復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)平面圖形元角分的認(rèn)識

1258復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)、平面圖形、元、角、分的認(rèn)識南京實(shí)驗(yàn)學(xué)校：廖曉春教學(xué)內(nèi)容：教材第95、96頁1——6題。教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步加深對100以內(nèi)的數(shù)的組成、數(shù)位、數(shù)的大小比較等知識的理解。通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步加深對平面圖形和元、角、分知識的認(rèn)識。通過有針對性的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解100以內(nèi)的數(shù)的組成、數(shù)位、數(shù)的大小比較、平面圖形及元、角、分的認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)表達(dá)和交流的意識，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：情境導(dǎo)入從今天開始，我們進(jìn)入到總復(fù)習(xí)階段，首先我們復(fù)習(xí)一下100以內(nèi)的數(shù)和常見的平面圖形以及元、角、分的知識。板書：《復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)、平面圖形、元角分的認(rèn)識》復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)【設(shè)計(jì)意圖：通過數(shù)數(shù)、游戲等活動幫助學(xué)生進(jìn)一步理解100以內(nèi)的數(shù)的組成、數(shù)位、數(shù)的大小比較?！繌?fù)習(xí)計(jì)數(shù)單位十、百、數(shù)數(shù)、寫數(shù)一個一個從37數(shù)到52，再從100數(shù)到71十個十個數(shù)到一百、五個五個數(shù)到100、數(shù)100以內(nèi)的單、雙數(shù)完成期末復(fù)習(xí)1學(xué)生獨(dú)立完成在書上。全班反饋并讀一讀。問：在完成做這道題有什么要注意的？（指名回答）生回答，師再次強(qiáng)調(diào)做題時要認(rèn)真審題。復(fù)習(xí)數(shù)的組成和數(shù)大小的比較（1）95頁第二題游戲。①師先和學(xué)生做示范。②同桌合作，拿出計(jì)數(shù)器按要求完成比賽，第一步在計(jì)數(shù)器上出示數(shù)，再說出幾個十和幾個一合起來是多少。第二步再比較兩個數(shù)的大小。（2）學(xué)生完成第3題。①學(xué)生獨(dú)立完成，師巡視指導(dǎo)。②反饋，說說你是怎么想的。（在說想法的時候強(qiáng)化數(shù)的比較的方法）完成復(fù)習(xí)題第4題師讀題，生獨(dú)立填寫。反饋，說說你是怎么想的。（在反饋的過程中再次復(fù)習(xí)多一些、少一些、多得多、少得多、差不多的意思）師：剛才我們復(fù)習(xí)了100以內(nèi)的數(shù)，你們有哪些收獲？復(fù)習(xí)平面圖形【設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)、討論再次強(qiáng)化對平面圖形的認(rèn)識?！炕貞浺幌挛覀冊瓉韺W(xué)過哪些平面圖形？（指名回答，生邊說師邊在黑板上貼平面圖形）。問：你能說一說在哪些立體圖形的面上能找到這些平面圖形嗎？（指名回答）出示96也第5題讓生自習(xí)觀察，提問：題中有哪些圖形？觀察圖形的排列有什么規(guī)律，接下去應(yīng)該怎么畫？然后再右邊的四個圖形中找出合適的一個，并連一連。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視關(guān)注后進(jìn)生。集體交流，提問：括號里是什么圖形？你是怎么想的？至少要用幾根相同的小棒才能分別圍成正方形、三角形、長方形？同桌互相說一說，有困難的可以圍一圍。全班反饋。復(fù)習(xí)元、角、分【設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)、討論再次強(qiáng)化人民幣單位、單位間的換算等知識的理解?！炕貞浺幌挛覀冞@個學(xué)期認(rèn)識了哪些人民幣的單位？（指名回答，教師板書：元、角、分）2.師出課件：邊出邊認(rèn)各種面值的人民幣。3.老師拿出12個1角的硬幣去買筆記本，你們覺得方便嗎？誰幫我想個好辦法。讓學(xué)生明確：可用1個一角去換1張1元得，12角等于一元2角復(fù)習(xí)、板書：1元=10角1角=10分填空：3元8角=（）角26角=（）元（）角你是怎么想的？（指名回答）4.出示96頁第6題①讓學(xué)生觀察并填空。②全班反饋、訂正。鞏固練習(xí)【設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，在練習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。】一、填空：從右邊起，第一位是個位，第二位是（）位，第三位是（）位。一個數(shù)十位上時4，個位上是6，這個數(shù)是（）。36的6在（）位上，3在（）位上。10個十是（），100里面有（）個一。比80多1的數(shù)是，比80少1的數(shù)是（）。最大的一位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（），最大的兩位數(shù)是（），最小的三位數(shù)是（）。二、在你認(rèn)為合適的答案下面畫√1.小明折了61顆星星，小芳折的和他差不多，小芳折了多少個？59顆65顆80顆2.方方1分鐘跳繩跳了50下，麗麗跳的比她少得多，麗麗跳了多少下？12顆45顆49顆六、全課小結(jié)：同過今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？板書設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)、平面圖形、元、角、分的認(rèn)識數(shù)數(shù)、數(shù)