貴州省黔南布依族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省黔南布依族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.識音寫字，根據(jù)語境和拼音寫出正確漢字。我愛校園的四季。春天，我們在校園傾聽清的鳥鳴；夏日，我們在花叢樹影間；秋天，校園里菊花的芬芳一掃秋風(fēng)的寂；冬日，我們穿上雪地漫步觀賞校園的雪景。我們馬上就小學(xué)畢業(yè)了，驚于時光的流逝，我們將底告別小學(xué)生活，母校的四季卻令我終生難忘。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詩意中國，源遠流長，與時光作伴，與詩詞相隨，讓我們一起欣賞中華文化的永久魅力，感受古詩詞的豐富內(nèi)涵。下面是以“人生滋味”為主題的古詩文名句積累卡，請你把其中空缺處的古詩文原句補寫在橫線上。

（1）鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁是王安石“____________，明月何時照我還”的借月感懷；鄉(xiāng)愁是王建“中庭地白樹棲鴉，____________”的望月傷感。

（2）幸福是什么？幸福是王安石“茅檐長掃凈無苔，____________”的高雅情趣；幸福是辛棄疾“____________，聽取蛙聲一片”的豐收憧憬；幸福是翁卷“____________，子規(guī)聲里雨如煙”的田園之樂。

（3）離別是什么？離別是李白“____________，不及汪倫送我情”的情深意重；離別是王維“____________，西出陽關(guān)無故人”的臨別勸慰；離別是王觀“____________，千萬和春住”的由衷祝愿。

（4）愛國是什么？“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”，那是保家衛(wèi)國之志；“我勸天公重抖擻，____________”，那是變法圖強之志；“粉骨碎身渾不怕，____________”，那是堅守高潔之志。2）.詞語接龍。

嘮叨→叨念→念想→(

)→(

)。

原諒→(

)→(

)→(

)→(

)。

螞蟻→(

)→(

)→(

)→(

)。3）.為了能讓更多的人全面了解息縣，有同學(xué)制作了名片送給大家。請根據(jù)名片上的拼音和語境，把名片補充完整。

息縣，位于河南省東南部，被譽為“中華第一縣”。在這里，您會認識在各lǐngyù_______有所建樹的名人，您會感受到濃厚的làngmàn_______文化氛圍，您會領(lǐng)略到壯麗的自然景觀。無論是尋找歷史的足跡，還是品味傳統(tǒng)文化，息縣都將給您帶來bùkěsīyì_________的驚喜和體驗。熱情的息縣人民歡迎您！

在浪潮中激流勇進，在巨變中揚帆起航，在時代中抓住jīyù_______，在發(fā)展中巨變的息縣，正以wànxiànggēngxīn_________的姿態(tài)譜寫時代華章。

讓我們一起走進這個美麗的地方吧！相信您會chèdǐ_______愛上這里！4）.根據(jù)句子意思在橫線上填入與加點詞語意思相同但說法不同的詞語。

節(jié)日期間，息州各個景點迎來了大批國內(nèi)外游客。濮公山礦山公園人頭攢動，息州杉海景區(qū)_________，龍湖公園_________，古賴國文化園_________。5）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）“春城無處不飛花，_______”里有柳絮飛舞、落紅無數(shù)的絢爛春景；“中庭地白樹棲鴉，______”里有月色空明、清冷素潔的寂寥秋意。

（2）知音是一種文化?！恫拦那佟分校赖闹羰莀_______，從文中我們能看出兩人之間真摯的友情。后來，人們用成語“_________”比喻知音難覓或樂曲高妙。

（3）每次和爺爺交談，我都會收獲很多。談到讀書，他說“讀書須用意，__________”，讀書要用心；談到交友，他說“路遙知馬力，__________”，交友要慎重；談到自省，他說“莫道君行早，__________”，千萬不能自我封閉；談到認識事物，他又說“__________，近山識鳥音”，學(xué)習(xí)不能只停留在書本上，實踐才能出真知。最后，我不由得感嘆：“‘聽君一席話，__________。’您的話使我受益匪淺。”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中，加點字詞意思相同的一項是（

）A．赴湯蹈火

湯湯乎若流水B．和顏悅色

三軍過后盡開顏C．永志不忘

方鼓琴而志在太山D．他和我仿佛年紀

她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象2）.下列選項中，加點字的讀音全都相同的一項是（）A．間斷

尖叫

堅持

山澗B．博學(xué)

單薄

血泊

反駁C．著力

茁壯

灼熱

渾濁D．瀟灑

銷毀

元宵

瘦削3）.下列每組句子中加點字意思不同的一項是（）A．不以為然——非然也B．走馬觀花——兔走觸株C．孰為汝多知乎——知之為知之，不知為不知，是知也D．素不相識——天下誰人不識君評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．這祭祀三十多年才能輪到一回。

這祭祀很鄭重。

（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩個句子合成一句話）

____________

2．桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。（改為反問句）

___________

3．聽了抗疫英雄的故事，使我深受感動。（修改病句）

______________

4．媽媽說：“張明是個優(yōu)秀的孩子，你要向他學(xué)習(xí)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

__________

5．讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用一句話寫下來。

孤零零的云

孤零零的村莊

孤零零的小狗

____________

6．根據(jù)詞語的不同意思寫句子。

生氣：

（1）表示不合心意而惱怒，不愉快。

___________

（2）表示活力。

____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把作品與作者連起來。

《賣火柴的小女孩》

契訶夫

《湯姆·索亞歷險記》

笛福

《魯濱孫漂流記》

安徒生

《凡卡》

馬克·吐溫2）.讀書小趣聞。很多文人讀書鬧出了不少笑話，請你查閱資料，把名人與讀書用線連起來。

聞一多

救書

華羅庚

抄書

侯寶林

吃書

張廣厚

猜書

高爾基

醉書評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子整理成一段通順的話

________從紀念館出來，已是紅霞滿天的傍晚，這時南湖披上淡裝，美麗得像一幅圖畫。

________在金風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里，我和小伙伴們跟著媽媽來到南湖。

________秋天的南湖，富有激情的畫意。

________我們坐在渡船上，聽著吱呀的搖櫓聲，吃著又嫩又甜的南湖菱，欣賞著南湖的風(fēng)光。

________媽媽領(lǐng)著我們參觀南湖紀念館。

________不一會兒，船靠岸了，我們爭先恐后地跳下船來。

________在我們參觀“一大”代表坐的那只游艇時，媽媽又給我們講了這段歷史。2）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯。（用“√”“×”標(biāo)出來）

1．“粉墨登場、字正腔圓、有板有眼、科班出身”這些詞語都與戲曲有關(guān)。(

)

2．“一碧千里”一詞可用來形容草原的特點。(

)

3．由“含己救人、大公無私、忠于職守”我想到了《橋》中的老漢。(

)

4．“五行”指的是：宮、商、角、微、羽。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，完成文后問題。十五夜望月王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？1．這首詩寫了哪些景物？整首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？

____________________________________________

2．體會詩歌中“落”的表達效果。

_________________________________________________

3．本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從_________一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物______________________的特點。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，我們會經(jīng)歷很多事情，總會有各種各樣的情感體驗，喜悅、酸澀、甜美、幸福、委屈、難過……回憶事情的經(jīng)過和你當(dāng)時的心情，以“滋味”為題寫一篇習(xí)作，要求：把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達出來。不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。_____（節(jié)選）①一直以為，圓明園是哭泣的。八國聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼；沖天大火燃燒的是一個民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠存在——佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無法不感受圓明園的疼痛，感受一個民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。②是十年前去的圓明園。沒有人愿去，說是那么遠，又沒啥看的。我說我肯定要去。③是陰凄凄的天，是冷颼颼的細雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見一個人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址——盡管多少次從圖片上，從教科書中見過這遺址的照片。可當(dāng)我立在蒼蒼的天空下，真實地面對著這一片一地一曠野的石塊時，仍感到那來自心底的震撼！依舊_____——我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊_____——那歐式的曲線流暢又不羈；依舊_____——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了，好在周圍沒人，我沒帶相機，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。（選自《校園蒲公英經(jīng)典閱讀系列守護心靈》武漢大學(xué)出版社）1．單選題。

（1）以下依次填寫第③自然段中橫線的詞語正確的是_____

A．華美精致貴族

B．華美貴族精致

C．貴族華美精致

（2）與“我無法不感受圓明園的疼痛?！币痪浔磉_意思相同的是_____

A．我無法感受圓明園的疼痛。

B．我感受到圓明園的疼痛。

C．我不感受圓明園的疼痛。

（3）第③自然段句子“是陰凄凄的天，是冷颼颼的細雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。”運用了_____描寫。

A．環(huán)境

B．動作

C．語言

2．根據(jù)以上文段內(nèi)容填空：

圓明園的肌體曾經(jīng)被_________蹂躪，她的_______經(jīng)歷了摧毀，沖天的大火在這里燃燒。我感受到了___________。

3．你認為文章的題目擬為“哭泣的圓明園”或“圓明園”哪個更好？為什么？

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的京劇的角色名稱。

A．生角

B．旦角

C．凈角

D．丑角

(

)

(

)

(

)

(

)2）.用“______”劃出下列括號內(nèi)正確的答案。

擇（zhái

zé）菜

掙（zhēng