人教部編版五年級語文下冊第15課 自相矛盾_第1頁
人教部編版五年級語文下冊第15課 自相矛盾_第2頁
人教部編版五年級語文下冊第15課 自相矛盾_第3頁
人教部編版五年級語文下冊第15課 自相矛盾_第4頁
人教部編版五年級語文下冊第15課 自相矛盾_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版語文五年級下冊課件15

自相矛盾第一課時讀一讀,你發(fā)現(xiàn)了什么?單元主題語文要素結(jié)合實際,選擇恰當?shù)霓k法解決問題。同學(xué)們,你能猜出這是哪兩個字嗎?字形演變金文小篆隸書楷書小篆隸書楷書當這兩個字組合在一起時,就變成了詞語“矛盾”,由詞語“矛盾”你能想到什么成語?自相矛盾猜一猜:課題《自相矛盾》是什么意思?比喻言語或行為自相抵觸。

韓非子

韓非為韓國公子(即國君之子)。戰(zhàn)國末期韓國人(今河南省新鄭)。師從荀子,是中國古代著名的哲學(xué)家、思想家,政論家和散文家,法家思想的集大成者,后世稱“韓子”或“韓非子”。韓非所寫作品后來集為《韓非子》一書。秦王嬴政讀了韓非的文章,極為贊賞。自讀課文,要求:(1)大聲流利地讀課文,讀準字音,讀通句子。(2)遇到自己喜歡的語句,多讀幾遍。(3)了解這篇課文與以前的課文有什么不同。初讀課文,解決字詞朗讀視頻

fú其人弗能應(yīng)也fú夫不可陷之盾與無不陷之矛吾盾之堅

我會讀學(xué)寫生字,分類積累譽吾提示:點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的位置,討論書寫注意事項。矛盾矛

máo結(jié)構(gòu):獨體組詞:長矛自相矛盾音序:M部首:矛筆畫:五上邊橫撇窄小、撇末端有一點。下邊橫長鉤要短、豎稍彎曲、左邊一撇。易錯提示:不要漏掉下面的一撇哦!盾

dùn結(jié)構(gòu):半包圍組詞:金盾越南盾筆畫:九上邊是短撇、稍平、不是橫。下邊十字橫要長、豎短稍向左拉,目字稍窄。音序:D部首:易錯提示:第一筆是撇,不是橫哦!譽yù結(jié)構(gòu):上下組詞:稱譽譽不絕口音序:Y部首:言筆畫:十三興字中橫要長、撇和捺要分開、舒展。言字要窄、上橫長、口字稍扁寬。易錯提示:上面不要漏掉中間的點哦!吾wú結(jié)構(gòu):上下組詞:吾輩支支吾吾音序:W部首:口筆畫:七五字要先寫中間一豎、再寫橫折。中豎稍向左拉、下橫要長,口字扁窄。易錯提示:第三筆是橫折哦!

楚人/有/鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物/莫能陷也。”又/譽其矛曰:“吾矛之利,于物/無不陷也?!被蛟唬骸耙宰又葑又?,何如?”其人/弗能應(yīng)也。夫/不可陷之盾/與無不陷之矛,不可/同世而立。根據(jù)劃分節(jié)奏讀練習朗讀回顧理解文言文大意的方法。借助注釋聯(lián)系上下文反復(fù)朗讀……借助注釋,理解文意賣楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,莫能陷也?!庇肿u其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也。”人堅固穿透鋒利、銳利夸贊,夸耀

句意:楚國有個賣盾和矛的人,(他)稱贊他自己的盾說:“我的盾十分堅固,沒有什么東西能刺破它。”(他)又稱贊他的矛說:“我的矛十分鋒利,沒有什么東西刺不破?!?/p>

或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。有人用怎么樣·不夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。放在句首,表示將發(fā)議論·存在陷:穿透。

句意:有人說:用你的矛刺你的盾,會怎么樣呢?”那個人回答不上來了。什么東西都不能刺破的盾和沒有什么東西刺不破的矛,不可能同時存在于這個世界上。用自己的話講述這個故事。楚國有個賣矛和盾的人,他夸耀自己的盾,說:“我的盾很堅固,無論用什么矛都無法穿破它!”他又夸耀自己的矛,說:“我的矛很銳利,無論什么盾都不能不被它穿破!”有人問他:“如果用你的矛去刺你的盾,會怎么樣?”那個人被問得啞口無言。

通過這節(jié)課的學(xué)習,我們不但熟讀了課文,而且知道了理解文言文意思的方法,除了可以借助注釋,還可以聯(lián)系上下文去猜測詞語的意思。人教版語文五年級下冊課件15

自相矛盾第二課時

自由讀課文,試著用自己的話說說每句話的意思,再試著用自己的話講一講這個故事。這個故事主要講了什么?

古代一個賣矛與盾的人,他先夸他的盾好,什么也戳不破;又夸他的矛好,什么都能戳破。旁人問他:拿你的矛戳你的盾會怎么樣?那人啞口無言。

你覺得可以用什么詞語來形容文中那個賣矛又賣盾的人?夸大其詞文中是誰在說大話?他說的是什么大話?請大家演一演。“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么?

他賣盾和矛的時候,過分夸大了這兩樣物品的優(yōu)點,沒有考慮到盾和矛是相互對抗的武器,所以前后矛盾,不能自圓其說。這個寓言故事說明了一個什么道理?

說話、做事不要相互抵觸、前后矛盾,要實事求是,否則就會陷入“自相矛盾”的困境。了解人物的思維過程,深入理解寓意

聯(lián)系生活想一想,楚國人為什么要這么夸贊自己的矛和盾呢?

為了把自己的兵器賣出去,所以就使勁吹噓,生活中就有很多商家在做廣告的時候都會有夸大的現(xiàn)象;為了吸引眼球,得到關(guān)注。

這種自相矛盾的做法,不僅無法賣出去,還被問得啞口無言了,那他應(yīng)該怎樣介紹他的矛和盾呢?你能給他出出主意嗎?

實事求是,分別介紹矛和盾的優(yōu)點,不要盲目夸大,不要讓兩者形成對立。聯(lián)系生活,進一步延伸東西賣不出去,失去信用。楚國人說話前后矛盾,這將對他造成什么后果?

在日常生活和學(xué)習中矛盾無處不在,我們要用正確的方法和思想去分析,去對待

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論