第12節(jié) 完成調(diào)查報(bào)告　教學(xué)實(shí)錄　2023--2024學(xué)年北師大版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第12節(jié)完成調(diào)查報(bào)告教學(xué)實(shí)錄2023-—2024學(xué)年北師大版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：初中信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容為第12節(jié)《完成調(diào)查報(bào)告》，選自2023-2024學(xué)年北師大版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)。本節(jié)課主要圍繞如何整理、分析和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告展開(kāi)，內(nèi)容包括調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)技巧以及調(diào)查數(shù)據(jù)的處理方法。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握了基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠使用Word等文字處理軟件進(jìn)行基本文檔編輯，但對(duì)調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)流程、數(shù)據(jù)分析方法以及報(bào)告格式規(guī)范等知識(shí)較為陌生。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)流程和數(shù)據(jù)分析方法進(jìn)行教學(xué)。具體內(nèi)容包括：

-調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)及各部分的撰寫(xiě)要點(diǎn)。

-數(shù)據(jù)整理與處理技巧，包括圖表的制作和數(shù)據(jù)分析。

-案例分析，通過(guò)具體實(shí)例讓學(xué)生理解調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程。

-實(shí)踐操作，指導(dǎo)學(xué)生使用信息技術(shù)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫(xiě)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠使用MicrosoftOffice系列軟件進(jìn)行文檔編輯，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息檢索也有一定的了解。在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理和圖表制作。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)使用計(jì)算機(jī)和探索新軟件功能表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們樂(lè)于通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題。在能力上，學(xué)生具備一定的邏輯思維和創(chuàng)新能力，能夠跟隨指導(dǎo)完成指定任務(wù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀、互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于理論講解可能較為抵觸。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)調(diào)查報(bào)告的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性把握不足，數(shù)據(jù)處理和分析能力有待提高，以及在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)對(duì)格式和表達(dá)方式的陌生。此外，由于缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生可能在將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際報(bào)告撰寫(xiě)時(shí)感到困難。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)和撰寫(xiě)流程，確保學(xué)生理解理論知識(shí)。

-案例分析法：通過(guò)分析優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告案例，幫助學(xué)生掌握撰寫(xiě)技巧。

-實(shí)踐操作法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，動(dòng)手操作完成調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)和案例分析，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-教學(xué)軟件：利用Excel等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和圖表制作的教學(xué)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息檢索，提高報(bào)告的豐富性和準(zhǔn)確性。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一份完成的調(diào)查報(bào)告樣本，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。隨后，教師提出問(wèn)題，如“你們認(rèn)為一份優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包含哪些部分？”和“調(diào)查數(shù)據(jù)應(yīng)該如何呈現(xiàn)？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師詳細(xì)講解調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、引言、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分，并解釋每個(gè)部分的作用和撰寫(xiě)要點(diǎn)。

-接著，教師通過(guò)實(shí)際案例演示如何整理和分析數(shù)據(jù)，包括如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和圖表制作。

-然后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何將分析結(jié)果有效整合到調(diào)查報(bào)告中，并強(qiáng)調(diào)邏輯性和條理性。

-教師還會(huì)介紹調(diào)查報(bào)告的格式規(guī)范，包括字體、字號(hào)、頁(yè)邊距等，確保學(xué)生撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)格式正確。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查主題，并使用課堂上學(xué)習(xí)的方法和技巧，設(shè)計(jì)一份調(diào)查報(bào)告的海報(bào)。學(xué)生需要確定調(diào)查問(wèn)題、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、收集數(shù)據(jù)，并使用Excel整理數(shù)據(jù)制作圖表。教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)幾個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并讓小組成員解釋他們的設(shè)計(jì)過(guò)程和所遇到的挑戰(zhàn)。教師總結(jié)學(xué)生在實(shí)踐應(yīng)用中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的關(guān)鍵要素，并指出可以改進(jìn)的地方。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，獨(dú)立完成一份完整的調(diào)查報(bào)告。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到學(xué)生們對(duì)調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的熱情和努力。他們?cè)趯?shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出的創(chuàng)造力和分析能力讓我印象深刻。但也有不足之處，比如在數(shù)據(jù)處理和分析上，部分學(xué)生還顯得有些生疏。我會(huì)在下一堂課重點(diǎn)復(fù)習(xí)這一部分，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握關(guān)鍵技能。此外，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谧珜?xiě)報(bào)告時(shí)格式掌握不夠準(zhǔn)確，接下來(lái)我會(huì)提供更多樣例供他們參考，幫助他們更好地理解和應(yīng)用調(diào)查報(bào)告的格式規(guī)范。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，根據(jù)我們今天所學(xué)的調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)知識(shí)和數(shù)據(jù)處理技能，我為大家布置以下作業(yè)：

1.選擇一個(gè)你感興趣的話題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷，并說(shuō)明你的調(diào)查目的和預(yù)期目標(biāo)。

2.收集至少30份調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)，并使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，制作至少兩種類型的圖表來(lái)展示你的調(diào)查結(jié)果。

3.根據(jù)收集的數(shù)據(jù)和制作的圖表，撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。報(bào)告應(yīng)包括以下部分：標(biāo)題、引言、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論。確保你的報(bào)告格式正確，邏輯清晰，觀點(diǎn)明確。

4.作業(yè)提交截止時(shí)間為下節(jié)課前，請(qǐng)確保你的作業(yè)已經(jīng)完成并通過(guò)電子郵件發(fā)送給我。

作業(yè)反饋：

我已經(jīng)批改了大家的作業(yè)，以下是我的反饋：

優(yōu)點(diǎn)：

-大多數(shù)同學(xué)能夠按照要求完成調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的收集工作。

-許多同學(xué)在Excel數(shù)據(jù)整理和圖表制作方面表現(xiàn)出了很好的操作能力。

-一些同學(xué)的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)完整，討論和結(jié)論部分有獨(dú)到見(jiàn)解。

存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議：

1.有些同學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)不夠科學(xué)，問(wèn)題和選項(xiàng)設(shè)置存在偏差。建議在問(wèn)卷設(shè)計(jì)時(shí)，多考慮問(wèn)題的客觀性和全面性。

2.部分同學(xué)的數(shù)據(jù)分析不夠深入，圖表類型選擇不當(dāng)，未能有效展示數(shù)據(jù)特征。建議同學(xué)們?cè)谥谱鲌D表前，先對(duì)數(shù)據(jù)有一個(gè)整體的理解，選擇最能反映數(shù)據(jù)特征的圖表類型。

3.少數(shù)同學(xué)的報(bào)告格式不規(guī)范，缺乏必要的頁(yè)眉、頁(yè)腳、目錄等元素。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧珜?xiě)報(bào)告時(shí)，注意格式的規(guī)范性和美觀性。

4.在討論和結(jié)論部分，有些同學(xué)的分析不夠充分，未能結(jié)合