幾百幾十加減法

幾百幾十加減幾百幾十（筆算）教學(xué)內(nèi)容：課本96頁例3和例４。“做一做“第1、2題。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。2、掌握豎式計算的規(guī)范書寫。3、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。4、對學(xué)生進行綠化環(huán)境的教育。教學(xué)重點：1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。2、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)難點：掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。教學(xué)準(zhǔn)備：教材第96頁主題圖。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備1、580是由()個百和()個十組成,580是由()個十組成.2、20+90=160-70=30+80=170-90=【設(shè)計意圖】訓(xùn)練學(xué)生的口算能力。二、創(chuàng)設(shè)問題情境1、出示主題圖，讓學(xué)生觀察，說說圖上的內(nèi)容。小朋友們都在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？2、現(xiàn)在搜集礦泉水瓶子的小朋友們遇到了一個難題，你們愿意幫助他們嗎？3、出示問題：500個送一次現(xiàn)在夠嗎？【設(shè)計意圖】：通過問題情境的創(chuàng)設(shè)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4、請一個同學(xué)板演，其余同學(xué)自己在練習(xí)上寫出算式。180+3405、訂正算式。6、看看這兩個加數(shù)都是什么數(shù)？7、揭題：這就是我們今天要一起學(xué)習(xí)的幾百幾十的加法。（板書課題）三、探究新知（一）學(xué)習(xí)例3。1、現(xiàn)在我們再動動腦，想一想應(yīng)該怎樣計算。2、學(xué)生自主探索180+340的計算方法。提出要求：（1）先獨立計算。（2）計算完成后同桌交流。

3、小組討論交流180+340的計算方法。

4、小組匯報討論結(jié)果。師選擇學(xué)生的多種算法板書。（1）100+300=40080+40=120400+120=520（２）18+34=52180+340=520（３）用豎式計算。用豎式計算。百位、十位和個位分別對齊，然后從個位開始算起。但是老師還是有個疑問：為什么百位上不是4呢？讓學(xué)生回答：因為十位上的8+4=12，向百位進了1，百位上就是應(yīng)該是1+3+1=5豎式計算時進的1要寫上，算的時候不要漏掉了?？谒?80+340，算了18+34后要記得在末尾再寫上0。……同學(xué)們很棒，那么你能提醒一下小伙伴們，我們在計算中哪些地方要特別小心嗎？

5、你喜歡用哪種方法計算？為什么？

6、嘗試練習(xí)：第97頁“做一做”1、2題有關(guān)加法。

（二）學(xué)習(xí)例4。

1、通過提問第二周比第一周多多少個得出：340-180

2、學(xué)生思考怎樣計算340-180。

3、小組交流、討論340-180的方法。

4、小組匯報討論結(jié)果，師板書。（1）340–100=240240–80=160（2）34–18=16340–180=160（３）用豎式計算。5、這么多種計算方法，你最喜歡用哪種？

6、嘗試練習(xí)：第97“做一做”1、2有關(guān)減法。

四、教學(xué)效果測評完成練習(xí)二十第2題。（1）說說圖意。（2）根據(jù)圖上問題列式計算。（3）根據(jù)變化的數(shù)