，實際上暗含著對這些干部吃喝的不滿。E．縣委書記“背過臉，掏山手絹在眼上擦了擦”，對隨從人員和村主任作了建一座姜三娘紀念館等指示，說明縣委書記因姜三娘的事跡受到了感動。17．概括山根的性格特點，并簡要說明。（6分）18．小說插入姜三娘的故事，有什么作用。（6分）19．小說的題目是“臼聲”，如果改成“紀念亭”為題目，你認為是否可以？請談?wù)劺碛?。?分）六、（8分）20．提取下面復(fù)雜長句的主干。（4分）經(jīng)中國殘聯(lián)康復(fù)部與衛(wèi)生部醫(yī)政司會商，7日下午，中國康復(fù)研究中心北京博愛醫(yī)院派出了由骨關(guān)節(jié)康復(fù)科專家崔壽昌教授和假肢矯形器設(shè)計專家、康復(fù)工程研究所所長曹學軍組成的專家組。21．今年6月4日，省環(huán)保廳發(fā)布了《2011年河北省環(huán)境狀況公報》，下圖顯示的是其中關(guān)于城市環(huán)境噪聲源的部分數(shù)據(jù)。請你在閱讀這些數(shù)據(jù)后，在橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容。（4分）噪聲源所占比例生活噪聲45．4％施工噪聲52％工業(yè)噪聲12．3％交通噪聲32．8％其他噪聲4．3％（1）結(jié)論：我省城市噪盧源構(gòu)成的顯著特征是（2）建議：七、（60分）22．閱讀下面的文字材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）下面是央視主持人白巖松與“良心哥”劉洪安的對話：白巖松：他叫劉洪安，賣油條的，被網(wǎng)友親切地稱為“良心油條哥”，受到了社會的稱贊。他的走紅是因為每天堅持用新油炸油條，不用一滴復(fù)炸油。劉洪安：大家說我高尚，其實我沒做什么，我所做的誰都可以做，就看他愿不愿意做，我做的只是一件最普通最正常的小事。語文試卷甲卷答案A卷第Ⅰ卷（選擇題，共36分）一、（18分，每小題3分）1．C（A“遂”讀“suì”，B“阿”讀“ē”，D“懲”讀“chéng”）2．B（A寒暄，C心無旁騖，D寥若晨星）3．C（沸反盈天，貶義詞，形容人聲喧鬧，亂成一片，和語境不符，應(yīng)為“歡呼雀躍”。）4．D（A雜糅，改“一直致力于……工作”或“……工作方面取得重大進展”；B“忌”與后面的“不能”矛盾；C價格便宜不能用倍數(shù)表示）5．B（②提出“和”的話題，④印證②，③①解說人與自然萬物的關(guān)系，⑤“不僅如此”承接前文）6．A（應(yīng)該是比喻修辭）二、（9分，每小題3分）7．D“物種間的自然選擇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的雜交育種”不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)8．B“不能解決”應(yīng)為“難以解決”9．C“唯有選擇大力發(fā)展轉(zhuǎn)基因技術(shù)”過于絕對。三、（9分，每小題3分）10．A善：以……為善，意動11．C①銚期為光武帝開道④光武帝任命銚期為魏郡太守，行大將軍事，不能直接說明銚期驍勇善戰(zhàn)12．A“受到百姓圍攻，銚期擊退他們”錯B卷第Ⅰ卷（選擇題，共36分）一、（18分，每小題3分）1．A（B“阿”讀“ē”，C“遂”讀“suì”，D“懲”讀“chéng”）2．D（A寒暄，B寥若晨星，C心無旁騖，）3．B（沸反盈天，貶義詞，形容人聲喧鬧，亂成一片，和語境不符，應(yīng)為“歡呼雀躍”。）4．A（B“忌”與后面的“不能”矛盾；C價格便宜不能用倍數(shù)表示；D雜糅，改“一直致力于……工作”或“……工作方面取得重大進展”）5．C（②提出“和”的話題，④印證②，③①解說人與自然萬物的關(guān)系，⑤“不僅如此”承接前文）6．C（應(yīng)該是比喻修辭）二、（9分，每小題3分）7．C“物種間的自然選擇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的雜交育種”不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)8．C“不能解決”應(yīng)為“難以解決”9．A“唯有選擇大力發(fā)展轉(zhuǎn)基因技術(shù)”過于絕對。三、（9分，每小題3分）10．C善：以……為善，意動11．D①銚期為光武帝開道④說的是銚期所任官職和職能12．B“受到百姓圍攻，銚期擊退他們”錯第Ⅱ卷（114分）四、（21分）．（“陳”通“陣”，“被”譯為“遭受”，“攝”譯為“整理”，各1分，句意通順1分）（2）有人把這件事向銚期告發(fā)，銚期沒有回應(yīng)（處理），有三、四個告發(fā)的，銚期才召來李熊，詢問他。（“以告期”句式“應(yīng)”“乃”各1分，句意通順1分）14．（1）詩的前兩句描寫了風雨凄凄、秋色迷蒙的景象。（2分）營造出凄涼的氛圍（1分），傳達了詩人對友人的惜別之情（1分）。（只答“為全詩奠定了凄涼的感情基調(diào)”得1分）（2）擬人。（2分）白云被賦予人的感情，生動地表達了詩人對友人的依依不舍之情。（2分）15．=1\*GB3①又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。=2\*GB3②善假于物也。=3\*GB3③檣櫓灰飛煙滅。=4\*GB3④氣吞萬里如虎五、（25分）16．BD答D3分、B２分、E1分（A錯在“刺激了山根”；C錯在“村里也應(yīng)該發(fā)揚姜三娘的優(yōu)良傳統(tǒng)”，山根用姜三娘的故事是想表達在戰(zhàn)爭年代村民是真心實意的照顧受傷的地下黨，而今天的款待是無奈的。E項表述不全面，同時還包括“決心教育黨員干部牢記革命傳統(tǒng)，抵制不正之風”這層意思。）17．①清廉：主動承擔招待鄉(xiāng)干部來給他慶賀時的招待費。（2分）②正直：對有些當干部的人公款吃喝行為的不滿。（2分）③聰明：通過建廟來提醒領(lǐng)導(dǎo)不要忘記革命傳統(tǒng)。（2分）18．①與鄉(xiāng)干部的吃喝行為形成對比，引人反思。（2分）②感動了縣委書記，使他認識到加強革命傳統(tǒng)教育的重要性（2分）③突出主題，深化主旨（2分）19．（1）不可以（2分）①“臼聲”為題耐人尋味，能吸引讀者（激發(fā)興趣）（2分）②臼聲，表現(xiàn)了農(nóng)民群眾與地下黨的魚水深情（2分）③臼聲，警示了大吃大喝的腐敗做法。（2分）（意思對即可）（2）可以（2分）①“紀念亭”是文章線索，情節(jié)圍繞它展開（2分）②弘揚革命傳統(tǒng)（2分），鞭撻腐敗之風（2分）（只答為了紀念姜三娘給1分）（意思對即可）六、（8分）20．（北京博愛）醫(yī)院派出專家組。（主語2分，謂語1分，賓語1分）21．（1）結(jié)論：生活噪聲和交通噪聲是城市噪聲源的主體。（2分）（2）建議：我省應(yīng)該加大生活噪聲和交通噪聲的治理力度。（2分）七、（60分）22．立意提示：誠信是為人之道，是立身之本良心、誠信也是財富一個人做好他應(yīng)該做的事，小事也偉大、不凡善行每個人都能夠做到譯文銚期字次況，潁川郡郟縣人。身長八尺二寸，容貌非常奇異，莊重嚴肅有威風。父銚猛，是桂陽太守，死后，銚期為其服喪三年，鄉(xiāng)里都稱贊他。光武攻占潁川，聽說銚期有志尚義，召來任署賊曹掾，跟從巡行薊城。當時王郎檄書到薊城，薊城起兵響應(yīng)王郎。光武立刻駕車出城，百姓聚集圍觀，喧呼著擠滿了道途，車駕不能通行，銚期騎馬奮舉長戟，怒目向左右大喊“蹕”，眾人紛紛退避。到城門時，門已關(guān)閉，攻破城門而出。行到信都，以銚期為裨將，與傅寬、呂晏都隸屬鄧禹。巡行附近縣邑，又完成了到房子縣（今河北高邑縣西南）去征兵的任務(wù)，鄧禹以銚期有能力，獨拜偏將軍，授給兵卒二千人，傅寬、呂晏各數(shù)百人?；睾笙蚬馕鋱蟾媲闆r，光武很贊賞他。使銚期另攻真定、宋子，攻下了樂陽、高禾、肥累。銚期隨劉秀與王郎大將皃宏、劉奉大戰(zhàn)于巨鹿（今河北平鄉(xiāng)縣南）城下，銚期率先登上城池，攻破敵陣，親手殺五十多人，受傷擊中額頭，整理頭巾再戰(zhàn)，于是大破敵軍。王郎滅后，拜銚期為虎牙大將軍。于是乘機對光武說：“河北之地，與邊塞接界，人們習于作兵，號稱精勇。現(xiàn)在更始失政，漢的大統(tǒng)處于危急之中，海內(nèi)無所歸往。明公據(jù)山河之固，擁精銳之眾，以順萬人思漢之心，那么天下誰敢不從？”光武笑著說：“你想讓你上次傳蹕之事成為事實嗎？”當時，銅馬數(shù)十萬眾進入清陽、博平，銚期與諸將迎擊，連戰(zhàn)不利，銚期就更加背水而戰(zhàn)，殺傷敵人很多。恰巧光武救兵到，于是大破敵軍。追到館陶，銅馬都投降了。跟從擊青犢、赤眉于射犬，賊兵襲擊銚期輜重，銚期還擊，親手殺傷數(shù)十人，身上有三處受了傷，而戰(zhàn)正勇，最終破敵并將其驅(qū)走。光武即位，封為安成侯，食邑五千戶。當時檀鄉(xiāng)、五樓賊人進入繁陽、內(nèi)黃、又有魏都大姓幾次反復(fù)。而更始將卓京，正策劃在鄴城謀反。帝以銚期為魏郡太守，行使大將軍事務(wù)。銚期發(fā)郡兵攻擊卓京，攻破，斬首六百余級。卓京奔到山中，銚期追斬其將校數(shù)十人，俘獲了卓京妻子兒女。又進擊繁陽、內(nèi)黃，又斬首數(shù)百級，郡界清平。督盜賊李熊，是鄴中豪強，李熊弟李陸策劃想在城中謀反以迎檀鄉(xiāng)。有人把這件事向銚期告發(fā)，銚期沒有做處理。等到連續(xù)三、四個人來告發(fā)，銚期這才召來李熊，詢問此事。李熊叩頭自首服罪，愿與老母一起就死。銚期說：“做官吏如果比不上做賊快樂，你可以與老母回到李陸那里去?！迸晒倮羲退龀?。李熊出城，找到李陸，帶著他到鄴城西門。李陸不勝慚愧感激，就自殺以謝銚期。銚期嗟嘆，以禮安葬，而恢復(fù)李熊原來職務(wù)。于是魏郡中都心服其威信。建武五年（29），光武巡行到魏郡，以銚期為太中大夫。跟從光武回洛陽，又拜衛(wèi)尉。銚期重于信義，自從為將，常有降兵下城，但未嘗虜掠百姓。在朝廷供職，憂國愛主，如果遇到他認為不對的事情，必是犯顏諍諫。光武帝曾經(jīng)想和銚期微服私訪，銚期在車駕前叩頭說：“臣聽說古今的警戒，事變往往不能意料，實在不愿陛下微行數(shù)出。”帝為之回車而還。建武十年，去世。2025年年高一語文第二學期期末試卷及答案（三）一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題9分）1．“歷史”一詞的建構(gòu)實際上包含著四個層次：一是真實的歷史，二是記錄的歷史，三是傳播的歷史，四是接受的歷史。“真實的歷史”是指曾經(jīng)發(fā)生過的歷史事件和已經(jīng)逝去的歷史人物?！罢鎸嵉臍v史”具有兩大特點：一是唯一性，二是不可重復(fù)性?！坝涗浀臍v史”是歷史學家根據(jù)當事人與旁觀者的口述、回憶、文字記錄下來的歷史，比如《史記》．當事人與旁觀者的口述和回憶可靠嗎？當事人的口述一般來說是可信的，但是，當事人的口述與回憶有時也會存在問題。比如記憶本身的多寡、誤記、有意掩蓋和無意選擇等；而且，當事人只是歷史事件的部分經(jīng)歷者，任何當事人都不可能知道歷史的全貌，不可能了解歷史事件的全過程。至于歷史事件發(fā)生的獨特背景、原因，更難為每一位當事人所知曉。這樣，當事人的口述和“真實的歷史”之間已經(jīng)有了誤差。如果若干或者一批當事人回憶一個復(fù)雜的歷史事件，差別會更大。旁觀者呢？當事者迷旁觀者清嗎？有時候恰恰是當事者清旁觀者迷。因為當事者知道事件的真相，知道事件的全過程。旁觀者只憑自己的見聞了解歷史事件，而獲得見聞的五官常常會欺騙我們。并非所有眼見都是真實，并非所有耳聞都是真實。史學家書寫“記錄的歷史”，必然要對自己依據(jù)的文獻進行選擇，沒有選擇的歷史記錄是不存在的。這不僅因為歷史事件的本身太復(fù)雜、太龐雜，歷史文獻太復(fù)雜、太龐雜，沒有選擇就無法記寫，更由于史學家書寫歷史的本身必然受到種種制約，這種制約包括政治傾向、價值判斷、邏輯鑒別、文藝修養(yǎng)、心理傾向、個人好惡等等，這些因素都會影響到史學家對歷史事件和歷史人物記載的詳略和褒貶。我們從《史記?司馬相如列傳》看到的司馬相如和卓文君的故事是司馬遷“記錄的歷史”?！坝涗浀臍v史”和“真實的歷史”之間已經(jīng)有了差距，至于這個差距有多大，我們已經(jīng)無從考評了。有時候，“記錄的歷史”和“真實的歷史”竟然會截然相反。就司馬相如和卓文君的故事而言，司馬遷在《史記?司馬相如列傳》中重點記錄了司馬相如的辭賦，對司馬相如與縣令王吉算計卓文君、卓王孫一事進行了回護，只是在個別敘述文字上透露了“真實的歷史”的部分原貌。我們只有細心閱讀文本，才能發(fā)現(xiàn)琴挑文君絕不是一件簡單的事，而是一場周密計劃和安排的事件。“傳播的歷史”更為復(fù)雜。它存在兩個極端：一是神話，二是丑化。神話是對歷史事件和歷史人物的偶像化。偶像，包括政治偶像、娛樂偶像、學術(shù)偶像等。宋元明清直至今天，大量的戲劇、小說演繹著司馬相如和卓文君的愛情故事，說明此類故事塑造的卓文君的形象受到了觀眾和讀者的熱烈追捧。但是，這些演繹都刪掉了司馬相如和王吉算計卓文君、卓王孫的相關(guān)情節(jié)，使得相如“琴挑”文君從“歷史”演變成一個美麗的愛情神話。神話也是一種對歷史解讀的方法，不過它是一種極端的解讀。為什么這些遠離了歷史真實的故事能夠如此受到追捧？因為現(xiàn)實需要偶像?，F(xiàn)實并不完美，現(xiàn)實本身具有太多不盡如人意的地方，偶像恰恰彌補了現(xiàn)實的不足。比如說現(xiàn)實中的愛情與婚姻存在著太多的不足，因此人們特別需要有愛情與婚姻的偶像。司馬相如與卓文君作為一對藝術(shù)偶像滿足了廣大百姓對理想愛情和理想婚姻的向往，盡管這種理想只是一種神話，但是這種神話的本身也是一種現(xiàn)實的訴求。歷史文獻往往具有多義性。歷史文獻本身的多義性也為傳播歷史帶來了神話與丑化的現(xiàn)實可能。特別是“文君夜奔”的多義性更加豐富：第一，濃烈的自由愛情與自由婚姻；第二，不以貧富論婚姻；第三，才子與佳人的完美結(jié)合；第四，女兒的慧眼與父親婚戀觀的沖突等等。事件本身的多義性為“解讀的歷史”帶來了兩種傾向：批判琴挑和神話琴挑。丑化和神話一樣是對“記錄的歷史”的另類解讀。出于某種現(xiàn)實訴求，傳播的歷史也會出現(xiàn)神話的反面﹣﹣丑化。從“歷史”一詞建構(gòu)的四層意義來看，“接受的歷史”是“歷史”一詞的終極意義。歷代百姓從《史記?司馬相如列傳》了解司馬相如和卓文君婚姻真相的人少之又少，絕大多數(shù)讀者是通過小說、戲劇知道了這個美麗的愛情“神話”。所以，經(jīng)過數(shù)百年的沿習，今天我們?nèi)绻v出《史記》中記錄的司馬相如和卓文君的婚姻故事，反而會被許許多多的讀者和觀眾看成是有意翻案，刻意顛覆。（摘編自王立群《歷史建構(gòu)與文學闡釋》）（1）下列與“記錄的歷史”有關(guān)的表述，不符合原文意思的一項是A．“記錄的歷史”在“歷史”的建構(gòu)中處于第二層次，與“真實的歷史”最接近。B．如果若干或者一批當事人回憶一個復(fù)雜的歷史事件，據(jù)此記錄的歷史與真實歷史之間往往有較大差別。C．因為歷史事件本身的復(fù)雜性和史學家書寫歷史本身受到的種種制約，史學家記錄的歷史必然是有所選擇的。D．《史記?