初小銜接作文課如何寫(xiě)出人物特點(diǎn)（課件）【知識(shí)精研】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

初小銜接作文課——

如何寫(xiě)出人物特點(diǎn)什么是人物特點(diǎn)？人物特點(diǎn)是指一個(gè)人的外在表現(xiàn)和行為特征，它包括了一個(gè)人的性格、習(xí)慣、能力等方面。這是誰(shuí)？

個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不厚不薄。寫(xiě)人，要先抓住他最突出的外在特點(diǎn)他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒，顯出一副威武霸氣的樣子。一隊(duì)火眼金睛炯炯有神，透露出鏟除一切妖魔的決心。人物猜猜樂(lè)人物猜猜樂(lè)文字描述描寫(xiě)方法人物他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈……見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后，……只一躲，躲在一邊。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……”少年閏土外貌描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)

武松心理描寫(xiě)

桑娜他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。兩腮的胡子覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹(shù)皮的黝黑胸膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根，朝上倒豎。那濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹式的目光。圖片猜猜樂(lè)

眼睛是心靈的窗戶(hù)，透過(guò)這個(gè)窗戶(hù)，可以窺視人物內(nèi)心的種種變化，把握人物的性格特點(diǎn)。抓住典型細(xì)節(jié)

寫(xiě)出人物特點(diǎn)小試牛刀：初寫(xiě)背景介紹：《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》原型故事是川航事件。2018年5月14日，3U8366航班從重慶飛往拉薩。起飛約40分鐘，駕駛室玻璃突然破裂，駕駛設(shè)備也失控。用80——100字刻畫(huà)一下川航乘務(wù)長(zhǎng)：畢男（溫馨提示：嘗試運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等人物描寫(xiě)方法，別忘記抓典型細(xì)節(jié)哦?。┥街駥?xiě)不出，以煙霞寫(xiě)之；春之精神寫(xiě)不出，以草樹(shù)寫(xiě)之。人之精神寫(xiě)不出，以

寫(xiě)之？賞析：陌上桑（節(jié)選）行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀(guān)羅敷。再試牛刀：升格剛才我們已經(jīng)對(duì)畢男進(jìn)行了一個(gè)正面的特寫(xiě)的刻畫(huà)，現(xiàn)在我們?cè)俅慰坍?huà)畢男，但是這一次我們不正面去寫(xiě)她，我們要運(yùn)用對(duì)比、襯托、正側(cè)面相結(jié)合的方式來(lái)寫(xiě)。再試牛刀：升格用100——150字再次刻畫(huà)一下川航乘務(wù)長(zhǎng)：畢男（溫馨提示：嘗試用對(duì)比、襯托、側(cè)面描寫(xiě)等寫(xiě)作手法）

借助寫(xiě)作手法

展現(xiàn)人物特點(diǎn)從課本中學(xué)方法

結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？——《丁香結(jié)》

這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！——《狼牙山五壯士》注重議論抒情

強(qiáng)化人物特點(diǎn)爐火純青寫(xiě)特點(diǎn)用30字再對(duì)川航乘務(wù)長(zhǎng)畢男的精神品質(zhì)進(jìn)行點(diǎn)睛式的概括。（溫馨提示：嘗試運(yùn)用議論、抒情的句子）抓住典型細(xì)節(jié)

借助寫(xiě)作手法

注重議