2024年統(tǒng)編版2024七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年統(tǒng)編版2024七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、設(shè)立軍機處的清朝皇帝是A.順治帝B.康熙帝C.雍正帝D.乾隆帝2、戰(zhàn)國后期；秦國修建的兩大水利工程有:（）

①靈渠②都江堰③鄭國渠④白渠A.①②B.②③C.②④D.③④3、端午節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，其劃龍舟、吃粽子的習俗主要是為了紀念（）A.屈原B.扁鵲C.孔子D.老子4、“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”說的是對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。提出該觀點的思想學派是（）A.儒家B.道家C.法家D.兵家5、通過對官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的學習，我們知道下列表述不正確的是（）A.它們都是以少勝多的著名戰(zhàn)例B.戰(zhàn)后都使我國北方陷入分裂和混亂狀態(tài)C.這兩次戰(zhàn)役間隔了一個多世紀D.淝水之戰(zhàn)前秦失敗的主要原因是不得人心6、網(wǎng)上熱炒的歷史老師袁騰飛曾說：“蔡倫是個宦官；宦官一般沒什么好人，只有兩個不錯的。青史留名，蔡倫和鄭和。”外關(guān)于蔡倫“青史留名”的貢獻及評價正確的有（）

①發(fā)明了紙張。

②改近了造紙術(shù)。

③為人們提供了廣泛使用的書寫材料；便利了典籍的流傳。

④撰寫了史書A.②③④B.②③C.①③D.①③④7、2、從電視劇《貞觀長歌》中可以看出：統(tǒng)治者重視發(fā)展生產(chǎn)、減輕農(nóng)民負擔，從而開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面。這位統(tǒng)治者是()A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.唐玄宗8、下圖是隋朝重大歷史事件的時間軸；其中②處代表的相關(guān)歷史事件是（）

A.隋朝建立B.隋滅陳，完成統(tǒng)一C.隋煬帝登基D.開鑿大運河9、中國歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)了許多杰出的少數(shù)民族首領(lǐng)，他們對本民族的文明進步做出了巨大的貢獻。下列對應關(guān)系正確的是（）A.元昊--契丹B.成吉思汗--滿洲C.完顏阿骨打--黨項D.努爾哈赤--女真評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、下列那些史實可以從《史記》中可以查到（）A.山頂洞人的氏族生活B.武王伐紂C.陳勝、吳廣起義E.焚書坑儒E.焚書坑儒11、下列人物屬于春秋時期的霸主有()A.齊桓公B.晉文公C.楚莊王D.秦穆公12、“澶淵之盟”的后果是（）A.遼宋之間應處于戰(zhàn)爭狀態(tài)B.增加了北宋人民的負擔C.加劇了北宋政府的財政危機D.遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流13、長沙出土的戰(zhàn)國時期的著名帛畫是（）A.《婦女鳳鳥圖》B.《御龍圖》C.《步輦圖》D.《清明上河圖》14、半坡居民和河姆渡居民比北京人進步表現(xiàn)在（）A.種植農(nóng)作物，開創(chuàng)原始農(nóng)耕文化B.過著群居生活C.學會建造房屋，過著定居生活D.會保存火種15、下列國王中，導致國家滅亡的有（）A.夏桀B.商紂C.周厲王D.周幽王16、下列發(fā)明創(chuàng)造與歷史人物搭配正確的是（）A.火車機車富爾頓B.汽輪史蒂芬孫C.改進蒸汽機瓦特D.珍妮機哈格里夫斯評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、581年，北周外戚楊堅奪取了政權(quán)，建立隋朝。______（判斷對錯）18、1876年，左宗棠率清軍進入新疆后，采取“______，______”的策略，先后收復了烏魯木齊和吐魯番。19、戰(zhàn)國時期的蜀郡郡守李冰主持修建了一座綜合性的水利樞紐______，造福于民；秦始皇為了抵御匈奴進擾，派大將______修筑了舉世聞名的“萬里長城”20、他輔佐國君，尊王攘夷，成為春秋第一霸。______。21、雄偉的建筑和工程是古代勞動人民智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。（1）________________與山西大同的云岡石窟、河南洛陽的龍門石窟是我國三大石窟，是聞名中外的藝術(shù)寶庫。（2）明朝建立后，為了防御北方蒙古族南擾，修筑了東起遼東，西至________________，總長萬余里的明長城。22、唐朝疆域最盛時東至______，西迄______，北達______南抵______．評卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)23、赤壁之戰(zhàn)對當時整個局勢有關(guān)鍵影響，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。T.正確F.錯誤24、史實：“法令出一”“別黑白而定一尊”“天下之事無小大皆決于上”“主獨裁而天下無所制也?！保ǎ?/p>

──《史記?秦始皇本紀》

推論：皇帝處于獨尊的地位，擁有至高無上的權(quán)力．評卷人得分五、識圖題(共4題，共32分)25、我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，歷代中央政府為促進統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展和鞏固采取了有效的措施進行管轄。結(jié)合下圖和所學知識回答問題（1）根據(jù)圖一，為鞏固統(tǒng)治，唐朝推行了怎樣的行政制度？（2）根據(jù)圖二，元朝推行仿效中原王朝的政治體制，建立什么制度？首次把何地正式納入中國版圖？（3）為加強對圖二中臺灣的管轄，元政府設(shè)置什么機構(gòu)進行管理？臺灣當時叫什么？（4）在明朝皇權(quán)高度膨脹，廢除了什么制度，使六部直接受皇帝指揮？26、識讀下圖，回答問題。（1）上面的兩幅圖片反映了我國古代的哪一制度？這一制度始于哪一朝代？（2）結(jié)合圖1，說出這一制度在唐朝時期所起的積極作用。（3）分析圖2，根據(jù)顧炎武的評價指出明朝時這一制度發(fā)生的變化。明朝時采用這種制度來選拔官吏有何突出的弊端？27、讀下圖，回答下列問題。（1）這是哪一工程的平面示意圖？

（2）該工程的作用有哪些？

（3）主持修建這一水利工程的人是誰？28、讀圖，請回答：圖B⑴圖A的建筑被稱之為什么？出現(xiàn)在南方還是在北方？哪一居民居??？

。

⑵圖B的建筑被稱之為什么？哪一居民居住？位于什么流域？

。

⑶你認為造成兩種房屋結(jié)構(gòu)房屋主人，生活有哪些相同點？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：本題考查的是軍機處的設(shè)立。雍正時期，中央設(shè)立軍機處，軍機處成為皇帝發(fā)布政令、處理政務的樞紐，使君主旨意暢達無阻，標志著君主專制達到頂峰，所以答案選C。考點：北師大版七年級下冊·明清帝國的繁盛與近代前夜的危機·明清帝國的專制統(tǒng)治·軍機處的設(shè)立【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】戰(zhàn)國后期；秦國修建的兩大水利工程有都江堰；鄭國渠。靈渠是秦朝時期秦始皇下令開鑿的，白渠是漢武帝時期開鑿的，故選B。

【點評】學生還要知道，都江堰是戰(zhàn)國時期秦國太守李冰父子修筑的，位于長江的支流岷江流域，它的主要作用是防洪、灌溉，都江堰的建成，使成都平原成為“天府之國”。鄭國渠是秦王采納韓國人鄭國的建議，由鄭國興修的大型灌溉渠。3、A【分析】【分析】屈原生活在戰(zhàn)國末期的楚國；代表作是《離騷》，他的詩充分表達了詩人對祖國和人民的熱愛，端午節(jié)的設(shè)立就是為了紀念屈原，所以答案是A。

【點評】本題考查的是屈原的相關(guān)知識。4、B【分析】【分析】材料中“禍兮；福之所倚；福兮，禍之所伏”是說對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，這屬于辯證法思想，這是道家學派創(chuàng)始人老子的主要思想。故選B。

【點評】本題主要考查了老子的主要思想。5、B【分析】官渡之戰(zhàn)之后；曹操統(tǒng)一了黃河流域．淝水之戰(zhàn)之后，前秦統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)．

故選B．

本題考查的是官渡之戰(zhàn)；淝水之戰(zhàn)的知識點．

本題主要考查的是學生對官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)影響的記憶、理解能力．【解析】B6、B【分析】西漢時期我國發(fā)明造紙術(shù)；東漢蔡倫改進造紙術(shù)，世界各國的造紙術(shù)，大都是從我國直接或間接傳去的，造紙術(shù)的發(fā)明和改進，為人們提供了廣泛使用的書寫材料，便利了典籍的流傳，至今依然影響著人類社會，造紙術(shù)的發(fā)明和傳播是我國對人類科學文化的傳播做出的極為重要的貢獻。

故選B。

本題考查蔡倫改進造紙術(shù)。東漢蔡倫改進造紙術(shù)；世界各國的造紙術(shù)，大都是從我國直接或間接傳去的。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。注意掌握東漢蔡倫改進造紙術(shù)為人類科學文化的傳播做出的極為重要的貢獻?！窘馕觥緽7、C【分析】本題考查學生對貞觀之治的準確識記。解題關(guān)鍵是“貞觀之治”?！柏懹^”是唐太宗的年號，唐太宗統(tǒng)治時期，重視發(fā)展生產(chǎn)、減輕農(nóng)民負擔，在他統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強，被稱為“貞觀之治”。故選C?！窘馕觥緾8、B【分析】根據(jù)所學可知；隋朝由楊堅于581年篡奪北周政權(quán)建立，589年滅陳，建立了大一統(tǒng)的王朝．

故選B．

本題考查的是隋朝的統(tǒng)一．

本題難度不大，主要考查學生的識記能力．注意對于重要的歷史事件，要扎實掌握其時間及影響．【解析】B9、D【分析】努爾哈赤的女真族的杰出首領(lǐng)；他統(tǒng)一了女真各部．1616年，努爾哈赤自立為汗，建立了后金政權(quán)．

故選D．

本題考查的是滿洲興起和清朝建立的知識點．

本題考查的是學生對滿洲興起和清朝建立的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】D二、多選題(共7題，共14分)10、BCDEG【分析】略【解析】BCDEG11、ABCD【分析】本題考查春秋五霸的相關(guān)知識。聯(lián)系所學知識可知，春秋時期，由于周室衰微，幾個大諸侯國為了擁有對其他諸侯的支配權(quán)，乘機爭霸，出現(xiàn)了齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個霸主，史稱“春秋五霸”。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD12、BCD【分析】宋真宗時（1004年）；遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍．第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后很長時間，遼宋之間保持和平局面．“澶淵之盟”增加了北宋人民的負擔，加劇了北宋政府的財政危機，遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流．

故選BCD．

本題考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)；知道“澶淵之盟”增加了北宋人民的負擔，加劇了北宋政府的財政危機，遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流．

本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】BCD13、AB【分析】【解析】試題分析：《御龍圖》1973年在湖南省長沙市子彈庫一號墓出土，也屬于葬儀中引導墓主人升天這一類祈禱性作品，畫中部分還偶用了金白粉彩，它為我們了解那些金碧輝煌的楚國壁畫提供了一定的實證，是迄今為止發(fā)現(xiàn)使用此畫法的最早作品?！秼D女鳳鳥圖》戰(zhàn)國時代作品?，F(xiàn)藏湖南省博物館。長沙東南郊陳家大山楚墓出土。絳紅細絹地，以藍黑、黑、粉白敷彩涂染作畫。畫中有一側(cè)面的絹秀細腰婦女，作合掌褥祝狀。婦女頭上有一只展翅的鳳鳥與一只獨腳節(jié)尾的夔龍奮力搏斗。龍和鳳是古代神話中的吉祥之物，戰(zhàn)國時，常用作織錦和刺繡的紋飾?？键c：戰(zhàn)國時期的著名帛畫【解析】【答案】AB14、AC【分析】河姆渡人和半坡人使用的工具是磨制的石器；以原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)為生，會建造房屋，定居生活．而山頂洞人和北京人使用的工具是打制的石器，以狩獵和采集水果為生，群體生活．

故選AC．

本題考查河姆渡人和半坡人．

本題考查半坡原始居民、河姆渡原始居民的生產(chǎn)和生活情形．也可與北京人的生產(chǎn)、生活進行細致的比較和歸納．【解析】【答案】AC15、ABD【分析】根據(jù)課本所學知識；夏桀；商紂、周厲王、周幽王都是歷史上的暴君，但周厲王的殘暴沒有導致亡國．

故選ABD．

本題考查夏朝；商朝和西周的滅亡．

本題考查夏朝、商朝和西周的滅亡，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵知道夏桀、商紂、周幽王導致國家滅亡．【解析】ABD16、CD【分析】依據(jù)學過的知識已知；英國人瓦特的改良蒸汽機，以蒸汽機作為新的動力，把人力解放出來，使人類進入了“蒸汽時代”；英國人哈格里夫斯發(fā)明了珍妮紡紗機；美國人富爾頓利用蒸汽機發(fā)明了汽船．史蒂芬孫利用蒸汽機發(fā)明了火車機車，故CD關(guān)聯(lián)正確，AB錯誤．

故選CD．

本題考查兩次工業(yè)革命的知識；識記兩次工業(yè)革命期間的主要發(fā)明及發(fā)明人．

本題考查了對基礎(chǔ)知識的記憶能力，識記兩次工業(yè)革命的主要發(fā)明及發(fā)明人．【解析】CD三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】581年；北周外戚楊堅奪取了政權(quán)，建立隋朝，定都長安，楊堅就是隋文帝．

故答案為：

√．

本題考查隋朝的建立；知道581年楊堅建立隋朝．

本題考查隋朝的建立，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識【解析】√18、略

【分析】1876年；左宗棠率清軍分批進入新疆．他采取“先北后南，緩進急戰(zhàn)“的策略，先收復了烏魯木齊及其附近地區(qū)，然后率清軍分三路挺近南疆，攻占吐魯番，打開通向南疆的門戶．1878年除伊犁以外，新疆重新回到了祖國的懷抱．

故答案為：先北后南；緩進急戰(zhàn)．

本題以1876年左宗棠率清軍進入新疆為切入點；主要考查其作戰(zhàn)方針．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記左宗棠收復新疆的相關(guān)史實．【解析】先北后南；緩進急戰(zhàn)19、略

【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程．它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱．兩千多年來，都江堰一直造福于人民．秦始皇為了抵御匈奴進擾，派大將蒙恬修筑了西起臨洮，東到遼東舉世聞名的“萬里長城”．

故答案為：都江堰；蒙恬．

本題主要考查都江堰和長城．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握戰(zhàn)國時期的水利工程和秦朝修筑的長城．【解析】都江堰；蒙恬20、略

【分析】春秋時期；齊桓公任用管仲為相進行改革，管仲改革中，以“尊王攘夷”為口號，擴充疆界，從而使齊桓公成為春秋時期的第一位霸主．

故答案為：管仲．

本題考查春秋五霸；知道齊桓公是春秋時期的第一位霸主．

本題考查春秋五霸，需要準確識記齊桓公稱霸的原因、經(jīng)過和結(jié)果．【解析】管仲21、略

【分析】（1）本題考查唐朝的石窟藝術(shù)。唐代的敦煌莫高窟堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一，因為里面有大量精美的彩塑和壁畫，其內(nèi)容主要是宣揚佛教，與山西大同的云岡石窟、河南洛陽的龍門石窟是我國三大石窟。故填寫：敦煌莫高窟。（2）本題考查明朝的長城。為了加強軍事防御能力，明朝大規(guī)模的修建長城，達到完善的地步。東部險要地段的城墻，用條石和青磚砌成，十分堅固。明長城，東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)，全長六千余公里，氣勢宏偉，是世界上的一個奇跡。故填寫：嘉峪關(guān)?！窘馕觥浚?）敦煌莫高窟

（2）嘉峪關(guān)

22、略

【分析】根據(jù)所學知識可知；唐朝疆域廣闊，最盛時東至安東，西迄安西，北達蒙古高原，南抵南海．

故答案為：

安東；安西，蒙古高原，南海．

本題考查唐朝的疆域．

本題考查學生識記歷史知識的能力．重點掌握唐朝的疆域．【解析】安東；安西；蒙古高原；南海四、判斷題(共2題，共12分)23、√【分析】本題主要考查了學生對赤壁之戰(zhàn)相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，208年，曹操率軍南下，意圖消滅孫權(quán)、劉備等南方割據(jù)勢力，統(tǒng)一中國，卻被孫、劉聯(lián)軍在赤壁打?。粡拇?，曹操退守中原，不敢輕易南下，孫權(quán)在江東地區(qū)的勢力進一步鞏固，劉備乘勢占據(jù)四川等地區(qū)。赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。所以本題正確。故選T?！窘馕觥縏24、√【分析】【分析】“法令出一”“別黑白而定一尊”“天下之事無小大皆決于上”“主獨裁而天下無所制也?！笔钦f的皇帝制度的核心。這種政治制度是從秦朝開始的。秦朝的最高統(tǒng)治者稱皇帝；至高無上，總覽全國一切軍政大權(quán)?；实郦氉穑换蕶?quán)至上、皇位世襲。所以本題根據(jù)史料所作出的推論是正確的。故答案為：正確。

【點評】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。五、識圖題(共4題，共32分)25、略

【分析】（1）本題主要考查唐朝三省六部制相關(guān)知識。結(jié)合圖一回顧所學知識可知，為鞏固統(tǒng)治，唐朝推行了三省六部制。唐朝沿襲和完善隋代的完善三省六部制，三省中，中書省替皇帝起草政令，門下省負責審核，最后交尚書省執(zhí)行，尚書省下設(shè)工部、刑部、兵部、禮部、戶部、吏部六部。三省六部間既分工合作，集思廣益，提高效率，又互相牽制，加強了以皇權(quán)為核心的中央集權(quán)。（2）本題考查元朝的政治制度。根據(jù)教材知識，元朝疆域空前遼闊，為對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖設(shè)立行省制度，在中央設(shè)中書省，在地方設(shè)行中書省，派遣官吏，征收賦稅，進行有效的統(tǒng)治。元朝在中央設(shè)宣政院，掌管全國佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務，從此，西藏地區(qū)正式成為我國中央政府直接管轄的一個地方行政區(qū)域。（3）本題主要考查元朝對臺灣的管轄相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，元朝在福建晉江縣所屬澎湖設(shè)澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球，琉球就是現(xiàn)在的臺灣。（4）本題主要考查明朝加強皇權(quán)相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，1368年，朱元璋建立明朝后，采取一系列措施加強皇權(quán)。朱元璋殺掉丞相胡惟庸后，廢除實行了一千五百年多年的宰相制度，使六部直接受皇帝指揮?！窘馕觥浚?）三省六部制。（2）行省制；西藏。（3）澎湖巡檢司，琉球。（4）宰相制度。26、略

【分析】（1）本題主要考查科舉制度相關(guān)知識。依據(jù)所學知識可知圖一人物為唐太宗；稱天下英雄盡入其彀中，可知是唐太宗對科舉制招攬人才的作用的評價。圖二人物為明末清初思想家顧炎武，在論述科舉制的八股取士對思想領(lǐng)域的危害。上述兩幅圖片反映了我國古代的科舉制;這一制度創(chuàng)立于隋朝。

（2）本題主要考查科舉制在唐朝時期所起的積極作用。唐朝我國科舉制度進入鼎盛時期?？婆e制在唐朝時改善了以往的用人制度，使社會中下層學子獲得施展才智的機會。同時促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行。通過較為公平的考試，使得有才識的讀書人有機會進人各級政府任職，加強了中央集權(quán)，起到了鞏固統(tǒng)治的作用。還促進了教育事業(yè)和文學藝術(shù)的發(fā)展。（3）本題主要考查明朝科舉制的相關(guān)知識。明朝時實行八股取士。明朝的科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，答卷的問題只能是“八股文”。消極影響：許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經(jīng)書，鉆研八股，不講求實際學問；考中做官后，也大都成為皇帝的忠實奴仆?！窘馕觥浚?）科舉制度。隋朝。

（2）通過較為公平的考試；使得有才識的讀書人有機會進人各級政府任職，加強了中央集權(quán)，起到了鞏固統(tǒng)治的作用。還促進了教育事業(yè)和文學藝術(shù)的發(fā)