【++高中語文+】《永遇樂+京口北固亭懷古》課件++統(tǒng)編版高中語文必修上冊

永遇樂京口北固亭懷古辛棄疾境導(dǎo)入情破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！中國歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以詞為業(yè)，成為詩詞大家的只有一人，他就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個人在文人中的唯一性和在歷史上的獨特地位?！汉狻栋褭跅U拍遍》解讀詩歌題材懷古詩史詠主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。定義：臨古地-思古人-憶其事-抒己志基本思路：用典、對比、借景抒情、懷古傷今、借古諷今常用手法：思想感情：懷人傷己、借古諷今、理性反思任務(wù)情境為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，緬懷愛國詞人，激發(fā)愛國情感，班級將以辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》為依托，舉辦一場以“古詩重讀——英雄的生命情懷”為主題的班會紀念活動。作為本次活動的參與者，為了表達大家對英雄的緬懷與崇敬之意，請結(jié)合自己對這首詩歌的理解，完成下列活動內(nèi)容。辛棄疾活動一：朗誦·致敬辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古千古/江山，英雄/無覓，孫仲謀/處。舞榭（xiè）/歌臺，風(fēng)流/總被，雨打/風(fēng)吹去。斜陽/草樹，尋常/巷陌，人道/寄奴/曾住。想/當年，金戈/鐵馬，氣吞/萬里/如虎。辛棄疾元嘉/草草，封/狼居胥（xū），贏得/倉皇/北顧。四十三/年，望中/猶記，烽火/揚州路?？煽?回首，佛（bì）貍祠/下，一片/神鴉社鼓。憑/誰問：廉頗/老矣，尚能/飯否?永遇樂·京口北固亭懷古千古/江山，英雄/無覓，孫仲謀/處?！栝?歌臺，風(fēng)流/總被，雨打/風(fēng)吹去?！?/p>

斜陽/草樹，尋常/巷陌，人道/寄奴/曾住?！?當年，金戈/鐵馬，氣吞/萬里/如虎。↑辛棄疾元嘉/草草，封/狼居胥，贏得/倉皇/北顧?！氖?年，望中/猶記，烽火/揚州路?！煽?回首，佛貍祠/下，一片/神鴉社鼓?！鼞{/誰問：廉頗/老矣，尚能/飯否?↑辛棄疾活動二：析典·解讀辛棄疾所謂用典，就是引古事、古人來比喻今事、今人以抒發(fā)情懷。即以古比今，以古證今，借古抒懷?？梢载S富而含蓄地表達有關(guān)的內(nèi)容和思想。千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。抓稱呼與評價孫仲謀置鎮(zhèn)京口，雄踞一方。稱人稱字，以示尊敬。以“英雄”稱之，贊頌孫權(quán)，表達對他的敬仰。抓動詞，明情感從“無覓”、“雨打風(fēng)吹去”中讀出了詩人對英雄逝去的無限惋惜，表現(xiàn)渴望抗敵救國的熱情。嘆英雄無覓，愿抗敵救國請結(jié)合課下注釋及助讀材料，找出本詞所用典故涉及了哪些“古人”和“古事”，并說說你從這些典故中讀出了作者怎樣的情感和用意？古人古事情感用意小組合作斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。抓稱呼——寄奴寄奴成功北伐。南朝宋武帝劉裕小名，以小名稱呼，表達作者對其的親切與喜愛。劉裕曾在京口起事，推翻東晉政權(quán)，并率軍北伐，收復(fù)洛陽等地。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。劉裕當年率軍北伐的雄姿：橫戈躍馬，馳騁沙場，何其壯哉！辛棄疾對劉裕能夠興師北伐，收復(fù)失地的向往與仰慕。抓場面，明情感向往英雄業(yè)績，表達抗金決心辛棄疾登上北固亭，極目遠眺，為什么會想到孫權(quán)和劉裕？孫權(quán)：他曾經(jīng)在京口建立吳都，并曾打敗來自北方的曹操軍隊，保衛(wèi)了家園；劉裕：劉裕的祖先由北方移居京口，劉裕曾經(jīng)在這里起事，最后建立政權(quán)。為了恢復(fù)中原，他幾次大舉北伐。懷念孫權(quán)劉裕深嘆南宋無能向往英雄業(yè)績表達抗金決心元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。抓稱呼——“元嘉”劉義隆草率北伐，倉皇而逃。元嘉為南朝宋文帝劉義隆年號，寓意美好。抓修飾詞，明情感運用反語“贏得”，表達了詞人對劉義隆草率出兵，導(dǎo)致北伐失敗的諷刺、批判態(tài)度。當時韓侂胄想建“蓋世之功”，不聽勸誡，草率北伐。勸誡、警醒為政者伐金勿草率，必須做好準備可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。抓稱呼“可堪回首”“一片神鴉社鼓”包含無盡悲痛以及對南宋統(tǒng)治者不圖恢復(fù)中原的憤懣、不滿。北魏太武帝拓跋燾率兵進擊南朝，在長江北岸建立行宮（佛貍祠）。佛貍：鮮卑語音譯，意為“狼”。北朝史書《魏書》作“佛厘”，南朝史書《宋書》作“佛貍”，以示羞辱。抓副詞，明情感嘆百姓麻木、朝廷無能憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？廉頗忠勇遭棄。廉頗為廉將軍之名，托趙王之口，借趙王對廉將軍的這一稱呼，表達對于英雄被棄不用的悲嘆與憤懣之情。壯志未已，盼統(tǒng)治者重用人才抓句式抓虛詞，明情感作者以廉頗自比，一個“憑”字寫出了英雄無用武之地的感傷，表示年事雖高，尚有余勇，能為國效力。但又不如廉頗，無人問津的無奈與憤懣。小結(jié)古人古事情感用意孫權(quán)劉裕劉義隆拓跋燾廉頗置鎮(zhèn)京口，雄踞一方起兵北伐，建立政權(quán)草率出師，倉皇而逃率兵追擊，建立行宮一飯斗米，以示勇武景仰、惋惜仰慕、向往不屑、諷刺恥辱、悲哀同情、悲嘆嘆英雄后繼無人表建功立業(yè)雄心勸為政者勿草率諫為國者勿忘恥望為政者用人才層次情感主題英雄難覓現(xiàn)狀堪憂我心未老對英雄建功立業(yè)的景仰對英雄風(fēng)流不再的惋惜對朝廷草率北伐的擔憂對當局安于偏安的憤懣對北定中原的渴望對壯志難酬的憤懣懷古憂今抒志辛棄疾活動三：回響·追憶辛棄疾寫詞人自己的詞句在哪里？從中我們感知到一個怎樣的詞人形象？四十三年，望中猶記，烽火揚州路。二十三歲南歸，至今已四十三年。四十三年，猶記山河碎，忘中心難安。四十三年，近二十年被“閑置”，而斷斷續(xù)續(xù)被用的二十多年間又有三十七次調(diào)動。他就像一塊鐵，時而被燒紅捶打，時而又被扔到冷水中淬煉。千錘百煉中，鍛造出了這把矗立于天地之間的“長劍”。直到今天，我們?nèi)阅芨械揭恢袆C然之氣和磅礴之勢。葉嘉瑩先生說：“辛棄疾這個人不只是文學(xué)、詩詞（很厲害），而且還是一個有豪情壯志的英雄豪杰。”請以《北固亭上的辛棄疾》為題寫一段話，描摹辛棄疾的英雄形象，并結(jié)合辛棄疾的際遇、情懷，說一說引發(fā)了你哪些思考，以此作為本次班會的總結(jié)。明晰主旨

上闋借孫權(quán)和劉裕隱約諷刺南宋政權(quán)的無能，表達自己抗敵救國的熱情。下闋用劉義隆、佛貍祠、廉頗的典故，繼續(xù)寫自己報效祖國的一片忠心，并表達自己不為朝廷所用的激憤。全篇借古諷今，通過對歷史人物的褒貶，表現(xiàn)了堅持北伐抗金、收復(fù)中原的雄心壯志，反