一年級(jí)品德下冊 我們一起成長教學(xué)實(shí)錄 科教版

一年級(jí)品德下冊我們一起成長教學(xué)實(shí)錄科教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《我們一起成長》

授課年級(jí)：一年級(jí)

教材版本：科教版

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論同伴間的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生在品德方面得到提升。課程內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，旨在讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)與他人共同成長。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解與同伴共同成長的意義，學(xué)會(huì)在集體中相互尊重、相互幫助。

2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與集體活動(dòng)的意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過分享自己的成長故事，增強(qiáng)自信心和溝通能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“我們一起成長”，主要包括以下幾個(gè)部分：

-同伴之間的相互尊重和幫助；

-集體活動(dòng)中合作的重要性；

-分享成長故事，體驗(yàn)共同成長的快樂。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在集體中與同伴共同成長的重要性，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

-通過討論和情景模擬，讓學(xué)生理解合作的意義，掌握基本的合作技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己的成長故事，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。

-難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在活動(dòng)中自然地表現(xiàn)出合作與尊重，而不是被動(dòng)地完成任務(wù)。

-需要設(shè)計(jì)有趣的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中自然地學(xué)會(huì)合作與尊重。

-教師要善于觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備與課程主題相關(guān)的視頻、圖片、音頻等多媒體素材，用于課程導(dǎo)入和情境創(chuàng)設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.閱讀材料：選用適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的圖文并茂的短文，內(nèi)容圍繞同伴互助和團(tuán)隊(duì)合作的故事，輔助學(xué)生理解課程內(nèi)容。

3.在線工具：利用在線互動(dòng)平臺(tái)，如教育游戲、團(tuán)隊(duì)合作工具等，幫助學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)加深對團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于同伴互助的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作的力量。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們在視頻中看到了什么？感受到了什么？”通過學(xué)生的回答，自然過渡到本節(jié)課的主題“我們一起成長”。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先解釋“共同成長”的概念，并通過舉例說明在學(xué)習(xí)和生活中如何與同伴一起成長。接著，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，每個(gè)小組選擇一個(gè)生活中與同伴共同成長的場景，討論在這個(gè)場景中如何表現(xiàn)出尊重、幫助和合作。討論結(jié)束后，每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)簡短的角色扮演，展示他們的討論成果。教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，總結(jié)合作的重要性和技巧。

然后，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課程配套的短文，讓學(xué)生在閱讀中找出與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的詞匯和句子，并討論這些詞匯和句子的含義。通過閱讀和討論，學(xué)生進(jìn)一步理解團(tuán)隊(duì)合作的意義。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)一張大紙和彩筆，要求每組設(shè)計(jì)一個(gè)“我們共同成長”的海報(bào)。海報(bào)上需要畫出小組共同成長的場景，并配上相應(yīng)的文字描述。學(xué)生在設(shè)計(jì)海報(bào)的過程中，需要相互協(xié)作，共同決定海報(bào)的內(nèi)容和布局。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計(jì)過程中的問題。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲和感受，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在集體中與同伴共同成長的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家長分享本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，并嘗試在家庭中實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作。六、教學(xué)反思

今天的課堂氛圍很好，學(xué)生們在小組活動(dòng)中表現(xiàn)出色，能夠積極參與，相互幫助。我發(fā)現(xiàn)通過角色扮演和海報(bào)設(shè)計(jì)，學(xué)生們對團(tuán)隊(duì)合作有了更直觀的認(rèn)識(shí)。但也有需要改進(jìn)的地方，比如在小組討論時(shí)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚰懬記]有充分表達(dá)自己。下次我會(huì)嘗試更多的激勵(lì)措施，讓每個(gè)孩子都能自信地參與到討論中來。此外，作業(yè)布置環(huán)節(jié)可以更加具體，讓學(xué)生和家長都能明確如何在家實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：為了讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中，我布置了以下作業(yè)：

-制定個(gè)人成長計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作和共同成長的理念，制定一個(gè)個(gè)人成長計(jì)劃。計(jì)劃中應(yīng)包括具體的成長目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟以及計(jì)劃執(zhí)行的時(shí)間表。

-記錄成長日志：學(xué)生需要記錄一周內(nèi)執(zhí)行個(gè)人成長計(jì)劃的情況，包括遇到的困難、解決問題的方法以及取得的成果。

-撰寫體驗(yàn)短文：在記錄完一周的成長日志后，學(xué)生需要撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，分享他們在實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長計(jì)劃過程中的見解和體驗(yàn)。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)：我會(huì)認(rèn)真批改每份作業(yè)，針對學(xué)生的個(gè)人成長計(jì)劃和成長日志給出具體建議和指導(dǎo)，對短文中的觀點(diǎn)和體驗(yàn)給予評價(jià)和反饋。

-課堂分享：在下一節(jié)課的開始，我會(huì)邀請幾名學(xué)生分享他們的作業(yè)成果。這不僅是對他們努力的一種認(rèn)可，也可以讓其他學(xué)生從同伴的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)和借鑒。

-相互評價(jià)：在分享環(huán)節(jié)結(jié)束后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行相互評價(jià)，讓他們學(xué)會(huì)如何客觀地評價(jià)他人的作業(yè)，同時(shí)也能從評價(jià)中反思自己的成長過程。

-總結(jié)反饋：在所有學(xué)生分享完畢后，我會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在接下來的時(shí)間里繼續(xù)堅(jiān)持他們的成長計(jì)劃。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天的課程讓我們明白了，在成長的道路上，與同伴一起合作、相互幫助是多么重要。我們每個(gè)人都是集體中的一份子，我們的成長離不開大家的支持與鼓勵(lì)。在未來的日子里，我希望你們能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的理念應(yīng)用到實(shí)際生活中，不管是在學(xué)校還是家里，都要記得與身邊的人一起分享快樂、共同進(jìn)步。記住，我們是一家人，我們一起成長，一起追求美好的未來。加油，孩子們！九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-圖片素材：收集與團(tuán)隊(duì)合作、共同成長主題相關(guān)的圖片，如孩子們一起游戲的場景、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的照片等，用于課程導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-視頻素材：剪輯一些簡短的視頻片段，展示不同場景下的團(tuán)隊(duì)合作和共同成長的例子，如體育比賽中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等，用于輔助教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地理解課程內(nèi)容。

-音頻素材：準(zhǔn)備一些輕松愉快的背景音樂，用于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也可以在學(xué)生進(jìn)行小組討論或?qū)嵺`活動(dòng)時(shí)作為背景音樂。

2.閱讀材料：

-英文文章：挑選一些適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的英文短文，內(nèi)容圍繞健康生活方式、團(tuán)隊(duì)合作和共同成長等主題，如《朋友的力量》、《一起做運(yùn)動(dòng)》等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)。

-健康生活方式書籍：推薦一些圖文并茂的兒童健康生活方式書籍，如《健康飲食》、《快樂運(yùn)動(dòng)》等，供學(xué)生在課余時(shí)間閱讀，增強(qiáng)他們對健康生活方式的認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)踐工具：

-個(gè)人健康生活計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一份簡單的個(gè)人健康生活計(jì)劃表，讓學(xué)生填寫自己的成長目標(biāo)、計(jì)劃執(zhí)行的步驟和時(shí)間表，幫助他們有計(jì)劃地進(jìn)行自我管理。

-成長日志本：提供一本專門用于記錄成長日志的本子，鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄自己在學(xué)習(xí)、生活中與同伴共同成長的點(diǎn)滴，培養(yǎng)他們的自我反思和表達(dá)能力。

-團(tuán)隊(duì)合作工具：準(zhǔn)備一些團(tuán)隊(duì)合作的工具，如團(tuán)隊(duì)合作游戲、小組討論指南等，幫助學(xué)生更好地在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中發(fā)揮作用。

4.互動(dòng)平臺(tái)：

-在線互動(dòng)平臺(tái)：利用學(xué)校的在線互動(dòng)平臺(tái)，如教育博客、班級(jí)微信群等，發(fā)布課程相關(guān)資料，供學(xué)生和家長隨時(shí)查閱。

-團(tuán)隊(duì)合作軟件：引入一些團(tuán)隊(duì)合作軟件，如項(xiàng)目管理工具、在線協(xié)作平臺(tái)等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的過程。

5.輔助材料：

-海報(bào)制作材料：為學(xué)生提供制作海報(bào)所需的材料，如彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水等，用于小組活動(dòng)的成果展示。

-情景模擬道具：準(zhǔn)備一些情