2024年粵教版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級生物上冊階段測試試卷657考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在一個由“草→鼠→狐”組成的食物鏈中，若消滅了全部的狐，鼠將會（）A.緩慢上升B.迅速上升C.先迅速上升后急劇下降D.仍保持相對穩(wěn)定2、下列不屬于健康生活表現(xiàn)的是（）

A.幫助他人后感到愉快。

B.早上起床后；感到很舒服。

C.晚睡早起。

D.早睡早起。

3、新疆產的瓜果又大又甜的主要原因是()①晝夜溫差大②光照時間長③沒有環(huán)境污染④氧氣缺乏A.①④B.①②C.②③D.①③4、某同學在嘗試“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的過程中遇到了一系列問題，其中分析正確的是（）A.制作酸奶需要密封，而制作葡萄酒則不需要密封B.制作酸奶和葡萄酒都需要在無氧的條件下進行C.制作酸奶用到一種微生物，而制作葡萄酒用到兩種微生物D.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都營寄生生活5、白化病是由隱性致病基因控制的一種遺傳病，有一對夫婦，丈夫膚色正常，妻子是白化病患者，他們生下一個患白化病的兒子，該丈夫和妻子的基因組成為（）A.TT、ttB.Tt、ttC.tt、TtD.Tt、Tt6、流行性感冒是由流感病毒引起的一種呼吸道傳染病，春天是高發(fā)季節(jié)，要加強體育鍛煉、做好個人衛(wèi)生、保持室內通風、體質較弱的人可適時注射丙種球蛋白，若出現(xiàn)流感癥狀，要及時就診，并采取隔離措施，下列相關敘述中正確的是（）A.保持室內通風是控制傳染源B.加強體育鍛煉是控制傳染源C.給病人注射丙種球蛋白屬于抗體D.對病人采取隔離措施是保護易感人群7、受精后花的變化：子房壁、胚珠的珠被、受精極核、受精卵分別發(fā)育成()。A.種皮、胚乳、胚、果皮B.胚乳、胚、果皮、種皮C.果皮、種皮、胚乳、胚D.種皮、果皮、胚乳、胚評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、“落花不是無情物；化作春泥更護花”，自然界的物質循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質循環(huán)，請據圖作。

答：

（1）在大氣中的二氧化碳通過____作用固定在植物體內，同時植物體內的有機物通過____作用被分解釋放出來。

（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個相對的____狀態(tài)下。但近年來，野味搬上了人們的餐桌，開始大量捕殺野兔，長此以往會導致牧草的變化是____。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持____中起著重要作用。

（3）圖中[4]的營養(yǎng)方式是____，因此可把動植物遺體分解成____、____，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物?？梢?，細菌和真菌可作為____參與自然界的____循環(huán)。9、哺乳動物的生殖方式是____，是指胚胎在____發(fā)育，通過____從母體獲取營養(yǎng)，發(fā)育到一定階段從母體產生．10、生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、____的多樣性和基因的多樣性．11、經常參加體育鍛煉能增加關節(jié)的牢固性和柔韌性．______（判斷對錯）12、______被譽為“微生物之父．”13、遺傳信息在傳遞過程中會發(fā)生，從而使物種在維持穩(wěn)定的基礎上能夠不斷地。14、【題文】我們食用的酸奶是由牛奶中的細菌制造出來的，該細菌是乳酸菌。15、生態(tài)系統(tǒng)中非生物的物質和能量包括____、____、____、____和____等；生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是指____，其代謝類型是____；分解者主要是指____，生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結構是指____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、生物在傳種接代的過程中，傳下去的是生物的性狀。（）17、動物的行為就是指動物的各種運動方式，如爬行、奔跑、游泳、跳躍等。（）18、生物部分和非生物部分構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．____19、人們通過接種甲流疫苗而獲得的免疫屬于特異性免疫．______．（判斷對錯）20、一個雞蛋就是一個卵細胞．______．（判斷對錯）21、蜥蜴斷尾屬于防御行為．______．（判斷對錯）22、動物越高等，學習能力越強，嘗試錯誤的次數(shù)就越少，學習行為越復雜。______（判斷對錯）23、大災之后要防大疫，玉樹地震后，防化部隊在災區(qū)噴灑大量消毒液，從預防傳染的角度看應屬于控制傳染源。24、添加防腐劑保存食品是最好的現(xiàn)代食物保存方法評卷人得分四、簡答題(共1題，共9分)25、細胞色素C是由104個氨基酸組成的蛋白質。經過對其化學結構的測定，發(fā)現(xiàn)各種生物的細胞色素C之間存在差異。下表是以人的細胞色素C的氨基酸序列作標準．其他若干種生物的細胞色素C與人相比較的結果：。生物名稱氨基酸差別生物名稱氨基酸差別黑猩猩0鯊魚21獼猴1天蠶蛾31馬12小麥35響尾蛇14酵母菌44請根據上表分析回答下列問題。(1)從單細胞的酵母菌到高等脊椎動物的黑猩猩均含有細胞色素C；這一事實可以從分子水平說明這些生物起源于共同的_________。

(2)表中的數(shù)據是___________的證據。細胞色素C的差別越?。簧镩g的親緣關系越_______；差別越大，則生物間的親緣關系越_________?？梢酝茰y，與人親緣關系最近的生物是________。

(3)按照與人的親緣關系從近到遠的順序將上述生物排序__________________________________________________。評卷人得分五、解答題(共2題，共10分)26、(1)請據如圖回答：

①植物的受精過程：雌蕊成熟以后，[]______上分泌粘液，落到上面的花粉，受到粘液的刺激就可以萌發(fā)，生出[]___________，它穿過[]__________。進入子房，一直到達胚珠。②此圖表示的是綠色開花植物特有的________________現(xiàn)象。③若此花為桃花，完成受精后發(fā)育成種子的胚的是_____________，胚中的_________可以發(fā)育成幼苗的莖和葉。(2)研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時，調查了100個家庭，結果如下表：請分析回答：

①從上述結果看，能卷舌與不能卷舌是一對_____________，其中___________為隱性性狀。②如果一對夫婦均能卷舌，卻生了一個不能卷舌的孩子，這對夫婦的基因組成應分別是____________________（B為顯性基因）。生出一個不能卷舌的孩子的可能性是__________。假若能生二胎，是不能卷舌的男孩幾率是__________。③如果一對夫婦中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生出一個不能卷舌的孩子，那么這對夫婦的基因組成分別是：父親__________，母親__________。(3)如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖，請據圖回答：

①該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是_____________。②該食物網有_____條食物鏈，鷹獲得能量最少的食物鏈為_____________________________。③如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染了，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，最后體內積累有毒物質最多的生物是__________________。(4)下圖是某同學設計的探究種子萌發(fā)所需外界條件的實驗。選取六粒大小相近、結構完整、飽滿的菜豆種子，進行如圖所示的操作，將甲燒杯放在25℃的房間內，乙燒杯放在5℃的冰箱冷藏室內，請據圖作答。

①幾天后，最有可能萌發(fā)的只有_____號種子。與它形成對照實驗的種子是：______號種子。②?甲燒杯中2和3能形成一組對照實驗，其變量是_______________。27、請將下列疾病與形成的原因連線．

巨人癥幼年時期生長素分泌不足。

侏儒癥嬰幼兒時期甲狀腺素分泌不足。

呆小癥幼年時期生長激素分泌過多。

糖尿病飲食中缺碘引起甲狀腺激素分泌不足。

甲狀腺腫大胰島素分泌不足．

評卷人得分六、其他(共3題，共15分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：該題中的食物鏈是：草→鼠→狐，當狐被殺光，鼠會因為失去天敵而數(shù)量增加，但是草的數(shù)量是有限的，當鼠的數(shù)量增加到一定程度，又會因為缺少牧草而數(shù)量減少，因此若大量捕殺狐，則鼠的數(shù)量會先因狐的減少而迅速增加，后來則因草的減少而減少。考點：本題考查的是動物在生態(tài)平衡中的重要作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】

健康的生活是指有益于健康的習慣化的行為方式；具體表現(xiàn)為生活有規(guī)律，沒有不良嗜好，講究個人；環(huán)境和飲食衛(wèi)生，講科學、不迷信，平時注意保健，生病及時就醫(yī)，積極參加有益的健康文體活動和社會活動等．而晚睡早起會導致神經系統(tǒng)經常處于興奮狀態(tài)，因而影響睡眠，進而影響身體健康．

故選：C

【解析】【答案】本題考查的是健康的生活方式；健康的生活方式可以增進身體的健康．

3、B【分析】【解析】試題分析：在一般情況下，植物光合作用合成的有機物總是比呼吸作用分解的有機物多，這些積累的有機物供給植物生長發(fā)育的需要，新疆地區(qū)由于夏天白晝長，氣溫高，有利于光合作用的進行，夜間短，氣溫低，呼吸作用不強，這樣更有利于植物體內有機物的積累，所以新疆地區(qū)的瓜果特別香甜。考點：本題考查的是植物的光合作用和呼吸作用。【解析】【答案】B4、B【分析】解：A；制酸奶要用到乳酸桿菌；制酒要用到酵母菌，酵母菌的乳酸菌都屬于厭氧菌，制作酸奶和制作葡萄酒都需要密封，錯誤。

B；制酸奶要用到；乳酸菌屬于細菌，通過分裂進行生殖，在無氧的條件下，牛奶經酵母菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙凭埔玫浇湍妇跓o氧的條件下，酵母菌發(fā)酵能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳，在有氧時會產生水和二氧化碳，制作酸奶和葡萄酒都需要在無氧的條件下進行，B正確。

C；制酸奶要用到乳酸桿菌；制酒要用到酵母菌，錯誤。

D；酵母菌和乳酸菌的營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)腐生；酵母菌不營寄生生活，錯誤。

故選：B。

細菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義；制酸奶要用到乳酸桿菌，制酒要用到酵母菌，據此解答。

多掌握常見的發(fā)酵技術在食品制作中的作用的例子，并理解其原理?！窘馕觥緽5、B【分析】解：白化病是由隱性致病基因控制的一種遺傳病，因此患白化病的基因組成是tt，因此丈夫遺傳給白化病兒子的基因一定是t，所以該丈夫的基因組成為Tt，遺傳圖解如圖：．

故選：B．

生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．顯性基因用大寫字母表示，隱性基因用小寫字母表示．

解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題，【解析】B6、C【分析】【分析】本題主要考查傳染病流行的基本環(huán)節(jié)及預防措施。解題的關鍵是掌握傳染病流行的基本環(huán)節(jié)及預防措施。【解答】傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。A.保持室內通風可以減少室內流感病毒；屬于切斷傳播途徑，故A不符合題意；

B.加強體育鍛煉增強體質，是保護易感人群，故B不符合題意；C.抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白。給病人注射丙種球蛋白屬于抗體；故C符合題意；

D.出現(xiàn)感染癥狀的病人是能夠散播病原體的人屬于傳染源，因此對病人采取隔離措施是控制傳染源；故D不符合題意。

故選C?！窘馕觥緾7、C【分析】【分析】本題考查的是果實與種子的形成，明確子房各部分的發(fā)育情況是解答此題的關鍵。【解答】當一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精，才能結出果實和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，受精是指精子和卵細胞結合成受精卵的過程，一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實，果實與種子的形成圖如下：

可見，傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。故選C。

【解析】C二、填空題(共8題，共16分)8、光合呼吸穩(wěn)定增多生態(tài)平衡異養(yǎng)二氧化碳水和無機鹽分解者物質循環(huán)【分析】【解答】（1）植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水；利用光合成有機物和產生氧氣的過程．呼吸作用吸收氧氣，將植物體內的有機物分解釋放能量，同時產生二氧化碳和水，使植物體內有機物中的碳又回到大氣中．（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的數(shù)量和比例維持在一個相對的穩(wěn)定的狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡．在生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈：草→野兔，大量捕殺野兔，捕食者減少，因此草會增多．由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用．（3）圖中[4]是細菌；真菌，細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物．可見，細菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質循環(huán)．

故答案為：（1）光合；呼吸；（2）穩(wěn)定；增多；生態(tài)平衡；（3）異養(yǎng)；二氧化碳；水和無機鹽；分解者；物質．解答此類題目的關鍵是理解光合作用；呼吸作用與碳氧平衡的關系和分解者的作用．

【分析】此題考查的是光合作用、呼吸作用、生態(tài)平衡、細菌真菌．解答時可以從光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用分解有機物、生態(tài)平衡、動物的作用、細菌真菌的作用方面來切入．9、胎生母體子宮里胎盤【分析】【解答】解：哺乳動物的生殖方式是胎生；胚胎在母體子宮里發(fā)育，通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后，胎兒從母體生出來，這種生殖方式為胎生，剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳．胎生哺乳是哺乳動物特有的特征，這樣大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應能力。

【分析】哺乳動物的主要特征：體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳。10、生物種類【分析】【解答】生物多樣性通常有三個主要的內涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類（包括動物、植物、微生物）的豐富性；基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等．

故答案為：生物種類。

【分析】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．11、√【分析】解：關節(jié)囊由結締組織構成；包繞著整個關節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內表面能分泌滑液．在關節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．體育鍛煉，能使關節(jié)的關節(jié)囊和韌帶增厚，并提高伸展性，從而增加關節(jié)的牢固性，柔韌性和靈活性．

故答案為：√

關節(jié)由關節(jié)面；關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成；既牢固又靈活．

解此題的關鍵是理解體育鍛煉對關節(jié)的影響．【解析】√12、巴斯德【分析】解：巴斯德是法國微生物學家；化學家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學之父”，因此題干說法正確．

故答案為：巴斯德。

巴斯德在微生物學上具有突出貢獻；被稱為“微生物學之父”．

關鍵是平時注意多搜集相關的資料．多積累相關的知識．【解析】巴斯德13、略

【分析】試題分析：生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，由于生物具有遺傳的特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，變異是指親子間和子代個體間的差異，遺傳可以使子代能保持親代的性狀，利于保持生物的穩(wěn)定性，變異可以使生物不斷適應變化的環(huán)境，使生物能不斷進化和發(fā)展?？键c：本題考查的是生物進化的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮孔兓儺?4、略

【分析】【解析】

試題分析：微生物的發(fā)酵在食品的制作中應用十分廣泛，制作酸奶要用到乳酸菌，酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙?，所以具有甜酸風味，因此我們食用的酸奶是由牛奶中的細菌制造出來的，該細菌是乳酸菌，故題干的說法正確【解析】【答案】√15、陽光熱能空氣水分無機鹽各種動物異養(yǎng)型細菌和真菌食物鏈和食物網【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生態(tài)系統(tǒng)中非生物的物質和能量包括陽光；熱能、空氣、水和無機鹽等；生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是指各種動物，體內無葉綠體，其代謝類型是異養(yǎng)型；分解者主要是指腐生性細菌和真菌等，靠分解動植物的遺體來維持生活，生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量是沿著食物鏈和食物網進行流動的，所以生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網．

故答案為：

陽光；熱能；空氣；水分；無機鹽；各種動物；異養(yǎng)型；細菌和真菌；食物鏈和食物網。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等，生物成分包括生產者、消費者和分解者．綠色植物是生產者，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；動物是消費者，直接或間接的以植物為食物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物．三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】試題分析：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞（精子和卵細胞）把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是基因在親子代間的傳遞?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e17、×【分析】試題分析：動物的行為是動物在其生活過程中．所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動，稱為動物的行為，如取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、攻擊行為考點：本題考查的是動物行為的定義，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、A【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一體；因此一個完整的生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．

故答案為：正確．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成的．前者包括生產者（主要是植物）、消費者（主要是動物）、分解者（細菌和真菌等）．后者包括陽光、空氣、水等等．19、√【分析】解：接種的疫苗是由病原體制成的；只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產生相應的抗體，增強抵抗力，從而避免傳染病的感染，抗體具有特異性，因此人們通過接種甲流疫苗而獲得的免疫屬于特異性免疫，所以題干但是肺正確．

故答案為：√

（1）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（2）特異性免疫是指第三道防線；產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答此類題目的關鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、特異性免疫和非特異性免疫的特點．【解析】√20、×【分析】解：鳥卵中的卵細胞主要包括卵黃膜；卵黃、胚盤；在一個雞蛋中除了含有卵細胞的結構外還含有卵殼、卵殼膜、卵黃系帶等結構．

故答案為：×

如圖鳥卵的結構包括：胚盤；卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．

卵殼起保護作用；

內層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

卵黃上的小白點叫做胚盤；含有細胞核，內有遺傳物質，將來發(fā)育成胚胎．

明確鳥卵各部分的結構和作用是解題的關鍵．【解析】×21、√【分析】解：在緊急情況下；蜥蜴的尾巴能自動斷落，目的是吸引敵害的注意，掩護自己逃跑．因此屬于防御行為．

故答案為：√

防御行為：為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．

解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．【解析】√22、√【分析】解：動物越高等；學習的本領越強，解決問題的能力就越強，適應各種復雜生活環(huán)境的能力也越強，學習中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少，如蚯蚓屬于無脊椎動物，學會走簡單的“T”形迷宮要花費很長的一段時間，而脊椎動物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，學習行為比無脊椎動物更為高等；復雜，故題干說法正確。

故答案為：√

學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響；由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。

解題的關鍵是知道動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強?！窘馕觥俊?3、×【分析】【解析】試題分析：傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來，因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，在災區(qū)噴灑大量消毒液，使病原體喪失感染健康人的機會，屬于切斷傳播途徑?？键c：傳染病的預防措施。【解析】【答案】錯24、×【分析】【解答】根據食物腐敗變質的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．這些方法都可以控制微生物生長繁殖需要的各種條件，由于目前使用的防腐劑大多是人工合成的，超標準使用會對人體造成一定損害．因此，我國對防腐劑的使用有著嚴格的規(guī)定．

故答案為：錯誤．

【分析】食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，了解食品保存的原理，掌握常見的食品保存的傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代工藝．四、簡答題(共1題，共9分)25、（1）原始祖先。

（2）生物進化近遠黑猩猩。

（3）黑猩猩；獼猴、馬、響尾蛇、鯊魚、天蠶蛾、小麥、酵母菌。

【分析】【分析】

本題考查的人類的起源和進化，解題的關鍵是理解人類的起源和進化的特點，生物的進化歷程，關鍵是提高學生接受信息、分析處理信息的能力。【解答】

比較法是通過觀察；分析，找出研究對象的相同點和不同點，它是認識事物的一種基本方法，是研究動物行為的主要方法。親緣關系越近，生物之間的相似性越大，細胞色素C的氨基酸組成差異越小。

（1）通過上表數(shù)據的比較可知：人類與黑猩猩親緣關系最近；細胞色素C的差異最小是0，人類與酵母菌的親緣關系最遠，細胞色素C的差異最大是44；表明親緣關系越近的生物，細胞色素C的差異越小。所以，從單細胞的酵母菌到高等的黑猩猩均含有細胞色素C，這一事實可以從分子水平說明這些生物起源于共同的原始祖先。

（2）表中的數(shù)據是生物進化的證據；細胞色素C的差別越小，其親緣關系越近；差別越大，則生物間的親緣關系越遠。通過上表數(shù)據的比較可知：人類與黑猩猩細胞色素C的氨基酸差異數(shù)最小是0，因此與人親緣關系最近的生物是黑猩猩，人類與酵母菌的細胞色素C的氨基酸差異數(shù)最大是44，因此與人親緣關系最遠的生物是酵母菌。

（3）通過上分析，親緣關系越近，生物之間的相似性越大，細胞色素C的氨基酸組成差異越小。所以，按照與人的親緣關系從近到遠的順序將上述生物排序黑猩猩、獼猴、馬、響尾蛇、鯊魚、天蠶蛾、小麥、酵母菌?！窘馕觥浚?）原始祖先。

（2）生物進化近遠黑猩猩。

（3）黑猩猩；獼猴、馬、響尾蛇、鯊魚、天蠶蛾、小麥、酵母菌。

五、解答題(共2題，共10分)26、（1）

①4柱頭1花粉管5花柱。

②雙受精

③受精卵胚芽

（2）

①相對性狀不能卷舌

②Bb和Bb1/41/8

③bbBb

（3）

①太陽能

②5草→鼠→蛇→鷹

③鷹

（4）

①25

②空氣

【分析】（1）【分析】該題考查花的結構、果實和種子的形成過程、傳粉和受精等知識點，種子的萌發(fā)過程和條件。解答該題的關鍵是熟練掌握各知識點?！窘獯稹勘蛔又参锸芫倪^程是：當花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠的珠孔。將精子輸送到胚珠與卵細胞在胚珠中結合，形成受精卵。這過程就叫受精。而后受精卵發(fā)育成種植的胚；胚珠發(fā)育成種子；子房發(fā)育成果實。胚芽發(fā)育成：幼苗的莖和葉；子葉：為胚芽發(fā)育提供營養(yǎng)，隨后消失；胚軸發(fā)育成：幼苗的莖和根之間的部分。胚根發(fā)育成：幼苗的根。（2）【分析】該題考查基因的顯性和隱性與性狀表現(xiàn)之間的關系。熟練掌握基因的顯性和隱性以及顯性性狀和隱形性狀之間的關系是解答該題的關鍵?！窘獯稹竣俑改妇芫砩?；子女中有不能卷舌的，說明能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀。

②均能卷舌的夫婦生了不能卷舌的孩子，孩子的基因組成是bb，說明父母傳遞給孩子的基因都是b；這對夫婦的基因組成只能是Bb；他們的孩子中表現(xiàn)為不能卷舌的幾率是1/4（或25%）。不能卷舌的男孩的幾率是1/8（或12.5%）。

③父方不能卷舌，其基因組成是bb，母方能卷舌，其基因組成是BB或Bb，但其子女有不能卷舌的，說明母親的基因組成是Bb。（3）【分析】該題考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源、食物鏈、有毒物質沿著食物鏈逐漸積累等知識點，熟練掌握各知識點是解答該題的關鍵?！窘獯稹竣偕鷳B(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量，植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是太陽光。

②食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構，圖中食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹，共5條食物鏈，它們相互連接構成了食物網。營養(yǎng)級越多，食物鏈越長，最長的一條食物鏈是：草→鼠→蛇→鷹。條食物鏈，它們相互連接構成了食物網。營養(yǎng)級越多，食物鏈越長，最長的一條食物鏈是：草→鼠→蛇→鷹。5③有毒物質沿著食物鏈積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質含量越高。鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高，則體內的有毒物質的含量最高。（4）【分析】該題考查種子的萌發(fā)條件，科學探究的有關內容。解答該題的關鍵是熟悉種子萌發(fā)的外界條件和自身條件?！窘獯稹竣購膱D中分析看，1號種子缺少水分，2號種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣、適量的水分、適宜的溫度；3號種子缺少空氣，4號種子缺少水分、溫度不適宜，5號種子溫度不適宜，6號種子缺少空氣，溫度不適宜。所以幾天后，最有可能萌發(fā)的只有2號種子，因為只有它才具備種子萌發(fā)的所有外界條件一定的水分，充足的空氣和適宜的溫度；假如它也未萌發(fā)，那就是不滿足種子自身條件：種子已經死亡或種子缺胚不完整或種子正在休眠。②

?【解析】（1）①4柱頭1花粉管5花柱。②雙受精③受精卵胚芽（2）①相對性狀不能卷舌②Bb和Bb1/41/8③bbBb（3）①太陽能②5草→鼠→蛇→鷹③鷹（4）①25②空氣

27、略

【分析】

激素是由內分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學物質．激素在人體內的含量極少；但對人體的新陳代謝；生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的作用．激素在人體內必須維持在適當?shù)乃?，或多或少都會對人體產生不同的影響．如幼年時期生長激素分泌不足易得侏儒癥；幼年時期生長激素分泌過多易得巨人癥；成年后生長激素分泌過多會得肢端肥大癥．幼年時期甲狀腺激素分泌不足易得呆小癥；成年后甲狀腺激素分泌過多易得甲亢；碘是合成甲狀腺激素的主要原料，飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大，也叫大脖子?。葝u素具有促進血糖合成糖元，加速血糖分解的作用，如分泌不足易得糖尿?。?/p>

故答案為：

【解析】【答案】本題考查的是內分泌腺；不同的內分泌腺分泌的激素不同．不同的激素具有不同的作用，分泌異常時會出現(xiàn)不同的癥狀．

六、其他(共3題，共15分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能