2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Fun time 2 Recycle 1教學(xué)實(shí)錄 人教精通版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Funtime2Recycle1教學(xué)實(shí)錄人教精通版（三起）一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Funtime2Recycle1

授課年級(jí)：六年級(jí)

教材版本：人教精通版（三起）

本節(jié)課通過復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的語(yǔ)言知識(shí)，讓學(xué)生在有趣的情境中運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。結(jié)合教材內(nèi)容，本節(jié)課主要圍繞“介紹朋友”的主題展開，旨在讓學(xué)生熟練運(yùn)用“Hello/Hi,mynameis...;Ihave...;He/Shehas...”等句型介紹自己和朋友。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生熟練掌握并運(yùn)用“Hello/Hi,mynameis...;Ihave...;He/Shehas...”等句型介紹自己和朋友。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽說能力和交流互動(dòng)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.通過情景模擬和實(shí)際操作，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)問候語(yǔ)和自我介紹，熟悉第一、二人稱的運(yùn)用，能夠簡(jiǎn)單描述自己和他人的特征。

2.學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣，具備一定的聽說能力和模仿能力，喜歡參與互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡視覺輔助，有的偏好聽覺輸入，還有的通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)效果最佳。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)于第三人稱的運(yùn)用不夠熟練，以及在復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)中保持語(yǔ)法正確性的困難。此外，一些學(xué)生可能在表達(dá)時(shí)缺乏自信，需要鼓勵(lì)和支持以提升其語(yǔ)言輸出的積極性。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用情景教學(xué)法，通過模擬真實(shí)的交流場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用目標(biāo)句型。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)互動(dòng)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.實(shí)施游戲教學(xué)法，通過趣味性的游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)記憶效果。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體教學(xué)軟件展示不同的交流場(chǎng)景，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料。

2.利用電子白板技術(shù)，實(shí)時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，增強(qiáng)互動(dòng)性。

3.結(jié)合教學(xué)APP，設(shè)計(jì)互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生通過移動(dòng)設(shè)備參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一首英文歌曲“Hello”來吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)展示一張班級(jí)合影，讓學(xué)生在歌曲中找出照片中的同學(xué)，并用英文打招呼，如“Hi,(name)!Howareyou?”。通過這種方式，自然引出本節(jié)課的主題“介紹朋友”。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

a.教師用PPT展示本節(jié)課的主要句型和詞匯，如“Hello/Hi,mynameis...;Ihave...;He/Shehas...”，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，確保每個(gè)學(xué)生都能正確發(fā)音。

b.通過分組練習(xí)，讓學(xué)生相互介紹自己和朋友，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

c.教師選取幾組學(xué)生上臺(tái)演示，給予肯定和反饋，同時(shí)讓其他學(xué)生注意觀察和學(xué)習(xí)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

a.教師設(shè)計(jì)一個(gè)“猜猜我是誰(shuí)”的游戲，每個(gè)學(xué)生用英語(yǔ)描述一個(gè)同學(xué)的特征，其他學(xué)生猜測(cè)是誰(shuí)，描述的學(xué)生使用本節(jié)課的句型進(jìn)行描述。

b.分成小組，每組學(xué)生選擇一個(gè)朋友，用英語(yǔ)編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的小劇本，介紹這位朋友的個(gè)人信息和特點(diǎn)，然后進(jìn)行小組表演。

c.教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示他們的劇本，其他學(xué)生觀看并評(píng)價(jià)，教師給出點(diǎn)評(píng)和建議。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

a.教師提供一個(gè)真實(shí)的社交場(chǎng)景，如在學(xué)校操場(chǎng)或公園，讓學(xué)生模擬在該場(chǎng)景下如何用英語(yǔ)介紹朋友。

b.學(xué)生兩兩配對(duì)，模擬場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，教師觀察并給予即時(shí)反饋。

c.最后，教師邀請(qǐng)幾對(duì)學(xué)生上臺(tái)展示他們的對(duì)話，為其他學(xué)生樹立榜樣，同時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

在整個(gè)教學(xué)過程中，教師不斷鼓勵(lì)學(xué)生參與，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并適時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的自信心和英語(yǔ)運(yùn)用能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過多種活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，總體效果不錯(cuò)?？吹綄W(xué)生們積極參與，用英語(yǔ)自信地介紹朋友，我感到非常欣慰。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，有些學(xué)生在描述朋友時(shí)，對(duì)于第三人稱的使用還是不夠熟練，今后我需要更多地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。另外，課堂上的互動(dòng)雖然充分，但部分內(nèi)向的學(xué)生參與度不高，我計(jì)劃在下一節(jié)課中設(shè)計(jì)更多的小組活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與。此外，我覺得可以增加一些與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)更貼近的情境，讓他們有更多機(jī)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)真實(shí)感受，這樣可能會(huì)更有助于他們的語(yǔ)言習(xí)得。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：

1.結(jié)合我們本節(jié)課的主題“介紹朋友”，我為大家布置以下作業(yè)：每位同學(xué)回家后，用我們學(xué)過的句型和詞匯，寫一篇小作文，介紹你的一個(gè)好朋友。作文中需要包含朋友的名字、外貌特征、興趣愛好等信息。要求字?jǐn)?shù)在100-150詞之間，盡量使用今天課堂上學(xué)習(xí)到的句型。

2.此外，我還希望大家能夠嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話的練習(xí)。你可以和你的朋友一起，用今天學(xué)到的句型進(jìn)行對(duì)話，記錄下你們的對(duì)話內(nèi)容，下次課堂上與大家分享。

反饋方式：

1.我會(huì)在下次課前批改大家的作文，給出評(píng)語(yǔ)和建議。我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注你們是否正確使用了我們學(xué)過的句型，以及是否能夠準(zhǔn)確地描述朋友的特點(diǎn)。

2.在下次課堂上，我會(huì)選取幾篇優(yōu)秀的作文進(jìn)行展示，讓大家一起學(xué)習(xí)和欣賞。同時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)那些進(jìn)行了英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)的同學(xué)上臺(tái)來表演，讓大家感受真實(shí)的交流場(chǎng)景。

3.對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，我會(huì)一一指出，并解釋正確的用法。希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，通過不斷的練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。

4.我鼓勵(lì)大家在課堂上積極分享自己的作業(yè)成果，這不僅是對(duì)自己的一種肯定，也能讓其他同學(xué)從中學(xué)習(xí)和借鑒。讓我們一起在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上，互相幫助，共同進(jìn)步。八、九結(jié)語(yǔ)

今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)介紹朋友，大家都表現(xiàn)得非常棒。通過不斷的練習(xí)和互動(dòng)，我看到你們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)上有了明顯的進(jìn)步。記住，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是能夠用這門語(yǔ)言去交流，去了解這個(gè)世界。我希望你們能夠把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，多和朋友們練習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。下節(jié)課，我們會(huì)有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但我希望你們繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我們一起在英語(yǔ)的世界里遨游，開啟新的學(xué)習(xí)旅程。加油，孩子們！九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：包含本節(jié)課的PPT課件，其中整合了課程重點(diǎn)、難點(diǎn)、互動(dòng)環(huán)節(jié)以及課后作業(yè)等內(nèi)容，方便教師上課時(shí)使用和學(xué)生們復(fù)習(xí)。

2.案例資源：收集了與“介紹朋友”主題相關(guān)的真實(shí)對(duì)話案例，以及不同文化背景下的交流方式，幫助學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.視頻資源：包括英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，如兒童英語(yǔ)動(dòng)畫片、教學(xué)視頻等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4.文章資源：提供與課程相關(guān)的英文文章，包括介紹人物的短文、友誼的故事等，增加學(xué)生的閱讀量，提高語(yǔ)言理解能力。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.互動(dòng)討論區(qū)：學(xué)生們可以在平臺(tái)上就課程內(nèi)容進(jìn)行討論，分享學(xué)習(xí)心得，教師也可以在線解答學(xué)生疑問。

2.作業(yè)提交與批改：學(xué)生可以在線提交作業(yè)，教師可以及時(shí)批改并給予反饋，提高作業(yè)的效率和效果。

3.自主學(xué)習(xí)資源：平臺(tái)上提供豐富的自主學(xué)習(xí)材料，包括聽力練習(xí)、口語(yǔ)對(duì)話、語(yǔ)法練習(xí)等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

技術(shù)支持