2021四年級第六單元記一次游戲作文

2021四年級第六單元記一次游戲作文

2021四年級第六單元記一次游戲作文1

上周五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

這個游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學(xué)喜歡當(dāng)快樂可愛的小雞，有的同學(xué)喜歡當(dāng)保護(hù)小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當(dāng)老鷹。

有人會問我為什么喜歡當(dāng)鷹?因為我身輕如燕，肌肉結(jié)實，靈活機(jī)敏，可以把小雞們都轉(zhuǎn)暈，最后獲勝的一定是我——季牧歌。

游戲開始了，我迅速向左邊跑動，母雞也向左邊跑;我又向右邊跑，母雞也向右邊跑。突然，我一個猛變步——欲向左，實則繼續(xù)向右跑。母雞沒有反應(yīng)過來，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的后面嘰嘰喳喳地大叫……

最后一只小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑，便被我這只聰明的老鷹抓住了。

乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過去，母雞這次學(xué)聰明了，猛然轉(zhuǎn)身去救可憐的小雞們，可是為時已晚。我又抓到了一只小雞。

就按照這種方法，一只、兩只、三只……。沒一會兒功夫，我就抓住了好多只小雞。這個游戲真好玩了!

“丁零零，丁零零……”下課的鈴聲響了，我們懷著興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時間。

2021四年級第六單元記一次游戲作文2

今天上午，老師笑容滿面地走進(jìn)教室。一進(jìn)教室，老師就問我們：“你們喜歡玩游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲地說：“喜歡!”老師便帶領(lǐng)我們玩了一個有趣的游戲——“拼句”游戲。

老師向我們每人發(fā)了一張白紙，同學(xué)們七嘴八舌地問老師：“老師，為什么給我們發(fā)白紙呢?”“這個游戲怎么玩?”……

老師示意我們安靜下來，教室里立刻鴉雀無聲。老師使說起游戲規(guī)則：一組同學(xué)寫“名字”，二組同學(xué)寫“在什么地方”，三組的同學(xué)寫“怎么樣地”，四組的同學(xué)寫“干什么”，寫完以后，每組一名同學(xué)起來讀出自己紙條上寫的內(nèi)容，這樣就能連成一句話。

同學(xué)們開始寫紙條了，有的同學(xué)邊寫邊笑，有的同學(xué)提筆就寫，有的同學(xué)東張西望……

寫完后，同學(xué)們要開始讀紙條了。第一輪開始了，每組的一名同學(xué)站了起來，讀出了自己寫的內(nèi)容，連起來是“危佳在操場上悲傷地洗澡”。我們一聽，馬上捧腹大笑起來?！拔＜言趺丛诓賵錾舷雌鹪鑱砹?”“還是悲傷地洗呢?！币晃煌瑢W(xué)笑著說。危佳很是生氣，但卻又無可奈何。第二輪開始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍?！痹捯魟偮洌覀儽愎笮ζ饋??！霸帕嵩趺吹教绽锪?”“在太空中一個人也沒有，所以才會悲痛的跟自己玩耍吧。”一連串的想法從同學(xué)們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下來的更精彩!“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。”“鐘家明在廁所里幸福地騎自行車?！薄皩O悟空在鬼屋里傷心的刷牙?！薄瑢W(xué)們的拼句可真是五花八門啊，逗得我們笑得前仰后合。

“叮鈴鈴!”下課了，可我們意猶未盡，還沉醉在那有趣的游戲中。通過這節(jié)課，我明白了準(zhǔn)確用詞的重要性。如果用錯了詞，肯定會鬧笑話的。

2021四年級第六單元記一次游戲作文3

每個人的童年都少不了令人難忘的游戲和伙伴們那歡快的笑聲。聽，“哈哈哈哈……”404班傳來了一陣狂笑，發(fā)生什么事了呢?原來，是六一節(jié)到了，王老師給我們班玩起了有趣的“擠眉弄眼”吃餅干的游戲。

這個游戲特別好玩。游戲規(guī)則是：把一塊餅干，放在自己的額頭中間，只能用自己的五官，把餅干送到嘴里為勝。聽完游戲規(guī)則，我迫不及待地拿起一塊香噴噴的餅干，放到鼻尖聞了聞，真香啊!

“謝和君，不許偷吃!快放到額頭上!”

王老師怕我偷吃，趕緊制止!

我乖乖地把餅干放到了額頭上，比賽開始了。

“加油，加油——”

“哈哈哈……”旁邊的同學(xué)鬧成了一鍋粥。

我顧不了那么多了，不停地眨動我的眼睛，一開始還挺順利的，餅干很聽我的話，不一會兒就來到了“珠穆朗瑪峰”鼻子上。正當(dāng)我竊喜的時候，這餅干就開始調(diào)皮了，不管我怎么拱鼻子、做鬼臉，它就是賴在我的鼻子上不走，這不，還在上面玩起了蹺蹺板。

“你給我下來，下來，我肯定不吃你?！蔽易匝宰哉Z道。

可這頑皮的餅干，似乎特別喜歡我那個鼻子，躺在上面睡著了。我的臉上全是餅干屑，急得滿臉通紅，滿頭大汗，又是轉(zhuǎn)圈，又是張嘴，都沒用!最后我黔驢技窮，只好使出我的必輸大招，我跳了起來，說時遲，那時快，餅干從我的鼻子上飛了出來，還在我的嘴邊，打了一個滾，我伸出舌頭去接它，可是沒接住，它就這樣從我的眼皮子底下跳下了這萬丈深淵，摔了個粉身碎骨。

“哈哈哈哈…”，旁邊的同學(xué)，都笑翻了。

雖然結(jié)局不理想，但我為大家?guī)砹艘粓鲆曈X盛宴，讓大家開心地度過了一個愉快的兒童節(jié)，也是非常值得的。這真是一個令人難忘的游戲。

2021四年級第六單元記一次游戲作文4

“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通?！泵慨?dāng)我讀到這句優(yōu)美的詩句時，就會回想起那個好玩的游戲——心有靈犀。那天，小熊老師走進(jìn)教室說：“今天我們來玩一個游戲，名字叫‘心有靈犀’?！贝蠹乙宦犚嬗螒?，就三個一群兩個一伙的嘰嘰喳喳地談?wù)撈饋?。等小熊老師說完游戲規(guī)則，游戲就開始了。

我們分成A組和B組，每組分別有一個描述的人，我們這組是柴雨涵來描述。老師在紙上寫下了一個成語讓描述的人看，看完了詞，柴雨涵就說：“死的近義詞是什么?”說著就做出死人的動作。有人便說，“亡!”“對!”柴雨涵高興地一蹦三尺高，她又學(xué)著小羊“咩咩”叫，于是就有人說：“亡羊補(bǔ)牢!”“對!”柴雨涵說。我們組就得了一分。

下一個詞，柴雨涵伸出一根手指，有人說：“一?！薄皩?”柴雨涵說。她又指著眼睛說：“眼還可以怎么說?”我不假思索地說：“目!”“對!”一個五年級的男生激動地說：“一目了然!”柴雨涵著急說：“對，快寫，快寫!”我們都寫了兩個成語了，B組還一個詞兒都沒寫出來，B組的成員著急的像熱鍋上的螞蟻。

第三個成語，柴雨涵說：“第一個字和第三個字是一樣的，沒的近義詞是什么?”有人說：“無!”柴雨涵立刻點了點頭。于是又有人說：“無憂無慮!”本來可以猜出來，可遺憾的是，柴雨涵搖了搖頭。就在這時，B組有人說：“無緣無故!”“對了!”B組的人說。小熊老師說：“時間到，比賽結(jié)束?！?/p>

這次的游戲不僅讓我學(xué)到了很多詞語，還讓我們知道了誰和誰心有靈犀!

2021四年級第六單元記一次游戲作文5

“哈哈哈，又是我贏!”話音未落，我順勢又邁上了一格臺階。每周六，我們都要去外婆家吃飯，而我和爸爸都要在樓梯上玩“石頭，剪刀，布”玩上好幾分鐘。

一開始，我和爸爸幾乎“并駕齊驅(qū)”，你走一格，我走一格，狹小的樓梯間被我們倆肥胖的身子擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?！笆^，剪刀，布!石頭，剪刀，布!”每當(dāng)我連贏三局的時候，我總會肆無忌憚地笑出來，得意洋洋地在爸爸面前走上三格樓梯。爸爸總是狡黠地說:“哦喲，小胖妞，很厲害嘛!”正當(dāng)我領(lǐng)先爸爸一層樓梯的時候，情況開始扭轉(zhuǎn)!爸爸每次都能猜出我出什么拳，然后將我“制服”。一格，一格，眼看著爸爸離我越來越近，胖胖的身子再次和我并排，然后反超，我心急地手忙腳亂，好幾次都出錯了拳。爸爸已經(jīng)領(lǐng)先我一層樓梯了，兩層樓梯了……“石頭，剪刀，布!石頭，剪刀，布!”透過樓梯間的縫隙，我繼續(xù)努力著想扳回局面。但是，我依然停留在原地，只聽見爸爸往上蹬樓梯的腳步聲?！笆^，剪刀，布!”“爸爸，你出什么啊?我怎么沒看到啊!”可是，回答我的只有空蕩蕩地回聲。咦，爸爸呢?正當(dāng)我納悶的時候，頭頂傳來了外婆的聲音:“囡囡，你怎么還不上來吃飯啊，再不上來，糖醋排骨要被你爸爸媽媽吃完了……”

哦，天吶，我那坑娃的爹媽!

2021四年級第六單元記一次游戲作文6

今天是周六，下午的社區(qū)活動中，社區(qū)工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”游戲。

這個游戲的規(guī)則是這樣的：一個大人一個小孩兩人一組，并排站立，一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一齊通過50米的賽道，時間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽，主持人讓我們先在廣場上自由練習(xí)。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個“狗啃泥”，“這可太難了!”我抱怨道?！岸嗑毦毦秃昧?，我們抓緊時間練習(xí)吧?！眿寢屌牧伺纳砩系幕遥掷彝度氲骄毩?xí)中了。不一會兒，比賽就正式開始了。

比賽分為兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，于是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見他們有的左腳絆右腳，摔了個四腳朝天，有的步調(diào)不一致，推推搡搡，還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊著“加油”一邊樂得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時，我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)立明和他爸爸這組遙遙。我很好奇他們怎么跑得這么快，便走近去看，原來他們倆正小聲喊口號呢，“一二一二”。怪不得他們這么厲害，原來他們倆配合得這么默契。最后，嚴(yán)立明他們這組毫無懸念地獲得了第一名。

轉(zhuǎn)眼就到第二