玩一玩做一做（教學實錄）-2024-2025學年數(shù)學二年級上冊北師大版

玩一玩，做一做（教學實錄）-2024-2025學年數(shù)學二年級上冊北師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：數(shù)學

2.教學年級和班級：二年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課為北師大版二年級上冊數(shù)學第5章第1節(jié)《玩一玩，做一做》。主要內(nèi)容包括認識長度單位厘米，通過實際操作比較物體的長度，以及用尺子測量物體的長度。二、教學目標

1.讓學生能夠通過觀察和操作，理解長度單位“厘米”的概念，并能夠用厘米正確測量物體的長度。

2.培養(yǎng)學生運用數(shù)學工具（如直尺）進行測量的基本技能，提高學生的實際動手能力。

3.引導學生通過比較不同物體的長度，發(fā)展學生的空間觀念和數(shù)學思維能力。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：利用學生熟悉的物品，如鉛筆、書本等，作為長度比較的情境，引導學生關注長度單位。

-情境模擬：設置一個“小小測量家”的游戲情境，讓學生在游戲中測量不同物品的長度，感受厘米的實際應用。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，每組選取不同的物品進行測量，討論測量過程中遇到的問題和解決方法。

-角色扮演：讓學生扮演“測量專家”，向其他同學展示如何正確使用直尺測量物品，并解釋測量結(jié)果。

3.反思與評價

-自我反思：學生在完成測量任務后，反思自己在測量過程中的準確性和方法的合理性。

-同伴評價：學生之間相互檢查測量結(jié)果，評價對方的測量是否準確，并給出改進建議。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：教師通過直觀演示和講解，引導學生理解長度單位“厘米”的概念。

2.實踐操作法：學生通過親自使用直尺測量物品，實踐掌握測量技巧。

3.游戲教學法：通過“測量接力”等游戲，激發(fā)學生學習興趣，鞏固測量技能。

教學手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示長度單位換算和測量標準，增強視覺效果。

2.教學軟件：利用教學軟件中的測量工具，讓學生在電腦上進行模擬測量練習。

3.實物教具：使用真實的直尺和測量物品，讓學生在實際操作中學習。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一系列長度不一的物品，如鉛筆、書本、繩子等，引導學生觀察并討論它們的長短。接著，教師提出問題：“我們?nèi)绾螠蚀_地知道這些物品有多長？”以激發(fā)學生的好奇心和興趣，為新課的學習做好鋪墊。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先介紹長度單位“厘米”的概念，通過PPT展示厘米的定義和實際長度，讓學生對厘米有直觀的認識。

-接著，教師演示如何正確使用直尺進行測量，包括直尺的擺放、讀數(shù)的方法等，并強調(diào)測量的準確性。

-學生跟隨教師一起進行測量練習，教師巡回指導，糾正學生的錯誤，確保每個學生都能掌握正確的測量方法。

-教師引導學生進行小組討論，探討在測量過程中可能遇到的問題以及解決方法，如如何確保測量的準確性、如何處理測量誤差等。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-學生分組，每組選取不同的物品進行測量，記錄測量結(jié)果。

-學生使用直尺和測量物品，進行實際操作，將測量結(jié)果記錄在表格中。

-教師鼓勵學生相互交流，討論測量過程中遇到的問題和解決方法。

-最后，每組學生匯報他們的測量結(jié)果，并分享在測量過程中的發(fā)現(xiàn)和感受。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)正確使用直尺測量物體長度的方法。

-學生回顧本節(jié)課的學習過程，反思自己在測量中的表現(xiàn)，如是否準確、是否遵循測量規(guī)則等。

-教師提出進一步的學習任務，如在家中測量不同物品的長度，記錄下來并與同學分享。

-教師鼓勵學生在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)數(shù)學在生活中的應用，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱愛。六、教學反思與改進

這節(jié)課通過直觀的演示和學生的實際操作，學生對厘米這個長度單位有了更深刻的理解。但在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學生參與度不高，今后我需要設計更有針對性的問題，讓每個學生都能積極參與進來。另外，對于測量誤差的處理，我覺得可以增加一些實踐活動，讓學生在實踐中學會如何減小誤差。接下來，我會根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學方法，讓每個學生都能在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：播放關于長度單位換算和測量方法的動畫視頻，幫助學生直觀理解厘米的概念。

-圖片：收集不同長度的物品圖片，用于展示和比較，輔助學生掌握長度單位。

-音頻：錄制長度單位讀音和測量口訣的音頻，幫助學生正確發(fā)音和記憶。

2.閱讀材料：

-精選短文：從教材中選取與長度單位相關的短文，如《測量之旅》，讓學生在閱讀中鞏固長度單位的知識。

-數(shù)學故事：收集與長度單位相關的趣味數(shù)學故事，如《尺子國王的煩惱》，提高學生的學習興趣。

3.在線工具：

-在線測量工具：利用在線測量工具，讓學生在電腦上進行模擬測量練習，鞏固測量技能。

-教學軟件：使用教學軟件中的測量游戲，如《測量接力賽》，通過游戲讓學生在輕松的環(huán)境中學習長度單位。

4.實物資源：

-直尺和測量物品：準備足夠的直尺和測量物品，如鉛筆、書本、繩子等，供學生在課堂上進行實際操作。

-測量記錄表：設計測量記錄表，讓學生在測量過程中記錄數(shù)據(jù)，便于總結(jié)和反思。

5.輔助材料：

-練習題：根據(jù)教材內(nèi)容，設計不同難度的練習題，供學生在課后自主練習，鞏固所學知識。

-家長指導手冊：提供家長指導手冊，讓家長了解學生在校的學習內(nèi)容，協(xié)助學生在家中復習和練習。

6.教師資源：

-教學參考書：提供北師大版數(shù)學二年級上冊教師教學參考書，供教師備課和教學參考。

-教學課件：制作精美的教學課件，包含本節(jié)課的所有知識點，方便教師講解和學生復習。

7.互動平臺：

-校園網(wǎng)：利用校園網(wǎng)資源，上傳本節(jié)課的教學視頻和課件，供學生隨時觀看和復習。

-班級群：建立班級群，教師可以隨時發(fā)布教學通知、作業(yè)和答疑，學生可以相互交流學習心得。八、評價與反饋機制

1.過程評價：在教學過程中，我會密切觀察學生在小組討論和測量活動中的參與情況，針對學生的表現(xiàn)給予即時反饋，表揚積極參與和正確操作的學生，同時對需要改進的地方提出建議。

2.成果評價：在實踐應用環(huán)節(jié)結(jié)束后，我會檢查學生的測量記錄表，評估他們的測量結(jié)果和操作方法，鼓勵學生分享他們的成果，并從同伴的分享中學習和借鑒。

3.自我反思：在課程結(jié)束時，我會引導學生反思本節(jié)課的學習過程，思考如何將測量技能應用到日常生活中，以及如何在生活中更好地理解和使用長度單位。通過自我反思，學生可以加深對知識點的理解和應用。九、結(jié)語

同學們，今天我們一起學習了如何使用直尺來測量物體的長度，掌握了厘米這個長度單位