2024年北師大版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級化學下冊階段測試試卷372考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、實驗室制取氧氣與工業(yè)制取氧氣相比較；下列敘述正確的是（）

A.生產原料完全不同。

B.制取產物完全不同。

C.都是化學反應。

D.都利用了物質的物理性質。

2、用分子原子的觀點分析下列變化，其中分子本身發(fā)生改變的是()A.水蒸發(fā)B.石蠟熔化C.過氧化氫分解D.試管破裂3、下列物質的用途主要利用其化學性質的是()

A.銅絲作導線B.活性炭作吸附劑。

C.天然氣作保護氣D.氮氣用作保護氣4、只有對探究活動的過程和結果進行認真的反思，才能使我們不斷進步。下列有關實驗后反思的說法正確的是()A.需要思考猜想與結論是否一致B.不需要反思探究方法是否科學、有效C.不需要反思探究程序是否合理、簡捷D.不需要反思探究過程是否安全、環(huán)保5、下列儀器不能在酒精燈火焰上直接加熱的是rm{(}rm{)}A.燃燒匙B.試管C.蒸發(fā)皿D.錐形瓶6、你在家庭廚房里；假若遇到鍋里的油著火，應采取的應急措施正確的是（）

A.立即用嘴吹滅。

B.立即往鍋里加冷水。

C.立即撥打119火警電話。

D.立即蓋上鍋蓋。

7、過氧化氫（H2O2）俗名“雙氧水”；是隱形眼鏡的洗液成分，下列有關敘述正確的是（）

A.它與水的化學性質相同。

B.每個分子由2個氫元素和2個氧元素組成。

C.它由1個氧分子和1個氫分子構成。

D.它與水的組成元素相同。

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、在放電的條件下，氧氣（O2），可轉化為臭氧（O3）．現有96gO2能生成O3____g（假設轉化率為100%），你得到該結論的最簡單方法是____．9、（1）相對分子質量最小的物質的化學式是______，相對分子質量最小的氧化物的化學式是______．

（2）有一種原子，它的原子核內有20個中子，核外有19個電子，它的相對原子質量是______．

（3）鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型殺菌凈水劑，鐵酸鈉中鐵元素的化合價是______．10、rm{A}元素的原子結構示意圖為rm{A}元素在化學反應中容易______rm{(}填“得”或“失”rm{)}電子變成______rm{(}填“陰”或“陽”rm{)}離子，屬于______rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素；rm{B}元素的離子結構示意圖為該離子帶______個單位正電荷，該元素的原子核外總共有______個電子rm{.}元素的化學性質與元素原子的______關系最密切．11、下圖中的rm{壟脵}rm{壟脷}是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是四種微粒的結構示意圖。請你回答：

rm{(1)X=}____________；

rm{(2)}氟元素的相對原子質量為____________；鈣元素的原子序數為____________；

rm{(3)A}rm{B}rm{C}rm{D}中屬于同種元素的微粒是____________rm{(}填序號rm{)}

rm{(4)A}微粒的化學性質與rm{B}rm{C}rm{D}中哪一種微粒的化學性質相似____________rm{(}填序號rm{)}你判斷的依據是_________________，它們在元素周期表中屬于同一______________。

rm{(5)}具有相同原子數和電子數的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結構和性質。下列各組微粒中屬于等電子體的是____________rm{(}填字母序號rm{)}rm{A.NO}和rm{O_{2;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;}}B.rm{CO}和rm{N_{2;;;;;;;;;;;;;;;;;}}C.rm{SO_{2}}和rm{CO_{2;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;}}D.rm{PO_{4}^{3-}}和rm{SO_{4}^{2-}}12、用化學用語填空：構成氯化鈉的粒子是________；rm{Fe(OH)_{3}}中鐵元素的化合價是________價；人體中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物是________。13、如圖是驗證二氧化碳性質的實驗；請回答下列問題：

（1）圖甲實驗；蠟燭熄滅說明二氧化碳具有的化學性質是______。

（2）圖乙實驗，倒入石灰水后迅速蓋緊瓶蓋并振蕩，可觀察到的現象是______。14、分類是化學學習的一種重要方法；掌握好物質分類是學好化學的基礎．

（1）現有①銅粉②液氧③糖水④粗鹽⑤氧化鎂⑥冰水混合物，其中屬于混合物的是____，屬于純凈物的是____．（填序號）

（2）如圖表示氣體分子示意模型，屬于純凈物的是____（填字母序號），從微觀的角度說出判斷的依據____．

15、某校初三（3）班的同學在探究細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中碰到了如下一系列問題；請你幫助解答這些問題：

（1）楊洋同學想知道：為什么水能夠防止濺落的生成物炸裂瓶底？你的解釋是____；

（2）實驗結束后，課代表檢查發(fā)現全班24個實驗小組中有4個組的集氣瓶底炸裂了，進一步調查發(fā)現：這4個組的同學也是按如圖所示的規(guī)范操作來完成實驗的，并且鐵絲燃燒特別劇烈，現象非常明顯，你分析瓶底炸裂的可能原因是____；

（3）張?zhí)锿瑢W認為如果用沙子代替瓶底的水就不會出現瓶底炸裂現象，你是否同意他的觀點____（填“是”或“否”），你的理由是____．

評卷人得分三、簡答題(共8題，共16分)16、化學實驗室中有氯酸鉀；二氧化錳、雙氧水、高錳酸鉀等藥品和必需的儀器用品．

（1）小冰想用一種純凈物制氧氣，該實驗發(fā)生的化學反應方程式為______

（2）小城則選擇了另一種給固體加熱的方法制取氧氣，如圖所示，請將整個裝置補充完整．

（3）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內放少量水的作用是______．17、俄國化學家______在總結前人經驗的基礎上；通過艱辛的努力，終于提出了現代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分示意圖，請利用下表回答相關問題．

（1）上表中空白的原子結構示意圖______

（2）用符號表示：帶兩個單位負電荷且質子數為8的離子______．

（3）我發(fā)現如下規(guī)律：①在化學反應中，第Ⅰ縱行的元素比較容易______電子；第Ⅵ（六）縱行的元素比較容易______電子，（除H外）都通常達到8個電子的穩(wěn)定結構．可見元素的化學性質主要決定于原子的______數．

②從原子結構方面看：同一橫行的元素具有相同的______數；

同一縱行的元素具有相同的______數．

（4）圖甲是兩種元素在周期表中的信息；圖乙是氟原子的原子結構示意圖．請完成下列問題：

①圖甲方框的橫線上填的是______，圖乙方框橫線上的數字是______；

②圖甲所示兩種元素形成化合物的化學式為______．18、過氧化氫是一種化學性質不穩(wěn)定的物質，實驗室里現有一瓶久置的過氧化氫消毒液，為測定其溶質質量分數，某化學活動小組的同學做了如下實驗：稱取2g二氧化錳放入燒杯中，加入100g該消毒液，反應后燒杯中剩余物質的總質量為98g，請計算該過氧化氫消毒液中過氧化氫的質量．19、明確宏觀現象的微觀本質是學習化學的重要思想方法；請用微粒觀點解釋下列現象：

rm{(1)}水與冰的共存物是純凈物；是因為______．

rm{(2)}水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和；是因為______．

rm{(3)}加油站附近要嚴禁煙火；是因為______．

rm{(4)}氫氣可以燃燒而氧氣不能燃燒；是因為______．

rm{(5)}手上涂抹酒精后會感到發(fā)涼；是因為______．

rm{(6)}蔗糖在熱水中溶解更快，是因為______．20、請回答下列題：

金屬物理性質有：rm{(}多rm{)}______rm{.A.}密度小rm{B.}銀固體rm{.}金光澤rm{D.}可燃性。

物質變的奧秘．

現下列變化：泡通電發(fā)光；給水通直電植物合絲在氧氣中燃燒的液化動植物呼rm{壟脽}干冰用于工降rm{壟脿}空氣液化。

反應______；反應型______．

上述變化中，屬于化學變化是填號rm{)}______寫出應和的方程式標明所屬本化學變化類型；

現有下列項：rm{a}原子目分數目rm{c}元種類物質種類rm{e}子種類rm{f}元素價rm{.}在變中不變的是rm{(}填序號rm{)}______．

鎂條在空氣中完全燒后生氧化鎂rm{(}考慮氧參加反應，下同rm{)}化學式是______，固體質量變化用表示則rm{m1}和rm{m}之差表示______的質．21、需要rm{2mL}蒸餾水加熱到沸騰狀態(tài)，用到的玻璃儀器有______、______、______、______；實驗完畢后發(fā)現用來盛放加熱水的玻璃儀器破裂，組成這一現象的主要原因可能是：______、______、______．22、化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的rm{.}結合下列實驗裝置圖；回答問題：

rm{(1)}寫出圖中帶標號儀器的名稱：rm{壟脵}______

rm{(2)}若實驗室對你開放，請從如圖中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體rm{.}你想制取的氣體是______，反應的文字表達式為______檢驗該氣體方法是______；選擇的發(fā)生裝置是______rm{(}填序號，下同rm{)}選擇的收集裝置是______，選擇此收集裝置的理由是______．

rm{(3)}用高錳酸鉀制取氧氣用rm{D}收集時，當導管口剛有氣泡冒出時不能立即收集，理由______．23、成語是我國的文化瑰寶；請用恰當的化學用語表示下列有關成語中帶點內容的字：

（1）爭風吃醋：醋酸溶液中含有氫離子______；

（2）如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，寫出其中金屬元素的元素符號：______；

（3）沙里淘金：沙的主要成分二氧化硅的化學式______，金的元素符號______；

（4）飲鳩止渴：“鳩”是指放了砒霜即三氧化二砷（砷元素符號As）的酒，三硫化二砷中砷元素的化合價+3價______；

（5）滴水穿石：石頭的成分中含有碳酸鈣，寫出碳酸根離子的符號______；

（6）火樹銀花：指煙花中鎂等金屬粉末燃燒發(fā)出耀眼的白光。請寫出鎂條燃燒的化學方程式。______。評卷人得分四、計算題(共1題，共4分)24、小明對可燃物質燃燒的條件進行探究。

（1）提出問題：物質燃燒需要哪些條件呢？

（2）建立假設。

（3）進行實驗探究：

現提供的實驗用品：紅磷；白磷、60℃左右的溫水、燒杯、鐵片、導氣管；請你幫助小明完成下列實驗設計。

。實驗操作實驗現象實驗結論

評卷人得分五、推斷題(共2題，共18分)25、圖是從空氣中分離氧氣的示意圖：請你寫出從圖中所獲得的有關物質組成；結構、性質、變化等信息各一條：

組成：______

結構：______

性質：______

變化：______．26、下圖是某污水處理廠進行污水處理的部分流程示意圖。rm{(1)}上述流程中，起到過濾作用的設備是_______rm{(}寫出其中一種rm{)}rm{(2)}實驗室中模擬水處理時，欲吸附污水的顏色，可向其中加入_______rm{(}填物質名稱rm{)}rm{(3)}下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是________rm{(}填序號rm{)}rm{A.}觀察顏色rm{B.}通入氯氣rm{C.}溶解食鹽rm{D.}加肥皂水，攪拌rm{(4)}下列做法____節(jié)約、保護水資源的是_______rm{(}填序號rm{)}rm{A.}用淘米水澆花rm{B.}工業(yè)污水處理后再排放rm{C.}生活污水直接排放rm{D.}淋浴時，關掉水龍頭擦香皂評卷人得分六、探究題(共4題，共20分)27、用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件rm{(}每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片rm{)}

rm{壟脵}甲同學認為，試管rm{A}發(fā)生的現象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果rm{.}乙同學不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管______rm{(}選填試管編號rm{)}發(fā)生的現象；并經過科學嚴謹的推理，才能得出上述結論．

rm{壟脷}試管rm{D}和rm{E}實驗的目的是進一步探究鐵在______的環(huán)境中是否更容易銹蝕．

rm{壟脹}為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金rm{.}這是因為合金與純金屬相比，其組成和內部組織結構發(fā)生變化，從而引起_______的變化．28、某化學興趣小組利用下列裝置進行rm{O_{2}}rm{CO_{2}}的實驗室制法和有關性質的研究．

回答下列問題：

rm{(1)}寫出編號儀器的名稱：

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

rm{(2)A}裝置適宜用來制取反應物是______態(tài)；反應條件是______的氣體．

rm{(3)}乙同學用稀鹽酸和大理石在rm{B}裝置中反應，制取rm{CO_{2}}并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅rm{.}對這一變化的合理解釋是______rm{(}填序號rm{)}．

A.產生的rm{CO_{2}}直接使石蕊試液變紅。

B.產生的rm{CO_{2}}與水反應生成rm{H_{2}CO_{3}}使石蕊試液變紅。

rm{(4)}丙同學用rm{C}裝置制取了一瓶無色無味的氣體rm{(}純凈物rm{)}你推測該氣體可能是______rm{(}只填一種物質的化學式rm{)}試用最簡便的方法證實你的推測______．29、如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線rm{.}據圖回答：

rm{(1)P}點的含義______．

rm{(2)}要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有______rm{(}寫出一種rm{)}當甲中含有少量乙時，可采用______的方法提純甲．

rm{(3)30隆忙}時，將rm{40g}甲物質放入盛有rm{50g}水的燒杯中，所得溶液溶質的質量分數為______rm{.}若燒杯內物質升溫到rm{50隆忙(}不考慮蒸發(fā)rm{)}溶液中變化的是______rm{(}選填序號rm{)}．

rm{a.}溶質的質量rm{b.}溶液的質量rm{c.}溶質的質量分數。

rm{(4)}從圖中還可獲得的信息是______rm{(}答出一條rm{)}．30、如圖所示是某同學用紅磷在空氣中的燃燒實驗來測定氧氣在空氣中的含量。

（1）實驗現象：紅磷燃燒產生______；放出熱量，冷卻到室溫后打開止水夾，水沿導管進入集氣瓶液面以上容積的______（填體積分數）；

（2）紅磷燃燒的文字表達式：______；

（3）實驗結論：①氧氣有助燃性；②氧氣約占空氣體積的______；③空氣中還有體積的氣體具有的性質為：______；______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

實驗室制取氧氣與工業(yè)制取氧氣相比較：

工業(yè)制取氧氣是將空氣液化；然后升溫，利用的是空氣中各部分的沸點不同，是物理反應，利用物理性質，而制取的都是氧氣；

實驗室制法：用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物或分解過氧化氫溶液的方法制氧氣；發(fā)生了化學變化，故選項B，C，D說法不正確，故選A．

【解析】【答案】根據實驗室制取氧氣與工業(yè)制取氧氣的方法進行分析解答本題．

2、C【分析】略【解析】rm{C}3、D【分析】略【解析】rm{D}4、A【分析】【分析】實驗后反思可從反思探究過程、探究方法、探究程序、猜想與結論是否一致等方面進行，據此進行分析判斷?！窘獯稹緼.實驗后反思，需要思考猜想與結論是否一致，故A正確rm{.}

B.實驗后反思；需要反思探究方法是否科學有效，故B錯誤；

C.實驗后反思；需要反思探究程序是否合理；簡捷，故C錯誤；

D.實驗后反思；需要反思探究過程是否安全環(huán)保，故D錯誤。

故選A。【解析】rm{A}5、D【分析】解：rm{A}燃燒匙可在酒精燈火焰上直接加熱；故不可選；

B；試管可在酒精燈火焰上直接加熱；故不可選；

C；蒸發(fā)皿可在酒精燈火焰上直接加熱；故不可選；

D；錐形瓶加熱時要墊石棉網；不可直接加熱，故可選；

故選D．

可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器有：坩堝；燃燒匙、試管、蒸發(fā)皿．

本題考查用于加熱的儀器，屬于基礎知識，記憶時可根據名稱來記，名稱中帶有燒字的，不能直接燒rm{(}直接在酒精燈火焰上燒rm{)}如燒杯、燒瓶、錐形燒瓶．【解析】rm{D}6、D【分析】

A；鍋里的油著火時；用嘴用力的吹可能使油燃燒更劇烈，故A錯誤；

B；往鍋里加入冷水時；水的密度比油大，油浮在上面，不能達到滅火的目的，故B錯誤；

C；油鍋著火不必驚動火警；自己可以解決，故C錯誤；

D；把鍋蓋蓋上可以使油與氧氣隔絕；達到滅火的目的．故D正確；

故選D．

【解析】【答案】滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕；（2）降溫到可燃物的著火點以下，（3）撤走可燃物．假若遇到鍋里的油著火，可立即蓋上鍋蓋，用隔絕氧氣的方法達到滅火的目的．

7、D【分析】

A；過氧化氫與水的分子構成不同；因此它與水的化學性質不相同，故A錯誤；

B；每個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構成的；且元素不講個數，故B錯誤；

C；分子直接構成物質；則過氧化氫是由過氧化氫分子直接構成的，故C錯誤；

D；由化學式可知過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的；與水的組成元素相同，故D正確．

故選D．

【解析】【答案】根據過氧化氫的化學式來分析其組成和構成，化學式為H2O2；可知其是由H；O兩種元素組成的，是由過氧化氫分子直接構成的．

二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】

根據質量守恒定律可以知道；反應物的質量總和等于生成物的質量總和，而本題中反應物為氧氣，生成物為臭氧，所以可以判斷在轉化率為100%的情況下，96g氧氣能夠生成96g臭氧．

故答案為：96；根據質量守恒定律．

【解析】【答案】根據質量守恒定律；在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，可以計算出生成臭氧的質量；

9、略

【分析】解：（1）相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，相對分子質量最小的氧化物是水，其化學式為：H2O．相對分子質量最小的物質是氫氣，其化學式為：H2．故填：H2；H2O；

（2）在原子中；質子數=電子數，所以該原子中的質子數為19，相對原子質量≈質子數+中子數=19+20=39；故填：39；

（3）根據在化合物中正負化合價代數和為零，鈉元素的化合價為+1，氧元素的化合價為-2，可得鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價為：（+1）×2+x+（-2）×4=0；則x=+6，故填：+6．

（1）首先根據題意確定物質的化學名稱；然后根據書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

（2）根據相對原子質量≈質子數+中子數來分析；

（3）根據在化合物中正負化合價代數和為零；進行解答．

本題考查學生對在化合物中正負化合價代數和為零計算指定元素化合價，在解題中應用的能力．【解析】H2；H2O；39；+610、略

【分析】解：rm{A}元素的原子最外層電子數是rm{7}所以在化學反應中易得到rm{1}個電子而帶負電荷，變成陰離子；最外層電子數是rm{7}大于rm{4}屬于非金屬元素．

rm{B}元素的圖示中核內質子數是rm{13}而核外電子數是rm{10}故該微粒帶有rm{3}個單位的正電荷；原子中質子數等于電子數，所以該元素的原子的核外總共有rm{13}個電子；元素的化學性質與元素原子的最外層電子數關系最密切．

故答案為：得；陰；非金屬；rm{3}rm{13}最外層電子數．

原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層rm{.}若最外層電子數rm{geqslant4}則一般為非金屬元素，在化學反應中易得電子，若最外層電子數rm{<4}則一般為金屬元素，在化學反應中易失去電子．

根據當質子數rm{=}核外電子數，為原子；當質子數rm{>}核外電子數；為陽離子；據此進行分析解答．

本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵．【解析】得；陰；非金屬；rm{3}rm{13}最外層電子數11、（1）8

（2）19.0020

（3）BC

（4）B最外層電子數相同主族

（5）BD【分析】【分析】rm{(1)}根據在原子中質子數rm{=}核外電子數來分析解答；

rm{(2)}根據元素周期表中單元格的信息來分析解答；rm{(3)}根據元素是質子數rm{(}即核電荷數rm{)}相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子其質子數rm{(}即核電荷數rm{)}相同。據此分析解答；

rm{(4)}根據決定元素化學性質的是最外層電子數；原子的最外層電子數相同，具有相似的化學性質；同一主族的原子具有相同的最外層電子數。據此分析解答；

rm{(5)}根據等電子體的概念來分析解答。【解答】rm{(1)}在原子中，質子數rm{=}核外電子數，則有：rm{18=2+8+X}，解得：rm{X=8}故填：rm{8}

rm{(2)}由元素周期表中單元格的信息可知，氟元素的相對原子質量為rm{19.00}鈣元素的原子序數為rm{20}故填：rm{19.00}rm{20}rm{(3)}元素是質子數rm{(}即核電荷數rm{)}相同的一類原子的總稱，所以決定元素種類的是質子數rm{(}即核電荷數rm{)}即同種元素的粒子其質子數rm{(}即核電荷數rm{)}相同。因為rm{B}和rm{C}的質子數相同，所以屬于同種元素；故填：rm{BC}rm{(4)}決定元素化學性質的是最外層電子數，原子的最外層電子數相同，具有相似的化學性質，rm{A}微粒的最外層電子數為rm{7}rm{B}原子的最外層電子數也為rm{7}所以兩者具有相似的化學性質；判斷的依據是最外層電子數相同；在元素周期表中，同一主族的原子具有相同的最外層電子數。因此rm{A}和rm{B}在元素周期表中屬于同一主族；故填：rm{B}最外層電子數相同；主族；rm{(5)}等電子體是指具有相同原子數和電子數的分子或離子。

A.一個rm{NO}分子中有rm{2}個原子，rm{7+8=15}個電子；一個rm{O_{2}}分子中有rm{2}個原子，rm{8隆脕2=16}個電子。所以兩種分子中含有的原子數相同；但電子數不同，故A不屬于等電子體；

B.一個rm{CO}分子中有rm{2}個原子，rm{6+8=14}個電子；一個rm{N_{2}}分子中有rm{2}個原子，rm{7隆脕2=14}個電子。所以兩種分子中含有的原子數相同；電子數也相同，故B屬于等電子體；

C.一個rm{SO_{2}}分子中有rm{3}個原子，rm{16+8隆脕2=32}個電子；一個rm{NO_{2}}分子中有rm{3}個原子，rm{7+8隆脕2=23}個電子。所以兩種分子中含有的原子數相同，但電子數不同，故C不屬于等電子體；D.一個rm{PO}rm{PO}離子中有rm{{,!}_{4}^{3-}}個原子，rm{5}個電子；一個rm{15+8隆脕4+3=50}rm{SO}離子中有rm{SO}個原子，rm{{,!}_{4}^{2-}}個電子，所以兩種離子中含有的原子數相同，電子數也相同，故D屬于等電子體。故選BD。rm{5}【解析】rm{(1)8}rm{(2)}rm{19.00}rm{20}rm{19.00}rm{20}rm{(3)BC}最外層電子數相同主族rm{(3)BC}rm{(4)B}最外層電子數相同主族12、略

【分析】【分析】本題考查化學用語相關知識，掌握化學符號及周圍字數的含義、常見元素的化合價及化學式的書寫是關鍵?！窘獯稹柯然c是由鈉離子和氯離子構成的，符號為：rm{Na^{+}}和rm{Cl^{-}}因為在rm{Fe(OH)3}中rm{OH}的化合價是rm{-1}價，根據化合物中正負化合價的代數和為零的原則，設鐵化合價為rm{x}則rm{x+(-1)隆脕3=0}rm{x=+3}即在氫氧化鐵中鐵的化合價是rm{+3}價；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，它們組成的化合物是氧化鋁；在化合物中，鋁元素的化合價為rm{+3}氧元素的化合價為rm{-2}根據化合物中元素的化合價代數和為rm{0}書寫氧化鋁的化學式，故答案為：rm{Al_{2}O_{3}}【解析】rm{Na^{+}}和rm{Cl^{-;}}rm{+3}rm{Al_{2}O_{3}}13、不燃燒、也不支持燃燒澄清的石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟【分析】解：（1）向燒杯中傾倒二氧化碳時；觀察到高處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，這說明二氧化碳的密度比空氣大（物理性質），不燃燒；也不支持燃燒（化學性質）；故填：不燃燒、也不支持燃燒；

（2）氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水；造成軟塑料瓶內的壓強減小，在外界大氣壓的作用下，觀察到澄清的石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟；故填：澄清的石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟。

（1）根據燒杯中；低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅來分析；

（2）根據氫氧化鈣與二氧化碳反應來分析。

本考點考查了二氧化碳的性質，二氧化碳與人類生活密切相關，在自然界中實現了碳循環(huán)。也充分體現了性質決定用途，用途又反映性質的理念。本考點基礎性強，主要出現在選擇題和實驗題中?！窘馕觥坎蝗紵?、也不支持燃燒澄清的石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟14、略

【分析】

（1）①銅粉由銅一種物質組成；屬于純凈物；②液氧是由氧分子一種分子構成，屬于純凈物；③糖水中含有糖和水，屬于混合物；④粗鹽中含有氯化鈉；氯化鎂、氯化鈣等物質，屬于混合物；⑤氧化鎂是由氧化鎂一種物質組成，屬于純凈物；⑥冰水混合物是由水一種物質組成，屬于純凈物；

（2）純凈物是由一種物質組成；由分子構成的物質由一種分子構成屬于純凈物，由多種分子構成的物質屬于混合物，由圖示可知A中由一種分子構成，屬于純凈物；B中由一種分子構成，屬于純凈物，C中由兩種分子構成屬于混合物．

故答案為：（1）③④；①②⑤⑥；（2）AB；由一種分子構成的物質屬于純凈物；由兩種或兩種以上分子構成的物質屬于混合物．

【解析】【答案】（1）混合物是由兩種或兩種以上物質組成；純凈物是由一種物質組成；（2）根據純凈物的組成和構成純凈物的物質的分子構成考慮．

15、略

【分析】

（1）水能吸收生成物的熱量；從而降低溫度，防止濺落的生成物炸裂瓶底，故填：水能吸收熱量；

（2）鐵絲燃燒特別劇烈；若水量太少，則不能吸收足夠的熱量，起不到降低足夠的溫度的作用，導致瓶底炸裂，故填：水太少；

（3）使用沙能起到阻擋生成物與瓶底接觸的作用；從而防止炸裂瓶底，故填：沙能阻擋生成物濺落在瓶底．

【解析】【答案】根據已有的知識進行分析；鐵絲燃燒時放出大量的熱，生成物濺落易炸裂瓶底，可以在瓶底放少量的水或細沙．

三、簡答題(共8題，共16分)16、略

【分析】解：（1）根據用一種純凈物制氧氣可知是加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．

故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，用排水法收集，其裝置圖為．

故答案為：

（3）實驗中集氣瓶底部放少量水的作用是防止生成物濺落下來炸裂瓶底．

故答案為：防止生成物濺落下來炸裂瓶底．

（1）根據用一種純凈物制氧氣可知是加熱高錳酸鉀制取氧氣；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，寫出反應的方程式；

（2）根據用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣的裝置圖進行分析；

（3）根據化合反應是指兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應分析；實驗中集氣瓶底部放少量水的作用是防止生成物濺落下來炸裂瓶底．

通過根據實驗的要求完善裝置及反應原理的書寫，使學生不僅掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件，同時培養(yǎng)學生組裝儀器的能力．【解析】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止生成物濺落下來炸裂瓶底17、略

【分析】解：俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上；通過艱辛的努力，終于提出了現代元素周期表的雛形；故填：門捷列夫；

（1）氟原子核內有9個質子，核外有9個電子，排布情況為2、7結構，故填：

（2）根據質子數判斷元素為O，帶兩個單位負電荷，由此可知該離子為：O2-，故答案為：O2-；

（3）①根據原子結構示意圖和金屬元素的原子最外層電子數一般少于4個；非金屬元素的原子最外層電子數一般多于4個；金屬元素在化學反應中易失去電子，非金屬元素在化學反應中易得到電子，元素的化學性質與最外層電子數有關；

故答案為：失去；得到；最外層電子；

②根據原子結構示意圖分析可知：同一橫行的元素具有相同的電子層數；同一縱行的元素具有相同的最外層電子數；

同一周期中最外層電子數1到8依次增大等；

故答案為：電子層；最外層電子．

（4）①根據元素在周期表中的信息；圖甲方框的橫線上填的是鈣元素的元素符號為Ca，在原子中，原子序數=質子數=核外電子數，根據題中元素的原子結構示意圖，圖乙方框橫線上的數字是2+x=9，則x=7；故選：Ca；7；

②根據兩種元素化合價，形成化合物的化學式為CaF2，故選CaF2．

根據化學史來分析；

（1）根據原子結構示意圖的畫法來分析；

（2）根據質子數判斷元素為O；據此可寫出該元素的離子；

（3）①根據原子結構示意圖知；金屬元素的原子最外層電子數一般少于4個，非金屬元素的原子最外層電子數一般多于4個；金屬元素在化學反應中易失去電子，非金屬元素在化學反應中易得到電子，元素的化學性質與最外層電子數有關；

②根據原子結構示意圖進行分析解答本題．

（4）根據元素在周期表中的信息和原子序數；質子數，核外電子數之間的關系及化合價的知識，解答本題．

本題考查元素的離子的書寫和根據核外電子層排布推斷元素在元素周期表中的位置及元素周期律的應用．【解析】門捷列夫；O2-；失去；得到；最外層電子；電子層；最外層電子；Ca；7；CaF218、略

【分析】

過氧化氫分解反應中，二氧化錳只是催化劑，本身不參與反應．根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．故生成氧氣的質量=反應前各物質的質量總和-反應后生成各物質的質量總和；根據過氧化氫分解的化學方程式和生成的氧氣的質量，列出比例式，就可計算出參與反應的H2O2質量．

本題主要考查學生利用質量守恒定律、化學方程式和溶質質量分數公式進行計算的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．【解析】解：生成氧氣的質量為：100g+2g-98g=4g；

設參與反應的H2O2質量為x；

2H2O22H2O+O2↑

6832

x4g

根據：

解得x=8.5g；

答：過氧化氫消毒液中過氧化氫的質量為8.5g．19、它們都是由水分子（同種分子）構成分子間有間隔分子是在不斷地運動的分子構成不同，化學性質不同酒精分子克服相互作用力，間隔變大，需要從外界吸收能量溫度越高，分子運動速率越快【分析】解：rm{(1)}水與冰的共存物是純凈物，是因為它們都是由水分子rm{(}同種分子rm{)}構成．

rm{(2)}水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和；是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔．

rm{(3)}加油站附近要嚴禁煙火；是因為汽油分子是在不斷地運動的，空氣中含有汽油的分子，為防止發(fā)生爆炸，故要嚴禁煙火．

rm{(4)}氫氣可以燃燒而氧氣不能燃燒；是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同．

rm{(5)}手上涂抹酒精后會感到發(fā)涼；是因為酒精分子克服相互作用力，間隔變大，需要從外界吸收能量．

rm{(6)}蔗糖在熱水中溶解更快；是因為溫度越高，分子運動速率越快．

故答案為：rm{(1)}它們都是由水分子rm{(}同種分子rm{)}構成；

rm{(2)}分子間有間隔；

rm{(3)}分子是在不斷地運動的；

rm{(4)}分子構成不同；化學性質不同；

rm{(5)}酒精分子克服相互作用力；間隔變大，需要從外界吸收能量；

rm{(6)}溫度越高；分子運動速率越快．

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同；不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質rm{(}可以簡記為：“兩小運間，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．【解析】它們都是由水分子rm{(}同種分子rm{)}構成分子間有間隔分子是在不斷地運動的分子構成不同，化學性質不同酒精分子克服相互作用力，間隔變大，需要從外界吸收能量溫度越高，分子運動速率越快20、略

【分析】解：給水直流電植的合作絲在氧氣中燃燒煤的液化動物呼吸過程中有物質成，都屬于化學變化；水通解成氫氣氣，反應的化學方為：rm{2H2Odfrac{overset{/{驢脮}/{脥簍碌莽}/{賂帽}/}{.}}{/{賂帽}/}22+O隆眉.}該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應細鐵在中燃燒生四氧三，反應的俄化學程式為：rm{e+2O2dfrac{overset{;{脠錄}/{賂帽}/}{.}}{/{賂帽}/}Fe3O}該反應符合“多變一”特征，屬于化合反rm{2H2Odfrac{

overset{/{驢脮}/{脥簍碌莽}/{賂帽}/}{.}}{/{賂帽}/}22+O隆眉.}故：rm{2Odfrac{overset{/{驢脮賂帽碌莽};}{.}}{/{驢脮}/}2H2隆眉+O2隆眉}分解應；rm{3eO2dfrac{overset{;;}{.}}{/{驢脮}/}Fe3O4}化合反；

故填rm{e+2O2dfrac{overset{;{脠錄}/{賂帽}/}{

.}}{/{賂帽}/}Fe3O}

水通電分生成氫氣氣，反應化學方程式為：rm{2HOdfrac{overset{;;}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+O2隆眉}化學方可知，應后分的數目發(fā)生了變化；在水中，元素的合價是rm{.}而在氧氣中，氧元素化合價rm{2Odfrac{overset{/{驢脮賂帽碌莽};}{

.}}{/{驢脮}/}2H2隆眉+O2隆眉}所以元素的合生了；的種類也發(fā)生了變化；而原子的數；素的沒有改變．

密小、銀白色固體、有金屬光澤都不需過變化表現出來，屬于物理性；可燃性通過化變化才能表來，屬化學性質，故填：rm{3eO2dfrac{overset{;;}{

.}}{/{驢脮}/}Fe3O4}

給水通直電；電轉化為化學能故：電能化學能；

答案為：rm{2MgO2dfrac{overset{/{賂帽}/{碌茫};}{.}}{{驢脮賂帽}/}2MgO}參反應的氧質量．

給水通直流電；電轉為學能．

化學反遵循量守恒定律；即反應后元素的種類不變，原子的種類個變；

物理性質是物質不需生化學變化就表出的質化學性是指物質在化學變化中表現出的性質．

和氧氣應生成氧化鎂．

本題難度不大，化學反遵循質量守恒律，化學反前，元種類不變，原的種類、總不變，這是寫化學方程、行相關方面計的基礎．rm{ace}【解析】rm{壟脷壟脹壟脺壟脻壟脼}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}分解反應；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O}化合反應；電能；化學能；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O}rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}參加反應的氧氣的質量rm{ace}21、略

【分析】解：需要rm{2mL}蒸餾水加熱到沸騰狀態(tài)，用到的玻璃儀器有rm{5mL}量筒；膠頭滴管、試管、酒精燈；實驗完畢后發(fā)現用來盛放加熱水的玻璃儀器破裂；組成這一現象的主要原因可能是：試管外壁有水；沒有預熱；加熱時試管觸及燈芯．

故答案為：rm{5mL}量筒；膠頭滴管；試管；酒精燈；試管外壁有水；沒有預熱；加熱時試管觸及燈芯．

根據給試管中的液體加熱時所需儀器和加熱時的注意事項進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{5mL}量筒；膠頭滴管；試管；酒精燈；試管外壁有水；沒有預熱；加熱時試管觸及燈芯22、略

【分析】解：rm{(1)}根據儀器用途可知標號儀器為加熱用的酒精燈；

rm{(2)}初中學過了三種氣體的制取，氧氣、氫氣和二氧化碳，從中選擇一種即可，如用來制取氧氣，實驗室可用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法及分解過氧化氫制取氧氣，若選擇過氧化氫制取氧氣，反應的文字表達式為過氧化氫rm{dfrac{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{;}}水rm{+}氧氣，檢驗氧氣可將帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃，說明是氧氣；該反應屬于固液常溫型，發(fā)生裝置可選擇rm{B}氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，不易溶于水，可用排水法收集；故收集裝置可選擇rm{C}或rm{D}

rm{(3)}用高錳酸鉀制取氧氣用rm{E}收集時；當導管口剛有氣泡冒出時不能立即收集，因為此時冒出的氣泡是裝置內的空氣，要等氣泡均勻連續(xù)冒出時開始收集；

故答案為：rm{(1)}酒精燈；

rm{(2)}氧氣rm{(}合理均可rm{)}過氧化氫rm{dfrac{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{;}}水rm{+}氧氣rm{(}合理均可rm{)}

將帶火星的木條伸入集氣瓶內；若木條復燃，說明是氧氣；

rm{B}rm{C(}或rm{D)}氧氣密度比空氣大rm{(}或氧氣不易溶于水rm{)}

rm{(3)}此時冒出的氣泡是裝置內的空氣；會導致收集的氧氣不純．

rm{(1)}根據常用儀器回答；

rm{(2)}根據學過的氣體的發(fā)生裝置和收集方法解答；并據反應原理書寫表達式，檢驗氧氣可用帶火星的木條，氧氣密度比空氣大；不易溶于水；

rm{(3)}根據排水法收集氣體的注意事項解答．

本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，氣體的檢驗、制取氣體時的注意事項等，發(fā)生裝置主要取決于反應物的狀態(tài)和反應條件，收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應、是否與空氣中的物質反應等．【解析】酒精燈；氧氣rm{(}合理均可rm{)}過氧化氫rm{dfrac{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{;}}水rm{+}氧氣rm{(}合理均可rm{)}將帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃，說明是氧氣；rm{B}rm{C(}或rm{D)}氧氣密度比空氣大rm{(}或氧氣不易溶于水rm{)}此時冒出的氣泡是裝置內的空氣，會導致收集的氧氣不純23、H+CaSiO2Au2S3CO32-2Mg+O22MgO【分析】解：（1）氫離子可以表示為H+；

（2）鈣元素是金屬元素；可以表示為Ca；

（3）二氧化硅化學式是SiO2；

金的化學式是Au；

（4）三氧化二砷中，砷元素化合價是+3，可以表示為2S3；

（5）碳酸根離子可以表示為CO32-；

（6）鎂燃燒生成氧化鎂，反應的化學方程式為：2Mg+O22MgO。

故填：H+；Ca；SiO2；Au；2S3；CO32-；2Mg+O22MgO。

每個氫離子帶1個單位正電荷；

元素符號可以表示一種元素；還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬；

元素化合價應該標在元素符號正上方；

每個碳酸根離子帶2個單位負電荷；

鎂燃燒生成氧化鎂。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較小?！窘馕觥縃+CaSiO2Au2S3CO32-2Mg+O22MgO四、計算題(共1題，共4分)24、略

【分析】

白磷的著火點是40℃；紅磷的著火點是260℃．所以可以讓60℃左右的溫水為紅磷和白磷提供熱量，看二者的區(qū)別；然后讓白磷在相同的溫度下，一個在水中不與氧氣（或空氣）接觸，一個與氧氣（或空氣）接觸，觀察實驗現象．具體操作；現象、結論如下：

。實驗操作實驗現象實驗結論燒杯中加入60℃水，水中加入一綠豆大小的白磷，將鐵片放在燒杯上，在鐵片的兩端各放一粒綠豆大小的紅磷和白磷水中白磷不燃燒。

鐵片的紅磷不燃燒。

鐵片上的白磷燃燒燃燒要達到著火點用導管向水下的白磷吹入空氣水中的白磷燃燒可燃物還要與氧氣接觸

【解析】【答案】根據提供的實驗用品設計實驗；并了解白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是260℃．所以可以讓60℃左右的溫水為紅磷和白磷提供熱量，看二者的區(qū)別；然后讓白磷在相同的溫度下，一個在水中不與氧氣（或空氣）接觸，一個與氧氣（或空氣）接觸，觀察實驗現象．

五、推斷題(共2題，共18分)25、略

【分析】解：組成方面：空氣是由氮氣；氧氣等組成的混合物．故填：空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物．

結構方面：氮氣是由氮氣分子構成的．故填：氮氣是由氮氣分子構成的．

性質方面：氮氣的沸點比氧氣低．故填：氮氣的沸點比氧氣低．

變化方面：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化．故填：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化．

可以根據圖中提供的信息和物質的組成；結構、性質、變化等方面進行分析、判斷；從而得出正確的結論．

解答本題的關鍵是要掌握物質的組成、結構、性質、變化等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物；氮氣是由氮氣分子構成的；氮氣的沸點比氧氣低；分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化26、（1）粗格柵（或細格柵、超細格柵）

（2）活性炭

（3）D

（4）C【分析】【分析】rm{(1)}根據圖中流程進行解答；

rm{(2)}根據活性炭具有吸附性進行解答；rm{(3)}根據硬軟水的區(qū)別方法判斷；

rm{(3)}根據節(jié)約；保護水資源措施進行解答。

本題考查的是水的凈化的知識，完成此題，可以依據已有的凈水的知識進行?！窘獯稹縭m{(1)}上述流程中，起到過濾作用的設備是粗格柵、細格柵、超細格柵；故填：上述流程中，起到過濾作用的設備是粗格柵、細格柵、超細格柵；故填：粗格柵rm{(1)}或細格柵、超細格柵rm{(}

rm{)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，所以欲通過吸附作用除去污水的顏色，可向其中加入活性炭；故填：活性炭；rm{(2)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，所以欲通過吸附作用除去污水的顏色，可向其中加入活性炭；故填：活性炭；通常用肥皂水rm{(2)}

rm{(3)}用淘米水澆花，屬于一水多用，可以節(jié)約用水，故正確；

來區(qū)別硬水和軟水；故填：rm{D}

rm{D}

rm{(4)A.}用淘米水澆花，屬于一水多用，可以節(jié)約用水，故正確；

rm{(4)A.}

B.工業(yè)污水處理后再排放可以防止水資源的污染，故正確；【解析】rm{(1)}粗格柵rm{(}或細格柵、超細格柵rm{)}rm{(2)}活性炭rm{(3)D}rm{(4)C}六、探究題(共4題，共20分)27、①ABC②食鹽水和食醋③性質【分析】【分析】本題以實驗探究的形式考查鐵生銹的條件、實驗中的條件控制、金屬的活動性等。根據已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{壟脵}要證明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果，就要看鐵分別在隔絕空氣、隔絕水的條件下，和暴露在有水和空氣的條件下的不同，得出結論。所以必須全面觀察試管rm{ABC}發(fā)生的現象；并經過科學嚴謹的推理，才能得出上述結論；

故答案為：rm{ABC}

rm{壟脷}試管rm{D}和rm{E}實驗的目的是進一步探究鐵在鹽；酸存在的環(huán)境中鐵的銹蝕情況。

故答案為：食鹽水和醋酸；

rm{壟脹}金屬的組成和內部組織結構發(fā)生變化；其性質等就會發(fā)生變化。

故答案為：性質。【解析】rm{壟脵ABC}rm{壟脷}食鹽水和食醋rm{壟脹}性質28、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}是燒杯，rm{壟脷}是錐形瓶．

rm{(2)}裝置rm{A}是固體在加熱的條件下制備了難溶于水的氣體；確定狀態(tài)是根據試管傾斜的角度，受熱是看儀器，而收集方法反應了氣體的物理性質中密度大?。?/p>

rm{(3)}酸能使紫色石蕊變紅；