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文檔簡介
…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、蠶吐絲的階段為A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲2、下列動物的化石在地層中出現(xiàn)最早的是()A.哺乳類B.魚類C.爬行類D.兩棲類3、一朵蘋果花,哪一部分被害蟲吃掉后,將不能結出果實和種子?()A.花冠B.雄蕊C.雌蕊D.蜜腺4、鳥的生殖發(fā)育過程一般包括()A.遷徙、筑巢、產卵、育雛B.交配、筑巢、產卵、育雛C.求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛D.求偶、筑巢、育雛5、【題文】在溫暖潮濕的環(huán)境里,腐爛的蘋果會發(fā)出酒味,引起這種變換的生物是A.細菌B.青霉C.曲霉D.酵母菌評卷人得分二、多選題(共7題,共14分)6、自然界的真菌多種多樣;選出屬于真菌的選項()
A.蘑菇。
B.乳酸菌。
C.大腸桿菌。
D.酵母菌。
7、下列各項不屬于遺傳現(xiàn)象的是()
A.月季花的種子種下去;長出的幼苗始終是月季。
B.狗的后代始終是狗。
C.父母親會講英語;女兒也會講英語。
D.黑色的母兔生出白色小兔子。
8、【題文】下列關于動物社群行為的特征的敘述,不正確的是()A.成員之間有明確的分工B.群體中形成等級C.成員之間都是用聲音進行信息交流D.成員可以群居也可以獨居9、如圖為人體體細胞中的一對基因B,b位于染色體上的示意圖,下列敘述正確的是()A.染色體上的B表示顯性性狀B.如果B來自父方,則b來自母方C.基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀D.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異10、眼球的哪種病變會導致近視?()A.晶狀體曲度過小B.晶狀體曲度過大C.眼球前后徑過短D.眼球前后徑過長11、花、果實和種子常作為被植物分類的重要依據,主要原因是()A.形態(tài)較小,利于解剖、觀察B.與繁殖后代有重要關系C.形態(tài)和結構相對穩(wěn)定D.容易被采集,便于比較12、下列關于生物生殖和發(fā)育的說法正確的是()A.扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等具有保持親本的遺傳特性的特點B.養(yǎng)蠶工所謂的5齡蠶是指蠶發(fā)育中蛻過4次皮C.生殖期的青蛙雌雄抱對,在水中完成體內受精D.在鳥卵的結構中,卵黃將來能孵化成雛鳥評卷人得分三、填空題(共5題,共10分)13、現(xiàn)在很多生物學家認可將生物分為五大類群:原核生物界,原生生物界、植物界、動物界和______界。根據動物的主要特征,生物學家將它們分為______和脊椎動物兩大類,脊椎動物中最低等和最高等的類群分別是______、______。14、由于遺傳和環(huán)境兩方面的原因,生物在繁衍過程中總會產生許多。15、如圖所示;將一帶葉的新鮮枝條插入盛有清水的錐形瓶中,并把瓶口密封,用一個透明的塑料袋罩住,扎緊袋口,放到光下照射.
(1)不久塑料袋壁上出現(xiàn)了一些水珠,這些水珠來源于植物的____作用.
(2)下午打開袋口,迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸人袋中,火柴棒又復燃了,說明____增多了,這是____的緣故.
(3)第二天早晨再打開袋口,迅速伸進一根將要熄滅的火柴棒,火柴棒立即熄滅了,說明袋中____增多了,這是____的緣故.16、【題文】孩子的性別完全是由母親決定的。()17、生物體細胞中的成對基因,位于成對的染色體上,一個來自____,一個來自____.評卷人得分四、判斷題(共3題,共12分)18、鳥類和哺乳類動物都是恒溫動物,對環(huán)境的適應能力較弱.19、中藥治病利用的是生物多樣性的直接價值。()20、在女性生殖系統(tǒng)中,主要的生殖器官是子宮。()評卷人得分五、其他(共3題,共30分)21、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質;并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中,放置一段時間。
。裝置。
物質。
溫度。
現(xiàn)象。
①
水+白砂糖+酵母菌。
22-30℃
有氣泡產生;氣球脹大了。
②
水+白砂糖。
22-30℃
沒有氣泡產生;氣球是癟的。
③
水+酵母菌。
22-30℃
沒有氣泡產生;氣球是癟的。
④
水+白砂糖+酵母菌。
0℃
沒有氣泡產生;氣球是癟的。
⑤
水+白砂糖+酵母菌。
100℃
沒有氣泡產生;氣球是癟的。
(1)試管①有氣泡產生的原因是____。
(2)在上述實驗中;①和②是一組對照實驗,探究的是的作用;你作出的假設是____。
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質;可以選擇兩支試管為一組。
(4)除此之外;請你再從表中選出一組對照實驗,你選取此兩組作為對照實驗,準備探究的問題是_________________________________。
(5)在瓶口聞到了酒味;證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。
(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。22、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用;李娜同學做了如下的實驗,實驗步驟如下:
①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內;并加入一些溫開水,搖勻。
②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。
③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方);每天觀察瓶中的情況。
請回答下列問題:
(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____
(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?
____
(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是:____
(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____
(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。23、【題文】(6分)在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時;某實驗小組的實驗設計如下:在甲;乙、丙三個玻璃缸中,分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚,分別放入三個魚缸中,其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭,請預測實驗結果并回答:
(1)甲圖中的魚捆住了____鰭,觀察甲缸中的魚,你將會看到的現(xiàn)象是____。
(2)乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚,你將會看到的現(xiàn)象是____。
(3)丙圖中的魚起____作用。
(4)你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么?評卷人得分六、綜合題(共3題,共30分)24、讀圖1圖2,回答下列問題。(1)臺灣島大部分地區(qū)年降水量在_________毫米以上,東北部的_________是我國年降水量最多的地方,被稱為我國的“雨極”。(2)比較臺灣島東、西部的降水量,降水較多的是_________部,造成這種差異的原因是:____________。(3)臺灣島上森林樹種繁多,有“亞洲天然植物園”的美譽,試分析原因是:____(至少答2點)。25、【題文】(4分)巴斯德是一個偉大的科學家。他在微生物研究方面比得了許多成就;其中他所設計的一個巧妙實驗,曾經引起了世人的極大關注。請回答下列問題。
(l)1864年7月14日,在法國科學院的報告廳,巴斯德演示了他的實驗,向世人證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由____產生的。
(2)這個實驗成功的關鍵在于()。A.選擇好的肉湯作為實驗材料B.實驗室的良好條件C.實驗態(tài)度認真D.設計的鵝頸瓶阻擋了細菌進入肉湯(3)巴斯德提出的牛奶保存方法被稱為____消毒法。鑒于他在微生物研究方面作出的杰出貢獻,后人稱他為“____”。26、【題文】以下為“家庭制作甜酒”的制作環(huán)節(jié)(制作順序打亂;以下容器;毛巾等均要求消毒),請回答下列問題。
(1)將酒曲粉末與糯米飯拌勻②將糯米飯放入容器中蓋好;用毛巾包裹起來置入溫暖的地方③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟。
(1)請寫出制作甜酒的正確操作步驟:____(用序號表示)
(2)用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是____。
(3)釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過程中產生____氣體,發(fā)酵過程中除了產生氣體,還產生了____。
(4)有一位同學按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,甜酒又沒制出來。他沒有成功的原因可能是____(答出一條即可)。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、B【分析】試題分析:家蠶屬完全變態(tài)的昆蟲,一個世代中要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個不同的發(fā)育階段。蠶卵一般呈橢圓形、略扁平、一端稍突,由卵殼和卵內容物兩部分組成。卵是胚胎發(fā)生、發(fā)育形成幼蟲的階段,幼蟲以桑葉為食,能夠吐絲,幼蟲不斷生長發(fā)育,經過幾次蛻皮后,幼末期結繭化成蛹,蛹不食不動,最后蛹羽化成蛾,即發(fā)育成成蟲??键c:此題考查的知識點是蠶的發(fā)育過程及特點。蠶的發(fā)育要經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,蠶的幼蟲能夠吐絲。【解析】【答案】B2、B【分析】解:通過分析可知;選項中最低等的是魚類.因此魚類生物的化石是在比較古老的地層中就出現(xiàn)了.
故選:B.
(1)科學家們發(fā)現(xiàn);越古老的地層中,形成化石的生物越簡單;低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生.
(2)脊椎動物的進化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類.
解答此類題目的關鍵是理解掌握化石分布的規(guī)律和生物進化的總體趨勢.【解析】B3、C【分析】略【解析】C4、C【分析】解:在繁殖季節(jié);許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為,求偶成功,雌雄鳥進行交配,精子和卵細胞在雌鳥的體內結合成受精卵.然后選擇合適的場所構筑巢穴.接著,雌鳥產下具有堅硬外殼的大型的卵.鳥的受精卵在雌鳥體內就已經開始發(fā)育,產出后,由于外界溫度低于親鳥的體溫,需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育.孵化出后,一些晚成雛尚未充分發(fā)育,需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間,才能獨立生活.所以鳥類的繁殖行為的幾個過程的順序為:求偶;交配、筑巢、產卵、孵化、育雛.并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為,例如,杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化.但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產卵.
故選:C
本題考查的是鳥類的繁殖行為;鳥類的繁殖行為包括求偶;交配、筑巢、產卵、孵化、育雛幾個過程.
鳥類的生殖和發(fā)育是考查的重點,多以填空題或是選擇題的形式出現(xiàn),難度較小.【解析】C5、D【分析】【解析】此題考查的是發(fā)酵技術在食品制作中的應用的知識;制酒要用到酵母菌,據此作答.
解:微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用;如釀酒時要用到酵母菌,在無氧的條件下,酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳.腐爛的水果往往散發(fā)出酒味,就是因為水果上的酵母菌在無氧時分解水果中的有機物,產生了酒精的緣故.可見D符合題意.
故選:D
關鍵點:在無氧的條件下,酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳.【解析】【答案】D二、多選題(共7題,共14分)6、AD【分析】
真菌的基本結構有細胞壁;細胞膜、細胞質、細胞核;沒有葉綠體.真菌中酵母菌是單細胞的,霉菌和大型真菌都是多細胞的,如蘑菇等;真菌的細胞既不含葉綠體,也沒有質體,是典型異養(yǎng)生物,大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代.而乳酸菌和大腸桿菌的結構中無成形的細胞核,屬于細菌.
故選:AD
【解析】【答案】此題考查的知識點是真菌的特征;解答時可以從真菌和細菌的結構區(qū)別等方面來解答.
7、CD【分析】
選項中“月季花的種子種下去;長出的幼苗始終是月季”;“狗的后代始終是狗”、“都說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性,是生物的遺傳現(xiàn)象;而“黑色的母免生出白色小兔仔”是親代與子代之間在性狀上的差異屬于變異現(xiàn)象,因此不屬于遺傳現(xiàn)象;父母親會講英語,女兒也會講英語,是人的語言習慣,不是生物的性狀,因此不屬于遺傳.
故選C;D
【解析】【答案】生物體的形態(tài)特征;生理特征和行為方式叫做性狀;生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.
8、CD【分析】【解析】
試題分析:社會行為是群體內形成了一定的組織;成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級,社群生活對動物有利,可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊,使動物群體能更好地適應生活環(huán)境,對維持個體與種族的生存有重要的意義,動物通是訊群體成員之間的密切合作的前提,動物之間通過動作;聲音、氣味、性外激素等進行信息交流,如蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源以后,就會用特別的“舞蹈”方式(如“8”字形擺尾舞),向同伴通報蜜源的遠近和方向,因此各成員之間不一定是用聲音進行信息交流。
考點:本題考查的是社會行為的特征。
點評:此題為基礎題,解答此類題目的關鍵是掌握社會行為的特點?!窘馕觥俊敬鸢浮緾D9、BC【分析】解:A;隱性基因習慣以小寫英文字母表示;對應的顯性基因則以相應的大寫字母表示,圖示中染色體上的B表示顯性基因,控制顯性性狀,A錯誤;
B、生物體中的體細胞是由受精卵分裂分化形成的,受精卵中的一對基因,一個來自父方,另一個來自母方,如果B來自父方,則b一定來自母方;B正確;
C、當細胞內控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.因此基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀;C正確;
D;隱性基因控制的性狀雖然不能在后代中表現(xiàn);但隱性基因會一代代的傳遞下去,D錯誤.
故選:B;C.
基因位于染色體上;染色體是成對存在的,因而基因也是成對存在的,生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分.
此題考查了基因的顯性和隱性以及基因在親子代間的傳遞.【解析】BC10、BD【分析】解:A;晶狀體曲度過小形成遠視眼;
B;晶狀體曲度過大形成近視眼;
C;眼球前后徑過短形成遠視眼;
D;眼球的前后徑過長形成近視眼.
故選:B;D
(1)近視眼:如果晶狀體的凸度過大;或眼球前后徑過長,遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網膜的前方,導致看不清遠處的物體,形成近視眼.近視眼戴凹透鏡加以矯正.
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(2)遠視眼:如果眼球晶狀體的曲度過?。换蜓矍蚯昂髲竭^短,近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,就會落在視網膜的后方,導致看不清近處的物體,形成遠視眼.遠視眼戴凸透鏡進行矯.
.
解答此類題目的關鍵是理解近視眼的成因、成像特點和矯正措施.【解析】BD11、BC【分析】解:生物學家在對被子植物分類時;花;果實和種子往往作為分類的重要依據,因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結構也比較穩(wěn)定.
故選:C
被子植物的分類主要依據各種器官的形態(tài)特征;尤其是生殖器官的形態(tài)特征,因為花果的形態(tài)比較穩(wěn)定,不易因環(huán)境的改變而產生變異.據此解答.
被子植物分類的重要依據是考試的重點,要注意掌握.【解析】BC12、AB【分析】解:A;扦插、嫁接、組織培養(yǎng)沒有經過兩性生殖細胞的結合;具有保持親本的遺傳特性和繁育速度快的特點,A正確;
B;養(yǎng)蠶工所謂的5齡蠶是指蠶發(fā)育中蛻過4次皮;B正確;
B;生殖期的青蛙雌雄抱對;在水中完成體外受精,C錯誤;
D;在鳥卵的結構中;胚盤將來發(fā)育成雛鳥,卵黃為其發(fā)育提供營養(yǎng)物質,D錯誤。
故選:AB。
(1)生物的生殖方式有無性生殖和有性生殖;無性生殖的后代保持親本性狀,有性生殖的后代具有更強的生活力。扦插;嫁接等方法繁殖果樹屬于無性生殖中的營養(yǎng)生殖。
(2)昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育;不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵;幼蟲和成蟲三個階段;完全變態(tài)發(fā)育的過程包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。
解答此題的關鍵是熟練掌握無性繁殖的特點、昆蟲的發(fā)育類型、鳥卵的結構的特點。【解析】AB三、填空題(共5題,共10分)13、真菌無脊椎動物魚哺乳【分析】解:生物學家根據生物之間的相似程度;即生物在形態(tài)結構特征;營養(yǎng)方式等方面的相同點和不同點,將生物分為若干類。如原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和動物界五大類群。根據動物的主要特征,生物學家將它們分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類,在地球上最早出現(xiàn)的是古代的魚類,并逐漸進化為原始的兩棲類、爬行類,某些爬行類又進化為原始的鳥類和哺乳類。所以脊椎動物進化的歷程是原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類。哺乳動物不但處于進化的最高點,而且它的特征,如體表被毛、牙齒分化、體腔內有膈、心臟四腔、體溫恒定、胎生哺乳等,使它的結構功能最完善,最適應環(huán)境,也說明它是脊椎動物中乃至整個動物界是最高等的。
故答案為:真菌;無脊椎動物;魚;哺乳。
1969年魏特克提出了五界分系統(tǒng)。他首先根據核膜結構有無;將生物分為原核生物和真核生物兩大類。原核生物為一界。真核生物根據細胞多少進一步劃分,由單細胞或多細胞組成的某些生物歸入原生生物界。余下的多細胞真核生物又根據它們的營養(yǎng)類型分為植物界,光合自養(yǎng);真菌界,腐生異養(yǎng);動物界,異養(yǎng)。
解答此類題目的關鍵是熟知生物分類的依據和分類方法?!窘馕觥空婢鸁o脊椎動物魚哺乳14、略
【分析】試題分析:按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異,可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的,可以遺傳給后代,由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代,按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異,有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的,有的變異對生物個體本身有利,有利于個體生存的變異是有利變異,對個體生存不利的變異是不利變異,例如玉米的白化苗,由于缺乏葉綠素,不能進行光合作用,不利于玉米的生存,就屬于不利變異,因此,生物在繁衍過程中總會產生許多變異??键c:本題考查的是生物的變異,解答此類題目的關鍵是熟記變異的原因?!窘馕觥俊敬鸢浮孔儺?5、略
【分析】
(1)因把瓶口密封;塑料袋壁上出現(xiàn)的一些水珠,只能來源于植物體內,而植物體內的水分以氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到體外的過程叫蒸騰作用,水蒸氣碰到塑料袋壁變成水珠,故塑料袋壁上的這些水珠來源于植物的蒸騰作用.
(2)下午打開袋口;迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸人袋中,火柴棒又復燃了,因為氧氣有助燃作用,所以說明塑料袋內氧氣增多了;只有綠色植物的光合作用才能釋放氧氣,氧氣增多表明塑料袋內的植物在光下進行了光合作用.
(3)第二天早晨再打開袋口;迅速伸進一根將要熄滅的火柴棒,火柴棒立即熄滅了,說明袋中氧氣減少,二氧化碳增多了,這是因為在夜間植物不能進行光合作用釋放氧氣,而且還要進行呼吸作用吸收氧氣,同時產生二氧化碳,使二氧化碳增多的緣故.
故答案為:(1)蒸騰。
(2)氧氣;光合作用。
(3)二氧化碳;呼吸作用。
【解析】【答案】此題考查的知識點是植物的蒸騰作用;光合作用、呼吸作用.解答時可以從蒸騰作用、光合作用、呼吸作用的特點方面來切入.
16、略
【分析】【解析】
試題分析:人的性別決定于受精卵形成時;在形成生殖細胞時,男性產生的精子有兩種:含有X染色體的和含有Y染色體的,女性產生的卵細胞只有一種,是含有X染色體的,在形成受精卵時,如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩,如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩。
考點:本題考查的是人的性別遺傳。
點評:解答此類題目的關鍵是理解人的性別遺傳,決定于男性產生的哪種精子與卵細胞相融合?!窘馕觥俊敬鸢浮垮e17、父方母方【分析】【解答】解:在生物的體細胞中;染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中.當精子和卵細胞結合形成受精卵時,染色體又恢復到原來的水平成對存在,一條來自父方,一條來自母方.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,而不是把性狀傳遞給了子代,生殖細胞是基因在親子代間傳遞的橋梁.因此生物體細胞中的成對基因,位于成對的染色體上,一個來自父方,一個來自母方.在生物的傳宗接代過程中,生殖細胞是聯(lián)系上下代的橋梁.
故答案為:父方;母方.
【分析】體細胞中的染色體、基因是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體、基因都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體或基因中各有一條進精子和卵細胞.生殖細胞中的染色體數(shù)、基因是體細胞中的一半,成單存在.當精子和卵細胞結合形成受精卵時,染色體、基因又恢復到原來的水平,一條來自父方,一條來自母方.四、判斷題(共3題,共12分)18、×【分析】【解答】在動物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動物;體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性,增強了動物對環(huán)境的適應性,擴大了動物的分布范圍,有利于動物的生存和繁殖,故題干說法錯誤.
故答案為:錯誤.
【分析】恒溫動物比變溫動物的適應環(huán)境的能力更強,分析作答.19、√【分析】試題分析:生物多樣性是指一定范圍內多種多樣活的有機體(動物、植物、微生物)有規(guī)律地結合所構成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體,是人類賴以生存的物質基礎.對人類的生存和發(fā)展有巨大價值.直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值(野外收獲進入貿易市場)等.間接使用價值,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,調節(jié)碳氧平衡,在調節(jié)全球氣候變化中的作用,主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等.潛在價值:今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值,如開發(fā)新藥等.故答案為:√考點:此題考查的是生物的多樣性的內涵.【解析】【答案】√20、×【分析】試題分析:女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等,其中卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素,是女性主要的生殖器官,也是女性的性腺,輸卵管是輸送卵細胞的管道,也是卵細胞受精的場所,子宮是胚胎發(fā)育的場所,陰道是排出月經和嬰兒出生的通道,故題干的敘述是錯誤的??键c:本題考查的是女性的生殖系統(tǒng)的結構和功能,解答此題的關鍵是明確女性生殖系統(tǒng)的結構和各部分的功能。【解析】【答案】錯五、其他(共3題,共30分)21、略
【分析】【解析】
考點:科學探究的基本環(huán)節(jié);發(fā)酵技術在食品制作中的作用.
分析:此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件.解答從發(fā)酵現(xiàn)象;酵母菌的作用;確定實驗變量,設置對照實驗等方面切入.
解答:解:(1)酵母菌在溫度適宜時;葡萄糖被徹底分解為二氧化碳;水、大量能量(蒸饅頭、面包的原理).所以有氣泡產生.
(2)①和②作為一組對照實驗;變量是酵母菌,其他條件都相同,因此探究的是酵母菌的作用.酵母菌能將有機物(糖;葡萄糖)分解,產生氣體(二氧化碳),以此作出假設.
(3)酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)(腐生).酵母菌在溫度適宜時;葡萄糖被徹底分解為二氧化碳;水、大量能量(蒸饅頭、面包的原理).糖是酵母菌的“食物”.①③兩支試管為一組,不同的是①有白砂糖,③沒有白砂糖,因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質.
(4)①④或①⑤的溫度不同;因此可以探究酵母菌的生活(生長;繁殖)需要適宜的溫度.
(5)在無氧的條件下;酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量,因此在瓶口聞到了酒味.
(6)通入澄清的石灰水;如果能使澄清的石灰水變渾濁,則證明產生的氣體是二氧化碳.
故答案為:
(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物);產生氣體(或二氧化碳)
(2)酵母菌要點:酵母菌能將有機物(糖;葡萄糖)分解;產生氣體(二氧化碳)
(3)①③(4)①④或①⑤酵母菌的生活(生長;繁殖)需要適宜的溫度。
(5)酒精。
(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水;如果石灰水變渾濁,證明氣體是二氧化碳.
點評:此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用,確定實驗變量,設置對照實驗.【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)
(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖;葡萄糖)分解;產生氣體(二氧化碳)(3)①③
(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長;繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。
(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水,如果石灰水變渾濁,證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)22、略
【分析】【解析】
考點:科學探究的基本環(huán)節(jié);真菌的形態(tài)結構;營養(yǎng)方式和生殖方式的特點;真菌在自然界中的作用及其與人類的關系.
分析:此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用.解答此題結合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象;發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入.
解答:解:(1)觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產生;這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體.
(2)酵母菌進行發(fā)酵;分解蔗糖產生酒精和二氧化碳,產生大量的二氧化碳氣體,能使小氣球會膨脹起來.
(3)將瓶中的水;酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸.
(4)酵母菌的生存也需一定的水分;適宜的溫度、有機物(營養(yǎng)物質)等.將瓶子放在溫暖的地方;是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度.
(5)發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程.酵母菌在有氧氣時;葡萄糖被徹底分解為二氧化碳;水、大量能量,用于制作蒸饅頭、面包.沒有氧的情況下,葡萄糖的分解不徹底,產物是酒精、二氧化碳和少量能量,用于釀酒.
故答案為:(1)產生氣泡;(2)小氣球會膨脹起來;因為酵母菌發(fā)酵會產生大量的二氧化碳氣體;(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸;(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度;(5)制作面包;制作饅頭等.
點評:解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用.【解析】【答案】(每空2分;共10分)(1)產生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。
(5)制作面包、制作饅頭等23、略
【分析】【解析】
考點:探究魚鰭在游泳中的作用.
分析:本題考查魚鰭在游泳中的作用.鰭的作用是游動及平衡的器官;魚鰭分為胸鰭;腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭.
解答:解:魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側立;對魚體平衡起著關鍵作用;腹鰭起平衡作用;尾鰭可以決定運動方向,產生前進動力;臀鰭有協(xié)調其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉換方向的作用;
(1)甲圖中的魚捆住了背鰭;所以我們將觀察到魚體側翻(失去平衡)
(2)乙圖中的魚捆住了尾鰭;所以我們將觀察到不能控制前進的方向.
(3)丙圖中的魚未作任何處理;應是對照組,其對照作用.
(4)要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩;不能對魚造成傷害,以免使結果不準確.
故答案為:(1)背;魚體側翻(失去平衡);(2)尾;前進緩慢或不能控制前進的方向(答對一點即可).(3)對照;(4)動作要輕緩,不能對魚造成傷害(意思正確即可)
點評:明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關鍵.【解析】【答案】(6分)⑴背、魚體側翻(失去平衡);⑵尾,
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