2025年上外版必修1英語下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版必修1英語下冊(cè)階段測(cè)試試卷397考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、Poorboy!His________looksand________handssuggestedhewasveryafraid.A.frightful;tremblingB.frightened;tremblingC.frightening;trembledD.frightening;trembling2、Allofthestudentswere_______bythe________speechgivenbytheheadmaster.A.inspired,inspiredB.inspiring,inspiringC.inspired,inspiringD.inspiring,inspired3、InsomepartsofLondon,missingabusmeans__________foranotherhour.A.waitingB.towaitC.waitD.tobewaiting4、Itisthemostpowerfulearthquake_______Ihaveeverseen.A.whichB.whoC.thatD.where5、Goingthroughthehugeforestalonecanbe____________.A.frightenedB.frighteningC.frightensD.tofrighten6、Thekillerwascaughtatapub________hewasdrinking,________wasagreatcomforttousall.A.which;whichB.where;whichC.where;thatD.that;which7、Mysisterisstudyinghardtobecomeadoctor,a______thatrequiresalotofhardwork.A.professionB.competitionC.phenomenonD.technique評(píng)卷人得分二、根據(jù)中英文提示填寫單(共7題，共14分)8、Hes________(略過)thischaptersincethetopichadbeencoveredinclass.(根據(jù)中英文提示填空)9、Hewasc____________(指控)withtheft,whichsurprisedusall.(根據(jù)中英文提示單詞拼寫)10、Over3000liveswerec______(奪取生命)inthe1906SanFranciscoearthquake.(根據(jù)中英文提示填空)11、Thestatementwascarefullyp_________(潤色)beforerelease.(根據(jù)中英文提示單詞拼寫)12、Over3000liveswerec______(奪取生命)inthe1906SanFranciscoearthquake.(根據(jù)中英文提示填空)13、Over3000liveswerec______(奪取生命)inthe1906SanFranciscoearthquake.(根據(jù)中英文提示填空)評(píng)卷人得分三、根據(jù)漢語意思填寫單詞(共5題，共10分)14、Threepeoplewerekilledandfive________(使受傷)inthecrash.（根據(jù)漢語提示單詞拼寫）15、Williamtriedtojointhebasketballclubbutwas__________(拒絕)becauseofhispoorhealth.(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)16、ThenightbeforethetestIwas_____(克服)byfearanddespair.(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)17、Weare________(使相信)thattheexhibitionwillgivelocalartistsanopportunitytodisplaytheirartworks.(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)18、Theywillbeabletogoanywhereintheworldusinghigh-techcameras________(把附上)tothem.(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)評(píng)卷人得分四、短對(duì)話(共3題，共24分)19、WhywasJanelate?A.Shehadanexam.B.Shetalkedtoateacher.C.Shestayeduplastnight.20、HowmightbeMary’suniversitylifebeforeSeptember?A.Exciting.B.Terrible.C.Ordinary.21、Yourbrowserdoesnotsupporttheaudioelement.

WhatdoesPaulwanttodo?A.Savemoney.B.Studyabroad.C.Changehisjob.評(píng)卷人得分五、讀后續(xù)寫(共2題，共16分)22、閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文.GoodNeighboursAfterschoolonewinterday,Jackaskedhismothertoallowhimtogooutandplayinthesnow.“Sure,youcan.Remembertoputonyourcoatandyourhatandyourgloves,”hismothersaid.“Youcanbuildasnowmanbeforeyourfathercomeshome.”“I’mgoingtoneedacarrotforthenose,”Jacksaid.“AndI’llneedsomethingsforthesnowman’shatandface.”Jackgotabucketandcollectedeverythingheneededtodecoratehissnowman.Hismotherpromisedshewouldwatchhimbuildthesnowmanfromthewindow.Outside,inhisfrontyard,Jackstartedwithaverysmallballofsnow.Hegotonhiskneesandrolledthesnowintoabigball.Atanotherwindow,someoneelsewaswatchingJackplay.ItwashisnewneighbourNaoko.NaokoaskedhermotherifshecouldgooutsideandjoinJackinbuildinghissnowman.Naoko’smotheragreedandpromisedtowatchherfromthewindow.“Youcanplayuntilyourfathercomeshome,”hermothersaid.NaokoranoutsidetoJack’syardandaskedifshecouldhelphimfinishhissnowman.“Yes,pleasehelpme,”Jacksaid.“Ihavebuiltmysnowman’sbodywithtwosnowballs.Ineedtorollonemoreformysnowman’shead.”“Butsnowmenonlyhavetwosnowballs.Oneisforthebodyandoneisforthehead,”Naokosaid.“No,snowmenalwayshavethreesnowballs,”Jacksaid.“Idon’tthinkIneedyoutohelpmeafterall.”Jackpickedupsomesnowandmadeitintoasmallsnowball.HegotonhiskneesandrolledthesnowawayfromNaokotomakethesnowman’shead.Naokowalkedbackintoherownyardandbegantobuildherownsnowman.Jackmadeahatforhissnowmanwithhisbucket(桶).Heusedhismother’ssewing(縫)buttonsfortheeyesandmouth.Lastly,headdedacarrotforthesnowman’snose.Seeinghissnowman,Jackwashappywhensuddenlyaterriblethinghappened.Theheadfelloffthesnowmanandcrashedtotheground!“Oh,no!Mysnowmanfellapart,”Jacksaid,“andmyfatherisalmosthome!”

注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”

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注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”

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考查形容詞和非謂語動(dòng)詞。句意：可憐的男孩！他害怕的神情和顫抖的手表明他非常害怕。第一空修飾looks（表情），故填frightened；手是顫抖的，手和顫抖之間是主謂關(guān)系，故填trembling，故選B。2、C【分析】【詳解】

考查-ing形容詞和-ed形容詞辨析。句意：所有的學(xué)生都因校長所作的令人鼓舞的演講而備受鼓舞。根據(jù)空1前文Allofthestudentswere可知，應(yīng)用inspire以ed結(jié)尾的形容詞作表語，修飾人，意為“備受鼓舞的”；根據(jù)空2后文名詞speech可知，應(yīng)用inspire以ing結(jié)尾的形容詞作定語，修飾事物，意為“鼓舞人心的”。故選C項(xiàng)。3、A【分析】【詳解】

考查動(dòng)名詞。句意：在倫敦的某些地方，錯(cuò)過一輛公共汽車就意味著再等一輛。meandoing意味著做，符合句意。故選A。4、C【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：這是我見過的最強(qiáng)烈的地震。分析句子可知，這里考查定語從句，先行詞為themostpowerfulearthquake，在從句中作賓語，且先行詞被形容詞最高級(jí)修飾，所以應(yīng)用that。故選C項(xiàng)。5、B【分析】【詳解】

考查-ed形容詞和-ing形容詞的辨析。句意：獨(dú)自穿過這片巨大的森林可能會(huì)令人恐懼。A.frightened害怕的；B.frightening令人恐懼的；C.frightens使驚恐；D.tofrighten去嚇唬。此處描述動(dòng)名詞短語Goingthroughthehugeforestalone，指行為，應(yīng)用-ing結(jié)尾形容詞。故選B。6、B【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：兇手是在一家正在喝酒的酒吧里被抓住的，這對(duì)我們大家來說是一個(gè)很大的安慰。第一空定語從句修飾先行詞pub，從句缺少地點(diǎn)狀語，用where引導(dǎo)；第二空引導(dǎo)非限制性定語從句修飾上文整個(gè)句子，應(yīng)用which。故選B。7、A【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：我妹妹正在努力學(xué)習(xí)，想成為一名醫(yī)生，這是一個(gè)需要很多努力的職業(yè)。A.profession職業(yè)；B.competition競(jìng)爭(zhēng)；C.phenomenon現(xiàn)象；D.technique技巧。根據(jù)句意可知，逗號(hào)后部分是同位語，對(duì)名詞doctor進(jìn)行補(bǔ)充說明，因此是指“職業(yè)”。故選A項(xiàng)。二、根據(jù)中英文提示填寫單(共7題，共14分)8、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞和時(shí)態(tài)。句意：他略過了這一章，因?yàn)檫@個(gè)話題已經(jīng)在課堂上講過了。根據(jù)單詞首字母和漢語提示“略過”可知，空格處涉及單詞“skip”，意為“略過，跳過”，動(dòng)詞詞性，句子為“since”引導(dǎo)的原因狀語從句，從句為過去完成時(shí)，主句動(dòng)作發(fā)生在從句之后，應(yīng)用一般過去時(shí)，故空格處應(yīng)用“skip”的過去式“skipped”。故填skipped?！窘馕觥縮kipped##kipped9、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞。句意：他被指控犯有盜竊罪，這使我們都很吃驚。根據(jù)漢語提示和所給首字母c以及空格前的was分析句子可知，空格處應(yīng)該填入一個(gè)動(dòng)詞的過去分詞形式和前面的was構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)，且意義為“指控”，所以應(yīng)該用動(dòng)詞charged。sb.bechargedwith“某人被指控犯”。故填charged。【解析】charged##harged10、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞。句意：1906年舊金山地震奪取了3000多人的生命。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為非謂語動(dòng)詞，與were構(gòu)成句子謂語，根據(jù)提示的漢語和首字母可知，表示“奪取生命”應(yīng)為claim，與句子主語over3000lives之間為被動(dòng)關(guān)系，所以使用過去分詞形式。故填claimed?！窘馕觥縞laimed##laimed11、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞。句意：這份聲明在發(fā)表前經(jīng)過仔細(xì)潤色。分析句子可知，設(shè)空處在句中與前面的was一起作謂語，根據(jù)句意可知，此處表示“被潤色”，為被動(dòng)語態(tài)bedone結(jié)構(gòu)，polish表示“潤色”，應(yīng)用polished。故填polished?！窘馕觥縫olished##olished12、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞。句意：1906年舊金山地震奪取了3000多人的生命。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為非謂語動(dòng)詞，與were構(gòu)成句子謂語，根據(jù)提示的漢語和首字母可知，表示“奪取生命”應(yīng)為claim，與句子主語over3000lives之間為被動(dòng)關(guān)系，所以使用過去分詞形式。故填claimed。【解析】claimed##laimed13、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞。句意：1906年舊金山地震奪取了3000多人的生命。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為非謂語動(dòng)詞，與were構(gòu)成句子謂語，根據(jù)提示的漢語和首字母可知，表示“奪取生命”應(yīng)為claim，與句子主語over3000lives之間為被動(dòng)關(guān)系，所以使用過去分詞形式。故填claimed?！窘馕觥縞laimed##laimed三、根據(jù)漢語意思填寫單詞(共5題，共10分)14、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞和被動(dòng)語態(tài)。句意：事故造成3人死亡，5人受傷。分析句子可知，and后面也應(yīng)該是一個(gè)句子，根據(jù)漢語提示“使受傷”可知，空格處可以填入wereinjured或werehurt，但是此處的were和上半句的were是重復(fù)的，所以應(yīng)該省略。故填injured/hurt?！窘馕觥縤njured##hurt15、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞。句意：威廉試圖加入籃球俱樂部，但由于健康狀況不佳而被拒絕。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為非謂語動(dòng)詞與was構(gòu)成句子謂語，根據(jù)提示的漢語可知，此處表示“拒絕”應(yīng)為reject，且與句子主語William之間為被動(dòng)關(guān)系，所以使用過去分詞形式。故填rejected?！窘馕觥縭ejected16、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞。句意：考試的前一天晚上，我被恐懼和絕望所壓倒。根據(jù)提示的漢語，表示“克服”應(yīng)為overcome，結(jié)合句意可知，overcome與句子主語之間為被動(dòng)關(guān)系，所以使用過去分詞形式。故填overcome?！窘馕觥縪vercome17、略

【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：我們相信這次展覽將為本地藝術(shù)家提供一個(gè)展示他們作品的機(jī)會(huì)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為形容詞作表語，根據(jù)提示的漢語可知，表示“使相信”為convince，convince的形容詞為convincing和convinced，結(jié)合句意，此處表示“人”所處的狀態(tài)，所以用convinced。故填convinced?！窘馕觥縞onvinced18、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動(dòng)詞。句意：他們將能夠使用附在身上的高科技相機(jī)去世界任何地方。根據(jù)漢語提示“把附上”可知，空格處涉及單詞“attach”，意為“把附上”，動(dòng)詞詞性，句中有謂語動(dòng)詞“willbe”，故空格處應(yīng)用非謂語動(dòng)詞，“cameras”和“attach”為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故應(yīng)用“attach”的過去分詞“attached”，作后置定語。故填attached?！窘馕觥縜ttached四、短對(duì)話(共3題，共24分)19、B【分析】【原文】20、B【分析】【原文】21、B【分析】【原文】

W:Paul,it’snotthemoney.Themoneyisnotaproblem.It’sjustthat...

M:Mom,youknowifIhavethechancetostudyabroadforoneyear,itwillhelpmegetagoodjobinthefuture.五、讀后續(xù)寫(共2題，共16分)22、略

【分析】【導(dǎo)語】

本文以事件為線索展開；冬天放學(xué)后，Jack得到他媽媽的允許后去院子里堆雪人，鄰居家的Naoko看到Jack后，也在她媽媽的允許下去堆雪人，Naoko想幫Jack一起堆，但是兩人就如何堆雪人發(fā)生了分歧，于是分開各自堆自己的雪人，Jack先堆好，但是突然他的雪人倒了。

【詳解】

1.段落續(xù)寫：

①由第一段首句內(nèi)容“Naoko聽到Jack的喊聲，跑到他的院子里去看看是怎么回事。”可知，第一段可敘述Naoko提出幫助Jack完成他的雪人，兩人合作堆好雪人，Jack表達(dá)感謝。

②由第二段首句內(nèi)容“Naoko說：‘不客氣。我更喜歡你的雪人。我的沒有鼻子?！笨芍?，第二段可敘述Jack幫助Naoko完成她的雪人，Naoko表達(dá)感謝，兩人領(lǐng)悟鄰居互助的意義。

2.續(xù)寫線索：Naoko看Jack發(fā)生了什么——Naoko幫助Jack，兩人合作——Jack感謝——Naoko回應(yīng)——Jack幫助Naoko，兩人合作——感悟

3.詞匯激活

行為類

①.幫助：help/assist/aid/dosb.afavor

②.一起做：dosth.together/worktogether/cooperate/collaborate

③.用裝飾：decoratewith/adornwith/embellishwith

④.折斷，分：break/crack/divide

情緒類。

①.感謝：thankyou/thanks/begrateful/expressgratitude

②.受歡迎的：welcome/popular/acceptable/greatlyreceived

③.喜歡：like/love/appreciate/prefer

【點(diǎn)睛】

[高分句型1].Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.（連詞if引導(dǎo)條件狀語從句，連詞before引導(dǎo)時(shí)間狀語從句）

[高分句型2].Theyshapeditwiththeirmittensuntilitwasround.（連詞until引導(dǎo)時(shí)間狀語從句）【解析】NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.“I’llhelpyourollanothersnowball,”Naokosaid.“Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.”Together,JackandNaokorolledanewsnowball.Theyshapeditwiththeirmittensuntilitwasround.Thentheylifteditupontothesnowman’sbodyanddecorateditwiththecarrotandbucketandbuttons.“Wefinisheditjustintime,”Jacksaid.“Thankyouforyourhelp.”“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”JackwalkedovertolookatNaoko’ssnowman.Helovedthepineconeeyesandmouthandthesticksforarms,butheknewitwasn’tfinished.Jackranbacktohissnowmanandpulledthecarrotout.HebrokeitintotwopiecesandgavehalftoNaoko.“Hurry,”Jacksaid.“Yoursnowmanneedsanoseandyourfatherisdrivingupthestreettoo.”“Thankyou,”Naokosaid.“You’rewelcome,”Jacksaid.“Ithinkoursnowmenmakegoodneighbours.”23、略

【分析】【導(dǎo)語】

本文以事件為線索展開；冬天放學(xué)后，Jack得到他媽媽的允許后去院子里堆雪人，鄰居家的Naoko看到Jack后，也在她媽媽的允許下去堆雪人，Naoko想幫Jack一起堆，但是兩人就如何堆雪人發(fā)生了分歧，于是分開各自堆自己的雪人，Jack先堆好，但是突然他的雪人倒了。

【詳解】

1.段落續(xù)寫：

①由第一段首句內(nèi)容“Naoko聽到Jack的喊聲，跑到他的院子里去看看是怎么回事。”可知，第一段可敘述Naoko提出幫助Jack完成他的雪人，兩人合作堆好雪人，Jack表達(dá)感謝。

②由第二段首句內(nèi)容“Naoko說：‘不客氣。我更喜歡你的雪人。我的沒有鼻子?！笨芍?，第二段可敘述Jack幫助Naoko完成她的雪人，Naoko表達(dá)感謝，兩人領(lǐng)悟鄰居互助的意義。