2024年湘師大新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘師大新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷540考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】青少年要注意正確的坐、立、行的姿勢(shì)，原因是骨中的有機(jī)物含量A.超過1/3,彈性大、易變形B.超過1/3,彈性小易骨折C.少于1/3,彈性大易變形D.少于1/3,彈性小易骨折2、下列動(dòng)物中，體表有堅(jiān)韌的外骨骼的是（）A.龜B.石鱉C.蝗蟲D.河蚌3、下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的描述，不正確的是（）A.雄蛙鳴叫，招引雌蛙B.青蛙有抱對(duì)行為，屬于體內(nèi)受精C.青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，屬于變態(tài)發(fā)育D.蝌蚪用鰓呼吸，青蛙主要用肺呼吸4、花生種子和小麥種子都具有的結(jié)構(gòu)是A.種皮和胚B.種皮、胚、胚乳C.胚和胚乳D.胚乳和子葉5、丑陋的毛毛蟲和漂亮的蝴蝶是同一種生物；毛毛蟲是處于發(fā)育的（）

A.受精卵期。

B.幼蟲期。

C.蛹期。

D.成蟲期。

6、【題文】下列選項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是（）A.豬的黑毛和狗的白毛B.人的長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)C.棉花的白色和青椒的綠色D.人的有耳垂和無耳垂7、進(jìn)行預(yù)防接種的目的是：A.使人獲得非特異性免疫B.保護(hù)易感者C.控制傳染源D.切斷傳播途徑評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、2016年3月寶安區(qū)教育局召開中小學(xué)毒品預(yù)防教育講師團(tuán)的培訓(xùn)工作，就“禁毒宣傳從我做起”“尊重青春，遠(yuǎn)離毒品”專題對(duì)參會(huì)人員進(jìn)行了培訓(xùn)．每個(gè)在校學(xué)生從自身做起，做防毒禁毒的“踐行者，要學(xué)會(huì)選擇”．以下關(guān)于青少年健康的生活方式認(rèn)識(shí)正確的是（）A.合理安排上網(wǎng)，看電視時(shí)間B.努力學(xué)習(xí)，通宵達(dá)旦，所有精力投入自己的學(xué)習(xí)C.青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的黃金期，選擇含豐富蛋白質(zhì)的食物D.不吸煙不喝酒，拒絕毒品9、下列敘述中，因我國(guó)人口數(shù)量過多帶來的負(fù)面影響是A.勞動(dòng)力緊缺，兵源不足B.住房緊張，就業(yè)困難C.人口老齡化嚴(yán)重D.人口素質(zhì)提高困難10、細(xì)菌在自然界分布十分廣泛，這是因?yàn)椋ǎ〢.細(xì)菌生活不需要氧氣B.細(xì)菌的繁殖速度很快C.細(xì)菌在逆境下可形成芽孢D.細(xì)菌不能分解有機(jī)物11、從生殖和發(fā)育方面來看，鳥類比兩棲動(dòng)物高等的特征是（）A.體內(nèi)受精B.體外受精C.卵生D.卵外有卵殼保護(hù)12、下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)優(yōu)點(diǎn)的敘述，不正確的是（）A.可以短時(shí)間內(nèi)快速繁殖大批植株B..可以防治植物病毒的侵害C..組織培養(yǎng)技術(shù)操作復(fù)雜，沒有成功D..可以培育出許多優(yōu)良的新品種13、（多選）下列事例中；屬于先天性行為的是（）

A.金龜子受驚擾時(shí)縮起足假死不動(dòng)。

B.螞蟻成群結(jié)隊(duì)將食物搬回蟻穴。

C.大山雀偷喝牛奶。

D.蚯蚓爬向“T”形迷宮中有食物的潮濕暗室。

14、“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對(duì)小鳥這種行為的解釋，正確的是A.是先天性行為B.是學(xué)習(xí)行為C.是由遺傳因素決定的D.是由環(huán)境因素決定的15、【題文】“狗咬刺猬，無處下嘴”刺猬遇到敵害時(shí)，會(huì)蜷曲成一個(gè)“刺球”，它的這種行為屬于()A.攻擊行為B.防御行為C.先天性行為D.后天學(xué)習(xí)行為16、【題文】小兒接種百白破三聯(lián)疫苗可預(yù)防的傳染病是：A.結(jié)核病B.百日咳C.白喉D.以上三種都可以評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、地質(zhì)學(xué)研究表明，原始地球大約是在______年前形成的。18、疫苗是經(jīng)過人工處理的______的或______的病毒。19、有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或______共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫做______。20、菊花既能進(jìn)行無性繁殖；又能進(jìn)行有性繁殖，據(jù)此回答：

如果要保持某種菊花的優(yōu)良特性，宜用______生殖來進(jìn)行繁殖，這樣產(chǎn)生的后代具有______的遺傳特性。如果想培育新品種的菊花，多采用______生殖方式繁殖。如果要培育每一層開不同花色的塔菊，可以采用______方法培育。21、基因存在于____上，染色體在____內(nèi)；控制生物性狀的一對(duì)基因有____性和____性之分．22、生物多樣性包括：，和。23、【題文】屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張（）24、【題文】染色體是成對(duì)存在的，基因也是成單存在的。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)25、有些細(xì)菌和真菌共同生活在一起，彼此無聯(lián)系，叫共生（）26、脊椎動(dòng)物依靠一塊骨骼肌就能完成一個(gè)動(dòng)作．______（判斷對(duì)錯(cuò)）27、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的．______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)28、人們應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種；下面列舉了一些育種實(shí)例，想想其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理，完成下列有關(guān)問題。

資料一：科學(xué)工作者將一種矮稈（抗倒伏）但不抗銹病的小麥與另一種高稈（不抗倒伏）但抗銹病的小麥做親本進(jìn)行雜交；后代出現(xiàn)了矮桿抗銹??；矮稈不杭銹病、高稈抗銹病和高稈不抗銹病4種類型，選矮稈杭銹病類型進(jìn)行繁殖培育，經(jīng)若干代后便獲得了矮稈杭銹病小麥新品種。

資料二：科學(xué)家利用航天技術(shù)；通過返回式衛(wèi)星；宇宙飛船、航天飛機(jī)等手段搭載普通椒的種子，返回地面后再進(jìn)行選育，培育出個(gè)大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒。

資料三：農(nóng)場(chǎng)從產(chǎn)奶量不同的奶牛中選擇繁育出高產(chǎn)奶牛。

資料四：新疆的哈密瓜以甜度大而著稱。有人將其引進(jìn)到山東種植；其果實(shí)甜度大大降低。

（1）資料一中涉及的小麥性狀有哪些？______；性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫______；雜交后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹?。桓叨挷豢逛P病類型；這種現(xiàn)象叫______。

（2）矮稈抗銹病小麥新品種的培育和太空椒的培育原理有所不同；前者是______育種，而后是______育種。

（3）哈密瓜在山東種植甜度降低的變異同矮稈抗銹病小麥；太空椒的變異相比；前者是______的變異，其根本原因是未涉及______的改變。

（4）請(qǐng)簡(jiǎn)述資料三中農(nóng)場(chǎng)培育高產(chǎn)奶牛的過程：______、______。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共9分)29、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】

試題分析：骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物；有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無機(jī)物越多，骨的硬度越大；在不同時(shí)期，骨的成分不同。在兒童青少年的骨中，有機(jī)物多于1/3，骨的彈性大，容易變形，所以青少年要注意坐；立、行的姿勢(shì)。

考點(diǎn)：本題考查骨的成分，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用，并應(yīng)用于生活實(shí)際?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】解：A；龜體表覆蓋甲；屬于爬行動(dòng)物，A不符合題意；

B；石鱉體表有貝殼；屬于軟體動(dòng)物，B不符合題意；

C；蝗蟲身體有許多體節(jié)構(gòu)成；身體分部，體表有堅(jiān)韌的外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物，C符合題意；

D；河蚌體表有貝殼；屬于軟體動(dòng)物，D不符合題意。

故選：C。

節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成；分部；有外骨骼、足和觸角分節(jié)，節(jié)肢動(dòng)物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲、蜈蚣、螃蟹等。

回答此題的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物類群的特征。【解析】C3、B【分析】解：AB；蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，屬于體外受精，A正確，B錯(cuò)誤；

C；青蛙的發(fā)育要經(jīng)過四個(gè)時(shí)期；受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此，青蛙發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，C正確；

D；蝌蚪用鰓呼吸；青蛙主要用肺呼吸，D正確。

故選：B。

青蛙屬于兩棲動(dòng)物；兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。

青蛙的生殖方式是卵生，體外受精。注意抱對(duì)不是交配，是為了提高卵的受精率。【解析】B4、A【分析】試題分析：花生是雙子葉植物，種子由種皮和胚兩部分組成；小麥?zhǔn)菃巫尤~植物，種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，所以，花生種子和小麥種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚，選A考點(diǎn)：本題考查種子的結(jié)構(gòu)知識(shí)，意在考查考生辨別相近事物的辨別能力和分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、B【分析】

昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)階段．其中“毛毛蟲”屬于蝴蝶發(fā)育的幼蟲階段，“蝴蝶”屬于發(fā)育的成蟲階段．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是昆蟲的發(fā)育；首先明確昆蟲的發(fā)育包括兩種情況．

6、D【分析】【解析】

試題分析：A；豬的黑毛和狗的白毛；豬和狗是兩個(gè)物種，不是相對(duì)性狀．如豬的白毛和黑毛，或狗的白毛與黑毛都是相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；

B；相對(duì)性狀是由基因控制的；頭發(fā)的長(zhǎng)短不由基因控制，B錯(cuò)誤；

C；棉花的白色和青椒的綠色；棉花和青椒，是兩個(gè)物種，不是相對(duì)性狀．如棉花的白色和紅色，或青椒的綠色與黃色都屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；

D；人有耳垂和無耳垂是耳垂有無；這一個(gè)性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤．

故選：D．

考點(diǎn)：生物的性狀和相對(duì)性狀的概念．【解析】【答案】D7、B【分析】【分析】從預(yù)防傳染病流行的角度看；科學(xué)家將研制疫苗，使易感人群通過預(yù)防接種后獲得相應(yīng)的抵抗力，從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的，屬于保護(hù)易感人群，當(dāng)人體注射疫苗后，疫苗進(jìn)入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠消滅特定的病原體，這種免疫類型只對(duì)特定病原體起作用，屬于特異性免疫。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記人體三道防線的組成和功能以及特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn)是解答此類題目的關(guān)鍵。二、多選題(共9題，共18分)8、AD【分析】解：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾?。欢矣欣谔岣呷藗兊慕】邓?，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的．選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙；不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)．

故選：AD

健康的生活方式．吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙；不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知青春期青少年正確的生活方式．【解析】【答案】AD9、BD【分析】本題考查人口數(shù)量過多帶來的負(fù)面影響。我國(guó)人口數(shù)量過多帶來的負(fù)面影響是：住房緊張，就業(yè)困難，人口素質(zhì)提高困難；人口數(shù)量過少帶來的負(fù)面影響是：勞動(dòng)力緊缺，兵源不足，人口老齡化嚴(yán)重。故BD不合題意，AC符合題意。故選BD?！窘馕觥緽D10、BC【分析】解：細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的；也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌．長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂．在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次．有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小；細(xì)胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．

小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處；落在適當(dāng)環(huán)境中，又能萌發(fā)成細(xì)菌．細(xì)菌個(gè)體小，細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在．

故選：BC．

細(xì)菌和真菌的生存條件：

（1）一定的水分和適宜的溫度．

（2）絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌需現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)．

（3）不同種類還需特定的生存條件．例如有些細(xì)菌生活中需要氧氣；稱為好氧細(xì)菌；有些細(xì)菌在有氧條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制，稱為厭氧細(xì)菌．

熟記細(xì)菌和真菌的生存條件是解題的關(guān)鍵．解答時(shí)可以從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟方面來考慮．【解析】BC11、AD【分析】【分析】本題考查鳥類的生殖和發(fā)育，解題的關(guān)鍵是理解鳥類的生殖發(fā)育特點(diǎn)?！窘獯稹?/p>

鳥類的生殖和發(fā)育過程包括求偶；交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛這幾個(gè)階段。兩棲類的生殖發(fā)育是體外受精；卵生，水中完成，變態(tài)發(fā)育。鳥類比兩棲類，生殖發(fā)育方面表現(xiàn)為擺脫了水的限制；有孵卵和育雛的行為；產(chǎn)有卵殼的卵，卵殼起保護(hù)作用；體內(nèi)受精等行為。故AD。

故選AD。【解析】AD12、CD【分析】解：通過分析知道植物組織培養(yǎng)的特點(diǎn)．

A；能在較短的時(shí)間內(nèi)大量地快速地繁殖植物．是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)；故不符合題意；

B；可以防止植物病害的危害．因?yàn)榻M織培養(yǎng)能培育出無病毒植株；所以可以防止植物病害的危害，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)，故不符合題意；

C；組織培養(yǎng)技術(shù)操作簡(jiǎn)便；可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖，故符合題意；

D；植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖；能保持母本的優(yōu)良性狀，不能培育植物新品種，故符合題意；

故選：CD．

植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)有能在較短的時(shí)間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個(gè)體；可以防止植物病害的危害，方法簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，成本低等．

植物組織培養(yǎng)是無性繁殖，能在較短的時(shí)間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個(gè)體，但不可能培育植物新品種．這一點(diǎn)容易出錯(cuò)，應(yīng)特別注意．【解析】CD13、AB【分析】

動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如金龜子受驚擾時(shí)縮起足假死不動(dòng)屬于防御行為為先天性行為，螞蟻成群結(jié)隊(duì)將食物搬回蟻穴屬于取食行為為先天性行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，如大山雀偷喝牛奶；蚯蚓爬向“T”形迷宮中有食物的潮濕暗室為學(xué)習(xí)行為．

故選：A；B

【解析】【答案】從行為的發(fā)生上（即獲得途徑）來分；動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，據(jù)此答題．

14、AC【分析】試題分析：：“鳥類的黑手黨”--杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的錐鳥．小鳥這種行為是由遺傳因索決定的先天性行為．故選：A、C．考點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．【解析】【答案】AC15、BC【分析】【解析】刺猬的這種行為是為了對(duì)付外來侵略，保護(hù)自身的一種防御行為，該行為是生來就有的由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的一種行為，是先天性行為?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C16、BC【分析】【解析】

試題分析：疫苗只是針對(duì)相應(yīng)的傳染病才有預(yù)防作用；因?yàn)樗峭ㄟ^該種傳染病的病原體的抗原性來研制成的，目前并不是所有的傳染病都有疫苗．疫苗是指用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力．百白破疫苗是百（百日咳）；白（白喉）、破（破傷風(fēng)）三聯(lián)混合制劑的簡(jiǎn)稱，白百破三聯(lián)疫苗是由白喉類毒素、百日咳菌苗和破傷風(fēng)類毒素按適當(dāng)比例配置成的，用來預(yù)防白喉、百日咳、破傷風(fēng)三種疾?。蔬x：BC

考點(diǎn)：計(jì)劃免疫及其意義．【解析】【答案】BC三、填空題(共8題，共16分)17、46億【分析】【分析】此題考查了原始地球的產(chǎn)生。解答此題可以借助于查閱相關(guān)的資料，來幫助理解地球形成的年限及當(dāng)時(shí)的條件。【解答】地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的。那時(shí)候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流。從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳等構(gòu)成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強(qiáng)烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣?！窘馕觥?6億18、減毒無毒【分析】解：疫苗是將病原微生物（如細(xì)菌；立克次氏體、病毒等）及其代謝產(chǎn)物；經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于傳染病的自動(dòng)免疫制劑。

故答案為：減毒；無毒。

疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物；經(jīng)過人工減毒；滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑。疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力。

解答此題的關(guān)鍵是掌握疫苗的概念及其作用。【解析】減毒無毒19、植物共生【分析】解：共生指的是有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起；相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活。而寄生性微生物主要寄生在活的生物體上并獲得有機(jī)物為生，因此有一些細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉，動(dòng)物尸體和糞便中的有機(jī)物，獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為腐生。因此有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物和植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大的影響，甚至不能生活，這種現(xiàn)象叫做共生。

故答案為：植物；共生。

生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生；②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?！窘馕觥恐参锕采?0、無性母體有性嫁接【分析】解：常見的植物無性生殖的方式有扦插；嫁接、壓條和組織培養(yǎng)；無性繁殖沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異。無性生殖的優(yōu)點(diǎn)是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優(yōu)良性狀，短期內(nèi)可獲得大量性狀一致的植株。因此要保持某菊花的優(yōu)良特性，宜用無性生殖來進(jìn)行繁殖。如果要培育每一層開不同花色的塔菊，可以采用嫁接方法培育。

如果想培育新品種的菊花；多采用有性生殖方式繁殖。因?yàn)樵谟行陨尺^程中種子胚內(nèi)的遺傳物質(zhì)來自不同的個(gè)體，發(fā)生變異的幾率大，有利于培育出新品種的菊花。

故答案為：無性；母體、有性、嫁接。

經(jīng)過精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖。不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式叫無性生殖。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解無性生殖不容易發(fā)生變異而有性生殖容易發(fā)生變異?！窘馕觥繜o性母體有性嫁接21、略

【分析】

細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是遺傳信息的載體，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段；生物的相對(duì)性狀是由一對(duì)基因控制的，這對(duì)基因中只要有一個(gè)基因是顯性基因，就會(huì)表現(xiàn)出顯性性狀，這對(duì)基因只有都是隱性基因，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀．

故答案為：DNA；細(xì)胞核；顯；隱．

【解析】【答案】此題考查細(xì)胞核；染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系和基因的顯性和隱性．

22、略

【分析】試題分析：生物多樣性通常包含三層含義，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等．考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵【解析】【答案】物種多樣性；基因多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性．23、略

【分析】【解析】

試題分析：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的，例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生，屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用。

考點(diǎn)：本題考查的是骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合，意在考查對(duì)人體運(yùn)動(dòng)完成的理解?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、略

【分析】【解析】

試題分析：染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對(duì)存在的．在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此徹底分離，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞，因此在體細(xì)胞中染色體成對(duì)，在生殖細(xì)胞中染色體成單，精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，結(jié)果使生殖細(xì)胞中的染色體的數(shù)量減少一半．因此受精卵內(nèi)的染色體又恢復(fù)到和親代體細(xì)胞相同點(diǎn)水平．因此體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，生殖細(xì)胞中染色體；基因都成單不成對(duì)．故答案為：×

考點(diǎn)：染色體、DNA和基因的關(guān)系．【解析】【答案】錯(cuò)四、判斷題(共3題，共21分)25、×【分析】【解析】試題分析：細(xì)菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生，腐生：細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，返回自然環(huán)境被植物利用，細(xì)菌、真菌促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)，寄生：細(xì)菌、真菌中有一些種類營(yíng)寄生生活，它們從活的動(dòng)植物體和人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病，如真菌寄生在人的體表，使人患足癬，共生：是指細(xì)菌、真菌與其它生物共同生活，互惠互利，如牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細(xì)菌，而牛又為該細(xì)菌提供了生存的場(chǎng)所和食物，它們彼此依賴共同生活，細(xì)菌與牛的關(guān)系就是共生。考點(diǎn)：此題考查的是細(xì)菌和真菌的生活方式。【解析】【答案】錯(cuò)26、×【分析】解：骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由多組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的，題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合；骨骼肌的收縮要受到神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制．【解析】×27、×【分析】解：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡；因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制，因此，這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

故答案為：×．

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡；之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)，據(jù)此可以解答本題．

關(guān)鍵點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．【解析】×五、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)28、高稈與矮稈、抗銹病與不抗銹病遺傳變異雜交誘變不可遺傳遺傳物質(zhì)選擇繁育【分析】解：（1）材料一中涉及到的小麥性狀有高稈與矮稈；抗銹病與不抗銹??；性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳；雜交后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病、高稈不抗銹病類型；這種現(xiàn)象叫變異。

（2）矮稈抗銹病小麥新品種的培育是利用了雜交育種；而太空椒的培育原理是利用太空環(huán)境誘變育種，因此前者是雜交育種，而后者是誘變育種。

（3）哈密瓜在山東種植甜度降低的變異；是環(huán)境改變引起，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，屬于不可遺傳的變異；而矮稈抗銹病的小麥；太空椒的變異相比，是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，屬于可遺傳的變異。

（4）人工選擇育種；從產(chǎn)奶不同的奶牛，經(jīng)過選擇，繁育出高產(chǎn)奶牛。

故答案為：

（1）高稈與矮稈；抗銹病與不抗銹??；遺傳；變異；

（2）雜交；誘變；

（3）不可遺傳；遺傳物質(zhì)。

（4）選擇；繁育。

性狀是指生物體所有特征的總和。任何生物都有許許多多性狀。有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（如豌豆種子的顏色；形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性等等。遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳變異的概念和變異的原因?！窘馕觥扛叨捙c矮稈、抗銹病與不抗銹病遺傳變異雜交誘變不可遺傳遺傳物質(zhì)選擇繁育六、其他(共3題，共9分)29、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分