2024年華東師大版九年級化學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版九年級化學上冊月考試卷513考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列氣體中，屬于混合物的是（）A.二氧化碳B.水蒸氣C.氮氣D.空氣2、關于2CO+O22CO2的敘述正確的是（）

A.一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳。

B.一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳。

C.兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子。

D.2g一氧化碳和1g氧氣反應生成2g二氧化碳。

3、下列實驗操作正確的是（）A.B.C.D.4、兩只集氣瓶中分別盛有rm{O_{2}}和rm{CO_{2}}要將他們區(qū)別開，下列操作不可行的是rm{(}rm{)}A.倒入澄清石灰水B.倒入水C.伸入燃著的木條D.倒入紫色石蕊溶液5、下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是rm{(}rm{)}A.鐵水鑄成鍋鐵生銹B.木柴燃燒銅在潮濕的空氣里生成銅綠C.汽油揮發(fā)工業(yè)制氧氣D.rm{CO_{2}}使澄清的石灰水變渾濁瓷碗破碎6、下列是人體中幾種體液的正常pH，堿性最強的是（）A.血漿（7.35～7.45）B.胰液（7.5～8.0）C.胃液（0.9～1.5）D.唾液（6.6～7.1）7、下列關于溶液的敘述中；正確的是（）

A.無色透明的液體一定是溶液。

B.碘與酒精不能形成溶液。

C.溶液中各部分的性質均相同。

D.溶液中只能有一種溶質。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、（2010?湘潭）圖是A；B兩種固體物質的溶解度曲線．據(jù)圖回答：

（1）a點的含義是；c點表示的A溶液為（填“飽和”或“不飽和“）溶液．

（2）30℃時A的溶解度（填“大于““小于”或“等于”）B的溶解度．

（3）25℃時；要使接近飽和的A溶液變成飽和溶液，可采用的方法是（寫出一種即可）．

（4）10℃時；將20克B物質加入盛有50克水的燒杯中，則所得溶液的質量為克．

9、如圖（1）為氯化鈉；碳酸鈉在水中的溶解度曲線．請回答下列問題：

（1）10℃時，碳酸鈉的溶解度為____克；

（2）30℃時，氯化鈉的溶解度____碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”；“＜”或“=”）；

（3）30℃時，向一只盛有100g水的燒杯中，加入含有40g碳酸鈉、10g氯化鈉混合物，充分攪拌，所得溶液為氯化鈉的____溶液（填“飽和”“不飽和”），降溫到10℃時析出的固體主要是____（填物質名稱）．

（4）將碳酸鈉不飽和溶液轉化為飽和溶液的可采用的方法有____、____（至少填兩種）．

（5）如圖（2）所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出．加入的物質可能是____（填字母序號）．

A．氫氧化鈉B．氯化鈉C．硝酸銨D．干冰．10、有如下裝置來測定空氣中氧氣含量，（白磷的組成與紅磷相同，但是更容易燃燒）．已知試管的體積為20mL，注射器的刻度在5mL處，忽略試管與注射器連接處管內的空氣．試討論：

（1）若實驗前夾緊彈簧夾，實驗結束后再打開彈簧夾，注射器活塞會慢慢向左移到約ml刻度處，從該實驗現(xiàn)象可得到的結論：____，該實驗能否用木炭代替白磷____（填“能”或“否”），為什么？____．

（2）下列實驗操作，對實驗結果有影響的是____．

A．裝置漏氣B．白磷的量不足C．用干燥的紅磷代替白磷做實驗。

（3）這套實驗裝置與書本上的相比，有何優(yōu)點？____．11、用化學用語填空。

（1）2個氫原子____；

（2）氫氧根離子____；

（3）5個氮分子____；

（4）不含金屬元素的堿____．

（5）氯化亞鐵____．12、A、B燒杯中分別裝有等質量不同溫度的蒸餾水，再各加入25克NaNO3固體；充分攪拌溶解后，現(xiàn)象如圖乙所示。

（1）燒杯中的溶液一定達到飽和的是____（選填“A”或“B”）．

（2）圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是____（選填“甲”或“乙”）13、用化學符號填空：

（1）大理石主要成分中金屬元素的符號____；

（2）沼氣的主要成分____；

（3）5個氮分子____；

（4）2個鎂離子____；

（5）二氧化硫____．14、（1）已知鈉原子和鈉離子的結構示意圖分別為和這兩個粒子的符號分別是____，觀察這兩個粒子的結構示意圖時，你能發(fā)現(xiàn)它們的相同點和不同點分別是____（各一種）．

（2）請你根據(jù)下表所給的示例，找出氫氣、甲烷、二氧化碳、氨氣、乙烯（C2H2）等五種物質之間存在的另外兩個規(guī)律；并填入相應空格內：

。排列順序發(fā)現(xiàn)規(guī)律示例H2、CH4、NH3、C2H4、CO2在標準狀況下，密度由小到大①②15、（2012春?姜堰市校級期中）我校探究學習小組在幫助實驗室整理化學試劑時；發(fā)現(xiàn)一盛有無色溶液（初中化學常用試劑）的試劑瓶，標簽破損（如圖），請你對該試劑作出猜想，并設計實驗驗證．

（1）猜想：這種試劑可能是____溶液．

（2）實驗驗證：

。操作現(xiàn)象結論取樣，滴加____產生________（3）反思：使用、保存藥品時要注意____．16、實驗室用氯酸鉀和少量的二氧化錳混合加熱至氧氣不再發(fā)生時止；試管內的固體剩余物有____和____．檢驗集氣瓶中存放的無色氣體是否為氧氣時，應將帶火星的木條____；若檢驗氧氣是否充滿集氣瓶時，應將帶火星的木條____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應____（判斷對錯）18、氣體分子間有間隔，固體、液體分子間無間隔．____．（判斷對錯）19、取用藥品時，為了能看到標簽，傾倒試液過程中，標簽不能向著手心．____．20、只有分子才能保持物質的化學性質．____（判斷對錯）21、熱固性塑料一般是一次成型受熱不易變型的塑料．____．評卷人得分四、探究題(共4題，共20分)22、蔗糖是我們生活中經常接觸的一種食品；你知道蔗糖是由哪些元素組成的嗎？

【猜想】生活中；我們偶爾會看到蔗糖在鍋里加熱時間過長，成黑色，因此，猜想蔗糖中含碳元素，或許還有其他元素．

【收集資料】蔗糖屬于有機化合物（一般是指含碳元素的化合物），有機化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這屬于有機化合物的______（填“物理”或“化學”）性質．

【設計實驗】小明；小強分別設計了如下方案進行實驗探究：

小明：將蔗糖在空氣中點燃；分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現(xiàn)象．

小強：將蔗糖放在密閉容器中加強熱；觀察現(xiàn)象．

【實驗現(xiàn)象】小明實驗觀察到的現(xiàn)象為：玻璃片上有水珠；澄清石灰水變渾濁．

小強實驗的現(xiàn)象為：容器底部有黑色物質；容器壁上有水珠．

【結論】蔗糖是由______三種元素組成的．

【反思與評價】小明和小強兩位同學的實驗方案你會選擇哪一個？______；為什么？______．23、某興趣小組先往甲、乙試管中各加入2mL10%的CuSO4溶液；再往甲試管中加入5mL；乙試管中滴入2滴10%的NaOH溶液，觀察到甲試管中有藍色沉淀生成，乙試管中有淺綠色沉淀生成．

[實驗討論]得到的藍色沉淀一定是氫氧化銅，寫出反應的化學方程式：______；那么淺綠色沉淀是什么呢？

[查閱資料]

（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反應可生成堿式硫酸銅；它是淺綠色固體，受熱會分解．

（2）堿式硫酸銅有多種可能的組成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4．

（3）SO2氣體能使酸性高錳酸鉀溶液褪色．

[實驗探究]該小組對堿式硫酸銅產生了興趣；想探究堿式硫酸銅受熱分解的產物．

[實驗設計]取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗：

實驗結束后，試管中殘留有黑色固體，滴入稀硫酸黑色固體溶解，溶液呈藍色．證明黑色固體是______；B中無水CuSO4變藍色，證明有水生成；C中______，證明生成SO2；D中氣體能使帶火星木條復燃，證明生成______．

為鼓勵你多思考；進行拓展探究，多思考且正確，你可以獲得4分獎勵，但試卷總分不超過60分。

[實驗反思]（1）當NaOH溶液和CuSO4溶液反應時，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液______（填“過量”或“不足”）時就能生成淺綠色沉淀，此實驗利用的科學方法是______（填“控制變量法”或“對比觀察法”）．

（2）堿式硫酸銅可表示為：aCu（OH）2?bCuSO4，則Cu4（OH）6SO4還可表示為______．

[拓展延伸]（1）當反應物的量不同，產物可能不同，試另舉一個例子：______．24、在木炭還原氧化銅的實驗中：

rm{(1)}反應開始后；在盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是______，說明反應中有______生成，被加熱的試管中發(fā)生的化學反應方程式是______．

rm{(2)}反應完成后；把被加熱的試管里的粉末倒在紙上可以看到有______色的銅，這是由于______．

rm{(3)}如圖中酒精燈上加一金屬網(wǎng)罩的作用______．

rm{(4)}實驗結束時，應先______，再撤掉______．25、氧氣和二氧化碳是初中化學常見的兩種重要物質。請你參與下列氧氣和二氧化碳有關制備；轉化的實驗探究活動。

實驗室制取氧氣和二氧化碳。

（1）用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式是______；基本反應類型是______。

（2）如果要制得較純凈的氧氣；應該選擇裝置______收集（填上述裝置圖中序號，下同）。

（3）制取二氧化碳；可選擇圖示中______與F組合為裝置，該反應化學方程式是______。

（4）向B中加入藥品前的一步實驗操作是______。該裝置中涉及的玻璃儀器有導氣管和______、______。評卷人得分五、科普閱讀題(共3題，共18分)26、酸類中有一種酸叫做醋酸，化學名稱是乙酸，它是食用醋的主要成分，在16.6℃以上純凈的醋酸是一種有強烈刺激性氣味的無色液體，溶于水和酒精，醋酸分子中含有的原子團CH3COO稱為醋酸根（為-1價原子團）；醋酸與稀硫酸；鹽酸一樣，也能與活潑金屬發(fā)生反應產生氫氣，所以家用鋁制器皿不宜用來盛放醋酸，以免被腐蝕．

（1）上文中提到醋酸的物理性質有（至少寫2條）____；

（2）若醋酸在空氣中燃燒產物與乙醇在空氣中燃燒產物相同，請寫出醋酸燃燒的化學方程式____；

（3）醋酸和鋅反應的化學方程式為____．27、影響氣體物質溶解度的因素除與溶質和溶劑性質有關外，還與____、____有關．20℃時，Cl2的溶解度為2.5，其意義是：在20℃時，壓強為____時，在____水中，最多可溶解Cl2____．28、下面的表格中列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度：

。溫度/℃01020304050607080溶解度/克29.433.337.241.445.850.455.260.265.6（1）從表格中可得到的一條信息是____．

（2）在20℃時，向100g水中加入50g氯化銨，形成氯化銨的____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，將其溫度升高至60℃時，溶液的質量為____g．該溶液中溶質與溶劑的質量比為____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成．【解析】【解答】解：A；二氧化碳是由一種物質組成的；屬于純凈物，故A錯誤；

B；水蒸氣是由一種物質組成的；屬于純凈物，故B錯誤；

C；氮氣是由一種物質組成的；屬于純凈物，故C錯誤；

D；空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質；屬于混合物，故D正確．

故選：D．2、B【分析】

A；化學方程式中“+”應讀作“和”；不能讀作“加”，“=”應讀作“生成，”不能讀作“等于”，故選項說法錯誤．

B、從2CO+O22CO2可知；該反應的反應物是一氧化碳和氧氣，反應條件是點燃，生成物是二氧化碳，可讀作：一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳，故選項說法正確．

C；化學方程式中“+”應讀作“和”；不能讀作“加”，“=”應讀作“生成，”不能讀作“等于”，故選項說法錯誤．

D、從2CO+O22CO2可知；參加反應的一氧化碳；氧氣及生成的二氧化碳的質量比為（28×2）：32：（44×2）=7：4：11，故選項說法錯誤．

故選B．

【解析】【答案】從化學方程式獲得的信息主要有：反應物；生成物、反應條件、各物質間質量的關系；據(jù)此結合題意進行分析判斷．

3、D【分析】【分析】A；根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；

B；根據(jù)過濾的方法進行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；取用液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤；

B；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤；

C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的；大拇指要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤；

D；檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確．

故選：D．4、B【分析】解：rm{A}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；而氧氣不能使澄清石灰水變渾濁；能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故選項能鑒別；

B；氧氣不易溶于水；二氧化碳能與水反應生成碳酸；但無明顯現(xiàn)象；不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故選項無法鑒別；

C；分別將燃燒的木條伸入集氣瓶中；能使木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的二氧化碳；能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故選項能鑒別；

D；紫色石蕊溶液遇酸變紅；而二氧化碳會與水反應生成碳酸，也就是說二氧化碳通入紫色石蕊試液會使溶液由紫色變成紅色，而一氧化碳不會產生此現(xiàn)象，故選項能鑒別；

故選項為：rm{B}．

氧氣和二氧化碳兩種氣體都是無色；無味的氣體；氧氣能支持燃燒；二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳能夠和水反應產生碳酸，使石蕊試液變成紅色；據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，解答氣體的鑒別題時要熟練掌握鑒別的氣體的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解析】rm{B}5、A【分析】解：rm{A}鐵水鑄成鍋過程中沒有新物質生成；屬于物理變化；鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．

B；木柴燃燒過程中有新物質二氧化碳生成；屬于化學變化；銅在潮濕的空氣里生成銅綠過程中有新物質銅綠生成，屬于化學變化．

C；汽油揮發(fā)、工業(yè)制氧氣過程中只都沒有新物質生成；屬于物理變化．

D、rm{CO_{2}}使澄清的石灰水變渾濁過程中有新物質碳酸鈣生成；屬于化學變化；瓷碗破碎過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．

故選A．

化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．【解析】rm{A}6、B【分析】【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強．據(jù)此分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；血漿的pH為7.35～7.45；大于7，顯堿性．

B；胰液的pH為7.5～8.0；大于7，顯堿性．

C；胃液的pH為0.9～1.5；小于7，顯酸性．

D；唾液的pH為6.6～7.1；顯酸性、中性或堿性．

根據(jù)當溶液的pH大于7時；呈堿性，且pH越大，堿性越強，胰液的pH最大，堿性最強．

故選：B．7、C【分析】

A；無色透明的液體不一定是溶液；如水是無色透明的液體，但水是純凈物，不是溶液；故選項說法錯誤；

B；碘易溶于酒精；能形成溶液；故選項說法錯誤；

C；溶液具有均一性；故溶液中各部分的性質均相同；故選項說法正確；

D；溶液中可以有多種溶質；如海水中含有多種溶質；故選項說法錯誤．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)溶液概念；特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）和溶液的組成逐項進行分析判斷．

二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】

（1）a點的含義是溫度為25℃時；A的溶解度為50g；c點位于曲線的下方，表示的是A溶液為不飽和溶液．

（2）30℃時A的溶解度大于B的溶解度．

（3）A的溶解度隨著溫度的升高而最大；故要使接近飽和的A溶液變成飽和溶液，可采用的方法是加入A物質或蒸發(fā)溶劑或降溫的方法．

（4）10℃時；B的溶解度為30g，故將20克B物質加入盛有50克水的燒杯中，只能溶解15g，形成溶液65g．

故答案為：（1）溫度為25℃時；A的溶解度為50g；不飽和；

（2）大于；

（3）加入A物質或蒸發(fā)溶劑；降溫等；

（4）65．

【解析】【答案】根據(jù)物質的溶解度曲線：溶解度曲線上的每一點表示溶質在某溫度下的溶解度；此時溶液必然是飽和溶液．在曲線下方的點，則表示溶液是不飽和溶液．使用A溶解度曲線，分析將B的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可以采用的方法．可以判?0℃時，將20克B物質加入盛有50克水的燒杯中能否全部溶解．

9、略

【分析】

（1）10℃時；碳酸鈉的溶解度為10g；

（2）曲線中交點表示該溫度時兩種物質的溶解度相等；所以30℃時氯化鈉和碳酸鈉兩物質的溶解度相等；

（3）30℃時；碳酸鈉和氯化鈉的溶解度相等，約為38g，10℃時，碳酸鈉的溶解度約為10g，氯化鈉的溶解度約為36g，因此30℃時，向一只盛有100g水的燒杯中，加入含有40g碳酸鈉；10g氯化鈉混合物，充分攪拌，所得溶液為氯化鈉的不飽和溶液，降溫到10℃時氯化鈉不析出，析出的固體主要是碳酸鈉；

（4）碳酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大；將碳酸鈉不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法有加碳酸鈉，蒸發(fā)水；降溫；（5）由飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出，說明溫度降低了，也就是說該物質溶于水是吸熱的，氫氧化鈉溶于水溶液溫度升高，氯化鈉溶于水溫度不變，硝酸銨溶于水溫度降低，干冰升華吸熱．

故答案為：

（1）10；

（2）═；

（3）不飽和；碳酸鈉；

（4）加碳酸鈉；蒸發(fā)水；

（5）CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)溶解度曲線的意義解答；

（2）根據(jù)曲線中交點的含義考慮；

（3）關鍵要根據(jù)該溫度時的溶解度看所加物質是否全部溶解；根據(jù)降溫后的物質的溶解度分析那種固體析出的多；

（4）根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液之間的轉化方法解答；

（5）物質溶于水吸熱和放熱情況考慮．

10、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)的實驗探究；要把空氣中的氧氣消耗掉解答；

（2）要使本實驗成功；必須注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②白磷足量；③必須冷卻到室溫再讀數(shù)解答；

（3）根據(jù)實驗裝置能夠減小伸入紅磷造成的空氣外逸等誤差進行分析．【解析】【解答】解：

（1）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，這時白磷燃燒消耗掉的只是試管內的氧氣為20mL×=4mL，所以活塞應停在5mL-4mL=1mL的刻度處；從該實驗現(xiàn)象可得到的結論是氧氣約占空氣體積的；碳燃燒后的生成物是氣體二氧化碳，生成二氧化碳的體積與消耗氧氣的體積相當，瓶內壓強變化不大，所以不能；

（2）誤差偏小的原因有：①裝置漏氣；②紅磷的量不足；③沒待裝置冷卻就打開了彈簧夾；并進行讀數(shù)（因為此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積）；④紅磷熄滅時，集氣瓶中的氧氣并沒有完全耗盡，只是氧氣的濃度達不到紅磷燃燒的要求而已等．

（3）紅磷和氧氣會生成五氧化二磷；以及該實驗裝置能夠減小伸入紅磷造成的空氣外逸等誤差．

答案：

（1）氧氣約占空氣體積的；否；碳燃燒后的生成物是氣體二氧化碳；生成二氧化碳的體積與消耗氧氣的體積相當，瓶內壓強變化不大；

（2）AB；

（3）能夠減小實驗誤差，防止污染．11、略

【分析】【分析】（1）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．

（2）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．

（3）分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．

（4）氨水是不含金屬元素的堿；寫出其化學式即可．

（5）氯化亞鐵中鐵元素顯+2價，氯元素顯-1價，寫出其化學式即可．【解析】【解答】解：（1）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氫原子表示為：2H．

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．氫氧根離子可表示為：OH-．

（3）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則5個氮分子可表示為：5N2．

（4）氨水是不含金屬元素的堿，其化學式為：NH3?H2O．

（5）氯化亞鐵中鐵元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學式為：FeCl2．

故答案為：（1）2H；（2）OH-；（3）5N2；（4）NH3?H2O；（5）FeCl2．12、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)飽和溶液是指一定溫度下不能再溶解這種溶質的溶液進行分析；

（2）根據(jù)硝酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大進行分析．【解析】【解答】解：（1）飽和溶液是指一定溫度下不能再溶解這種溶質的溶液；A中有不能溶解的固體，所以燒杯中的溶液一定達到飽和的是：A；

（2）硝酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大，所以圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是：甲．

故答案為：（1）A；

（2）甲．13、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目【解析】【解答】解：（1）大理石的主要成分是碳酸鈣；其中金屬元素為鈣元素，其元素符號是：Ca；

（2）沼氣的主要成分是甲烷，根據(jù)有機物的書寫規(guī)則，其化學式為：CH4；

（3）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則5個氮分子可表示為：5N2

（4）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故2個鎂離子可表示。

為：2Mg2+；

（5）二氧化硫由顯+4價的硫元素和顯-2價的氧元素組成，根據(jù)化合價原則，其化學式可表示為：SO2；

故答案為：（1）Ca；（2）CH4；（3）5N2；（4）2Mg2+；（5）SO2；14、略

【分析】【分析】（1）依據(jù)兩者的原子結構示意圖的特點分析解答即可；

（2）可從相對分子質量的大小，分子中所含原子個數(shù)的多少等來尋找規(guī)律．【解析】【解答】解：（1）由兩者的原子結構示意圖可知兩者的符號為：Na、Na+；兩者的核內質子數(shù)不同；故屬于同種元素，但兩者的最外層電子數(shù)不同，故化學性質一定不同；

（2）H2、CH4、CO2、NH3、C2H4（乙烯）五種氣體相對分子質量分別是：2；16，44，17，28；

所以相對分子質量由小到大的順序是H2、CH4、NH3、C2H4、CO2．

H2、CH4、CO2、NH3、C2H4（乙烯）五種氣體分子中所含原子個數(shù)分別是2；5，3，4，6；

所以一個分子分子中所含原子個數(shù)由少到多的順序是H2、CH4、CO2、NH3、C2H4．

故答案為：（1）Na、Na+；相同點：屬于同種元素；不同點：最外層電子數(shù)不同；

（2）

。規(guī)律排列順序相對分子質量由小到大H2、CH4、NH3、C2H4、CO2一個分子中原子的數(shù)目由少到多H2、CH4、CO2、NH3、C2H415、略

【分析】【分析】根據(jù)題目給出的信息可知：鈉元素是+1價，因為有兩個鈉原子，因此缺失部分的原子團是-2價；又因為碳酸根和硫酸根的化合價都是-2價，因此這種試劑可能是碳酸鈉或硫酸鈉．碳酸鈉的檢驗方法是：加入稀鹽酸，再把生成的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡冒出，石灰水變渾濁，那么這種試劑是碳酸鈉；硫酸鈉的檢驗方法是：滴加硝酸鋇溶液后，再加稀硝酸，有白色沉淀生成，滴加稀硝酸后，沉淀不溶解，那么這種試劑是硫酸鈉．使用、保存藥品時要注意：使用時標簽要朝向手心，且要輕拿輕放，保存時要密封，干燥處保存．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)題目給出的信息可知：鈉元素是+1價；因為有兩個鈉原子，因此缺失部分的原子團是-2價；又因為碳酸根和硫酸根的化合價都是-2價，因此這種試劑可能是碳酸鈉或硫酸鈉．故答案為：碳酸鈉或硫酸鈉

（2）碳酸鈉的檢驗方法是：加入稀鹽酸；再把生成的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡冒出，石灰水變渾濁，那么這種試劑是碳酸鈉；硫酸鈉的檢驗方法是：滴加硝酸鋇溶液后，再加稀硝酸，有白色沉淀生成，滴加稀硝酸后，沉淀不溶解，那么這種試劑是硫酸鈉．故答案為：稀鹽酸，再把生成的氣體通入澄清的石灰水中（或滴加硝酸鋇溶液后，再加稀硝酸）；大量的氣泡，石灰水變渾濁（或有白色沉淀生成，沉淀不溶解）；這種試劑是碳酸鈉（或是硫酸鈉）；

（3）使用、保存藥品時要注意：取藥品時，標簽要向著手心；保存藥品時，一般要防潮、密封保存．故答案為：使用時標簽要朝向手心，且要輕拿輕放，保存時要密封，干燥處保存16、略

【分析】【分析】根據(jù)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的產物和二氧化錳是催化劑分析；根據(jù)氧氣助燃的性質分析檢驗和驗滿．【解析】【解答】解：實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣；加熱至氣體不再產生，試管內固體剩余物是氯化鉀和二氧化錳，其中氯化鉀是產物，二氧化錳是催化劑．因為氧氣有助燃的性質，所以檢驗集氣瓶中存放的無色氣體是否為氧氣時，應將帶火星的木條伸入集氣瓶內，看是否復燃；若檢驗氧氣是否充滿集氣瓶時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復燃．

故答案為：氯化鉀；二氧化錳；伸入集氣瓶內，看是否復燃；放在集氣瓶口，看是否復燃．三、判斷題(共5題，共10分)17、√【分析】【分析】根據(jù)氧化反應的概念進行分析判斷．【解析】【解答】解：物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；物質與氧氣發(fā)生的化學反應，都是氧化反應．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】根據(jù)微粒與微粒之間都是有間隙的進行分析．【解析】【解答】解：無論是氣體、固體還是液體都是由微觀粒子構成的，而所有的微觀粒子之間都有間隔．故說法錯誤．19、×【分析】【分析】傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心，液體流出腐蝕標簽．【解析】【解答】解：標簽向著手心；防止液體流出腐蝕標簽，為防止腐蝕標簽，所以，倒取液體藥品時，一定要將標簽須向著手心．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】分子和原子都能夠保持物質的化學性質．【解析】【解答】解：由分子構成的物質；保持物質化學性質的微粒是分子；

由原子構成的物質；保持物質化學性質的微粒是原子．

故填：×．21、√【分析】【分析】塑料分為熱固性塑料和熱塑性塑料．其中，熱固性塑料一般是一次成型受熱不易變型的塑料．【解析】【解答】解：熱固性塑料一般是一次成型受熱不易變型的塑料．故這句話正確√．

故答案為：√四、探究題(共4題，共20分)22、略

【分析】解：【收集資料】

有機化合物一般可以燃燒；受熱易分解，這些都需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于有機化合物的化學性質．

故填：化學．

【設計實驗】

小明：將蔗糖在空氣中點燃；分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，玻璃片上有水珠，說明生成了水，澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，進一步說明蔗糖中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素；

小強：將蔗糖放在密閉容器中加強熱；容器底部有黑色物質，說明生成了碳，容器壁上有水珠，說明生成了水，進一步說明蔗糖中一定含有碳元素；氫元素和氧元素；

【結論】

蔗糖是由碳；氫、氧三種元素組成的．

故填：碳；氫、氧．

【反思與評價】

小明和小強兩位同學的實驗方案中應該選擇小強的方案；這是因為小明的實驗中，空氣中的氧氣參加了反應，無法判斷蔗糖中是否含有氧元素．

故填：小強；小明的實驗中；空氣中的氧氣參加了反應，無法判斷蔗糖中是否含有氧元素．

化學反應遵循質量守恒定律；即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和．

化學反應前后；元素的種類不變，原子的種類；總個數(shù)和質量不變．

化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎．【解析】化學；碳、氫、氧；小強；小明的實驗中，空氣中的氧氣參加了反應，無法判斷蔗糖中是否含有氧元素23、略

【分析】解：【實驗討論】

得到的藍色沉淀一定是氫氧化銅，氫氧化鈉和硫酸銅反應的化學方程式為：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

故填：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

【實驗設計】黑色氧化銅和稀硫酸反應；生成硫酸銅溶液呈藍色；

C中酸性高錳酸鉀溶液褪色，證明生成SO2．

氧氣能使帶火星木條復燃．

故填：氧化銅；酸性高錳酸鉀溶液褪色；O2．

【實驗反思】

（1）5mL氫氧化鈉溶液的體積遠遠大于乙2滴氫氧化鈉溶液的體積；因此NaOH溶液不足時就能生成淺綠色沉淀，此實驗利用的科學方法是控制變量法．

故填：不足；控制變量法．

（2）因為堿式硫酸銅可表示為aCu（OH）2?bCuSO4，則Cu4（OH）6SO4還可表示為：3Cu（OH）2?CuSO4．

故填：3Cu（OH）2?CuSO4．

【拓展延伸】

（1）當反應物的量不同；產物可能不同，例如碳燃燒時，氧氣足量時生成二氧化碳，氧氣不足時生成一氧化碳．

故填：碳燃燒時；氧氣足量時生成二氧化碳，氧氣不足時生成一氧化碳．

氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉；

根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷物質的組成；根據(jù)物質的性質可以判斷實驗現(xiàn)象；

碳完全燃燒生成二氧化碳；不完全燃燒生成一氧化碳．

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．【解析】2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓；氧化銅；酸性高錳酸鉀溶液褪色；O2；不足；控制變量法；3Cu（OH）2?CuSO4；碳燃燒時，氧氣足量時生成二氧化碳，氧氣不足時生成一氧化碳24、略

【分析】解：rm{(1)}反應開始后，觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明木炭與了氧化銅反應生成了二氧化碳，方程式是：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{C+2CuOdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}反應完成后；把被加熱的試管里的粉末倒出，可以看到有紅色的銅，是由于木炭還原氧化銅生成了紅色的銅，說明木炭具有還原性；

rm{(2)}酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰會集中；從而提高了火焰的溫度；

rm{(3)}實驗結束要先移導管后熄燈；防止石灰水倒吸引起試管炸裂．

故答案為：rm{(4)}澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{(1)}紅；木炭與氧化銅反應生成了銅；

rm{C+2CuOdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}集中火焰提高溫度；

rm{(2)}把導管從石灰水中移出；酒精燈．

rm{(3)}根據(jù)木炭和氧化銅反應生成二氧化碳和銅；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答；

rm{(4)}根據(jù)木炭還原氧化銅生成紅色銅；木炭具有還原性，可與金屬氧化物反應生成金屬和二氧化碳分析解答；

rm{(1)}根據(jù)酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰集中分析解答；

rm{(2)}根據(jù)實驗結束要先移導管后熄燈；防止石灰水倒吸引起試管炸裂進行解答．

本題難度不大，熟練掌握木炭還原氧化銅的反應原理、實驗現(xiàn)象、注意事項等即可正確解答本題．rm{(3)}【解析】澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}