2024年華師大新版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版八年級化學上冊階段測試試卷275考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、鐵是我們生活中常見的金屬，下面有關(guān)鐵的認識符合實際的是（）A.把鐵礦石煉成鐵是一個很簡單的過程B.生鐵和鋼是純凈物C.鐵在干燥的空氣中不易生銹D.人體缺鐵會引起骨質(zhì)疏松2、下列實驗操作，不正確的是rm{(}rm{)}A.向試管里傾倒液體試劑時，試劑瓶標簽應(yīng)朝向手心B.實驗剩余的藥品必須放回原瓶C.取液后的滴管，放置時應(yīng)保持橡膠乳頭在上D.用量筒量取液體時，視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平3、某rm{+2}價金屬元素rm{R}與氧元素形成的化合物中，rm{R}的質(zhì)量分數(shù)為rm{60%}則rm{R}的相對原子質(zhì)量是()A.rm{23}B.rm{24}C.rm{40}D.rm{64}4、下列有關(guān)二氧化碳性質(zhì)及用途的描述中，____是rm{({??})}A.通常情況下，二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒B.二氧化碳具有還原性；可用來冶煉金屬。

C.綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳D.石灰石高溫分解，可用于工業(yè)制取二氧化碳5、下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是rm{(}rm{)}A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧B.細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)C.硫在氧氣里燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量D.蠟燭在氧氣里燃燒比空氣里燃燒得更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳6、下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是()

A.B.C.D.7、車用乙醇汽油是將燃料乙醇和汽油以一定的比例混合而成的一種汽油燃料，那么乙醇汽油屬于rm{(}rm{)}A.氧化物B.純凈物C.混合物D.化合物8、“五水共治”是浙江省政府推出的環(huán)保舉措，為清理河道，河道管理人員使用鐵圈和塑料網(wǎng)做成的網(wǎng)兜rm{(}如圖rm{)}來打撈河道漂浮物，這種方法最接近rm{(}rm{)}A.沉淀B.過濾C.蒸餾D.結(jié)晶9、物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的；下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是（）

A.二氧化碳。

B.金剛石。

C.氫氣。

D.水。

評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個鋁原子的質(zhì)量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31

11、我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

12、某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足13、水是生命之源，我們應(yīng)該象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水．下列關(guān)于水的說法中正確的是（）A.水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的B.城市污水不必經(jīng)過凈化處理就能排放C.水是有氫元素和氧元素組成的混合物D.水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水14、推理是學習科學的重要方法，下列推理成立的是（）A.感應(yīng)電流是由導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的，所以導(dǎo)體切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流B.原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子核中一定有質(zhì)子C.可燃物的燃燒時溫度必須達到著火點，所以溫度達到了著火點，可燃物就能燃燒D.磁體都有二極，如果一根磁體斷成二段且都存在磁性，則二段磁體一定都有二極15、化學方程式：2Mg+O22MgO讀作（）A.鎂與氧氣混合可得氧化鎂B.鎂加氧氣等于氧化鎂C.2個鎂原子和1個氧分子在點燃條件下生成2個氧化鎂分子D.在點燃條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂16、觀察和實驗是學習化學的重要方式。下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是()A.電解水時正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃B.將鎂條在空氣中點燃，生成黑色固體氧化鎂C.電解水時與電源正負極連接的玻璃管產(chǎn)生的氣體體積之比為rm{2:1}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快17、下列實驗操作正確的是()A.把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味B.要節(jié)約藥品，多取的藥品放回入指定容器C.塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用D.使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、實驗室用質(zhì)量分數(shù)為15%的雙氧水（H2O2）制取氧氣（裝置見圖）時；發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度太快，氣體難以收集．經(jīng)科學興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，制取氧氣時只要取一定質(zhì)量的上述雙氧水，再加入相同質(zhì)量的水進行混合，就能使制氣反應(yīng)比較平緩，導(dǎo)管口氣流均勻；連續(xù)，易于收集．請回答下列問題：

（1）經(jīng)興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，用H2O2制取氧氣時，H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)最好控制在____%左右．

（2）寫出用H2O2制取氧氣的化學方程式____．

（3）MnO2（不溶于水的固體粉末）是H2O2制氧氣反應(yīng)的催化劑，實驗結(jié)束后可采用____的方法；予以回收利用．

19、化學興趣小組為測定某石灰石中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）；向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至完全反應(yīng)為止，共生成二氧化碳氣體2.2g．

①該反應(yīng)生成二氧化碳物質(zhì)的量為____mol．

②根據(jù)化學方程式計算：該石灰石樣品中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確至0.1%）____．

③若要計算上述反應(yīng)所消耗鹽酸溶液的質(zhì)量，題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是____．20、指出如圖所示傾倒液體的操作中的錯誤：

①____．②____．③____．21、（1）硫在氧氣中燃燒的化學方程式為______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)．

（2）檢驗?zāi)碂o色無味氣體是否為氧氣的方法是______

（3）將CO2通入紫色石蕊試液中，溶液呈______色．

（4）使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的兩種方法是：①______②______

（5）在“粗鹽中難容雜質(zhì)的去除”實驗中，實驗步驟是：溶解、______、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率．其中，在溶解粗鹽時玻璃棒的作用是______．22、化學與生活密切相關(guān)．

“鈣強化營養(yǎng)鹽”的配料表：氯化鈉；活性鈣、碘酸鉀．該鹽中的營養(yǎng)成分表如下：

。項目能量蛋白質(zhì)脂肪糖類鈉鈣碘每100克0kJ0g0g0g35385mg250mg2mg①從上表中可知，此鹽中含有______種營養(yǎng)素．

②食用這種鹽對人體健康有利的是______（填序號）．

A．防止引起貧血病B．維持人體內(nèi)的水分和維持體液恒定的pH

C．防止甲狀腺腫大D．有助于骨骼和牙齒更堅固。

③食品安全日益受到人們關(guān)注．下列食品因有毒而不能食用的是______（填序號）．

A．甲醛浸泡的海產(chǎn)品B．霉變的大米；花生。

C．用亞硝酸鈉（NaNO2）代替食鹽烹調(diào)的食D．食鹽腌制的咸鴨蛋．23、rm{n}個rm{SO_{2}}和rm{n}個rm{SO_{3}}中分子數(shù)之比為_____，原子數(shù)之比為_____，氧原子數(shù)之比為_____，它們的相對分子質(zhì)量之比為_____．24、元素周期表是學習和研究化學的重要工具，請根據(jù)所學知識回答下列問題：rm{(1)}元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_________rm{(}填字母rm{)}A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.相對原子質(zhì)量不同rm{(2)1869}年，_________rm{(}填字母rm{)}發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。A.張青蓮B.門捷列夫C.拉瓦錫rm{(3)}元素周期表中氟元素的有關(guān)信息圖為下說法正確的是____rm{(}填字母rm{)}A.氟屬于金屬元素B.氟的原子序數(shù)是rm{9}C.氟的相對原子質(zhì)量是rm{19.00g}rm{(4)}氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為氟原子在化學反應(yīng)中易____rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，其離子符號為____。25、將一定量的丙醇rm{(C}rm{3}rm{3}rm{H}rm{8}和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：。rm{8}物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳rm{X}反應(yīng)前質(zhì)量rm{/g}rm{6.0}rm{14.8}rm{0}rm{0.4}rm{0}反應(yīng)后質(zhì)量rm{/g}rm{0}rm{2}rm{7.2}rm{9.2}rm{a}表中rm{a}的值為____，參加反應(yīng)的氧氣和生成的二氧化碳的質(zhì)量比為____，rm{X}中一定含有____元素．26、請寫出下列元素符號的意義：①2H②Ca評卷人得分四、探究題(共4題，共32分)27、小敏的家鄉(xiāng)遭遇了百年一遇的特大洪災(zāi)；在洪水面前，小敏同學利用課堂上學到的污水處理知識，對所取的水進行了凈化處理，解決了家中暫時用水問題．

rm{(1)}用紗布濾去水中的泥沙；她采用的是混合物分離中的______操作．

rm{(2){}發(fā)現(xiàn)問題rm{}}小敏發(fā)現(xiàn)經(jīng)過操作rm{(1)}后的水仍然混濁；便在混濁的水中加入適量的明礬，通過攪拌；靜止后，發(fā)現(xiàn)水便清了．

rm{{}查閱資料rm{}}明礬rm{{}化學式：rm{KAl(SO_{4})_{2}?12H_{2}O}}是一種常見的凈水劑，它在水中離解出的離子主要有rm{K^{+}Al^{3+}}

rm{SO_{4}^{2-}}

rm{{}猜想rm{}}明礬中哪種離子有凈水作用？小敏進行了如下實驗；請你幫助她完成表中的空白．

。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論在一杯渾濁水中加。

入適量的rm{KCl}靜止rm{K^{+}}rm{Cl^{-}}都沒有凈水作用在一杯渾濁水中加入適量的rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}靜止杯中的水便澄清rm{(3)}小敏的實驗方案不完善；需要對方案進行補充，請你把補充方案中要達到的目的；使用的試劑填入下表．

。實驗?zāi)康氖褂玫脑噭﹔m{Al^{3+}}是否有凈水作用28、能否用燃著的木條熄滅檢驗二氧化碳的純度呢？小柯用不同體積的二氧化碳和空氣混合；再用燃著的木條試驗，測得如下數(shù)據(jù)．

。編號ⅠⅡⅢⅣⅤrm{CO_{2}}體積rm{(%)}rm{80}rm{60}rm{40}rm{20}rm{10}空氣體積rm{(%)}rm{20}rm{40}rm{60}rm{80}rm{90}木條燃燒情況熄滅熄滅熄滅時燃時熄安靜燃燒rm{(1)}實驗證明，只要二氧化碳在空氣中的體積分數(shù)高于______，燃著的木條就會熄滅rm{.}可見，用燃著的木條檢驗二氧化碳的純度是______rm{(}填“可靠”或“不可靠”rm{)}的，由此可知，用排空氣法收集二氧化碳并用燃著的木條驗純______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}保證得到較純的二氧化碳氣體．

rm{(2)}如圖是小柯設(shè)計的另一種收集二氧化碳的方法，用圖中氣體收集裝置rm{CO_{2}}氣體時，氣體應(yīng)該從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}導(dǎo)管通入．29、某校研究性學習小組的同學為了比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量多少問題，設(shè)計了簡單的實驗方案，請回答：rm{(1)}第一步用____集氣法收集呼出氣體。rm{(2)}下表是他們的探究方案，請你填寫完整：。比較項目實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論二氧化碳含量多少分別往呼出氣體樣品和吸入的空氣樣品中加入等量rm{壟脵}____只有向呼出的氣體倒入澄清的石灰水變渾濁。呼出的氣體含二氧化碳rm{壟脷}____氧氣含量多少分別往呼出氣體樣品和吸入的空氣樣品中伸入rm{壟脹}____吸入空氣中木條rm{壟脺}____；呼出氣體中木條rm{壟脻}____。____呼出的氣體含氧氣rm{壟脼}____水含量多少取兩個干燥玻璃片，一塊放在空氣中，一塊哈氣；哈氣的玻璃片上有rm{壟脽}____呼出的氣體含水蒸氣rm{壟脿}____30、下列裝置是實驗室常用裝置；請按要求回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中有標號儀器的名稱：rm{壟脵}_______________、rm{壟脷}________________。rm{(2)}實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式是______________________。欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發(fā)生裝置是______，rm{(}填字母序號，下同rm{)}收集裝置是_______。rm{(3)O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}}可用上圖中的同一種裝置來制取，該裝置是________，它們都可以用該裝置制取的依據(jù)是___________________________；寫出實驗室制取rm{H_{2}}氣體的化學方程式______________________。實驗室用rm{D}裝置來收集rm{CO_{2}}驗滿的方法是___________________________________。rm{(4)F}裝置具有多種用途。rm{壟脵}瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應(yīng)從______端管口通入；rm{(}填rm{a}或rm下同rm{)}rm{壟脷}瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥rm{CO_{2}}時，氣體應(yīng)從______端管口通入；rm{壟脹}瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從______端管口通入。評卷人得分五、簡答題(共3題，共9分)31、通過這一年的學習，也學到了不少化學知識，某工地的倉庫里有三包標簽已磨損的白色粉末，分別是生石灰、熟石灰和碳酸鈣粉末rm{.}請你設(shè)計一個簡便的方法進行鑒別；并完成該實驗報告．

。操作步驟現(xiàn)象與結(jié)論32、配平下列化學方程式．

rm{(1)}______rm{NH_{3}+}______rm{O_{2}簍T}______rm{NO+}______rm{H_{2}O}

rm{(2)}______rm{Fe(OH)_{3}+}______rm{H_{2}SO_{4}簍T}______rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}+}______rm{H_{2}O}

rm{(3)}______rm{C_{2}H_{5}OH+}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}______rm{O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}______rm{CO_{2}+}

rm{H_{2}O}______rm{(4)}______rm{COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}}______rm{Fe_{2}O_{3}+}______rm{COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}}

rm{Fe+}______rm{CO_{2}}______rm{CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}}______rm{(5)}______rm{NH_{3}+}______rm{CuOdfrac{overset{;;triangle

;;}{}}{;}}

rm{Cu+}______rm{H_{2}O+}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}______rm{N_{2}}______rm{(6)}rm{C_{6}H_{6}+}33、根據(jù)如圖所示實驗；并閱讀小資料，回答下列問題：

（1）圖1中化學反應(yīng)的文字式為______；集氣瓶中加入液體的作用是______。

（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為______；集氣瓶中加入的液體可能是______，其目的為______。

（3）上述三個反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)。從化學反應(yīng)前后氧元素化合價變化分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是氧元素的化合價______（填“升高”或“降低”）。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】解：A；把鐵礦石煉成鐵是化學變化；不是一個很簡單的過程，錯誤；

B；生鐵和鋼是鐵的合金；屬于混合物，錯誤；

C；鐵在干燥的空氣中不易生銹；正確；

D；人體缺鐵會引起貧血；錯誤；

故選C．

【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答，鐵礦石冶煉成鐵是化學變化；生鐵和鋼是鐵的合金；鐵在與水和氧氣并存時易生銹；鐵是血紅蛋白的主要成分，據(jù)此解答．2、B【分析】解：rm{A}向試管里傾倒液體試劑時；試劑瓶標簽應(yīng)朝向手心，防止傾倒液體的殘留液腐蝕標簽，故A說法正確；

B；實驗剩余的藥品不能放回原瓶；要放到指定的容器中，故B說法錯誤；

C；取液后的滴管；放置時應(yīng)保持橡膠乳頭在上，防止液體藥品流入橡膠乳頭內(nèi)，腐蝕橡膠乳頭，故C說法正確；

D；用量筒量取液體時；視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，不能仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)，故D說法正確．

故選B．

A、根據(jù)標簽的方向考慮；rm{B}根據(jù)剩余藥品的放法考慮；rm{C}根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項考慮；rm{D}根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】rm{B}3、B【分析】【分析】本題考查了有關(guān)化學式的計算，掌握rm{祿爐潞脧脦茂脰脨脭陋脣脴碌脛脰脢脕驢路脰脢媒=dfrac{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢隆脕脭顱脳脫賂枚脢媒}{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}隆脕100攏樓}rm{祿爐潞脧脦茂脰脨脭陋脣脴碌脛脰脢脕驢路脰脢媒=

dfrac{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢隆脕脭顱脳脫賂枚脢媒}{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}隆脕100攏樓}是解題的關(guān)鍵。設(shè)【解答】的相對原質(zhì)量是rm{R}rm{m}價金屬元素rm{+2}價金屬元素rm{R}與氧元素形成的化合物的化學式為rm{RO}與氧元素形成的化合物的化學式為rm{+2}

則：rm{dfrac{m}{m+16}隆脕100攏樓=60攏樓}

rm{R}

故選B。

rm{RO}【解析】rm{B}4、B【分析】略【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確．

C；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．

D；蠟燭在氧氣里燃燒比空氣里燃燒得更旺；發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：rm{B}．

A；根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)硫在氧氣里燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)蠟燭在氧氣里燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{B}6、B【分析】【分析】本題難度不大，考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵，根據(jù)當質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行分析解答?！窘獯稹緼.質(zhì)子數(shù)rm{=9}核外電子數(shù)rm{=10}質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子，故A錯誤；

B.質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=10}為原子，故B正確；

C.質(zhì)子數(shù)rm{=11}核外電子數(shù)rm{=10}質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子，故C錯誤；核外電子數(shù)rm{=11}質(zhì)子數(shù)rm{=10}核外電子數(shù)，為陽離子，故C錯誤；

D.質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)rm{=12}質(zhì)子數(shù)rm{=10}核外電子數(shù)；為陽離子，故D錯誤。

故選B。rm{>}【解析】rm{B}7、C【分析】解：乙醇屬于純凈物；汽油是由多種烷烴組成的，屬于混合物，乙醇和汽油組成的物質(zhì)屬于混合物．

故選C．

乙醇汽油是由乙醇和汽油兩種物質(zhì)組成的；屬于混合物．

解答本題要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果是由多種物質(zhì)組成的就屬于混合物．【解析】rm{C}8、B【分析】解：過濾能夠除去不溶于水的固體雜質(zhì)rm{.}河道管理人員使用鐵圈和塑料網(wǎng)做成的網(wǎng)兜來打撈河道漂浮物；這種方法最接近過濾．

故選B．

根據(jù)過濾的適用范圍分析即可rm{.}過濾是用來分離不溶性固體和液體混合物．

化學來源于生活，同時又服務(wù)于生活，用化學知識解釋生活中的實際問題，是經(jīng)常考查的問題．【解析】rm{B}9、B【分析】

A；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；故選項錯誤．

B；金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)；是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項正確．

C；氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；是由氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤．

D；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；故選項錯誤．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水；氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

二、多選題(共8題，共16分)10、CD【分析】

A；四個小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯誤；

B；下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；故一個鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98，故錯誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號表示元素符號，下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．

11、BD【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成的；故A錯誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；故B正確；

C；電解水所得正負兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進行進行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進行解答；

C；根據(jù)電解水的實驗可以知道“正氧一負氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進行解答．

12、AC【分析】解：A；實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導(dǎo)致到冷卻后進入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中，會導(dǎo)致進入水的量偏小，故B不正確；

C；點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導(dǎo)致到冷卻后進入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量；可利用化學反應(yīng)將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進入--加以說明．而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣（氣體）同時生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷，造成瓶內(nèi)氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導(dǎo)致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】【答案】AC13、AD【分析】解：A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；故A正確．

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經(jīng)凈化處理就排放，會產(chǎn)生污染，所以要經(jīng)過凈化后才可以排放；故B錯誤．

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質(zhì)還是多種物質(zhì)；只含一種物質(zhì)則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質(zhì)，則為混合物．水是純凈物，故C不正確．

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們很多地方處于水資源短缺的狀態(tài)，所以要從自身做起節(jié)約用水，保護水資源．故D正確．

故選：AD

A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經(jīng)凈化處理就排放，會產(chǎn)生污染；

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質(zhì)還是多種物質(zhì)；只含一種物質(zhì)則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質(zhì)，則為混合物．水是純凈物；

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們保護水資源，一方面要防止水體污染另一方面要節(jié)約用水．

此題包括水的組成；水資源的污染和防治及純凈物和混合物的判別三個知識點，屬綜合性題目，但難度不大．【解析】【答案】AD14、BD【分析】解：A；在閉合電路中；一部分導(dǎo)體做切割切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流．故A錯誤；

B；原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成；原子核中一定有質(zhì)子，故B正確；

C；可燃物的燃燒不僅要達到著火點還要與氧氣接觸；故C錯誤；

D；磁體都有二極；如果一根磁體斷成二段，每一段都是一個獨立的磁體，都有二極，故D正確．

故選BD．

A；根據(jù)產(chǎn)生的條件分析判斷；

B；根據(jù)原子的構(gòu)成分析判斷；

C；根據(jù)燃燒的條件分析判斷；

D；根據(jù)磁體都有二極分析。

本題所考查的知識點較多，但難度不大，都是課本中的基礎(chǔ)知識，根據(jù)已有的知識分析解答即可．【解析】【答案】BD15、CD【分析】解：A；根據(jù)化學方程式可知；鎂與氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，讀法錯誤；

B；“+”應(yīng)該讀作“和”；“=”應(yīng)該讀作“生成”，讀法錯誤；

C；根據(jù)化學方程式可知；在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應(yīng)生成2個氧化鎂分子，讀法正確；

D；根據(jù)化學方程式可知；在點燃的條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂，讀法正確．

故選：CD．

化學方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

本題主要考查化學方程式的含義，解答時要特別注意反應(yīng)條件、質(zhì)量守恒定律等方面的問題．【解析】【答案】CD16、AD【分析】【分析】本題難度不大，掌握電解水實驗、分子的基本性質(zhì)及氧氣的化學性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故A正確；B.將鎂條在空氣中點燃，生成白色固體氧化鎂，故B錯誤；C.電解水時與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣，與負極相連產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，因為在熱水中分子獲得的動能大，所以會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}17、BD【分析】【分析】A.根據(jù)聞氣味的方法進行分析；B.根據(jù)藥品的取用進行分析；C.根據(jù)取用塊狀藥品用鑷子進行取用進行分析；D.根據(jù)使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取進行分析?！窘獯稹緼.不能把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味，要用手輕輕的煽動，使少量的氣體飄過聞氣味，故A錯誤；B.取用藥品時要節(jié)約藥品，多取的藥品不能放回原瓶，要放回入指定容器，故B正確；C.塊狀而又無腐蝕性的藥品要用鑷子取用，不能直接用手，故C錯誤；D.使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取，故D正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}三、填空題(共9題，共18分)18、略

【分析】

（1）設(shè)原溶液的質(zhì)量為X

則X×15%=（X+X）×y

y=7.5%

故H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)最好控制在7.5%左右．

（2）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣，方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

（3）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣；反應(yīng)后的殘余物為水和二氧化錳，且二氧化錳不溶解于水，過濾是分離固體與液體的操作，故可通過過濾把二氧化錳分離出來．

故答案為：（1）7.5；（2）2H2O22H2O+O2↑；（3）過濾．

【解析】【答案】（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算并回答．

（2）根據(jù)過氧化氫制氧氣的反應(yīng)原理回答．

（3）根據(jù)過氧化氫制氧氣時的殘余物成分；性質(zhì)及過濾的原理和適用范圍回答．

19、0.0583.3%稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)【分析】【解答】解：（1）該反應(yīng)生成二氧化碳物質(zhì)的量為：=0.05mol；

故填：0.05；

（2）設(shè)6.0g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為x．

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x2.2g

x=5.0g

石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=83.3%

答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為83.3%

（3）要求鹽酸溶液的質(zhì)量；必須知道鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和溶質(zhì)的質(zhì)量，而溶質(zhì)的質(zhì)量可根據(jù)化學方程式計算出，還需要知道鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)即可．

故答案為：稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的量計算公式計算；

（2）利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學方程式；根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈣的質(zhì)量，進而求出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；

（3）根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算公式進行分析．20、瓶塞沒有倒放在桌面上|試劑瓶標簽沒面向手心|試管口沒挨試劑瓶口（遠離試管口）【分析】【解答】解：①試劑瓶瓶塞隨意放在桌面上；易造成藥品污染，故答：瓶塞沒有倒放在桌面上②試劑瓶標簽面向手心，可以防止瓶口殘液沿外壁流下時腐蝕標簽，故答：試劑瓶標簽沒面向手心③試劑瓶口遠離試管口，藥品容易被倒至試管外，故答：試管口沒挨試劑瓶口（遠離試管口）

【分析】傾倒液體藥品時，試劑瓶塞要倒放在桌面上，以防止瓶塞沾污桌面污物從而造成蓋回瓶上時瓶內(nèi)藥品被污染，試劑瓶口緊靠試管口，試管傾斜以使液體沿管壁慢慢流下，試劑瓶上標簽面向手心．21、略

【分析】解：（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，化學方程式為S+O2SO2；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；

（2）檢驗?zāi)碂o色無味氣體是否為氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶觀察是否復(fù)燃進行判斷；

（3）將CO2通入紫色石蕊試液中；二氧化碳與水可反應(yīng)生成碳酸，碳酸可使石蕊變紅，故溶液呈紅色；

（4）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；故使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法有增加溶質(zhì)；蒸發(fā)溶劑、降溫；

（5）“粗鹽中難容雜質(zhì)的去除”實驗步驟是：溶解；過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率．其中；在溶解粗鹽時玻璃棒的作用是攪拌、加速食鹽溶解；

故答案為：（1）S+O2SO2；化合反應(yīng)；

（2）將帶火星的木條伸入集氣瓶；若木條復(fù)燃則是氧氣；

（3）紅；

（4）加入硝酸鉀；降低溫度（或蒸發(fā)溶劑）；

（5）過濾；攪拌；加速食鹽溶解．

（1）據(jù)硫在氧氣中燃燒的反應(yīng)原理書寫方程式；并據(jù)反應(yīng)特點判斷反應(yīng)類型；

（2）據(jù)氧氣的助燃性；將帶火星的木條伸入集氣瓶觀察是否復(fù)燃進行檢驗；

（3）二氧化碳與水可反應(yīng)生成碳酸；碳酸可使石蕊變紅；

（4）不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ牵涸黾尤苜|(zhì)；蒸發(fā)溶劑、降溫；

（5）據(jù)粗鹽提純的步驟和儀器的作用分析解答．

本題考查知識全面，但難度不大，掌握氧氣的檢驗方法、二氧化碳的性質(zhì)、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化及粗鹽提純食鹽等知識是解答問題的關(guān)鍵．【解析】S+O2SO2；化合；將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復(fù)燃則是氧氣；紅；加入硝酸鉀；降低溫度（或蒸發(fā)溶劑）；過濾；攪拌，加速食鹽溶解22、略

【分析】解：（1）①此鹽中含有鉀；鈣、鈉；它們都以無機鹽的形式存在；

②碘是合成甲狀腺激素的主要原料；可防止甲狀腺腫，鈣是骨胳和牙齒的主要成分，構(gòu)成骨胳和牙齒的堅硬支架，鈉以離子形式存在于細胞外液，能維持人體內(nèi)的水分和維持體液恒定的pH；

③A．甲醛有毒；能破壞人體的蛋白質(zhì)，浸泡的海產(chǎn)品不能食用，所以錯誤；

B．霉變的大米；花生中含有有毒的黃曲霉素；且它難以分解，不能食用，所以錯誤；

C．用亞硝酸鈉（NaNO2）有毒；不能代替食鹽烹調(diào)的食品，所以錯誤；

D．食鹽可作調(diào)味品；腌制的咸鴨蛋可防腐，所以正確；

故答案為：①1；②BCD；③ABC；

①根據(jù)六大營養(yǎng)素的種類回答；

②根據(jù)各種營養(yǎng)素和化學元素的生理作用回答；

③根據(jù)甲醛；亞硝酸鹽、黃曲霉素的毒性回答．

化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是歷年中考的熱點，在學習過程中要注意理論聯(lián)系實際．【解析】1；BCD；ABC23、1：13：42：34：5

【分析】【分析】本題考查化學式周圍數(shù)字的含義，化學式右下角數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)，根據(jù)化學式能進行相對分子質(zhì)量的計算?！窘獯稹縭m{n}個rm{SO}個rm{n}rm{SO}rm{{,!}_{2}}個和rm{n}個rm{SO}rm{n}rm{SO}rm{{,!}_{3}}中分子數(shù)之比為rm{n}rm{n=1}rm{1}一個二氧化硫分子中含有rm{3}個原子，一個三氧化硫分子中有rm{4}個原子，原子數(shù)之比為rm{3n}rm{4n=3}rm{4}氧原子數(shù)之比為rm{2n}rm{3n=2}rm{3}二氧化硫的相對分子質(zhì)量rm{=32+(16}一個二氧化硫分子中含有rm{n}個原子，一個三氧化硫分子中有rm{n=1}個原子，原子數(shù)之比為rm{1}rm{3}rm{4}氧原子數(shù)之比為rm{3n}rm{4n=3}rm{4}二氧化硫的相對分子質(zhì)量rm{2n}rm{3n=2}rm{3}三氧化硫的相對分子質(zhì)量rm{=32+(16}rm{隆脕2}rm{)=64}三氧化硫的相對分子質(zhì)量rm{=32+(16}它們的相對分子質(zhì)量之比為，rm{)=64}rm{=32+(16}rm{隆脕3}故填：rm{)=80}它們的相對分子質(zhì)量之比為，rm{64}rm{80=4}rm{5}故填：rm{1}rm{1}rm{3}rm{4}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}rm{)=80}rm{64}rm{80=4}rm{5}rm{1}rm{1}rm{3}

rm{4}【解析】rm{1}rm{1}rm{3}rm{4}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}

24、（1）A

（2）B

（3）B

（4）得到F-

【分析】【分析】本題主要考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖，元素的定義與分類，元素周期表中每一格中各部分的意義，掌握相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選A；故答案為：rm{A}

rm{(2)1869}年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的是門捷列夫，故選B；故答案為：rm{B}

rm{(3)}由元素周期表中氟元素的有關(guān)信息可知，氟是非金屬元素，氟的原子序數(shù)是rm{9}氟的相對原子質(zhì)量是rm{19.00}故B的說法正確；故答案為：rm{B}

rm{(4)}氟原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層有rm{7}個電子，在化學反應(yīng)中易得到一個電子形成帶一個單位負電荷的陰離子，其符號為rm{F^{-}}故答案為：得到；rm{F^{-}}【解析】rm{(1)A}

rm{(1)A}

rm{(2)B}

rm{(2)B}得到rm{(3)B}rm{(3)B}

rm{(4)}得到rm{F}25、2.816：11碳、氧【分析】【分析】化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和；化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)?！窘獯稹縭m{a=6.0+(14.8-2)-7.2-(9.2-0.4)=2.8}參加反應(yīng)的氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比為：rm{(14.8g-2g)}rm{(9.2g-0.4g)=16}rm{11}rm{6.0g}丙醇中碳元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{36}{60}隆脕100%=3.6g}氫元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{8}{60}隆脕100%=0.8g}氧元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{16}{60}隆脕100%=1.6g}rm{6.0g隆脕dfrac

{36}{60}隆脕100%=3.6g}水中氫元素的質(zhì)量為：rm{7.2g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100%=0.8g}氧元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac

{8}{60}隆脕100%=0.8g}rm{6.0g隆脕dfrac

{16}{60}隆脕100%=1.6g}二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100%=2.4g}氧元素的質(zhì)量為：rm{7.2g}rm{7.2g隆脕dfrac

{2}{18}隆脕100%=0.8g}中碳元素的質(zhì)量為：rm{7.2g-0.8g=6.4g}氧元素的質(zhì)量為：rm{8.8g}因此rm{8.8g隆脕dfrac

{12}{44}隆脕100%=2.4g}中含有碳元素和氧元素。

故答案：rm{8.8g-2.4g=6.4g}rm{X}rm{3.6g-2.4g=1.2g}碳、氧。rm{1.6g+12.8g-6.4g-6.4g=1.6g}【解析】rm{2.816}rm{11}碳、氧26、略

【分析】試題分析：化學有自己的語言，學習化學就要學會化學符號的書寫，理解化學符號的含義，下列符號的涵義為①2H含義為2個氫原子；②Ca含義為鈣元素或1個鈣原子或鈣這種物質(zhì)；考點：化學符號的含義【解析】【答案】①2個氫原子；②表示鈣元素或1個鈣原子或鈣這種物質(zhì)；四、探究題(共4題，共32分)27、略

【分析】解：rm{(1)}用紗布濾去水中的泥沙；是將固體物質(zhì)和液體分離開來，采用的是過濾操作；

rm{(2)}小敏首先在一杯渾濁的水中加入少量rm{KCl}靜置，rm{KCl}在水中能提供rm{K^{+}}和rm{Cl^{-}}結(jié)論是rm{K^{+}}和rm{Cl^{-}}都沒有凈水作用，因此現(xiàn)象應(yīng)是燒杯中的水仍然渾濁；第二次用rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}來檢驗，燒杯中的水變澄清，說明rm{A1^{3+}}和rm{SO_{4}^{2-}}中有一種或兩種有凈水作用；

rm{(3)}接下來的實驗方案的設(shè)計就是選定兩種物質(zhì)，rm{-}種含rm{Al^{3+}}另一種含rm{SO_{4}^{2-}}而選定的這兩種物質(zhì)中的另一種離子不應(yīng)該具有凈水作用rm{.}因此還需要補充實驗，要證明rm{Al^{3+}}是否具有凈水作用，可選用rm{AlCl_{3}}要證明rm{SO_{4}^{2-}}是否具有凈水作用，可選用rm{K_{2}SO_{4}}．

故答案為：rm{(1)}過濾；rm{(2)}

。燒杯中的水仍然渾濁rm{A1^{3+}}和rm{SO_{4}^{2-}}中有一種或兩種有凈水作用rm{(3)}氯化鋁溶液．

rm{(1)}用紗布濾去水中的泥沙；是將固體物質(zhì)和液體分離開來，采用的是過濾操作；

rm{(2)}題目所給的信息是明礬溶于水后能離解出的三種粒子rm{K^{+}}rm{Al^{3+}}rm{SO_{4}^{2-}}根據(jù)操作采用注意排除的方法得出結(jié)論；

rm{(3)}根據(jù)實驗中沒有確定鋁離子和硫酸根離子的作用選擇試劑設(shè)計實驗得出結(jié)論．

本題綜合性強，有很好的探究性，要在平時多練習自己的思維能力，提高應(yīng)變能力．【解析】過濾28、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)可以看出，在二氧化碳的體積分數(shù)為rm{20%}時火焰時燃時熄，也就是說二氧化碳在空氣中的體積分數(shù)高于rm{20%}燃著的木條就會熄滅；因此用燃著的木條檢驗二氧化碳的純度是不可靠的，用排空氣法收集二氧化碳并用燃著的木條驗不能保證得到較純的二氧化碳氣體，故填：rm{20%}不可靠；不能；

rm{(2)}多功能瓶中盛有的是稀酸，也就是采用排液的方法收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從短管進入，故填：rm．

根據(jù)題干提供的信息進行分析解答；二氧化碳的性質(zhì)結(jié)合多功能瓶的使用方法解答即可．

本題考查的是常見的實驗探究題，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行．【解析】rm{20%}不可靠；不能；rm29、（1）排水法（2）①澄清石灰水②多

③燃著的木條

④繼續(xù)燃燒

⑤熄滅

⑥少

⑦白霧

⑧多

【分析】【分析】本題主要考查了比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量多少的探究實驗，難度較小?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}第一步用排水集氣法收集呼出氣體，與空氣進行對比實驗。故答案為：排水法；第一步用排水集氣法收集呼出氣體，與空氣進行對比實驗。故答案為：排水法；

rm{(1)}比較二氧化碳含量多少時，是加入等量的澄清石灰水，根據(jù)石灰水越渾濁，則二氧化碳含量越多；

rm{(2)}比較二氧化碳含量多少時，是加入等量的澄清石灰水，根據(jù)石灰水越渾濁，則二氧化碳含量越多；

比較水蒸氣含量多少時，是向干燥冷卻的玻璃片哈氣，根據(jù)玻璃片上有白霧形成，則說明含有水蒸氣較多。故答案為：rm{(2)}澄清石灰水；比較氧氣含量多少時，是伸入燃著的木條，根據(jù)木條燃燒的程度判斷氧氣含量的多少，若能繼續(xù)燃燒，則說明含有氧氣多；若熄滅，則說明含有氧氣少；多；rm{壟脵}燃著的木條；rm{壟脷}繼續(xù)燃燒；rm{壟脹}熄滅；rm{壟脺}少；rm{壟脻}白霧；rm{壟脼}多。rm{壟脽}【解析】rm{(1)}排水法rm{(2)}rm{壟脵}澄清石灰水澄清石灰水rm{壟脵}多

rm{壟脷}多燃著的木條

rm{壟脷}繼續(xù)燃燒

rm{壟脹}燃著的木條熄滅

rm{壟脹}少

rm{壟脺}繼續(xù)燃燒白霧

rm{壟脺}多

rm{壟脻}熄滅30、rm{(1)}長頸漏斗集氣瓶

rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}

rm{C}反應(yīng)物為固體和液體且不需加熱rm{(3)B}將燃著的木條放在集氣瓶口

rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{(4)壟脵b}rm{壟脷a}rm{壟脹a}【分析】【分析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的驗滿和檢查裝置的氣密性等，綜合性比較強，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！窘獯稹縭m{(1)}儀器rm{壟脵}是長頸漏斗；rm{壟脷}是集氣瓶；故填：長頸漏斗；集氣瓶；rm{(2)}高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，所以選擇裝置rm{A}來制取，氧氣不易溶于水，所以可用排水法來收集比較純凈的氧氣；故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}rm{(3)O_{2}}rm{CO_{2}}可用上圖中的同一種裝置rm{H_{2}}來制取，如用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣、用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳、用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，之所以可用相同的裝置來制取是因為這三個反應(yīng)的反應(yīng)物均為固體與液體，且無需加熱；鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以用裝置rm{B}收集二氧化碳時的驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；故填：rm{D}反應(yīng)物為固體和液體且不需加熱；rm{B}將燃著的木條放在集氣瓶口；rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}氧氣的密度比水小，所以瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應(yīng)從rm{(4)壟脵}端管口rm短導(dǎo)管rm{(}通入；故填：rm{)}rm用盛有濃硫酸的裝置rm{壟脷}來干燥二氧化碳時，氣體應(yīng)“長進短出”，即氣體應(yīng)從rm{F}端管口通入；故填：rm{a}rm{a}水的密度大于氧氣的密度，若瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從長管進入，氧氣從短管排出；故填：rm{壟脹}rm{a}【解析】rm{(1)}長頸漏斗集氣瓶rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}反應(yīng)物為固體和液體且不需加熱rm{(3)B}將燃著的木條放在集氣瓶口rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{(4)壟脵b}rm{壟脷a}rm{壟脹a}五、簡答題(共3題，共9分)31、解：生石灰可與水反應(yīng)放出大量的熱；氫氧化鈣微溶于水，碳酸鈣不溶于水，分別取少量粉末于試管中，加入適量水，攪拌；靜置，反應(yīng)劇烈且伴有大量熱量放出的是生石灰；攪拌后，固體沉降很快，液體立刻變澄清的是碳酸鈣粉末；攪拌后，液體不易變澄清的是熟石灰．

故答案為：。操作步驟現(xiàn)象與結(jié)論分別取少量粉末于試管中，加入適量水，攪拌、靜置．反應(yīng)劇烈且伴有大量熱量放出的是生石灰；攪拌后，固體沉降很快，液體立刻變澄清的是碳酸鈣粉末；攪拌后，液體不易變澄清的是熟石灰．【分析】

對生石灰、熟石灰和碳酸鈣粉末進行鑒別，可以依據(jù)這三種物質(zhì)不同的性質(zhì)進行分析rm{.}生石灰可與水反應(yīng)放出大量的熱；氫氧化鈣微溶于水，水溶液遇二氧化碳變渾濁，碳酸鈣不溶于水，可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，進行分析解答．

本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解析】解：生石灰可與水反應(yīng)放出大量的熱；氫氧化鈣微溶于水，碳酸鈣不溶于水，分別取少量粉末于試管中，加入適量水，攪拌；靜置，反應(yīng)劇烈且伴有大量熱量放出的是生石灰；攪拌后，固體沉降很快，液體立刻變澄清的是碳酸鈣粉末；攪拌后，液體不易變澄清的是熟石灰．

故答案為：。操作步驟現(xiàn)象與結(jié)論分別取少量粉末于試管中，加入適量水，攪拌、靜置．反應(yīng)劇烈且伴有大量熱量放出的是生石灰；攪拌后，固體沉降很快，液體立刻變澄清的是碳酸鈣粉末；攪拌后，液體不易變澄清的是熟石灰．32、略

【分析】解：rm{(1)}采用待定系數(shù)法，將氨氣的系數(shù)定位rm{1}則rm{NH_{3}+dfrac{5}{2}O_{2}簍TNO+dfrac{3}{2}H_{2}O}然后同時擴大rm{NH_{3}+dfrac{5}{2}O_{2}簍TNO+dfrac

{3}{2}H_{2}O}倍，為rm{2}

rm{4NH_{3}+5O_{2}簍T4NO+6H_{2}O}采用待定系數(shù)法，將硫酸鐵的系數(shù)定位rm{(2)}則得rm{1}

rm{2Fe(OH)_{3}+3H_