高中體育 《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》教學(xué)實錄

高中體育《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》教學(xué)實錄一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的籃球技能和團(tuán)隊合作精神。結(jié)合高中體育課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課以實踐操作為主，通過教授雙手胸前傳接球和單手肩上投籃技巧，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動能力，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。課程內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在讓學(xué)生在掌握基本技能的同時，提高運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.提升學(xué)生運(yùn)動能力，熟練掌握雙手胸前傳接球和單手肩上投籃技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識，通過籃球運(yùn)動提高溝通協(xié)作能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生體育品德，樹立公平競爭、尊重對手的運(yùn)動精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握雙手胸前傳接球和單手肩上投籃的基本技術(shù)要領(lǐng)。具體包括：

-雙手胸前傳接球的準(zhǔn)確性和力度控制，例如傳球時手的擺放位置、傳球的方向和力度。

-單手肩上投籃的姿勢和投籃時的手臂、手腕用力，如投籃時的手肘位置、投籃動作的連貫性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于技術(shù)的細(xì)節(jié)和動作的協(xié)調(diào)性，具體包括：

-雙手胸前傳接球時的手臂和手腕的協(xié)調(diào)運(yùn)動，難點(diǎn)在于如何做到傳球時的力量均勻，避免用力過猛或過輕。

-單手肩上投籃時的身體平衡和用力順序，難點(diǎn)在于如何保持身體穩(wěn)定，以及投籃時力量的合理傳遞，例如從腿部到腰部的力量過渡，再到手臂和手腕的用力。

教師在教學(xué)過程中應(yīng)通過示范、分解動作、反復(fù)練習(xí)等方法，幫助學(xué)生理解和掌握這些技術(shù)細(xì)節(jié)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解雙手胸前傳接球和單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng)，并現(xiàn)場演示標(biāo)準(zhǔn)動作。

2.設(shè)計分組練習(xí)和比賽活動，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中練習(xí)傳接球和投籃技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.利用視頻媒體播放專業(yè)運(yùn)動員的傳球和投籃動作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)并模仿正確技巧。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示籃球運(yùn)動相關(guān)的圖片或視頻，如職業(yè)球員的精彩傳球和投籃瞬間，以此激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：你們在籃球比賽中見過哪些精彩的傳球和投籃？這些技巧對比賽有什么影響？引出本節(jié)課的主題《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-講解與示范：教師詳細(xì)講解雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，并進(jìn)行現(xiàn)場示范，重復(fù)關(guān)鍵步驟，確保學(xué)生理解。

-練習(xí)與指導(dǎo)：學(xué)生跟隨教師示范進(jìn)行練習(xí)，教師逐一指導(dǎo)，糾正動作偏差。

-技能轉(zhuǎn)換：教師講解單手肩上投籃的技術(shù)要點(diǎn)，并示范完整動作，強(qiáng)調(diào)投籃時的姿勢和用力順序。

-自主練習(xí)：學(xué)生自主練習(xí)單手肩上投籃，教師巡回指導(dǎo)，提供個性化建議。

3.互動討論（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，進(jìn)行雙手胸前傳接球和單手肩上投籃的練習(xí)，小組成員相互評價和指導(dǎo)。

-技術(shù)分析：教師選取幾組學(xué)生的練習(xí)視頻，進(jìn)行技術(shù)分析，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-技能競賽：組織學(xué)生進(jìn)行傳接球和投籃比賽，鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧，提高實戰(zhàn)能力。

-觀摩與反思：學(xué)生觀摩比賽，分析自己和他人的表現(xiàn)，思考如何改進(jìn)技巧。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)要點(diǎn)：教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的雙手胸前傳接球和單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng)。

-學(xué)生分享：學(xué)生分享自己在練習(xí)中的心得體會，以及如何將這些技巧應(yīng)用到日常訓(xùn)練中。

-反饋與建議：教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋，提出改進(jìn)的建議，鼓勵學(xué)生在接下來的訓(xùn)練中繼續(xù)努力。六、教學(xué)反思

今天的課程中，學(xué)生們對雙手胸前傳接球和單手肩上投籃的基本技巧有了較好的掌握，但在動作的連貫性和準(zhǔn)確性上還有提升空間。我觀察到有些學(xué)生在傳接球時用力過猛，導(dǎo)致球的控制不穩(wěn)定。在投籃環(huán)節(jié)，一些學(xué)生的姿勢和用力順序還需進(jìn)一步指導(dǎo)。下次課，我會增加一些針對性的練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握這些技巧。同時，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在團(tuán)隊合作方面做得很好，這讓我感到欣慰。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-圖片素材：搜集職業(yè)籃球運(yùn)動員傳接球和投籃的標(biāo)準(zhǔn)動作圖片，用于展示正確的技術(shù)姿勢。

-視頻素材：剪輯籃球教學(xué)視頻，特別是雙手胸前傳接球和單手肩上投籃的教學(xué)片段，用于課堂示范和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

-音頻素材：準(zhǔn)備籃球比賽現(xiàn)場的氛圍音頻，用于模擬比賽環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的實戰(zhàn)體驗。

2.閱讀材料

-教學(xué)文章：選擇與籃球技術(shù)相關(guān)的英文文章，如籃球運(yùn)動的歷史、技巧分析等，用于提高學(xué)生的英語閱讀能力和籃球知識。

-技術(shù)手冊：提供籃球技術(shù)訓(xùn)練手冊，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

3.實踐工具

-技術(shù)評估表：設(shè)計傳接球和投籃技術(shù)評估表，用于學(xué)生自我評估和同伴評估。

-練習(xí)日志：發(fā)放練習(xí)日志本，鼓勵學(xué)生記錄每次訓(xùn)練的感受、進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-技術(shù)卡片：制作雙手胸前傳接球和單手肩上投籃的技術(shù)要點(diǎn)卡片，方便學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)。

4.教學(xué)場地與器材

-籃球場地：確?；@球場地的可用性，并保持場地的安全與整潔。

-籃球與背心：準(zhǔn)備足夠的籃球和學(xué)生背心，以便分組練習(xí)和比賽。

-計時器與記錄板：使用計時器控制練習(xí)時間，記錄板用于記錄學(xué)生練習(xí)的數(shù)據(jù)。

5.教學(xué)支持

-教師指導(dǎo)：教師在課前準(zhǔn)備詳細(xì)的教學(xué)計劃，課上提供專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)。

-同伴互助：鼓勵學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行同伴教學(xué)和互助。

-家長參與：通過家長信或家長會，告知家長學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，鼓勵家長支持孩子的籃球訓(xùn)練。八、九結(jié)語

今天我們一起學(xué)習(xí)了雙手胸前傳接球和單手肩上投籃兩項籃球基本技術(shù)?？吹酱蠹夷軌蛟诙虝r間內(nèi)掌握動作要領(lǐng)，并且積極投入練習(xí)，我感到非常高興。籃球不僅是一項運(yùn)動，它還能教會我們團(tuán)隊合作和堅持不懈的精神。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不僅僅是為了提高籃球技能，更是為了培養(yǎng)自己的毅力和團(tuán)隊意識。記住，每一次的練習(xí)都是一次進(jìn)步，每一次的比賽都是一次成長。我相信，通過不斷努力，我們每個人都能在籃球這條道路上越走越遠(yuǎn)。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)籃球的其他技巧，讓我們一起期待并為之努力吧！九、評價與反饋機(jī)制

1.過程評價：在學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演時，我會仔細(xì)觀察他們的參與度和互動情況，及時給予正面或改進(jìn)性的反饋，鼓勵他們積極表達(dá)和傾聽他人意見。

2.成