2024-2025學(xué)年人教部編版七年級(jí)上語文寒假作業(yè)（八）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年人教部編版七年級(jí)上語文寒假作業(yè)（八）一．試題（共18小題）1．（2023秋?臨澤縣校級(jí)月考）下列詞語中書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．突兀帳蓬寬恕刨根問底漠不關(guān)心 B．恍惚飄蕩張揚(yáng)哄堂大笑拈輕怕重 C．淫慢慷慨安蔚不毛之地不慕名利 D．馴戒懸崖瘦弱麻木不人頭暈?zāi)啃?．（2024秋?涼州區(qū)月考）下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．電光閃閃，雷聲轟鳴，淅淅瀝瀝的大雨下起來了。 B．那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那么咄咄逼人。 C．夏令營活動(dòng)通知一發(fā)下來，同學(xué)們就爭先恐后地去報(bào)名。 D．每當(dāng)收到一本好書時(shí)，我常常會(huì)迫不及待地閱讀，它如同一股涓涓細(xì)流滋潤著我的心田。3．（2023秋?嵊州市期中）下面是小深同學(xué)寫的邀請(qǐng)函，其中謙辭和敬辭使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）邀請(qǐng)函親愛的張老師：您好！我們很榮幸的邀請(qǐng)您參加我們班級(jí)的“圖書館閱讀打卡”活動(dòng)，期待您能抽出寶貴時(shí)間蒞臨指導(dǎo)?；顒?dòng)時(shí)間：11月1日上午第一節(jié)課?；顒?dòng)地點(diǎn)：701班教室。感謝您的賞光和支持，歡迎你對(duì)本次活動(dòng)提出寶貴的拙見。A．榮幸 B．蒞臨 C．賞光 D．拙見4．（2022秋?桃城區(qū)校級(jí)期末）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．宋之丁氏曉之者曰 B．求聞之若此若屈伸呼吸 C．只使墜得一人之使 D．亦不能有所中傷曉之者亦舍然大喜5．（2023秋?鶴峰縣期中）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！” B．我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。 C．但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意，“還是走小路吧！” D．我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。6．（2023秋?磴口縣期中）七年級(jí)某班正在開展“交友之道”的主題班會(huì)，老師要求同學(xué)們把收集的有關(guān)交友的詩詞名句等展示出來，下列選項(xiàng)中，最不適合的是（）A．君子之交淡如水，小人之交甘如醴。——莊子 B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。——王勃 C．人生貴相知，何用金與錢?！畎?D．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。——王維7．（2023秋?青山湖區(qū)校級(jí)期中）下列關(guān)于《朝花夕拾》這部名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判：既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。 B．在《狗?貓?鼠》一文中，魯迅寫了他“仇貓”的原因：殘忍，一副媚態(tài)，吵到了自己，以為吃了“我”的隱鼠。 C．《二十四孝圖》寫的是魯迅從最早得到的畫圖本子中，知道了“孝”是艱難的，以此告誡讀者“孝”是需要真心付出的。 D．《無?！酚浭隽藘簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲臺(tái)上所見到的“無常”形象，并時(shí)不時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)中所謂“正人君子”予以嘲諷。8．（2023秋?沂源縣期中）依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）燈的發(fā)明得益于我們對(duì)白天上癮。在白天，一切令人放心，因?yàn)樘栕屛覀兛吹搅藥缀跛薪锹?，我們利用看到的形象?duì)這個(gè)世界形成某種認(rèn)知。；；……。就像悖論的正反兩面，要看到某些東西，我們得借助黑暗而不是光。（摘自《青年文學(xué)?看見?趙彥》）①也有一些東西，在再亮的光下我們也看不到，比如眼皮的反面、天空的上面、湖水的背面、紙的里面。我們也看不到光本身②看到戰(zhàn)爭，看到生氣，看到傷心，看到憤怒③看到愛，看到不愛，看到忠誠，看到背叛④在光線下，我們能看到城市，看到鄉(xiāng)村，看到河流，看到人群，看到樹，看到花，看到花蕊，看到花蕊上的蜜蜂A．④①③② B．③②④① C．④②③① D．③①④②9．（2023秋?承德期中）下列句子沒有語病的是（）A．在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。 B．近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。 C．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標(biāo)志。 D．經(jīng)過老師的細(xì)心講解，使他終于弄懂了這道題目。10．（2022秋?會(huì)同縣期末）下列語句中，沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。 B．如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。 C．鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。 D．最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。11．（2022秋?高安市期末）為配合本次活動(dòng)，班級(jí)自創(chuàng)刊物新增的欄目要擬一個(gè)欄目名，請(qǐng)根據(jù)入選作品的類型，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）入選作品《守望生命的麥田——我讀塞格林＜麥田里的守望者＞》《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生綠洲》《圣潔的情感，深邃的意境——讀泰戈?duì)枺技村壤居懈小稟．成長筆記 B．咬文嚼字 C．名作品悟 D．名家訪談12．（2023秋?武威期末）學(xué)校開展“弘揚(yáng)民族精神，致敬時(shí)代英雄”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（1）活動(dòng)一：讀革命英雄開國元?jiǎng)字斓?，是偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一，是人民心中的英雄。請(qǐng)結(jié)合名著《紅星照耀中國》、課文《回憶我的母親》，談?wù)勚斓鲁蔀槿藗冃闹械挠⑿鄣脑颉＃?）活動(dòng)二：贊時(shí)代英雄新華社北京11月16日電偉大時(shí)代需要偉大精神。然而不同于英雄輩出的革命戰(zhàn)爭年代，和平年代的偉大精神往往蘊(yùn)藏在千千萬萬的普通勞動(dòng)者身上，他們默默無聞、艱苦付出、不求回報(bào)，構(gòu)成了新時(shí)代的英雄群像。為挽救燒傷父親的生命，不顧自己尚處于哺乳期，毅然選擇“割皮教父”的康靜；1999年至今，幫助上萬山區(qū)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、打開眼界，“青春接力二十載”的復(fù)旦大學(xué)支教團(tuán)；身殘志堅(jiān)，寒來暑往靠辛勤勞動(dòng)，自力更生的“90后獨(dú)腿獨(dú)臂外賣騎手”董洪喜；面對(duì)火災(zāi)險(xiǎn)情，冒著生命危險(xiǎn)“四進(jìn)四出”火海，將滾燙液化氣鋼瓶抱出來的消防員張曉明；新冠疫情中救治的醫(yī)護(hù)人員、戒嚴(yán)的警察士兵、檢疫的社區(qū)人員，還有義務(wù)接送的出租司機(jī)、主動(dòng)供餐的小餐館主、無償捐獻(xiàn)的菜農(nóng)……他們來自各行各業(yè)，用自己平凡的力量書寫出不平凡的人生，用“隱形的翅膀”飛越艱難與困苦，用純樸的心靈創(chuàng)造出溫暖社會(huì)的光和熱。請(qǐng)根據(jù)以上新聞內(nèi)容，為新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（3）活動(dòng)三：揚(yáng)英雄精神習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒?！比绻闶沁@次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)寫下你的結(jié)束語，激勵(lì)同學(xué)弘揚(yáng)民族精神，爭做時(shí)代英雄。13．（2023秋?西華縣月考）填空。（1）《觀滄?！芬辉娭?，“，”，交代了觀海的地點(diǎn)，這繼承了《詩經(jīng)》直陳其事的寫法，顯得很質(zhì)樸；“，”是合樂時(shí)加上的，是詩的附文，跟正文的內(nèi)容沒有直接聯(lián)系。（2）“我寄愁心與明月，”運(yùn)用了的修辭手法，表達(dá)了詩人的感情。（3）《次北固山下》一詩中，“，”兩句寫船上所見景色?！啊?，兩岸才顯得寬闊；“”，帆才有懸空的趨勢。（后兩空中填詩中詞語）（4）《天凈沙?秋思》極其出色地運(yùn)用了的寫法，七百多年來，人們說起“”就會(huì)想到這篇作品。14．（2024秋?花溪區(qū)校級(jí)期中）有人說，歲月中的溫情讓童年時(shí)的魯迅學(xué)會(huì)了愛與被愛，給作品著上了一種暖色調(diào)；有人說，年輪中的傷痕讓魯迅披上了斗士的鎧甲，帶給成年魯迅冷靜的思考和批判，給作品著上了一種冷色調(diào)。請(qǐng)你從以下篇目中任選一篇，結(jié)合作品內(nèi)容，說說你眼中的《朝花夕拾》是什么色調(diào)的。（1）《阿長與《山海經(jīng)）》（2）《父親的病》15．（2024?瀘州）閱讀下面這首詩，完成問題。瀘川紀(jì)行①杜甫自昔瀘川負(fù)盛名，歸途邂逅慰老身。江山照眼靈氣出，古塞城高紫色生。代有人才探翰墨，我來系纜結(jié)詩情。三杯入口心自愧，枯腸③無字謝主人?！咀ⅰ竣俣鸥τ诖杆┰辏?65年）從成都乘船東下，路過了沙州，創(chuàng)作《汝川紀(jì)行》一詩。法川即指瀘州。②紫色：可解為紫氣，即祥瑞之氣。③枯腸：一作“枯口”。（1）本詩開篇寫瀘州久負(fù)盛名，請(qǐng)結(jié)合全詩概括“盛名”體現(xiàn)在哪些方面。（2）請(qǐng)賞析“江山照眼靈氣出，古塞城高紫色生”兩句詩。16．閱讀下面的文言文，完成問題。圓翁曰：山色朝暮之變，無如①春深秋晚。四月則有新綠其淺深濃淡早晚便不同。九月則有紅葉，其赪黃、茜紫②，或映朝陽，或回夕照，或當(dāng)風(fēng)而吟，或帶霜而殷，皆可謂佳勝之極。其他則煙嵐雨岫、云峰霞嶺，變幻頃刻，孰謂看山有厭倦時(shí)耶？放翁詩云：“游山如讀書，淺深在所得。”予每日治裝③入龍眠④，家人相謂：“山色總是如此，何用日日相對(duì)？”此真淺之乎言看山者?。ü?jié)選自《聰訓(xùn)齋語》）【注】①無如：不如。②赪（chēng）黃、茜（qiàn）紫：紅里透黃，紅中泛紫。赪，紅色。茜，大紅色。③治裝：整理行裝。④龍眠：山名。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。①皆可謂佳勝之極②淺深在所得（2）請(qǐng)用“/”為畫波浪線句子斷句。（限斷兩處）四月則有新綠其淺深濃淡早晚便不同（3）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。??孰謂看山有厭倦時(shí)耶？（4）小山與小夏沉醉于美景之中，針對(duì)文段展開了熱烈討論，請(qǐng)你參與。小山：選段主要寫山間朝暮景色的變化，詳寫了九月山中的美景。新綠紅葉、煙嵐雨岫、云峰霞嶺，真令人向往??！小夏：文中①形成了鮮明對(duì)比，在對(duì)比中突出了②（情感），寫得真有意思。17．（2024秋?南川區(qū)期中）閱讀下文，完成以下題目。那個(gè)春天，很暖①女兒一歲時(shí)，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天買菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會(huì)出現(xiàn)幻覺，常常會(huì)無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，婆婆竟然把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞說那些都是毒藥。說著說著，婆婆害怕地哭了。女兒在一邊也哭個(gè)不停。我看著兩個(gè)淚人，也忍不住哭了。②那個(gè)冬天，很冷……③女兒五歲那年，有一天她怯怯地對(duì)我說：“媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀？我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶！”我說為什么呀？她說：“我的奶奶一點(diǎn)都不好！從來沒有疼愛過我！但是惜愉的奶奶對(duì)惜愉可好了，每天來幼兒園接惜愉回家，回到家還給他做好多好吃的，冬天灌好熱水袋給惜愉捂手，夏天拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子。”我把女兒摟在懷里：“這世上每一個(gè)做奶奶的都會(huì)疼愛自己的孫女。奶奶之所以沒有好好疼愛你照顧你，那是因?yàn)樗×?。從你出生的那天起，她注定是你一輩子的奶奶，這個(gè)誰也無法代替的。”女兒失望地低下了頭。④女兒七歲時(shí)，上小學(xué)一年級(jí)。有一天，她回家狠狠地把書包扔在桌上，憤憤地說：“我有這么個(gè)奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學(xué)們嘲笑，抬不起頭來！”我問怎么了？她說：“奶奶每天去菜市場買菜，每天都經(jīng)過我們學(xué)校。你說她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個(gè)絨線帽，同學(xué)們都說她是瘋婆子！”我氣得把女兒的書包扔在地上，惡狠狠地說：“別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以！因?yàn)槟闶撬钣H的人，你的身上流著她的血！你要想同學(xué)們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人！”女兒第一次看到我如此情緒激動(dòng)，不停地說：“媽媽，我錯(cuò)了?！雹菖畠壕艢q那年，有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見在學(xué)校門口有三個(gè)小男孩子正將香蕉皮扔向婆婆，我剛想制止，卻見女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過去，用小小的身體護(hù)著她奶奶，大聲地喊著：“不許你們欺負(fù)我奶奶！”三個(gè)男孩愣住了，呆立在那里。我走過去，輕聲對(duì)他們說：“我不跟你們講大道理。每個(gè)人都會(huì)有老的一天，每個(gè)人也都會(huì)有生病的時(shí)候，想想看是不是？”三個(gè)男孩愣了一會(huì)兒，默默地走到我女兒面前說：“我們?cè)僖膊黄圬?fù)你奶奶了?！雹夼畠菏粴q那年，院子里開滿了鮮花。她讓奶奶手持一根木棍，木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢？女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！看著她們祖孫倆燦爛的笑容，我也笑了。⑦那個(gè)春天，很暖……（選自《2015年中國精短美文精選》，有改動(dòng)）（1）“女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過程。請(qǐng)依據(jù)選文，在表格空格處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。五歲時(shí)七歲時(shí)覺得奶奶可笑，看不起奶奶九歲時(shí)十一時(shí)與奶奶一起做游戲，關(guān)愛奶奶（2）根據(jù)選文理解下面句子的含義。①那個(gè)冬天，很冷……②女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂?。?）第④段中劃線句子運(yùn)用什么寫法？有何作用？（4）文中的“我”既是兒媳，又是母親，分別具有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡要概括。（5）“女兒”的經(jīng)歷給你帶來哪些關(guān)于“成長”的思考？請(qǐng)結(jié)合選文，寫出兩點(diǎn)啟示。18．（2024秋?鐵嶺月考）作文。廣袤的祖國大地，到處都有“好地方”——遠(yuǎn)方的山河，身邊的巷陌，還有自己心靈的“小地”……在這樣的好地方，有美好的景色，我們可以讀書學(xué)習(xí)，鍛煉身體，可以感悟自然，追逐夢想……請(qǐng)以“好地方，好景色”為題，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

2024-2025學(xué)年人教部編版七年級(jí)上語文寒假作業(yè)（八）參考答案與試題解析題號(hào)1234567891011答案BADDCDCCBDC一．試題（共18小題）1．（2023秋?臨澤縣校級(jí)月考）下列詞語中書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．突兀帳蓬寬恕刨根問底漠不關(guān)心 B．恍惚飄蕩張揚(yáng)哄堂大笑拈輕怕重 C．淫慢慷慨安蔚不毛之地不慕名利 D．馴戒懸崖瘦弱麻木不人頭暈?zāi)啃敬鸢浮緽【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。【解答】A.有誤，“帳蓬”的“蓬”應(yīng)寫作“篷”；B.正確；C.有誤，“安蔚”的“蔚”應(yīng)寫作“慰”；D.有誤，“馴戒”的“馴”應(yīng)寫作“訓(xùn)”，“麻木不人”的“人”應(yīng)寫作“仁”，“頭暈?zāi)啃钡摹靶睉?yīng)寫作“?！?。故選：B。2．（2024秋?涼州區(qū)月考）下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．電光閃閃，雷聲轟鳴，淅淅瀝瀝的大雨下起來了。 B．那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那么咄咄逼人。 C．夏令營活動(dòng)通知一發(fā)下來，同學(xué)們就爭先恐后地去報(bào)名。 D．每當(dāng)收到一本好書時(shí)，我常常會(huì)迫不及待地閱讀，它如同一股涓涓細(xì)流滋潤著我的心田?！敬鸢浮緼【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等?！窘獯稹緼．使用有誤，淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)雨聲、落葉聲等。該詞語和“大雨下起來了”相矛盾。BCD．使用正確。故選：A。3．（2023秋?嵊州市期中）下面是小深同學(xué)寫的邀請(qǐng)函，其中謙辭和敬辭使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）邀請(qǐng)函親愛的張老師：您好！我們很榮幸的邀請(qǐng)您參加我們班級(jí)的“圖書館閱讀打卡”活動(dòng)，期待您能抽出寶貴時(shí)間蒞臨指導(dǎo)?；顒?dòng)時(shí)間：11月1日上午第一節(jié)課。活動(dòng)地點(diǎn)：701班教室。感謝您的賞光和支持，歡迎你對(duì)本次活動(dòng)提出寶貴的拙見。A．榮幸 B．蒞臨 C．賞光 D．拙見【答案】D【分析】本題考查謙辭和敬辭使用是否得體。這需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，了解常見謙辭和敬辭的意思和用法?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，拙見是謙辭，指自己的見解。而根據(jù)題干可知，這是學(xué)生給老師寫的邀請(qǐng)函，是請(qǐng)老師提意見，故用謙辭不妥，應(yīng)用敬辭。故選：D。4．（2022秋?桃城區(qū)校級(jí)期末）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．宋之丁氏曉之者曰 B．求聞之若此若屈伸呼吸 C．只使墜得一人之使 D．亦不能有所中傷曉之者亦舍然大喜【答案】D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義的解釋能力，要注意根據(jù)語境進(jìn)行解釋。【解答】A．“之”的意思分別是：結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞；B．“若”的意思分別是：像/你；C．“使”的意思分別是：與“只”組合，指縱使，即使/使喚；D．“亦”都是“也”的意思。故選：D。5．（2023秋?鶴峰縣期中）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！” B．我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。 C．但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意，“還是走小路吧！” D．我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子?！敬鸢浮緾【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！窘獯稹緼BD.正確。C.有誤，引號(hào)前面的逗號(hào)應(yīng)該改為冒號(hào)，表示后面為人物的語言。故選：C。6．（2023秋?磴口縣期中）七年級(jí)某班正在開展“交友之道”的主題班會(huì)，老師要求同學(xué)們把收集的有關(guān)交友的詩詞名句等展示出來，下列選項(xiàng)中，最不適合的是（）A．君子之交淡如水，小人之交甘如醴?！f子 B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪?C．人生貴相知，何用金與錢?！畎?D．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！蹙S【答案】D【分析】本題考查對(duì)詩詞名句的理解。解答時(shí)，需要結(jié)合全詩理解詩句所抒發(fā)的情感。【解答】ABC.正確。D.不恰當(dāng)。這兩句詩意思為一個(gè)人孤獨(dú)地在他鄉(xiāng)做客，每逢佳節(jié)就倍加思念自己的親人。詩句抒發(fā)的是游子對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念之情，與“友情”無關(guān)，不適合本次班會(huì)的主題“交友之道”。故選：D。7．（2023秋?青山湖區(qū)校級(jí)期中）下列關(guān)于《朝花夕拾》這部名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判：既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。 B．在《狗?貓?鼠》一文中，魯迅寫了他“仇貓”的原因：殘忍，一副媚態(tài)，吵到了自己，以為吃了“我”的隱鼠。 C．《二十四孝圖》寫的是魯迅從最早得到的畫圖本子中，知道了“孝”是艱難的，以此告誡讀者“孝”是需要真心付出的。 D．《無?！酚浭隽藘簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲臺(tái)上所見到的“無?！毙蜗?，并時(shí)不時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)中所謂“正人君子”予以嘲諷。【答案】C【分析】本題考查名著常識(shí)及情節(jié)。【解答】ABD.正確。C.有誤，此文從當(dāng)時(shí)的兒童讀物談起，憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。故選：C。8．（2023秋?沂源縣期中）依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）燈的發(fā)明得益于我們對(duì)白天上癮。在白天，一切令人放心，因?yàn)樘栕屛覀兛吹搅藥缀跛薪锹?，我們利用看到的形象?duì)這個(gè)世界形成某種認(rèn)知。；；……。就像悖論的正反兩面，要看到某些東西，我們得借助黑暗而不是光。（摘自《青年文學(xué)?看見?趙彥》）①也有一些東西，在再亮的光下我們也看不到，比如眼皮的反面、天空的上面、湖水的背面、紙的里面。我們也看不到光本身②看到戰(zhàn)爭，看到生氣，看到傷心，看到憤怒③看到愛，看到不愛，看到忠誠，看到背叛④在光線下，我們能看到城市，看到鄉(xiāng)村，看到河流，看到人群，看到樹，看到花，看到花蕊，看到花蕊上的蜜蜂A．④①③② B．③②④① C．④②③① D．③①④②【答案】C【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘獯稹竣苤械摹霸诠饩€下”與“在白天”先照應(yīng)，是第一句；②③緊承④描述抽象的認(rèn)知，依次是第二句和第三句；①中的“也”字，可知，其是第四句。故選：C。9．（2023秋?承德期中）下列句子沒有語病的是（）A．在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。 B．近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。 C．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標(biāo)志。 D．經(jīng)過老師的細(xì)心講解，使他終于弄懂了這道題目。【答案】B【分析】本題考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤；如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】A.有誤，缺主語，可刪去“在……過程中”；B.正確；C.有誤，兩面對(duì)一面，可刪去“能否”或在“成功”前面加上“是否”；D.有誤，缺少主語，可刪掉“經(jīng)過”或“使”。故選：B。10．（2022秋?會(huì)同縣期末）下列語句中，沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。 B．如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。 C．鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。 D．最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音?！敬鸢浮緿【分析】此題考查修辭手法的運(yùn)用，常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、反問等?！窘獯稹緼項(xiàng)，運(yùn)用了擬人修辭手法；B項(xiàng)，運(yùn)用了比喻修辭手法；C項(xiàng)，運(yùn)用了排比修辭手法；D項(xiàng)沒有；故選：D。11．（2022秋?高安市期末）為配合本次活動(dòng)，班級(jí)自創(chuàng)刊物新增的欄目要擬一個(gè)欄目名，請(qǐng)根據(jù)入選作品的類型，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）入選作品《守望生命的麥田——我讀塞格林＜麥田里的守望者＞》《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生綠洲》《圣潔的情感，深邃的意境——讀泰戈?duì)枺技村壤居懈小稟．成長筆記 B．咬文嚼字 C．名作品悟 D．名家訪談【答案】C【分析】本題考查開設(shè)欄目的選擇。解答此題，要結(jié)合欄目名稱與入選作品的類型進(jìn)行分析?！窘獯稹俊俺砷L筆記”講述的是個(gè)人長征，“咬文爵字”是對(duì)漢字的準(zhǔn)確使用，“名家訪談”是以訪談的形式，了解名家的經(jīng)歷或?qū)懽鹘?jīng)驗(yàn)。從入選作品看，這些都是讀名家作品的感悟，應(yīng)入選“名作品悟”欄目。故選：C。12．（2023秋?武威期末）學(xué)校開展“弘揚(yáng)民族精神，致敬時(shí)代英雄”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（1）活動(dòng)一：讀革命英雄開國元?jiǎng)字斓拢莻ゴ蟮鸟R克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一，是人民心中的英雄。請(qǐng)結(jié)合名著《紅星照耀中國》、課文《回憶我的母親》，談?wù)勚斓鲁蔀槿藗冃闹械挠⑿鄣脑颉＃?）活動(dòng)二：贊時(shí)代英雄新華社北京11月16日電偉大時(shí)代需要偉大精神。然而不同于英雄輩出的革命戰(zhàn)爭年代，和平年代的偉大精神往往蘊(yùn)藏在千千萬萬的普通勞動(dòng)者身上，他們默默無聞、艱苦付出、不求回報(bào)，構(gòu)成了新時(shí)代的英雄群像。為挽救燒傷父親的生命，不顧自己尚處于哺乳期，毅然選擇“割皮教父”的康靜；1999年至今，幫助上萬山區(qū)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、打開眼界，“青春接力二十載”的復(fù)旦大學(xué)支教團(tuán)；身殘志堅(jiān)，寒來暑往靠辛勤勞動(dòng)，自力更生的“90后獨(dú)腿獨(dú)臂外賣騎手”董洪喜；面對(duì)火災(zāi)險(xiǎn)情，冒著生命危險(xiǎn)“四進(jìn)四出”火海，將滾燙液化氣鋼瓶抱出來的消防員張曉明；新冠疫情中救治的醫(yī)護(hù)人員、戒嚴(yán)的警察士兵、檢疫的社區(qū)人員，還有義務(wù)接送的出租司機(jī)、主動(dòng)供餐的小餐館主、無償捐獻(xiàn)的菜農(nóng)……他們來自各行各業(yè)，用自己平凡的力量書寫出不平凡的人生，用“隱形的翅膀”飛越艱難與困苦，用純樸的心靈創(chuàng)造出溫暖社會(huì)的光和熱。請(qǐng)根據(jù)以上新聞內(nèi)容，為新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（3）活動(dòng)三：揚(yáng)英雄精神習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒?！比绻闶沁@次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)寫下你的結(jié)束語，激勵(lì)同學(xué)弘揚(yáng)民族精神，爭做時(shí)代英雄。【答案】見解答?！痉治觥浚?）本題考查作品人物的分析。結(jié)合《紅星照耀中國》可知，朱德是一個(gè)沉默謙虛，說話輕聲有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑的人。在新民主主義革命時(shí)期，朱德同志先后擔(dān)任中國工農(nóng)紅軍總司令、八路軍總司令、中國人民解放軍總司令，并在黨內(nèi)擔(dān)任重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。他身經(jīng)百戰(zhàn)，歷盡艱險(xiǎn)，始終堅(jiān)持自己的革命理想，為推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，實(shí)現(xiàn)中華民族的獨(dú)立和解放，建立人民當(dāng)家作主的新中國作出了杰出貢獻(xiàn)?？谷諔?zhàn)爭全面爆發(fā)后，朱德同志懷著“與日寇決一死戰(zhàn)，復(fù)我河山，保我民族”的決心，率領(lǐng)抗日將士揮師東渡黃河，開赴華北抗日前線。他堅(jiān)決執(zhí)行黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，力挽狂瀾，為挺進(jìn)敵后、開辟華北抗日根據(jù)地作出了重大貢獻(xiàn)。艱苦奮斗，無懼犧牲，勇于戰(zhàn)勝一切困難，正是對(duì)朱德同志一生的最好評(píng)價(jià)。再結(jié)合課文《回憶我的母親》可知，朱德回憶了自己母親勤勞的一生，也敘述了母親對(duì)自己的種種影響，如與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)、生產(chǎn)的知識(shí)、勤勞的習(xí)慣、革命的意志，這些都是母親留給他的最寶貴的財(cái)富。還有就是中國革命繼續(xù)向前發(fā)展，朱德同志的思想也繼續(xù)向前發(fā)展，積極接受馬克思列寧主義的新思想。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了中國革命的正確道路時(shí)，便加入了中國共產(chǎn)黨，為中華民族的人民解放事業(yè)奮斗終身。據(jù)此概括原因即可。（2）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫。先仔細(xì)讀懂材料，采用“人物（或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語和主體進(jìn)行概括作答。本題結(jié)合“不同于英雄輩出的革命戰(zhàn)爭年代，和平年代的偉大精神往往蘊(yùn)藏在千千萬萬的普通勞動(dòng)者身上，他們默默無聞、艱苦付出、不求回報(bào)，構(gòu)成了新時(shí)代的英雄群像”可知，新聞的主要對(duì)象是：千千萬萬的普通勞動(dòng)者；主要事件是：默默無聞、艱苦付出、不求回報(bào)。示例一：新時(shí)代的平凡英雄；示例二：平凡卻偉大的千千萬萬勞動(dòng)者。（3）本題考查活動(dòng)結(jié)束語的擬寫。寫活動(dòng)結(jié)束語要結(jié)合活動(dòng)的主題來進(jìn)行，注意題干的要求是“激勵(lì)同學(xué)弘揚(yáng)民族精神，爭做時(shí)代英雄”?？梢源巳谌牖顒?dòng)結(jié)束的話語中，先為本次活動(dòng)主題進(jìn)行總結(jié)，再呼吁同學(xué)們弘揚(yáng)民族精神，爭做時(shí)代英雄。示例：同學(xué)們，咱們“弘揚(yáng)民族精神，致敬時(shí)代英雄”的主題活動(dòng)就要結(jié)束了。民族精神需要弘揚(yáng)，時(shí)代英雄需要銘記，英雄們的精神更需要我們每一個(gè)人去感悟、去學(xué)習(xí)。讓我們大家積極學(xué)習(xí)時(shí)代英雄們的感人故事，積極弘揚(yáng)民族平凡而偉大的精神?！窘獯稹看鸢福海?）主觀：朱德為了實(shí)現(xiàn)革命理想，長期堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，不畏犧牲，勇于戰(zhàn)勝一切困難?？陀^：受到馬克思列寧主義的影響；母親鐘太夫人對(duì)他的教育和影響。（2）向平凡人的英雄事跡致敬（3）示例：英雄是民族的希望，先鋒引領(lǐng)祖國的前途。同學(xué)們，咱們的“弘揚(yáng)民族精神，致敬時(shí)代英雄”主題活動(dòng)到此就要結(jié)束了，但弘揚(yáng)民族精神永不止步，希望同學(xué)們要爭做時(shí)代英雄，以弘揚(yáng)民族精神為己任。13．（2023秋?西華縣月考）填空。（1）《觀滄海》一詩中，“東臨碣石，以觀滄?！?，交代了觀海的地點(diǎn)，這繼承了《詩經(jīng)》直陳其事的寫法，顯得很質(zhì)樸；“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂時(shí)加上的，是詩的附文，跟正文的內(nèi)容沒有直接聯(lián)系。（2）“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運(yùn)用了擬人的修辭手法，表達(dá)了詩人對(duì)友人被貶的同情與牽掛的感情。（3）《次北固山下》一詩中，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”兩句寫船上所見景色?！俺逼健?，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的趨勢。（后兩空中填詩中詞語）（4）《天凈沙?秋思》極其出色地運(yùn)用了白描的寫法，七百多年來，人們說起“秋思”就會(huì)想到這篇作品?！敬鸢浮恳娊獯稹痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記及理解分析能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。還要掌握詩歌運(yùn)用的寫作手法、修辭方法等。【解答】答案：（1）東臨碣石以觀滄海幸甚至哉歌以詠志（注意“碣”的書寫）（2）隨君直到夜郎西擬人對(duì)友人被貶的同情與牽掛（3）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸潮平風(fēng)正（注意“懸”的書寫）（4）白描秋思14．（2024秋?花溪區(qū)校級(jí)期中）有人說，歲月中的溫情讓童年時(shí)的魯迅學(xué)會(huì)了愛與被愛，給作品著上了一種暖色調(diào)；有人說，年輪中的傷痕讓魯迅披上了斗士的鎧甲，帶給成年魯迅冷靜的思考和批判，給作品著上了一種冷色調(diào)。請(qǐng)你從以下篇目中任選一篇，結(jié)合作品內(nèi)容，說說你眼中的《朝花夕拾》是什么色調(diào)的。（1）《阿長與《山海經(jīng)）》（2）《父親的病》【答案】①示例：暖色調(diào)?！栋㈤L與＜山海經(jīng)＞》中不識(shí)字的長媽媽竟為“我”買來“我”渴慕已久的《山海經(jīng)》，讓“我”感受到了長媽媽對(duì)“我”真摯的愛。②示例：冷色調(diào)?！陡赣H的病》中描述了幾位庸醫(yī)的行醫(yī)態(tài)度、詭異藥方等，批判了這些庸醫(yī)徒有虛名、故弄玄虛、巫醫(yī)不分、草菅人命的實(shí)質(zhì)?！痉治觥俊冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長的懷念之情?！窘獯稹勘绢}考查名著內(nèi)容概括理解。根據(jù)名著內(nèi)容的理解進(jìn)行概括分析。暖色調(diào)即為溫暖、美好；冷色調(diào)即為悲傷、難過等，選擇其中一部作品，根據(jù)魯迅的經(jīng)歷帶給他的感受進(jìn)行分析即可。示例一：我認(rèn)為主色調(diào)是暖色?！栋㈤L與＜山海經(jīng)＞》中文章以深情的筆觸，描述了阿長媽媽的日?，嵤潞蛯?duì)我無微不至的關(guān)懷，讓我感受到了溫暖。例如，阿長媽媽常常講給我聽的故事，以及她為我買《山海經(jīng)》的事情，都讓我感受到了她的愛。雖然阿長媽媽有些行為在現(xiàn)在看來可能有些愚昧，但魯迅卻以包容和理解的心態(tài)來回憶她，這也讓人感受到了暖色調(diào)。示例二：我認(rèn)為主色調(diào)是冷色?！陡赣H的病》中文章講述了魯迅父親生病和去世的過程，其中充滿了痛苦和無奈。庸醫(yī)的誤治，讓父親的病情日益惡化，而魯迅卻無能為力，只能眼睜睜地看著父親離去。這種失去親人的痛苦和無助，讓文章帶上了深深的冷色調(diào)。答案：①示例：暖色調(diào)。《阿長與＜山海經(jīng)＞》中不識(shí)字的長媽媽竟為“我”買來“我”渴慕已久的《山海經(jīng)》，讓“我”感受到了長媽媽對(duì)“我”真摯的愛。②示例：冷色調(diào)。《父親的病》中描述了幾位庸醫(yī)的行醫(yī)態(tài)度、詭異藥方等，批判了這些庸醫(yī)徒有虛名、故弄玄虛、巫醫(yī)不分、草菅人命的實(shí)質(zhì)。15．（2024?瀘州）閱讀下面這首詩，完成問題。瀘川紀(jì)行①杜甫自昔瀘川負(fù)盛名，歸途邂逅慰老身。江山照眼靈氣出，古塞城高紫色生。代有人才探翰墨，我來系纜結(jié)詩情。三杯入口心自愧，枯腸③無字謝主人?！咀ⅰ竣俣鸥τ诖杆┰辏?65年）從成都乘船東下，路過了沙州，創(chuàng)作《汝川紀(jì)行》一詩。法川即指瀘州。②紫色：可解為紫氣，即祥瑞之氣。③枯腸：一作“枯口”。（1）本詩開篇寫瀘州久負(fù)盛名，請(qǐng)結(jié)合全詩概括“盛名”體現(xiàn)在哪些方面。（2）請(qǐng)賞析“江山照眼靈氣出，古塞城高紫色生”兩句詩?！敬鸢浮浚?）山河靈秀、位置險(xiǎn)要、人才輩出和酒好。（2）本句采用對(duì)偶的手法，“江山照眼”和“古塞城高”相對(duì)，“靈氣出”與“紫色生”相對(duì)，對(duì)仗工整，描繪出了瀘州山河靈秀，城池高峻，地理位置重要的特點(diǎn)，流露出作者對(duì)瀘州的贊美之情，呼應(yīng)首句的“盛名”?！痉治觥俊稙o川紀(jì)行》是唐代偉大詩人杜甫創(chuàng)作的一首詩歌，其主要內(nèi)容表達(dá)了詩人對(duì)瀘州自然風(fēng)光和人文景觀的贊美，以及對(duì)當(dāng)?shù)孛谰频男蕾p?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解?！敖秸昭垤`氣出”的意思是：江河山岳光亮耀眼生出仙靈之氣。據(jù)此可知瀘川地區(qū)山河靈秀，富有盛名；“古塞城高紫色生”的意思是：地處古時(shí)邊界要塞，城池高峻，祥瑞之氣籠罩。據(jù)此可知瀘川地勢高險(xiǎn)，是關(guān)塞要道；“代有人才探翰墨”的意思是：代代人才輩出于文章書畫方面嶄露才華。據(jù)此可知瀘川地區(qū)人才濟(jì)濟(jì)；“三杯入口心自愧，枯腸無字謝主人”的意思是：三杯酒入口內(nèi)心感到羞愧，因?yàn)榻g盡腦汁也想不到好的詞句說出酒的好，表達(dá)對(duì)主人的感謝。據(jù)此可見瀘川地區(qū)酒好醇香。綜上所述，“盛名”體現(xiàn)在山河靈秀、位置險(xiǎn)要、人才輩出和酒好。（2）本題考查詩句的賞析?！敖健焙汀肮湃币恢负由?，一指位置，意思相關(guān)，“照眼”意思為：耀眼，與“城高”相對(duì)，“靈氣”與“紫色”同為名詞，“出”和“生”同為動(dòng)詞，因此上下為對(duì)偶句，對(duì)仗工整，上聯(lián)從江河山岳光亮耀眼生出仙靈之氣來展現(xiàn)出瀘州山河靈秀，下聯(lián)從瀘州地處古時(shí)邊界要塞，城池高峻，籠罩祥瑞之氣來展現(xiàn)瀘州地理位置的重要，流露出作者對(duì)瀘州的贊美之情，呼應(yīng)首句的“盛名”。答案：（1）山河靈秀、位置險(xiǎn)要、人才輩出和酒好。（2）本句采用對(duì)偶的手法，“江山照眼”和“古塞城高”相對(duì)，“靈氣出”與“紫色生”相對(duì)，對(duì)仗工整，描繪出了瀘州山河靈秀，城池高峻，地理位置重要的特點(diǎn)，流露出作者對(duì)瀘州的贊美之情，呼應(yīng)首句的“盛名”。參考譯文：自古以來，瀘川（瀘州）就享有盛名。我在歸途中邂逅瀘州，感到身心得到了慰藉。瀘州的江山美景映入眼簾，顯得如此靈動(dòng)。地處古時(shí)邊界要塞，城池高峻，祥瑞之氣籠罩。代代人才輩出于文章書畫方面嶄露才華。我也很喜歡這片土地。喝了三杯酒后，我感到內(nèi)心的慚愧，無法用言語來感謝主人的款待。16．閱讀下面的文言文，完成問題。圓翁曰：山色朝暮之變，無如①春深秋晚。四月則有新綠其淺深濃淡早晚便不同。九月則有紅葉，其赪黃、茜紫②，或映朝陽，或回夕照，或當(dāng)風(fēng)而吟，或帶霜而殷，皆可謂佳勝之極。其他則煙嵐雨岫、云峰霞嶺，變幻頃刻，孰謂看山有厭倦時(shí)耶？放翁詩云：“游山如讀書，淺深在所得?！庇杳咳罩窝b③入龍眠④，家人相謂：“山色總是如此，何用日日相對(duì)？”此真淺之乎言看山者?。ü?jié)選自《聰訓(xùn)齋語》）【注】①無如：不如。②赪（chēng）黃、茜（qiàn）紫：紅里透黃，紅中泛紫。赪，紅色。茜，大紅色。③治裝：整理行裝。④龍眠：山名。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。①皆可謂佳勝之極都②淺深在所得領(lǐng)會(huì)（2）請(qǐng)用“/”為畫波浪線句子斷句。（限斷兩處）四月則有新綠其淺深濃淡早晚便不同（3）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。??孰謂看山有厭倦時(shí)耶？（4）小山與小夏沉醉于美景之中，針對(duì)文段展開了熱烈討論，請(qǐng)你參與。小山：選段主要寫山間朝暮景色的變化，詳寫了九月山中的美景。新綠紅葉、煙嵐雨岫、云峰霞嶺，真令人向往啊！小夏：文中①作者與家人對(duì)待“看山“的態(tài)度形成了鮮明對(duì)比，在對(duì)比中突出了②作者對(duì)山中美景的喜愛與贊美（或：作者寄情山水的人生志趣）（情感），寫得真有意思?！敬鸢浮浚?）①都；②領(lǐng)會(huì)（2）四月則有新綠/其淺深濃淡/早晚便不同（3）誰說看山有厭倦的時(shí)候呢？（4）①作者與家人對(duì)待“看山“的態(tài)度；②作者對(duì)山中美景的喜愛與贊美（或：作者寄情山水的人生志趣）【分析】參考譯文：圃公說：山色早晚的變幻，莫過于春深季節(jié)和晚秋時(shí)光。四月山色開始現(xiàn)出新綠，它的光色深淺濃淡、從早到晚都出現(xiàn)不同的變化。九月開始出現(xiàn)紅葉，或紅里透黃，或紅中泛紫，或輝映朝陽，或反射夕照，或隨風(fēng)低吟，或因披霜花而更顯豐厚，這都是佳勝至極的景致。其他的景色，還有煙氣繚繞的山和雨中的山，白云挾裹的山峰和霞光輝映的山嶺，誰說看山有厭倦的時(shí)候呢？陸游有詩說：“游山如同讀書，深意或淺義全靠自己發(fā)掘。”所以同樣一起登山，要根據(jù)人的見識(shí)和學(xué)問，才能分出高下和苦樂，不能勉強(qiáng)要求人們都能得到同樣的收獲。我每天都穿戴整齊進(jìn)入龍眠山，家人卻相互議論說：“山的顏色總是那個(gè)樣子，為什么要天天去看它呢？”這真是用淺陋的眼光來談?wù)摽瓷降娜??！窘獯稹浚?）本題考查詞語翻譯。①句意：這都是佳勝至極的景致。皆：都。②句意：深意或淺義全靠自己發(fā)掘。得：領(lǐng)會(huì)。（2）本題考查斷句。句意為：四月山色開始現(xiàn)出新綠，它的光色深淺濃淡、從早到晚都出現(xiàn)不同的變化?！捌洹敝盖懊娉霈F(xiàn)過的“新綠”，“早晚便不同”是對(duì)“新綠”的進(jìn)一步描繪。根據(jù)句意可加標(biāo)點(diǎn)為：四月則有新綠/其淺深濃淡/早晚便不同。（3）本題考查文言文句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：孰，誰；謂，說；耶，呢。句意：誰說看山有厭倦的時(shí)候呢？（4）本題考查分析寫作手法與作者情感。聯(lián)系“予每日治裝入龍眠，家人相謂：‘山色總是如此，何用日日相對(duì)？’”可知，作者每天都整理行裝進(jìn)入龍眠山，而家人卻認(rèn)為山中景色總是那個(gè)樣子，不理解作者為什么要天天去看它。作者與家人對(duì)待“看山”的態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，在對(duì)比中突出了作者對(duì)山中美景的喜愛與贊美（或：寄情山水的人生志趣）。答案：（1）①都；②領(lǐng)會(huì)（2）四月則有新綠/其淺深濃淡/早晚便不同（3）誰說看山有厭倦的時(shí)候呢？（4）①作者與家人對(duì)待“看山“的態(tài)度；②作者對(duì)山中美景的喜愛與贊美（或：作者寄情山水的人生志趣）17．（2024秋?南川區(qū)期中）閱讀下文，完成以下題目。那個(gè)春天，很暖①女兒一歲時(shí)，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天買菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會(huì)出現(xiàn)幻覺，常常會(huì)無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，婆婆竟然把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞說那些都是毒藥。說著說著，婆婆害怕地哭了。女兒在一邊也哭個(gè)不停。我看著兩個(gè)淚人，也忍不住哭了。②那個(gè)冬天，很冷……③女兒五歲那年，有一天她怯怯地對(duì)我說：“媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀？我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶！”我說為什么呀？她說：“我的奶奶一點(diǎn)都不好！從來沒有疼愛過我！但是惜愉的奶奶對(duì)惜愉可好了，每天來幼兒園接惜愉回家，回到家還給他做好多好吃的，冬天灌好熱水袋給惜愉捂手，夏天拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子?！蔽野雅畠簱г趹牙铮骸斑@世上每一個(gè)做奶奶的都會(huì)疼愛自己的孫女。奶奶之所以沒有好好疼愛你照顧你，那是因?yàn)樗×?。從你出生的那天起，她注定是你一輩子的奶奶，這個(gè)誰也無法代替的?！迸畠菏氐拖铝祟^。④女兒七歲時(shí)，上小學(xué)一年級(jí)。有一天，她回家狠狠地把書包扔在桌上，憤憤地說：“我有這么個(gè)奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學(xué)們嘲笑，抬不起頭來！”我問怎么了？她說：“奶奶每天去菜市場買菜，每天都經(jīng)過我們學(xué)校。你說她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個(gè)絨線帽，同學(xué)們都說她是瘋婆子！”我氣得把女兒的書包扔在地上，惡狠狠地說：“別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以！因?yàn)槟闶撬钣H的人，你的身上流著她的血！你要想同學(xué)們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人！”女兒第一次看到我如此情緒激動(dòng)，不停地說：“媽媽，我錯(cuò)了。”⑤女兒九歲那年，有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見在學(xué)校門口有三個(gè)小男孩子正將香蕉皮扔向婆婆，我剛想制止，卻見女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過去，用小小的身體護(hù)著她奶奶，大聲地喊著：“不許你們欺負(fù)我奶奶！”三個(gè)男孩愣住了，呆立在那里。我走過去，輕聲對(duì)他們說：“我不跟你們講大道理。每個(gè)人都會(huì)有老的一天，每個(gè)人也都會(huì)有生病的時(shí)候，想想看是不是？”三個(gè)男孩愣了一會(huì)兒，默默地走到我女兒面前說：“我們?cè)僖膊黄圬?fù)你奶奶了?！雹夼畠菏粴q那年，院子里開滿了鮮花。她讓奶奶手持一根木棍，木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢？女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！看著她們祖孫倆燦爛的笑容，我也笑了。⑦那個(gè)春天，很暖……（選自《2015年中國精短美文精選》，有改動(dòng)）（1）“女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過程。請(qǐng)依據(jù)選文，在表格空格處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。五歲時(shí)認(rèn)為奶奶不疼自己，想要換掉奶奶七歲時(shí)覺得奶奶可笑，看不起奶奶九歲時(shí)在奶奶被欺負(fù)時(shí)，挺身而出，護(hù)著奶奶十一時(shí)與奶奶一起做游戲，關(guān)愛奶奶（2）根據(jù)選文理解下面句子的含義。①那個(gè)冬天，很冷……②女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂?。?）第④段中劃線句子運(yùn)用什么寫法？有何作用？（4）文中的“我”既是兒媳，又是母親，分別具有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡要概括。（5）“女兒”的經(jīng)歷給你帶來哪些關(guān)于“成長”的思考？請(qǐng)結(jié)合選文，寫出兩點(diǎn)啟示?！敬鸢浮浚?）五歲時(shí)：認(rèn)為奶奶不疼愛自己，想要換掉奶奶。九歲時(shí)：在奶奶被欺負(fù)時(shí)，挺身而出護(hù)著奶奶。（2）①這句話表面上寫天氣，其實(shí)是寫家庭的困境讓“我”無助、壓抑，內(nèi)心像冬天一樣寒冷。②女兒懂事了，懂得了關(guān)愛和理解奶奶。她陪奶奶玩釣蝴蝶游戲的目的不在于釣到蝴蝶，而在于和奶奶一起享受游戲的快樂。（3）運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫，生動(dòng)形象地寫出女兒十分生氣的神情，突出了女兒對(duì)奶奶的極度討厭與不滿。（4）作為兒媳：心地善良、關(guān)愛關(guān)心婆婆，理解、孝順婆婆，寬容識(shí)大體。作為母親：愛女兒、教子有方、循循善誘；愛家庭。（5）啟示：第一，“女兒”小時(shí)候不能理解和尊重生病的老人，而是僅僅看到了虛榮的一面，經(jīng)過媽媽的教育長大后終于懂得了尊重老人，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷像討厭，到尊重，保護(hù)奶奶這樣的成長過程。第二，我們都要珍惜像“母親”這樣一直寬容教導(dǎo)我們的人，多聽聽他們的意見，接受別人指出的不足，才能更好更快的成長。第三，“女兒”的成長經(jīng)歷讓我明白，人總是不斷長大，不斷成熟，每個(gè)人都會(huì)有老去的那天，我們應(yīng)該尊重老人。第四，母親愛的教育是我們成長路上最重要的財(cái)富。第五，有時(shí)候，愛和包容是成長最好的良藥。【分析】選文由奶奶生病的事件，引出了“女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過程：五歲時(shí)，認(rèn)為奶奶不疼愛自己，想要換掉奶奶；七歲時(shí)，覺得奶奶可笑，看不起奶奶；九歲時(shí)，在奶奶被欺負(fù)時(shí)，挺身而出護(hù)著奶奶；十一歲時(shí)，與奶奶一起游戲，疼愛奶奶。文章告訴我們孩子成長過程中需要學(xué)會(huì)關(guān)愛呵護(hù)他人?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文本的概括與歸納能力。解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。文章以時(shí)間為順序，寫出了女兒對(duì)奶奶態(tài)度的變化過程：五歲時(shí)，認(rèn)為奶奶不疼愛自己，想要換掉奶奶；七歲時(shí)，覺得奶奶可笑，看不起奶奶；九歲時(shí)，在奶奶被欺負(fù)時(shí)，挺身而出護(hù)著奶奶；十一歲時(shí)，與奶奶一起游戲，疼愛奶奶。結(jié)合上述分析，便可總結(jié)出答案。（2）本題考查對(duì)文中具體句子含義理解分析能力。解答時(shí)，首先應(yīng)該了解全文的意思，然后具體聯(lián)系劃線句子的上下文，從內(nèi)容和主旨兩方面分析句子在文中的意思。①句在奶奶生病后，把感冒藥當(dāng)做毒藥扔掉，女兒、奶奶、“我”感到難過都痛哭后的一句話。這句話表面上寫天氣，其實(shí)是寫家庭的困境讓“我”無助、壓抑，內(nèi)心像冬天一樣寒冷。②句是在女兒十一歲時(shí)，與奶奶一起游戲時(shí)的一句話，寫出了女兒對(duì)奶奶的疼愛，我們可以看出，女兒陪奶奶玩釣蝴蝶游戲的目的不在于釣到蝴蝶，而在于和奶奶一起享受游戲的快樂。（3）本題考查人物形象描寫方法的分析能力。答時(shí)，注意從文中的關(guān)鍵句加以概括分析即可?！坝幸惶?，她回家狠狠地把書包扔在桌上，憤憤地說：“我有這么個(gè)奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學(xué)們嘲笑，抬不起頭來?！边@句話運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫，生動(dòng)形象地寫出女兒十分生氣的神情，女兒對(duì)奶奶的極度討厭與不滿的神情躍然紙上。（4）本題考查人物形象的分析。答時(shí)，注意從文中的事件和所表現(xiàn)出的思想感情入手。文中“我”既是兒媳，又是母親，那么就需要“我”教育照顧老人，又要教育女兒。通過“我”批評(píng)女兒要換掉奶奶、覺得奶奶可笑、婆婆生病哭等事件可以看出：作為兒媳，“我”心地善良，孝敬老人，包容體諒患病的婆婆；作為母親，“我”關(guān)愛孩子，教子有方，用心引導(dǎo)呵護(hù)女兒成長。結(jié)合上述分析，便可總結(jié)出答案。（5）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、主旨的理解感悟能理。解答時(shí)，學(xué)生應(yīng)該在理解文章內(nèi)容、主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)的各種現(xiàn)象作答。學(xué)生可從以下要點(diǎn)作答：成長需要時(shí)間；成長過程是曲折的；成長過程中要勇于改正錯(cuò)誤；成長過程中既有煩惱，也有快樂；成長過程中需要關(guān)愛他人；成長需要引導(dǎo)呵護(hù)。只要言之有理即可。答案：（1）五歲時(shí)：認(rèn)為奶奶不疼愛自己，想要換掉奶奶。九歲時(shí)：在奶奶被欺負(fù)時(shí)，挺身而出護(hù)著奶奶。（2）①這句話表面上寫天氣，其實(shí)是寫家庭的困境讓“我”無助、壓抑，內(nèi)心像冬天一樣寒冷。②女兒懂事了，懂得了關(guān)愛和理解奶奶。她陪奶奶玩釣蝴蝶游戲的目的不在于釣到蝴蝶，而在于和奶奶一起享受游戲的快樂。（3）運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫，生動(dòng)形象地寫出女兒十分生氣的神情，突出了女兒對(duì)奶奶的極度討厭與不滿。（4）作為兒媳：心地善良、關(guān)愛關(guān)心婆婆，理解、孝順婆婆，寬容識(shí)大體。作為母親：愛女兒、教子有方、循循善誘；愛家庭。（5）啟示：第一，“女兒”小時(shí)候不能理解和尊重生病的老人，而是僅僅看到了虛榮的一面，經(jīng)過媽媽的教育長大后終于懂得了尊重老人，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷像討厭，到尊重，保護(hù)奶奶這樣的成長過程。第二，我們都要珍惜像“母親”這樣一直寬容教導(dǎo)我們的人，多聽聽他們的意見，接受別人指出的不足，才能更好更快的成長。第三，“女兒”的成長經(jīng)歷讓我明白，人總是不斷長大，不斷成熟，每個(gè)人都會(huì)有老去的那天，我們應(yīng)該尊重老人。第四，母親愛的教育是我們成長路上最重要的財(cái)富。第五，有時(shí)候，愛和包容是成長最好的良藥。18．（2024秋?鐵嶺月考）作文。廣袤的祖國大地，到處都有“好地方”——遠(yuǎn)方的山河，身邊的巷陌，還有自己心靈的“小地”……在這樣的好地方，有美好的景色，我們可以讀書學(xué)習(xí)，鍛煉身體，可以感悟自然，追逐夢想……請(qǐng)以“好地方，好景色”為題，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。【答案】好地方，好景色在我的記憶中，有一個(gè)好地方，那里有迷人的好景色，承載著我許多美好的回憶。那是一個(gè)遠(yuǎn)