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2025開學(xué)第一課:安全演講人:日期:安全教育重要性校園安全知識(shí)普及應(yīng)急處理與自救互救技能培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)安全與防范策略分享心理健康與安全成長(zhǎng)關(guān)系探討家庭安全與家長(zhǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)CATALOGUE目錄01安全教育重要性使學(xué)生了解校園安全、交通安全、食品安全等各類安全知識(shí)。認(rèn)知安全知識(shí)通過(guò)案例分析和講解,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性和后果。樹立安全意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成檢查、預(yù)防、應(yīng)對(duì)等安全習(xí)慣。培養(yǎng)安全習(xí)慣提升學(xué)生安全意識(shí)010203制定安全制度,落實(shí)安全管理責(zé)任,定期進(jìn)行安全檢查。加強(qiáng)校園管理教育學(xué)生識(shí)別危險(xiǎn)源,如擁擠、火災(zāi)、校園欺凌等,并采取預(yù)防措施。提高防范能力定期組織各類安全演練,提高學(xué)生應(yīng)急自救和互救能力。應(yīng)急演練預(yù)防校園安全事故培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力教授自我保護(hù)技能如遇到危險(xiǎn)情況如何自救、如何尋求幫助等。教育學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)、電話等虛假信息,避免上當(dāng)受騙。提高信息識(shí)別能力通過(guò)心理輔導(dǎo)和訓(xùn)練,提高學(xué)生的心理承受能力和適應(yīng)能力。培養(yǎng)心理韌性02校園安全知識(shí)普及火災(zāi)逃生方法了解常用滅火器材的種類、使用方法和適用范圍,能夠在初期火災(zāi)時(shí)迅速進(jìn)行撲救。滅火器材使用火災(zāi)報(bào)警知識(shí)掌握火災(zāi)報(bào)警的正確方法和注意事項(xiàng),遇到火災(zāi)時(shí)及時(shí)報(bào)警并通知周圍人員。熟悉校園內(nèi)的逃生通道和安全出口,掌握正確的火場(chǎng)逃生方法,避免煙霧中毒和踩踏事故。消防安全常識(shí)教育遵守校園交通秩序,不在校園內(nèi)奔跑、追逐,過(guò)馬路時(shí)走人行橫道或天橋。校園交通秩序騎行自行車或電動(dòng)車時(shí)要佩戴頭盔、不載人、不闖紅燈、不在機(jī)動(dòng)車道行駛。騎行安全知識(shí)乘坐校車時(shí)要系好安全帶,不在車廂內(nèi)打鬧、玩耍,遵守校車管理規(guī)定。乘坐校車安全交通安全規(guī)則宣傳食品衛(wèi)生知識(shí)了解食品衛(wèi)生知識(shí),不吃不潔食品、過(guò)期食品,防止食物中毒和傳染病。健康飲食習(xí)慣養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣,合理搭配膳食,不吃零食和垃圾食品,保證營(yíng)養(yǎng)均衡。食品安全意識(shí)增強(qiáng)食品安全意識(shí),不在校外攤販處購(gòu)買食品,不食用未經(jīng)煮熟的食物。食品衛(wèi)生與健康飲食指導(dǎo)03應(yīng)急處理與自救互救技能培訓(xùn)了解各類突發(fā)事件的特點(diǎn)、危害程度及可能發(fā)生的場(chǎng)所,提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力。識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)報(bào)警與報(bào)告緊急疏散熟悉報(bào)警電話及使用方法,掌握向相關(guān)部門報(bào)告事故的流程。熟悉緊急疏散路線及標(biāo)識(shí),掌握安全逃生技能,確保在緊急情況下迅速撤離。突發(fā)事件應(yīng)對(duì)流程介紹自救互救基本方法演示心肺復(fù)蘇術(shù)掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的基本步驟及操作要點(diǎn),包括胸外按壓、人工呼吸等。止血包扎學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的止血、包扎方法,如頭部、四肢等部位出血的急救處理。擔(dān)架搬運(yùn)了解擔(dān)架搬運(yùn)的基本技巧,掌握在緊急情況下將傷員安全搬運(yùn)至安全地帶的方法。熟悉并撥打當(dāng)?shù)氐木o急電話,如110、120、119等。撥打緊急電話在緊急情況下,及時(shí)向周圍的人尋求幫助,共同應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。尋求周圍人幫助通過(guò)社交媒體平臺(tái)發(fā)布求助信息,獲取更多的幫助和支持。利用社交媒體緊急情況下求助途徑01020304網(wǎng)絡(luò)安全與防范策略分享假冒公檢法詐騙通過(guò)冒充公檢法機(jī)關(guān),利用群眾對(duì)法律威嚴(yán)的信任,實(shí)施詐騙。防范方法:公檢法機(jī)關(guān)不會(huì)通過(guò)電話辦案,遇到此類情況,應(yīng)直接報(bào)警。冒充客服詐騙不法分子通過(guò)冒充電商、物流等客服,以各種理由實(shí)施詐騙。防范方法:遇到客服主動(dòng)聯(lián)系時(shí),應(yīng)仔細(xì)核對(duì)信息,不輕易轉(zhuǎn)賬。投資理財(cái)詐騙以高回報(bào)為誘餌,誘騙投資者投入資金,最終卷款跑路。防范方法:理性投資,不輕信高回報(bào),選擇正規(guī)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)交友詐騙通過(guò)社交平臺(tái)與受害者建立感情,然后以各種理由索要錢財(cái)。防范方法:提高警惕,不輕信陌生人,不隨意轉(zhuǎn)賬。網(wǎng)絡(luò)欺詐手段剖析及防范方法密碼設(shè)置個(gè)人信息保護(hù)加密技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)設(shè)置復(fù)雜且獨(dú)立的密碼,避免使用生日、電話等容易被猜到的信息。不點(diǎn)擊不明鏈接,不下載不明軟件,以防病毒和惡意程序侵入。在社交平臺(tái)上注意保護(hù)個(gè)人隱私,避免泄露過(guò)多個(gè)人信息。了解并使用加密技術(shù),保護(hù)重要文件和隱私。個(gè)人信息保護(hù)技巧傳授控制上網(wǎng)時(shí)間,避免沉迷游戲和社交媒體。合理安排時(shí)間健康上網(wǎng)習(xí)慣養(yǎng)成建議利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)新知識(shí),提高自我鑒別能力。積極獲取信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,不發(fā)表不當(dāng)言論,不參與網(wǎng)絡(luò)暴力。文明上網(wǎng)提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),定期更新電腦和手機(jī)系統(tǒng),確保設(shè)備安全。網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)05心理健康與安全成長(zhǎng)關(guān)系探討正確認(rèn)識(shí)心理壓力了解壓力來(lái)源,認(rèn)識(shí)壓力對(duì)身心的影響,學(xué)會(huì)正視壓力,不逃避、不壓抑。運(yùn)動(dòng)與娛樂(lè)積極參加體育活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng),通過(guò)運(yùn)動(dòng)釋放壓力,緩解緊張情緒。尋求幫助遇到自己無(wú)法解決的壓力時(shí),及時(shí)尋求家人、老師或?qū)I(yè)心理咨詢師的幫助。心理壓力釋放途徑指導(dǎo)尊重他人,善于傾聽他人的想法和感受,避免產(chǎn)生誤解和沖突。學(xué)會(huì)傾聽溝通與合作應(yīng)對(duì)欺凌積極與他人溝通交流,表達(dá)自己的意見和需求,學(xué)會(huì)在合作中解決問(wèn)題。面對(duì)欺凌時(shí),要勇敢說(shuō)“不”,并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師報(bào)告,尋求幫助。人際關(guān)系處理技巧培養(yǎng)認(rèn)識(shí)到生命的寶貴,珍惜自己和他人的生命,不輕易傷害自己或他人。珍愛生命保持樂(lè)觀向上的心態(tài),積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難,相信自己能夠克服困難,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。積極向上培養(yǎng)責(zé)任感,勇于承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)樹立正確價(jià)值觀和人生觀01020306家庭安全與家長(zhǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)用電安全定期檢查煤氣管道和閥門,如有泄漏立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)。煤氣安全火災(zāi)防范不在無(wú)人看管的情況下使用明火,及時(shí)熄滅煙蒂等火源,安裝煙霧報(bào)警器。確保電線電器設(shè)備完好無(wú)損,不私拉亂接電線,不超負(fù)荷使用電器。家庭用電、煤氣泄漏等隱患排查家長(zhǎng)應(yīng)與孩子協(xié)商并設(shè)定合理的上網(wǎng)時(shí)間,避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。設(shè)定合理的上網(wǎng)時(shí)間家長(zhǎng)需關(guān)注孩子上網(wǎng)的內(nèi)容,防止接觸不良信息。監(jiān)督上網(wǎng)內(nèi)容教育孩子如何保護(hù)個(gè)人信息,如何辨別網(wǎng)絡(luò)虛假信息。引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)監(jiān)管孩子上網(wǎng)行為職責(zé)

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