獨(dú)立式住宅設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)學(xué)55課件講解

獨(dú)立式住宅設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)學(xué)

目錄學(xué)習(xí)目的1學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

2學(xué)習(xí)方法

33設(shè)計(jì)步驟

4Back學(xué)習(xí)資料

51、了解獨(dú)立式住宅的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。要求學(xué)生對室內(nèi)外空間有一定的感知能力，訓(xùn)練其空間設(shè)計(jì)及組合能力。2、了解人體工程學(xué)，掌握家具的尺度與布置，以及由此產(chǎn)生的對空間的各項(xiàng)要求一、學(xué)習(xí)目的。3、學(xué)習(xí)以建筑物作為一個整體來考慮有關(guān)建筑功能、構(gòu)成、造型等方面的問題，及其相互關(guān)系，進(jìn)一步了解形式美的原則。4、了解該建筑類型的特點(diǎn)，創(chuàng)造既滿足各項(xiàng)功能及技術(shù)要求，又滿足心理要求的居住空間。5、通過設(shè)計(jì)認(rèn)識到建筑與自然環(huán)境兩者應(yīng)有機(jī)結(jié)合。

重點(diǎn)：1、獨(dú)立式住宅建筑特點(diǎn)、定義、設(shè)計(jì)程序；2、熟悉住宅設(shè)計(jì)規(guī)范要求；3、理解建筑與環(huán)境之間的密切關(guān)系。難點(diǎn)：1、別墅的平面形態(tài)設(shè)計(jì)2、別墅的空間組織與表達(dá)二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.了解設(shè)計(jì)要求，分析設(shè)計(jì)條件—解讀任務(wù)書接到項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)書，首先要了解任務(wù)書對設(shè)計(jì)任務(wù)的基本要求，一方面進(jìn)行理性思維，另一方面開始立意構(gòu)思，進(jìn)行設(shè)計(jì)的感性思維。通過深入全面分析任務(wù)書內(nèi)容，可以清晰知道建筑的內(nèi)部功能要求和建筑外部環(huán)境限制因素，可以把對內(nèi)部功能關(guān)系的理解轉(zhuǎn)化為功能關(guān)系圖來加以分析、理解。三、學(xué)習(xí)方法2.獲取設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)——參觀、調(diào)研與資料收集在對任務(wù)書有了初步了解之后，應(yīng)參觀調(diào)研相同類型的建筑實(shí)物，并查閱有關(guān)的文獻(xiàn)資料。參觀調(diào)研的目的在于獲取感性認(rèn)識，了解實(shí)際使用中反饋出的問題及設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)；查閱資料、規(guī)范可以找到相關(guān)的設(shè)計(jì)理論作為指導(dǎo)，并收集大量的實(shí)例作為參考資料。通過調(diào)研、資料查閱為設(shè)計(jì)立意作積極的準(zhǔn)備，也是新的設(shè)計(jì)有所突破、創(chuàng)新的前提。

3.立意構(gòu)思——傳統(tǒng)思維與超越思維方式在了解任務(wù)書要求和同類建筑設(shè)計(jì)成果的基礎(chǔ)上，立意構(gòu)思就有了一定的根據(jù)，這時的思維也處于一種自由狀態(tài)，有時會產(chǎn)生“靈機(jī)一動”的閃光點(diǎn)，要緊緊抓住思維的火花，以意念簡圖的形式記錄下來。思維方式可以分形象性思維和抽象性思維、收斂性思維和發(fā)散性思維、常規(guī)性思維和創(chuàng)新性思維、直覺性思維和邏輯性思維。建筑設(shè)計(jì)是一項(xiàng)創(chuàng)造性強(qiáng)的勞動，要體現(xiàn)出創(chuàng)新性（創(chuàng)新是超越力、獨(dú)創(chuàng)力、擴(kuò)張力、智慧力的展現(xiàn)），因而立意構(gòu)思階段要運(yùn)用多種思維方式，不拘泥于傳統(tǒng)，敢于突破限制、超越常規(guī)，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的方案。

4.設(shè)計(jì)意向的初步轉(zhuǎn)化——繪制方案草圖根據(jù)頭腦中的立意構(gòu)思，可畫出簡單的意向性草圖，可以高度概括性的畫出關(guān)鍵性部分如平面、立面，或只是一個透視。再結(jié)合任務(wù)書要求對立意進(jìn)行修正，這個過程可能要反復(fù)幾次，逐步深入，設(shè)計(jì)意向便逐步清晰，并且是從畫的亂糟糟的草圖中看到了清晰。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)繪制控制性草圖，尋找組成建筑的內(nèi)部功能規(guī)律性和建筑與外部條件之間的邏輯關(guān)系。一般只要幾個重要的圖面，注意按比例繪制，考慮主要房間的面積、合理的尺寸、與地段的結(jié)合、交通空間的位置等，完成功能安排、空間組織、環(huán)境關(guān)系的解決。

方案草圖的完成是逐步深入、逐步細(xì)化的，越深入可能出現(xiàn)的問題會越多，此時要緊扣設(shè)計(jì)任務(wù)書要求和相關(guān)規(guī)范，既要注重理性思維（工程性），又要發(fā)揮感性思維（創(chuàng)新性、藝術(shù)性），找到最佳的平衡點(diǎn)。5.方案的優(yōu)化——多方案比較在方案立意、草圖繪制中，同一設(shè)計(jì)者多次反復(fù)就會形成多個方案，或不同設(shè)計(jì)者完成多個方案，經(jīng)過互相討論、教師講評，最終確定一個方案進(jìn)行深入設(shè)計(jì)。通過多方案的比較、分析，使方案得以優(yōu)化，達(dá)到較為理想的目標(biāo)。這里強(qiáng)調(diào)了設(shè)計(jì)過程的反復(fù)及反饋，是設(shè)計(jì)過程中思維的必然現(xiàn)象。6.成果的完成——正式方案圖和施工圖設(shè)計(jì)正式方案圖及施工圖的繪制側(cè)重于工程的科學(xué)性，其思維活動基本上以邏輯思維為主。應(yīng)注意深化建筑內(nèi)部的關(guān)系、滿足各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求。

四、設(shè)計(jì)步驟

1.《獨(dú)立式住宅建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書》《獨(dú)立式住宅建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》、《住宅樓建筑設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)資料》2.《住宅建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》《建筑設(shè)計(jì)資料集（3）》3.馮美宇，《建筑設(shè)計(jì)原理》，武漢理工大學(xué)出版社；朱吉頂，《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，高等教育出版社；張建華，《建筑設(shè)計(jì)》，中國電力出版社4.ABBS建筑論壇http:///