2024年新科版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年新科版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷173考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用的是（）A.腐生細(xì)菌B.寄生細(xì)菌C.病原菌D.螺旋菌2、下列舉例中能反映生物變異現(xiàn)象的是（）A.龍騰虎躍B.一花三色C.鶯歌燕舞D.良莠不齊3、你能指出，一個(gè)精子中含有的性染色體有（）種嗎．A.1B.2C.3D.44、與其他動(dòng)物相比，哺乳動(dòng)物后代成活率較高的主要原因是()A.用肺呼吸B.胎生哺乳C.心臟四腔D.體表被毛5、下列關(guān)于基因的描述正確的是（）

①DNA上的任何一個(gè)片段都可成為基因。

②若一對(duì)基因?yàn)镈d；則D和d分別位于一對(duì)染色體上。

③每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子；每個(gè)分子都含有一個(gè)基因。

④基因只存在于生殖細(xì)胞中。

⑤DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)。A.②⑤B.①②C.③④D.④⑤6、足癬是由下列哪種生物引起的？（）

A.細(xì)菌。

B.真菌。

C.病毒。

D.單細(xì)胞生物。

評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、我們可以根據(jù)不同的真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)和特征，將真菌分為酵母菌、霉菌等類群．____．8、長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)包括____、____和____三部分．與造血功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____，人體內(nèi)終生具有造血功能的結(jié)構(gòu)位于____中．9、根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式是____，是靠身體的____和____的配合進(jìn)行的．10、動(dòng)物的、和等都可起傳遞信息的作用。11、【題文】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，它需要____________的控制與調(diào)節(jié)。此外，還需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的配合，為動(dòng)作的完成提供____________。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、桃花水母和珊瑚蟲都屬于腔腸動(dòng)物。（判斷對(duì)錯(cuò)）13、釀酒用的酒曲中只含酵母菌這種微生物。（）14、（2016?綏化）從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌以及它們的不同種類．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、在同一生物分類等級(jí)中，生物的特征是完全相同的。（）16、霉菌、蘑菇等真菌都屬于真核生物．（）17、利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、被人稱為微生物學(xué)之父的人是列文虎克．______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共9分)19、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是______。(2)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是___。昆蟲和禾谷類作物之間是_____關(guān)系。(3)圖中所示的細(xì)菌、真菌等微生物,在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于_________。若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)增加的成分是___________。(4)此生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著_________________流動(dòng)的。(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),通過生物富集作用,該生態(tài)系統(tǒng)中____的體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高。20、如圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有空氣；______、______、溫度等．

（2）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______．因?yàn)樗鼈兡軌蛲ㄟ^光合作用來制造______；并儲(chǔ)存能量．

（3）依據(jù)圖上箭頭所示；此食物網(wǎng)中共有______條食物鏈．請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條______．

（4）此生態(tài)系統(tǒng)的組成成份中；生物部分缺少了______．

21、將下列自然保護(hù)區(qū)與相應(yīng)的保護(hù)動(dòng)物用線連起來。

青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)大熊貓。

四川省臥龍自然保護(hù)區(qū)斑頭雁；棕頭鷗。

四川省王朗自然保護(hù)區(qū)朱鹮。

陜西省洋縣自然保護(hù)區(qū)金絲猴．

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共12分)22、下面是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期，探究“影響菊花扦插成活因素”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，環(huán)境條件是：15℃--25℃，散射光照，扦插數(shù)100根/組，培養(yǎng)時(shí)間3周。請(qǐng)你根據(jù)表格中的內(nèi)容分析回答有關(guān)問題：⑴上述實(shí)驗(yàn)將土壤消毒、插條切口涂硫磺粉是為了防止插條切口受病菌感染，提高_(dá)______。⑵如果要探究環(huán)境相對(duì)濕度對(duì)扦插成活率的影響，可選擇第_______組和第_______組進(jìn)行對(duì)照。⑶第四組和第一組可以探究_____________________對(duì)扦插成活率的影響。23、下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。材料用具：一截劈開的竹筒（長(zhǎng)15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。實(shí)驗(yàn)步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如圖）②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是____。（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是____。（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析：預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說明螞蟻喜歡甜食。預(yù)測(cè)二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明____。（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是____。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共6分)24、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】試題分析：地球上每時(shí)每刻都有大量的動(dòng)植物死亡，動(dòng)物每天都要排出許多糞便，生物圈并未因此而造成垃圾堆積如山，這主要?dú)w功于生物圈中的一些進(jìn)行腐生生活的細(xì)菌和真菌，它們能將動(dòng)植物尸體、糞便中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還到大自然中，被綠色植物再利用來制造有機(jī)物，可見，細(xì)菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者“清潔工”的角色，它們不僅凈化了環(huán)境，而且促進(jìn)了二氧化碳等的物質(zhì)循環(huán)?？键c(diǎn)：此題考查的是真菌在自然界中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】解：變異是指子代與親代之間以及子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．龍騰虎躍；鶯歌燕舞、良莠不齊；不符合變異的概念，不屬于變異現(xiàn)象．一花三色說明親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上存在差異，屬于變異現(xiàn)象．

故選：B．

生物的親代與子代以及子代個(gè)體之的相似性叫做遺傳；生物的變異是生物的親代與子代以及子代個(gè)體之間存在的差異．生物的遺傳和變異在生物界都是普遍存在的．

解答此題的關(guān)鍵是理解變異的概念．【解析】【答案】B3、B【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：

從遺傳圖解看出；精子中的性染色體是X或Y．因此一個(gè)精子中含有的性染色體有（2）種．

故選：B．

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體；有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】【答案】B4、B【分析】解：哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生；胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式為胎生，胎生是在體內(nèi)發(fā)育，剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳，大大的提高了幼體成活率．而用肺呼吸；心臟四腔和體表被毛與哺乳動(dòng)物后代的成活率高沒有直接關(guān)系．

故選：B【解析】B5、A【分析】解：①基因是DNA上決定生物性狀的小片段；但DNA上的任何一個(gè)片段不一定都為基因，錯(cuò)誤；

②成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上；若一對(duì)基因?yàn)镈d，則D和d分別位于一對(duì)染色體上，正確；

③每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子；每個(gè)DNA分子都含有多個(gè)基因，錯(cuò)誤；

④體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中都存在基因；錯(cuò)誤；

⑤DNA是主要的遺傳物質(zhì)；它由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的；互相盤繞的鏈組成，構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)。正確。

因此關(guān)于基因的描述正確的是②⑤。

故選：A。

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因?；驔Q定生物的性狀。一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞核中有染色體，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段。【解析】A6、B【分析】

由分析可知；有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患?。缬械恼婢纳谌说钠つw上，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬；足癬等皮膚?。梢夿符合題意．

故選：B

【解析】【答案】有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)；使生物患病，據(jù)此答題．

二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】

真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；沒有葉綠體．我們可以根據(jù)不同的真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)和特征，將真菌分為酵母菌、霉菌等類群，單細(xì)胞真菌如酵母菌；多細(xì)胞真菌如霉菌、食用菌．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的是真菌的分類．可以從真菌分類的依據(jù)；酵母菌、霉菌的特征方面來切入．

8、略

【分析】

關(guān)于骨的基本結(jié)構(gòu)組成；可以繪制如下知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：

骨的基本結(jié)構(gòu)

從知識(shí)結(jié)構(gòu)圖中；很明顯就看出骨是由骨膜；骨質(zhì)、骨髓三部分組成的；與造血的是紅骨髓，而紅骨髓位于骨松質(zhì)內(nèi)．

故答案為：骨膜；骨質(zhì)；骨髓；骨髓；骨松質(zhì)。

【解析】【答案】此題考查的是骨的基本結(jié)構(gòu)及其功能．可以通過識(shí)記相關(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來解答此類題目．

9、略

【分析】

在蚯蚓的腹面處的有小突起；用手撫摸有粗糙不平的感覺，這是蚯蚓的剛毛，蚯蚓通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的，這種運(yùn)動(dòng)方式叫做“蠕動(dòng)”．

故答案為：蠕動(dòng)；剛毛；肌肉。

【解析】【答案】本題考查蚯蚓的運(yùn)動(dòng)．

10、略

【分析】試題分析：群體中的分工合作需隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。故答案為：動(dòng)作；聲音；氣味。考點(diǎn)：群體中的信息交流【解析】【答案】動(dòng)作；聲音；氣味11、略

【分析】【解析】

試題分析:骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組或兩組以上肌肉相互配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下，共同完成的。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制與調(diào)節(jié)。此外，還需要消化；呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的配合，為動(dòng)作的完成提供能量。。

考點(diǎn):運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生。【解析】【答案】神經(jīng)系統(tǒng)能量三、判斷題(共7題，共14分)12、A【分析】【解答】腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物；腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。題干中的珊瑚蟲、水母具有腔腸動(dòng)物的主要特征，屬于腔腸動(dòng)物。故答案為：正確。

【分析】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握腔腸動(dòng)物的主要特征及常見的例子，為基礎(chǔ)題目。13、×【分析】【解答】酒曲里含有細(xì)菌；曲霉，酵母菌等多種微生物.微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如制作甜酒時(shí)要用到酵母菌，酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。

【分析】本題考查了酵母菌的釀酒方面的應(yīng)用，簡(jiǎn)單14、A【分析】【解答】菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細(xì)菌或真菌集團(tuán)）；細(xì)菌菌落特征：菌落較?。恍螤畋砻婊蚬饣こ?，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大；菌絲細(xì)長(zhǎng)，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．饅頭變質(zhì)長(zhǎng)霉、水果上長(zhǎng)“毛毛”，那是真菌中的霉菌．因此，從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的不同種類．

故答案為：正確。

【分析】細(xì)菌菌落特征：菌落較?。恍螤畋砻婊蚬饣こ?，或粗糙干燥，易挑起，多為白色．

真菌落特征：菌落較大、菌絲細(xì)長(zhǎng)，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．饅頭變質(zhì)長(zhǎng)霉、水果上長(zhǎng)“毛毛”，那是真菌中的霉菌．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌菌落和真菌菌落的特點(diǎn)．15、×【分析】【分析】本題考查生物分類單位及命名。解答此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的等級(jí)單位及各等級(jí)之間的關(guān)系。【解答】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)。生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近。同一分類單位中，生物的特征是也不完全相同，如豆科中的黃豆和黑豆分類單位相同，但是它們的特征如種皮的顏色不同。故題干說法錯(cuò)誤。故選F。

【解析】F16、√【分析】解：霉菌和蘑菇屬于真菌；其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體，細(xì)胞核外有真正的核膜，屬于原核生物，因此題干身體正確．

故答案為：√

原核生物和真核生物的本質(zhì)區(qū)別是細(xì)胞核有無核膜．回答此題的關(guān)鍵是要明確什么是原核生物．【解析】T17、√【分析】解：性外激素；多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配．交配后，雌蟲即停止分泌．性外激素具有專一性，即只招來同種的異性個(gè)體，不會(huì)引來其他種類的生物．因此利用人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲．所以題干的說法正確．

故答案為：√．

動(dòng)物通訊；就是指?jìng)€(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．動(dòng)物通過動(dòng)作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物通訊的方式，屬于基礎(chǔ)題．【解析】√18、×【分析】解：巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”．

故答案為：×

巴斯德在微生物學(xué)上具有突出貢獻(xiàn)；被稱為“微生物學(xué)之父”．據(jù)此作答．

關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料．多積累相關(guān)的知識(shí)，其他生物學(xué)家的相關(guān)事跡也要了解．【解析】×四、解答題(共3題，共9分)19、（1）太陽(yáng)能

（2）生產(chǎn)者捕食

（3）分解者非生物部分

（4）三食物鏈和食物網(wǎng)

（5）鷹【分析】【分析】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)、生物富集、生物之間的關(guān)系等有關(guān)知識(shí)。熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖作答能力是解決此題的關(guān)鍵。【解答】（1）綠色植物能夠通過光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，生態(tài)系統(tǒng)中的生物都直接或間接的以綠色植物為食，從而獲得物質(zhì)和能量。因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物所需要的能量最終來源于太陽(yáng)能（或陽(yáng)光）。（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。因此，在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是生產(chǎn)者。在生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以谷類為食，所以昆蟲和谷類作物之間是捕食的關(guān)系。（3）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖中的細(xì)菌和真菌等微生物可以將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于分解者。若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)增加的成分是非生物部分。（4）根據(jù)圖中各生物之間的食物關(guān)系，可以看出此生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有：禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹，禾谷類→吃草籽鳥→鷹，禾谷類→兔→鷹，共3條食物鏈。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行傳遞的，物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是往返循環(huán)，能量流動(dòng)是單向，逐級(jí)遞減。（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，生物體內(nèi)積累的有害物質(zhì)越多，即為生物富集。如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，通過生物富集作用，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高，鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高。

【解析】（1）太陽(yáng)能（2）生產(chǎn)者捕食（3）分解者非生物部分（4）三食物鏈和食物網(wǎng)（5）鷹20、略

【分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽(yáng)光；空氣、水、溫度和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營(yíng)養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．

（2）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用；為植物自身；消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物．消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物．因此這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，能通過光合作用把簡(jiǎn)單的無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)雜的有機(jī)物．其它動(dòng)物屬于消費(fèi)者．

（3）食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系．每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者（綠色植物）開始；一直到該生態(tài)系統(tǒng)中沒有其他消費(fèi)者吃它為止．此食物網(wǎng)中的食物鏈有：草→兔→鷹，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，共5條．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越長(zhǎng)食物鏈越長(zhǎng)，因此最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹．

（4）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括：非生物部分和生物部分．非生物部分包括陽(yáng)光；空氣、水分、土壤等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．食物鏈描述的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物關(guān)系．因此，此生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，生物部分還缺少分解者．

故答案為：（1）陽(yáng)光；水；

（2）草；有機(jī)物；

（3）5；草→鼠→蛇→鷹；

（4）分解者；

【解析】【答案】此題是識(shí)圖作答題；一是考查學(xué)生識(shí)圖作答能力，二是考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能，食物鏈的概念和組成等知識(shí)點(diǎn)，需要逐一分析解答．

21、略

【分析】

陜西省洋縣保護(hù)區(qū)；主要保護(hù)對(duì)象是朱鹮；四川的臥龍自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)大熊貓等生物；青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)主要是為了保護(hù)斑頭雁；棕頭鷗等鳥類；四川省王朗自然保護(hù)區(qū)主要是為了保護(hù)金絲猴等動(dòng)物．

故答案為：

【解析】【答案】建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來；進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，據(jù)此作答．

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共12分)22、（1）成活率（2）三四（3）土壤消毒與否【分析】【分析】本題考查“影響菊花扦插成活因素的”實(shí)驗(yàn)，根據(jù)唯一變量原則，確定哪兩組可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)是解答的關(guān)鍵。【解答】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。（1）硫磺具有殺菌消毒作用，用硫磺處理切口，可以保護(hù)插條切口，防止病菌感染，避免埋入土中的部分腐爛，提高扦插的成活率。

（2）第三組和第四組出了相對(duì)濕度不同外；其他條件都相同，因此，如果要探究環(huán)境相對(duì)濕度對(duì)扦插成活率的影響，可選擇第四組和第三組進(jìn)行對(duì)照。

（3）第一組和第四組唯一不同的變量是扦插土壤是否消毒；即土壤中有無細(xì)菌等微生物，因此第四組和第一組可以探究土壤消毒與否對(duì)扦插成活率的影響。

【解析】（1）成活率（2）三四（3）土壤消毒與否23、（1）螞蟻喜歡甜食（2）糖（3）螞蟻喜歡甜食（4）螞蟻數(shù)量太少，具有偶然性或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)【分析】【分析】本題考查探究螞蟻是否喜吃甜食的實(shí)驗(yàn)，解題的關(guān)鍵是熟習(xí)探究實(shí)驗(yàn)的基本方法及注意事項(xiàng)，控制實(shí)驗(yàn)變量?！窘獯稹浚?）科學(xué)探究的三個(gè)要素依次是明確的目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)的過程、還要有結(jié)果。從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。所以，做出的假設(shè)是：螞蟻喜歡甜食。(2)該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻愛吃甜的食物，所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件。即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，該實(shí)驗(yàn)是糖。

(3)由于生物具有趨向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則說明螞蟻不喜歡甜食,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明螞蟻喜歡甜食。

(4)探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差。該實(shí)驗(yàn)不足之處是螞蟻數(shù)量太少，具有偶然性或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥浚?）螞蟻喜歡甜食（2）糖（3）螞蟻喜歡甜食（4）螞蟻數(shù)量太少，具有偶然性或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)六、其他(共3題，共6分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰