第2章 探索生命（考題猜想40題）（原卷版）

第一單元第二章探索生命

考題猜想40題

知識點一：生物學(xué)中的科學(xué)思維

知識點二：生物學(xué)中的科學(xué)探究

知識點三：生物學(xué)中的常用工具

知識點一：生物學(xué)中的科學(xué)思維

一、選擇題

1．事實是對事物客觀的描述，觀點是根據(jù)事實作出的主觀判斷或推測。下列關(guān)于“北京猿人”起源和進化的

陳述，屬于事實的是（）

A．“北京猿人”已具有了制造一些復(fù)雜工具的能力

B．人類的始祖在非洲

C．在北京周口店遺址發(fā)現(xiàn)了“北京猿人”使用的石器、骨器

D．“北京猿人”是最早使用火的古人類

2．在科學(xué)探究過程中，區(qū)分事實和觀點是十分必要的。下列敘述中屬于事實的是（）

A．人類是由森林古猿進化而來的

B．古人類露西的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的

C．現(xiàn)代類人猿與人類有共同的祖先

D．“東非人”能制造和使用工具

3．下列有關(guān)綠色植物蒸騰作用的事實和觀點。錯誤的是（）

A．沒有植物的蒸騰作用，生物圈仍能形成水循環(huán)

B．氣孔是水、氧氣和二氧化碳進出的門戶

C．移栽過程中修剪枝葉是為了降低蒸騰作用

D．蒸騰作用為植物體內(nèi)水分的運輸提供動力

4．觀點往往是根據(jù)事實提出的，下列陳述中不屬于觀點的是（）

A．古人類露西的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的

B．亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的

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C．其他地區(qū)沒有早期的古人類化石

D．肥胖的人往往是因為飲食不合理

5．科學(xué)方法是指利用科學(xué)思維從事科學(xué)研究，從而得出所研究對象的本質(zhì)和規(guī)律。生物學(xué)的學(xué)習(xí)離不開這

些方法的指引，如：觀察法、調(diào)查法、實驗法等，下列關(guān)于科學(xué)方法及其過程的相關(guān)敘述中，正確的是

（）

A．在“觀察蚯蚓”的實驗中，蚯蚓在糙紙上運動比玻璃板上運動快

B．在“觀察鯽魚鰓”的實驗中，可以看到魚的口和鰓蓋后緣同時張合

C．在“觀察青霉”的實驗中，需要進行染色以便于觀察

D．在“探究螞蟻通訊”的實驗中，兩根木條的材質(zhì)、長度和寬度無需一致

知識點二：生物學(xué)中的科學(xué)探究

一、選擇

1．下列關(guān)于實驗與探究的敘述正確的是（）

A．探究“光對鼠婦生活的影響”時，應(yīng)設(shè)置明亮干燥和陰暗潮濕兩種環(huán)境

B．探究“花生果實大小的變異”時，應(yīng)挑選大、小花生各5粒

C．探究“花生果實大小的變異”時，可以計算兩個品種的種子長度的平均值來比較

D．在“模擬保護色的形成”時，“捕食者”可以刻意尋找某種顏色的小紙片

2．為了探究細菌對植物遺體的分解作用，某生物興趣小組的同學(xué)收集了一些銀杏樹的葉子進行滅菌處理后，

平均分成A、B兩組進行實驗。下表為實驗過程及現(xiàn)象，下列敘述正確的是（）

實驗組別AB

處理方法暴露在空氣中放在無菌環(huán)境

實驗環(huán)境溫暖，添加X，使樹葉保持濕潤溫暖，添加X，使樹葉保持濕潤

實驗現(xiàn)象樹葉有腐爛現(xiàn)象樹葉沒有腐爛現(xiàn)象

A．該實驗的變量是樹葉是否腐爛

B．實驗中A組的作用是起對照作用

C．實驗環(huán)境空格處的X可以是自來水

D．實驗中使樹葉保持濕潤，是為了給細菌的生活提供有機物

3．探究實驗提出的問題應(yīng)盡量具體明確。以下問題最符合這一要求的是（）

A．為什么大熊貓喜歡吃竹子？

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B．鼠婦受到驚嚇逃跑的原因是什么？

C．為什么黃粉蟲喜歡生活在暗處？

D．水分對蚯蚓的生活有影響嗎？

4．生物小組進行了圖示探究實驗：在一個長方形的盤子上，布置了如圖所示的三個環(huán)境區(qū)域，蚯蚓可在三

個區(qū)域之間自由活動?，F(xiàn)在盤子中間區(qū)域放入10條蚯蚓，并用黑紙板覆蓋在全部三個區(qū)域上方。下列有關(guān)

敘述正確的是（）

A．該實驗是探究蚯蚓喜歡明亮環(huán)境還是黑暗環(huán)境

B．2分鐘后發(fā)現(xiàn)三個區(qū)域都有蚯蚓，說明研究的變量對蚯蚓分布沒有影響

C．每兩分鐘統(tǒng)計一次潮濕處和干燥處的蚯蚓數(shù)目，統(tǒng)計10次，計算10次的平均值

D．結(jié)果發(fā)現(xiàn)潮濕土壤中蚯蚓數(shù)目多，說明蚯蚓喜歡陰濕的環(huán)境

5．當(dāng)你探究水溫對金魚呼吸頻率的影響時，你的實驗結(jié)果與假設(shè)不符合，接下來你應(yīng)該采取的正確做法是

（）

A．放棄實驗不再探討此問題B．修正實驗結(jié)果以符合假設(shè)

C．重新提出假設(shè)再進行實驗D．不再做此實驗直接提出結(jié)論

6．兩位同學(xué)想互相測定對方的反應(yīng)速度，他們做了題圖所示實驗，下列敘述錯誤的是（）

A．開始時被測試者的手都對準尺子上的0刻度

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B．結(jié)束時手對著的刻度越小說明反應(yīng)速度越快

C．兩人應(yīng)在相同狀態(tài)下比較反應(yīng)速度的快與慢

D．隨練習(xí)次數(shù)增加，結(jié)束時手對著的刻度變大

7．下列有關(guān)科學(xué)探究的表述中錯誤的是（）

A．科學(xué)探究過程中提出的問題應(yīng)當(dāng)源于生活實際

B．科學(xué)探究過程中記錄的觀察數(shù)據(jù)必須準確求實

C．經(jīng)科學(xué)探究實驗后得出的結(jié)論一定會與假設(shè)一致

D．科學(xué)探究過程中做出的假設(shè)應(yīng)有一定現(xiàn)實依據(jù)

8．某同學(xué)想研究某種無機鹽與冬棗結(jié)果率的關(guān)系，他應(yīng)該設(shè)計的變量是（）

無機鹽氮磷鉀鈣

缺少時表現(xiàn)癥狀葉黃花不結(jié)實葉緣干枯發(fā)育矮小

A．含氮量B．含磷量C．含鉀量D．含鈣量

9．科學(xué)探究的一般步驟順序是（）

①制訂計劃②發(fā)現(xiàn)問題并提出問題③得出結(jié)論④作出假設(shè)⑤表達交流⑥實施計劃

A．②④①⑥③⑤B．②④①⑥⑤③

C．④②①⑥⑤③D．①②③④⑤⑥

10．科學(xué)的推測應(yīng)該具備的要素是（）

①一定的證據(jù)②豐富的聯(lián)想和想象③憑空想象④主觀臆斷⑤嚴密的邏輯

A．②③④⑤B．①②③④

C．①②⑤D．③④⑤

11．提出一個問題往往比解決一個問題更重要。能夠提出有研究價值的問題，是科學(xué)探究成功的前提。下

列不屬于科學(xué)問題的是（）

A．滕州紅荷濕地內(nèi)哪種荷花的花期最長?

B．嶧城萬畝石榴園內(nèi)哪種石榴花最美?

C．抱犢崮山上哪種植物自然生長速度最快?

D．臺兒莊運河中哪種魚的蛋白質(zhì)含量最高?

12．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，可通過肺泡進入血液。為探究空氣中PM2.5的濃

度與車流量的關(guān)系，某生物學(xué)小組在不同時段對馬路邊的空氣進行采樣，數(shù)據(jù)如表所示，下列相關(guān)描述錯

誤的是（）

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不同采樣時段測量的PM2.5濃度/（微克/立方米）

組別

清晨（車流量最?。┥衔纾ㄜ嚵髁看螅┌恚ㄜ嚵髁孔畲螅?/p>

第一組198997

第二組228398

第三組208699

A．本實驗探究的實驗變量是車流量B．各組的實驗結(jié)果應(yīng)該取最大值

C．車流量越大，PM2.5的濃度越高D．呼吸道對PM2.5處理能力有限

二、非選擇題

13．為探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，某生物興趣小組進行了如下實驗：取紙盒將其底部均勻劃分為兩

部分（如圖），一側(cè)鋪一層濕土，另一側(cè)鋪一層干土，其他條件都相同。在兩種土交界處放置6條大小相同

的蚯蚓，靜置一段時間后，每隔2分鐘統(tǒng)計兩側(cè)蚯蚓數(shù)量。請分析回答下列問題：

(1)本實驗的變量為土壤的。設(shè)計濕土和干土兩種環(huán)境是為了形成實驗；其他條件都相同，目

的是。

(2)實驗材料選用6條蚯蚓，而不是1條，這樣做的意義是。

(3)本小組得出的實驗結(jié)論是，蚯蚓趨向生活在濕潤的土壤中。分析其原因可能是蚯蚓需要依靠濕潤的

進行氣體交換。

(4)實驗結(jié)束后，應(yīng)如何處理蚯蚓？。

14．小強發(fā)現(xiàn)媽媽新買的桃子過了三天后，有一個腐爛了，他仔細觀察發(fā)現(xiàn)，腐爛的桃子表面有一道裂紋，

其他桃子的表面完好無損。于是，他產(chǎn)生了一個疑問：桃子表面的表皮是不是有保護作用呢?為此他設(shè)計了

一個探究實驗。請回答下列問題：

(1)提出問題：?

(2)作出假設(shè)：。

(3)制訂計劃：

①甲、乙兩組桃子（每組5個）的大小、品種、生長狀況基本相同，目的是。

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②用小刀把甲組桃子都去掉一塊表皮，乙組的桃子則保持完好，乙組的作用是；

③把甲、乙兩組桃子都放到相同適宜的環(huán)境中，每天觀察桃子的變化并記錄。

(4)請你預(yù)測實驗結(jié)果：甲組桃子，乙組桃子（填“完好”或“腐爛”）。

(5)得出結(jié)論：。

(6)針對該實驗結(jié)果，請你提出一條保存水果的合理建議：。

15．微塑料是一種直徑小于5毫米的塑料顆粒，2022年3月，科學(xué)家首次在人體血液中檢測到了微塑料污

染。為探究微塑料對生物個體發(fā)育的影響，研究人員選用大小、生長狀況等均相同的幼鯽魚，分組飼養(yǎng)在

不同濃度塑料水中，在相同條件下養(yǎng)殖60天后，記錄體長及體重的增長量，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖分析：

(1)本實驗的實驗變量為。

(2)為保證實驗準確性，應(yīng)對不同組幼鯽魚的體重、體長數(shù)據(jù)取。

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，微塑料濃度從開始對幼鯽魚體長增幅有抑制作用。

(4)本實驗得出的結(jié)論是。

(5)你能提出一條減少海洋微塑料的建議嗎?（提一點即可）。

知識點三：生物學(xué)中的常用工具

一、選擇題

1．用顯微鏡進行觀察時，如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走，那么，可以斷定污點

存在于（）

A．目鏡上B．反光鏡上C．物鏡上D．玻片標本上

2．如圖是小明在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞裝片過程中出現(xiàn)的兩個視野，在由視野甲轉(zhuǎn)換到清晰明亮的視

野乙的觀察過程中，進行的操作不正確的是（）

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A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B．轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

C．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋D．換用大光圈

3．下圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片的移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是

（）

A．左上方變暗B．右下方變暗C．左上方變亮D．右下方變亮

4．將寫有“上”字的透明膠片放在顯微鏡下，觀察到的物像是（）

A．B．C．D．

5．下列有關(guān)練習(xí)使用顯微鏡和制作并觀察植物細胞臨時裝片的敘述中，正確的是（）

A．改用大光圈和凹面反光鏡可以使視野變暗

B．由低倍鏡換成高倍鏡后，視野中細胞的體積變小

C．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，鏡筒緩緩下降時眼睛要注視物鏡

D．欲將視野右下方的物像移至視野中央，應(yīng)將裝片向左上方移動

6．在校園中調(diào)查生物時，許多同學(xué)的白衣服沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（）

A．熱水B．碘酒C．酒精D．洗衣粉

7．光學(xué)顯微鏡是利用光學(xué)原理把人眼所不能分辨的微小物體放大成像，供人們觀察的光學(xué)儀器。下列關(guān)于

顯微鏡（如圖）的說法錯誤的是（）

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A．具有放大物像作用的結(jié)構(gòu)是①和③B．轉(zhuǎn)動⑥鏡筒下降時，眼睛要注視①

C．室內(nèi)光線較暗時，⑤應(yīng)選用凹面鏡D．由低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡應(yīng)該轉(zhuǎn)動②

8．下列實驗器具中，如果需要快速準確地量取150毫升清水，應(yīng)該使用（）

A．B．C．D．

9．使用顯微鏡觀察時會遇到不同情況，下列采取的措施，不合理的是（）

A．將較暗的視野調(diào)亮——使用平面反光鏡、大光圈對光

B．將視野右側(cè)邊緣的物像移至中央——向右移動玻片標本

C．蓋蓋玻片時，避免產(chǎn)生氣泡——蓋玻片一邊先接觸液滴

D．鏡筒下降時，避免物鏡壓碎玻片標本——從側(cè)面注視物鏡

10．在實驗室用顯微鏡觀察植物永久切片標本，當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩慢下降時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視

（）

A．目鏡B．物鏡C．細準焦螺旋D．粗準焦螺旋

11．對微小的物體和細胞進行觀察，應(yīng)當(dāng)借助顯微鏡。某同學(xué)選取目鏡10×、物鏡為40×的顯微鏡進行觀察

時，則此臺顯微鏡的放大倍數(shù)為（）

A．200倍B．50倍C．400倍D．40倍

12．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，為使視野更加清晰但不改變物像大小，應(yīng)調(diào)節(jié)的結(jié)

構(gòu)是（）

A．目鏡B．物鏡C．轉(zhuǎn)換器D．細準焦螺旋

13．同一目鏡下，觀察到清晰物像時，視野范圍最大的是（）

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A．B．

C．D．

14．用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是薄而透明的，其原因是（）

A．易于染色B．質(zhì)量小方便使用

C．能讓光線透過D．便于放在載物臺上

15．下列關(guān)于測量的敘述正確的是（）

A．測量人體體溫的部位只有口腔和腋窩

B．測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡應(yīng)接觸容器底部

C．可以采取多次測量取平均值的方法減少誤差

D．測量誤差產(chǎn)生的原因只與測量人有關(guān)

二、非選擇題

16．圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答

(1)圖甲中與調(diào)節(jié)光線強弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和[]。

(2)對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使圖1甲中的[③]物鏡對準通光孔。（選填“低倍”或“高倍”）

(3)如圖2顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是_____。

A．①→②→③→④B．①→③→②→④

C．③→①→②→④D．③→①→④→②

(4)習(xí)慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時，眼睛和目鏡的相對位置應(yīng)該是。

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(5)如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動（選填“細準焦螺旋”或“反光鏡”）進行調(diào)節(jié)。

(6)在載玻片上寫上一個小寫字母“d”用顯微鏡觀察時，看到放大的圖像形狀對應(yīng)下列哪個選項?_____。

A．bB．dC．qD．p

(7)張抗戰(zhàn)同學(xué)想看另一個同學(xué)的顯微鏡中的物像，他急忙把顯微鏡挪過來，但他沒有觀察到物像，其可能

原因是_____。

A．沒有重新調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

B．反光鏡反射光線的角度改變了

C．物鏡轉(zhuǎn)換了

D．光圈大小變了

17．顯微鏡是人類探索微觀世界不可缺少的工具。圖1為顯微鏡示意圖，圖2為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的

不同物像，請據(jù)圖回答。

(1)圖1中，a是目鏡，b是。

(2)圖2中，從視野③變?yōu)橐曇阿?，?yīng)將裝片向方移動。

(3)圖2中，從視野①變?yōu)榍逦囊曇阿冢瑧?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（填圖1中標號）。

(4)圖2中，①~④是該同學(xué)在觀察過程中觀察到的物像，根據(jù)顯微鏡的正常操作，合理排序是。

(5)如果要使顯微鏡視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)該選用的鏡頭組合是（）

A．5×和10×B．10×和10×C．10×和40×D．5×和40×

18．下圖一為制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的過程示意圖，圖二為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問

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題：

(1)圖一中制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是（填序號）。步驟①滴在載玻片中央的液體

是。

(2)用圖二中的顯微鏡觀察臨時裝片時，如果①上標有10×，③上標有10×，則該鏡頭組合下物像的放大倍數(shù)

是倍。

(3)觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，已看到物像，想要使看到的物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的（填

序號）。

(4)若視野中出現(xiàn)較多氣泡，最可能是圖一中步驟（填序號）操作不當(dāng)引起的。

19．以下是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示，請分析回答。

(1)圖1中，制作臨時裝片的正確操作順序是（填序號）；

(2)小明將制作的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片放在顯微鏡下觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有大量的氣泡，你推測

他應(yīng)該是圖1步驟（填序號）操作有問題；

(3)觀察裝片時，視野中染色最明顯的細胞結(jié)構(gòu)是；

(4)若要將圖2中