第三單元 小數(shù)除法（教學(xué)實(shí)錄）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步備課系列（人教版）

第三單元小數(shù)除法（教學(xué)實(shí)錄）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步備課系列（人教版）一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《小數(shù)除法》的教學(xué)實(shí)錄。本單元是在學(xué)生掌握了整數(shù)除法和小數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，旨在讓學(xué)生理解小數(shù)除法的運(yùn)算方法，能夠熟練地進(jìn)行小數(shù)除法的計(jì)算。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)則，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題的解決中，為后續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)除以小數(shù)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.讓學(xué)生能夠理解并運(yùn)用小數(shù)除以整數(shù)的概念和運(yùn)算方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，能夠?qū)⑿?shù)除法應(yīng)用于實(shí)際情境中。

3.發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高邏輯推理和數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)合作交流和探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用生活情境，如購物找零、測(cè)量長度等，讓學(xué)生感受到小數(shù)除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-情境模擬：設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，如“小數(shù)除法接龍”，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用小數(shù)除法解決實(shí)際問題。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：分組進(jìn)行練習(xí)題的討論，鼓勵(lì)學(xué)生相互解釋小數(shù)除法的運(yùn)算步驟，共同解決難題。

-角色扮演：模擬商場(chǎng)購物場(chǎng)景，學(xué)生扮演顧客和收銀員角色，運(yùn)用小數(shù)除法計(jì)算商品價(jià)格。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生完成練習(xí)后，要求其回顧解題過程，思考自己在理解小數(shù)除法時(shí)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組內(nèi)，學(xué)生互相檢查對(duì)方的小數(shù)除法作業(yè)，提供反饋和改進(jìn)建議，促進(jìn)理解和評(píng)價(jià)能力。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以清晰講解小數(shù)除法的概念和運(yùn)算步驟，同時(shí)通過討論激發(fā)學(xué)生的思考和探究。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)，如“小數(shù)除法競(jìng)賽”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)小數(shù)除法，以及“小數(shù)除法案例研究”，讓學(xué)生分析并解決實(shí)際問題。

3.確定使用多媒體教學(xué)工具，如PPT演示和互動(dòng)式白板，以動(dòng)態(tài)展示小數(shù)除法的計(jì)算過程，增強(qiáng)直觀性和趣味性。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示一個(gè)與生活相關(guān)的小數(shù)除法問題，如“小明有3.6元，想買0.6元的鉛筆，他可以買幾支？”

-目的：引發(fā)學(xué)生對(duì)小數(shù)除法的興趣，讓學(xué)生思考小數(shù)在生活中的應(yīng)用。

2.講授新知

-概念講解：介紹小數(shù)除以整數(shù)的概念，通過例題展示如何將小數(shù)轉(zhuǎn)換為整數(shù)進(jìn)行除法運(yùn)算。

-演繹推理：通過例題演示小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算步驟，如將2.4除以2的過程。

-歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)小數(shù)除以整數(shù)的規(guī)律，如小數(shù)點(diǎn)位置的變化。

-邏輯謬誤：糾正學(xué)生在小數(shù)除法中常見的錯(cuò)誤，如忽略小數(shù)點(diǎn)位置。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：布置一些小數(shù)除以整數(shù)的練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)反饋。

-小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論解題過程，共同解決遇到的問題。

4.深化理解

-案例分析：通過解決實(shí)際問題，如計(jì)算購物時(shí)的小數(shù)找零，讓學(xué)生在實(shí)際操作中深化理解。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生討論小數(shù)除法在生活中的應(yīng)用，如“小數(shù)除法在家庭預(yù)算中的作用”。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)則，強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在練習(xí)中遇到的問題和解決方法。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算過程中，對(duì)于小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)理解不夠深刻，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤較多。

2.教學(xué)改進(jìn)：在下一節(jié)課中，將通過更多的直觀示例和操作活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律的理解，并在練習(xí)中加入錯(cuò)誤類型分析，幫助學(xué)生識(shí)別和糾正常見錯(cuò)誤。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法，這是數(shù)學(xué)中非常重要的一部分內(nèi)容。通過今天的學(xué)習(xí)，我希望你們能夠理解小數(shù)除法的概念，掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律，并且能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中去。記住，數(shù)學(xué)不僅僅是為了考試，更是為了解決生活中的問題。如果你們?cè)诰毩?xí)過程中遇到了困難，不要害怕，多練習(xí)，多思考，我會(huì)一直在這里幫助你們。希望你們能夠在接下來的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。加油！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集有關(guān)小數(shù)除法的教學(xué)視頻，如動(dòng)畫演示小數(shù)除以整數(shù)的步驟，幫助學(xué)生直觀理解小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)。

-圖片資源：準(zhǔn)備小數(shù)除法的圖解，如小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)前后的數(shù)軸對(duì)比，以及實(shí)際物品的分割圖，以增強(qiáng)學(xué)生的空間想象力。

-音頻資源：制作或選用講解小數(shù)除法概念和運(yùn)算規(guī)則的音頻資料，供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)使用。

2.閱讀材料

-編寫或選取與數(shù)學(xué)相關(guān)的短文，如數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)融入小數(shù)除法的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)。

3.在線工具

-在線計(jì)算器：推薦學(xué)生使用在線計(jì)算器進(jìn)行小數(shù)除法的練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-數(shù)學(xué)論壇：引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)論壇討論，如解題交流、知識(shí)問答等，與其他學(xué)生和老師互動(dòng)，拓寬學(xué)習(xí)視野。

4.練習(xí)資源

-在線練習(xí)題庫：提供涵蓋小數(shù)除法各種題型和難度的在線練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高解題技能。

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生通過在線測(cè)試、游戲等形式，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。

5.教師資源

-教學(xué)教案：準(zhǔn)備詳細(xì)的教學(xué)教案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、課堂活動(dòng)等，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。

-評(píng)價(jià)工具：設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)工具，如課堂小測(cè)驗(yàn)、作業(yè)評(píng)分表等，用于監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。

6.輔助工具

-數(shù)學(xué)圖表軟件：使用數(shù)學(xué)圖表軟件，如Excel，幫助學(xué)生繪制函數(shù)圖像，理解小數(shù)除法在函數(shù)中的應(yīng)用。

-數(shù)學(xué)工具書：推薦學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具書，如數(shù)學(xué)公式手冊(cè)，方便學(xué)