幼兒教師培訓(xùn)課件：《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程幼兒用書》大班《探索求知》上冊

幼兒素質(zhì)發(fā)展課程幼兒用書：大班《探索求知》上冊本冊教材適合大班幼兒使用，旨在培養(yǎng)幼兒的探索精神和求知欲望。通過豐富多彩的活動(dòng)和內(nèi)容，幫助幼兒了解周圍世界，激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。課程目標(biāo)培養(yǎng)探索精神激發(fā)幼兒對未知事物的興趣，鼓勵(lì)他們積極探索和提問，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。提升認(rèn)知能力通過觀察、實(shí)驗(yàn)和思考，幫助幼兒理解周圍世界，并發(fā)展他們的邏輯思維、問題解決和批判性思維能力。促進(jìn)語言發(fā)展鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己的想法和感受，并學(xué)會(huì)用清晰簡潔的語言描述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境，并培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛他人的意識和行動(dòng)能力。設(shè)計(jì)理念幼兒為主體以幼兒為學(xué)習(xí)主體，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。玩中學(xué)，學(xué)中玩將學(xué)習(xí)融入游戲和生活，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長。注重生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，從生活經(jīng)驗(yàn)中獲取知識，并運(yùn)用知識解決生活問題。多元化教學(xué)運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容概述認(rèn)識生活通過觀察日常生活中的事物，學(xué)習(xí)簡單的事物分類和比較，培養(yǎng)孩子對生活的好奇心和探索欲。觀察自然引導(dǎo)孩子觀察身邊的花草樹木、動(dòng)物等，了解簡單的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)孩子對自然環(huán)境的興趣和保護(hù)意識。探索科學(xué)通過簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)孩子對科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)孩子觀察、思考、動(dòng)手的能力。動(dòng)手實(shí)踐鼓勵(lì)孩子動(dòng)手操作，完成一些簡單的制作任務(wù)，培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。表達(dá)交流鼓勵(lì)孩子用繪畫、語言等方式表達(dá)自己的想法，鍛煉孩子的表達(dá)能力和溝通能力。單元一：認(rèn)識生活本單元從幼兒熟悉的生活場景入手，引導(dǎo)幼兒觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美。單元一教學(xué)重點(diǎn)1培養(yǎng)幼兒對生活的興趣引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的美好，激發(fā)好奇心和求知欲。2培養(yǎng)幼兒的觀察能力鼓勵(lì)幼兒用感官觀察周圍的事物，并用語言描述自己的觀察結(jié)果。3培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，并用清晰的語言表達(dá)出來。4培養(yǎng)幼兒的合作能力鼓勵(lì)幼兒與同伴合作完成任務(wù)，學(xué)會(huì)互相幫助，共同進(jìn)步。單元一教學(xué)內(nèi)容時(shí)間安排本單元建議安排4周左右，每個(gè)主題大約1周時(shí)間。學(xué)習(xí)內(nèi)容本單元包含4個(gè)主題，分別是“我的家”、“我的朋友”、“我的身體”和“我的玩具”。教學(xué)活動(dòng)每個(gè)主題都包括豐富的教學(xué)活動(dòng)，如游戲、故事、兒歌、繪畫、手工等。幼兒目標(biāo)本單元旨在幫助幼兒認(rèn)識和了解周圍的世界，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達(dá)能力和社交能力。單元一教學(xué)建議創(chuàng)設(shè)情境根據(jù)主題，設(shè)計(jì)情境，引導(dǎo)幼兒參與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。注重實(shí)踐鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作，體驗(yàn)學(xué)習(xí)，加深理解和記憶。教師引導(dǎo)教師應(yīng)注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)想法，并提供必要的支持和幫助。多元方式結(jié)合多種教學(xué)方式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。單元二：觀察自然幼兒通過觀察自然現(xiàn)象，培養(yǎng)好奇心、探索精神和對自然世界的熱愛。單元二教學(xué)重點(diǎn)觀察能力培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒的觀察能力，引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察周圍的事物，發(fā)現(xiàn)事物特征。自然知識學(xué)習(xí)幫助幼兒認(rèn)識自然界中的各種動(dòng)植物，了解它們的生長習(xí)性。提出問題鼓勵(lì)幼兒積極思考，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生疑問，并嘗試尋找答案。動(dòng)手探索引導(dǎo)幼兒通過實(shí)驗(yàn)、觀察等方式，驗(yàn)證自己的猜想，并得出結(jié)論。單元二教學(xué)內(nèi)容觀察動(dòng)物引導(dǎo)幼兒觀察常見動(dòng)物，如貓、狗、魚等。觀察動(dòng)物的外形特征，如體型、顏色、毛發(fā)、眼睛等。引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的行為，如貓抓老鼠、狗吠、魚游動(dòng)等。觀察植物引導(dǎo)幼兒觀察常見植物，如花、草、樹等。觀察植物的外形特征，如顏色、形狀、大小、氣味等。引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長變化，如花開花謝、樹木生長、果實(shí)成熟等。觀察自然現(xiàn)象引導(dǎo)幼兒觀察常見自然現(xiàn)象，如雨、雪、風(fēng)、云等。觀察自然現(xiàn)象的特點(diǎn)，如雨水的顏色、雪的形狀、風(fēng)的方向、云的形狀等。引導(dǎo)幼兒了解自然現(xiàn)象的形成原因，如雨水來自云層、雪是水蒸氣凝結(jié)而成等。單元二教學(xué)建議觀察和思考鼓勵(lì)幼兒積極觀察身邊的事物，引導(dǎo)他們思考問題，并嘗試用語言表達(dá)自己的想法。自然現(xiàn)象利用各種資源，例如圖片、視頻、實(shí)物等，幫助幼兒了解常見的自然現(xiàn)象，并引導(dǎo)他們進(jìn)行簡單的科學(xué)探究。保護(hù)自然通過各種方式，例如繪本、游戲等，讓幼兒了解保護(hù)自然的重要性，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。單元三：探索科學(xué)本單元鼓勵(lì)幼兒通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察、思考等方式，探索周圍世界，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。單元三教學(xué)重點(diǎn)11.培養(yǎng)科學(xué)探索精神鼓勵(lì)幼兒通過動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)科學(xué)興趣。22.掌握基本科學(xué)知識幼兒能夠理解一些基本的自然現(xiàn)象和科學(xué)原理，并能運(yùn)用到生活中。33.培養(yǎng)幼兒的觀察能力通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，并能將觀察結(jié)果記錄下來。44.培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力引導(dǎo)幼兒思考實(shí)驗(yàn)過程，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，鍛煉幼兒的邏輯思維能力。單元三教學(xué)內(nèi)容探索宇宙宇宙的奧秘，星座的故事，行星的運(yùn)行，激發(fā)幼兒對宇宙的興趣。植物生長植物的種類，生長的過程，觀察植物的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。自然現(xiàn)象天氣變化，雨雪冰雹，彩虹的形成，了解自然界的神奇。科學(xué)實(shí)驗(yàn)簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和科學(xué)思維。單元三教學(xué)建議互動(dòng)式教學(xué)鼓勵(lì)孩子們積極參與，動(dòng)手實(shí)踐，并與同伴進(jìn)行交流，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。聯(lián)系生活實(shí)際將科學(xué)知識與日常生活聯(lián)系起來，讓孩子們更容易理解和應(yīng)用科學(xué)原理。多元化教學(xué)方法采用多種教學(xué)方法，包括講授、演示、實(shí)驗(yàn)、游戲等，以滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。注重安全在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)或戶外活動(dòng)時(shí)，要確保孩子們的安全，并做好必要的安全防范措施。單元四：動(dòng)手實(shí)踐本單元引導(dǎo)幼兒通過親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)科學(xué)知識，感受科學(xué)的魅力。單元四教學(xué)重點(diǎn)1培養(yǎng)動(dòng)手能力鼓勵(lì)幼兒積極參與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，提高其解決問題的能力。2激發(fā)創(chuàng)造性思維引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手操作過程中，發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的方法，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維。3培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識。4注重安全教育在動(dòng)手操作過程中，注重安全教育，確保幼兒的安全。單元四教學(xué)內(nèi)容主題本單元以“動(dòng)手實(shí)踐”為主題，鼓勵(lì)幼兒積極參與，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。內(nèi)容涵蓋了手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、角色扮演等形式，旨在培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。課程安排單元四的課程安排靈活多樣，可根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展水平進(jìn)行調(diào)整。例如，可以安排“紙杯電話制作”、“小實(shí)驗(yàn)：火山爆發(fā)”、“超市購物游戲”等活動(dòng)。單元四教學(xué)建議豐富材料鼓勵(lì)孩子使用不同的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)造活動(dòng)，例如紙張、紙板、瓶子、瓶蓋、布料等等。提供空間為孩子提供足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)造活動(dòng)，并確保安全的環(huán)境，讓孩子放手去做。記錄過程引導(dǎo)孩子記錄實(shí)驗(yàn)過程，并嘗試用圖畫、文字、符號等方式表達(dá)自己的想法。分享成果鼓勵(lì)孩子分享他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和創(chuàng)造作品，并與其他孩子交流學(xué)習(xí)。單元五：表達(dá)交流本單元引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形式的表達(dá)方式，如繪畫、手工、語言等，表達(dá)對周圍世界和事物的感受和理解。單元五教學(xué)重點(diǎn)語言表達(dá)能力鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，練習(xí)清晰、完整地表達(dá)。通過多種形式的語言活動(dòng)，提升幼兒的語言表達(dá)能力。社會(huì)交往能力培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行有效溝通，共同完成任務(wù)。引導(dǎo)幼兒尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，并積極參與討論。單元五教學(xué)內(nèi)容11.講述故事引導(dǎo)幼兒用語言講述故事，表達(dá)自己的想法，鍛煉語言表達(dá)能力。22.表演游戲通過角色扮演和表演，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。33.繪畫創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒用繪畫表達(dá)自己的情感和想法，培養(yǎng)美術(shù)興趣。44.音樂欣賞通過音樂，啟迪幼兒的審美情趣和音樂感受力。單元五教學(xué)建議鼓勵(lì)閱讀與分享引導(dǎo)幼兒閱讀繪本，并分享閱讀體驗(yàn)，培養(yǎng)閱讀興趣與能力。提供多元表達(dá)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)自己，如表演、繪畫、手工等，促進(jìn)其語言表達(dá)能力發(fā)展。注重小組合作組織幼兒進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)合作意識，提升語言表達(dá)與傾聽能力。建立良好的師幼互動(dòng)教師應(yīng)積極傾聽幼兒的想法，并給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展。單元間的銜接1知識單元間內(nèi)容相互聯(lián)系2技能前后單元內(nèi)容銜接3目標(biāo)形成完整的學(xué)習(xí)鏈每個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容都與其他單元相關(guān)聯(lián)，例如學(xué)習(xí)生活中常見的物品，可以與觀察自然中的植物、動(dòng)物進(jìn)行比較，探索科學(xué)原理。通過單元間的銜接，可以幫助幼兒形成完整的學(xué)習(xí)鏈，更好地掌握知識和技能，并將其運(yùn)用到生活中。教師培訓(xùn)的重點(diǎn)理解課程理念深刻理解《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程幼兒用書》的設(shè)計(jì)理念，并將理念融入實(shí)際教學(xué)。掌握教材內(nèi)容全面了解教材內(nèi)容，熟悉每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、內(nèi)容和教學(xué)建議。提升教學(xué)技能掌握有效的教學(xué)方法和策略，提升組織教學(xué)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和評估幼兒學(xué)習(xí)的能力。促進(jìn)互動(dòng)交流鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，共同提升教學(xué)水平。教師培訓(xùn)的內(nèi)容課程目標(biāo)每個(gè)單元的目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)建議針對不同單元的教學(xué)方法和技巧。活動(dòng)設(shè)計(jì)每個(gè)單元中可開展的具體活動(dòng)和游戲。幼兒發(fā)展每個(gè)單元對幼兒各方面發(fā)展的促進(jìn)作用。教師培訓(xùn)的方式理論講解教師培訓(xùn)首先要進(jìn)行理論講解，讓教師了解《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程幼兒用書》大班《探索求知》上冊的課程目標(biāo)、設(shè)計(jì)理念、主要內(nèi)容等。案例分析通過真實(shí)的案例分析